2026年河北省邯郸市中考化学二模试卷（含答案）

这是一份2026年河北省邯郸市中考化学二模试卷（含答案），共21页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.春季大气污染防治关键期，河北省启动“蓝天保卫战”春季攻坚行动，持续推进相关治理措施，下列做法不利于改善空气质量的是( )
A. 推广使用新能源公交车B. 露天焚烧农田秸秆和落叶
C. 建筑工地安装扬尘监测系统D. 禁止在城区内燃放烟花爆竹
2.下列是某同学完成“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图。其中正确的是( )
A. 取用锌粒B. 倾倒液体
C. 加热试管内液体D. 点燃酒精灯
3.我国在第三代半导体材料领域取得重要突破，实现8英寸碳化硅晶圆和12英寸硅晶圆的国产化替代，工业上制取半导体材料粗硅的反应为：，该反应属于( )
A. 化合反应B. 分解反应C. 置换反应D. 复分解反应
4.雄安新区“未来科学城”首批新材料实验室投入使用。下列实验室常用物质的分类正确的是( )
A. 氧化物：干冰、氧化铁、蒸馏水B. 单质：金刚石、水银、不锈钢
C. 混合物：空气、石油、冰水混合物D. 有机物：甲烷、乙醇、碳酸钙
5.河北省首座超临界二氧化碳发电示范项目在唐山曹妃甸投入运行，超临界二氧化碳是介于气态和液态之间的一种特殊状态，下列说法不正确的是( )
A. 超临界二氧化碳与气态二氧化碳的分子种类相同
B. 超临界二氧化碳分子间的间隔比气态时更小
C. 该技术可减少化石能源消耗，助力”碳中和”
D. 超临界二氧化碳的化学性质与气态二氧化碳不同
6.2026年3月，河北省教育厅发布《中小学生安全教育指南》。下列说法正确的是( )
A. 室内闻到燃气泄漏气味，立即打开排风扇通风
B. 被困火灾现场，应用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进
C. 电器着火时，立即用水泼灭
D. 实验桌上酒精灯倾倒着火，立即用水浇灭
7.某中学化学兴趣小组在校园内开展“认识身边的酸碱性”实践活动，他们用pH试纸测定多种样品的pH。下列说法不正确的是( )
A. 测定时应用玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上
B. 测得校园雨水的pH=5，说明该雨水属于酸雨
C. 测得花坛土壤浸出液的pH=8，可判断该土壤呈碱性
D. 测得肥皂水的pH=9，该溶液不能使无色酚酞变红
8.唐山钢铁集团氢基竖炉炼铁工艺以氢气代替焦炭，反应原理为，实现近零碳排放。下列说法正确的是( )
A. 生铁是铁的一种合金，其硬度比纯铁小
B. 该工艺用氢气代替焦炭，可显著减少二氧化碳排放
C. 铁是地壳中含量最高的金属元素
D. 赤铁矿的主要成分是Fe3O4
9.下列实验方案能达到实验目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
10.某同学在实验室发现一瓶标签残缺的硫酸铜溶液(图甲)。为了测定此溶液的溶质质量分数，取出50g该溶液于烧杯中，向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图乙所示。下列说法不正确的是( )
A. 当滴入氢氧化钠溶液30g时，烧杯中的溶液能使酚酞溶液变红
B. 当滴入氢氧化钠溶液10g时，烧杯溶液中含有的溶质有3种
C. 加入氢氧化钠溶液20g时，烧杯内溶液为无色
D. 加入20g到30g氢氧化钠溶液过程中，烧杯内溶液中硫酸钠的质量分数逐渐减小
二、非选择题
11.化学视野中的河北
(1)曹妃甸矿石码头位于高盐高湿的渤海湾，为防止钢制结构生锈，工程人员在其表面涂覆了特种防锈漆，这种防锈措施的原理是隔绝 和水。
(2)衡水毛笔是国家级非物质文化遗产，其笔头由山羊毛制成，山羊毛属于 (填“天然有机高分子材料”或“合成有机高分子材料”)。
(3)唐山麻糖主要由面粉、白砂糖制成，富含的营养素是 。
(4)曲阳石雕所用大理石的主要成分为碳酸钙，其中钙元素的化合价为 。
12.传统文化中的化学智慧
(1)(天工开物》记载“凡墨，烧烟凝质而为之”，墨的主要成分为碳单质，用墨书写的字画长久不褪色，原因是 。
(2)古代“湿法炼铜”的原理是铁与硫酸铜溶液反应，该反应的化学方程式为 。
(3)古代“火折子”的制作利用了物质缓慢氧化发热的原理，该变化属于 (填“物理”或”化学”)变化。
(4)明代《本草纲目》记载了烧制生石灰的方法，生石灰与水反应的化学方程式为 。
13.某现代农业育苗基地采用无土栽培技术培育番茄幼苗，需根据不同生长阶段精准配制营养液。该基地常用甲、乙两种可溶性固体肥料作为营养液的核心成分，其溶解度曲线如图所示。请回答下列问题：
(1)t3℃时，甲的溶解度为 ______ g(该温度下可配制高浓度甲溶质营养液)。
(2)t3℃时，向50g水中加入20g乙物质，所得营养液为 ______ 溶液(填“饱和”或“不饱和”)，其质量为 ______ g。
(3)t1℃时，将等质量的甲、乙分别放入100g水中充分搅拌配制营养液，如图1，B烧杯有未溶固体，其溶质为 ______ (填“甲”或“乙”)。
(4)对如图1中的两烧杯内的营养液同时升温至t2℃，说法正确的是 ______ (填字母)。
A.均形成不饱和营养液
B.所得营养液中溶质的质量分数相同
C.以上两种说法均错误
14.甲醇(CH3OH)作为燃料应用于汽车领域，有助于推动能源结构优化。可利用工业尾气中的二氧化碳及焦炉气中的氢气合成甲醇和水，该化学反应的微观示意图如图所示。
请回答下列问题：
(1)该反应过程中，没有发生变化的微观粒子是 (选填“分子”或“原子”)。
(2)该反应的化学方程式为 。
(3)该反应能够缓解的环境问题是 。
(4)甲醇燃烧时，化学能转化为 能。
(5)此反应中涉及到的氧化物有 种。
15.为贯彻资源循环理念，某化学兴趣小组在实验室模拟工业上从废旧锌锰干电池中回收有用物质。其主要工艺流程如图所示，请结合所学化学知识回答问题。
(1)拆解分离出的黑色粉末主要含MnO2和NH4Cl(其他成分忽略不计)，要从中提纯出MnO2的操作是 ______ 。
(2)步骤②加入过量稀盐酸的目的是 ______ 。
(3)步骤②和步骤③均涉及的实验操作名称是 ______ 。
(4)步骤③中发生反应的化学方程式为 ______ 。(写一个即可)
(5)为防止Zn(OH)2沉淀中残存可溶性物质，在④步骤加入稀盐酸前可采取操作是 ______ 。
16.根据图1、图2所示实验回答下列问题。
(1)为探究铁、铜、银三种金属活动性顺序，某同学设计了如上图所示实验。能够证明三种金属活动性顺序的主要实验现象为 ______ ，若更换A或B中的一组试剂仍可验证三种金属的活动性顺序，请写出更换A中的一组试剂(要求元素种类不变) ______ 。
(2)某同学利用生活中的物品自制“简易呼吸器”，如上图所示，首先推动注射器活塞向左瓶中加入20ml过氧化氢溶液，反应中二氧化锰的作用是 ______ 。若想利用装置的右瓶监测产生氧气的速率，改进装置的措施是将 ______ (填a或b)导气管加长并伸入水面以下，待反应结束并冷却至室温后，继续推动注射器活塞再向左瓶中加入20ml的过氧化氢溶液，发现反应速率变慢，其主要的原因是 ______ 。
17.同学们到某蔬菜大棚基地研学，对吊挂式CO2气肥袋(如图1所示)产生了浓厚的兴趣，并对气肥袋开展了一系列探究。
【查阅资料】吊挂式CO2气肥袋中含有两包试剂，分别是盐和酸，将二者放入带气孔的吊袋中混合即可使用。
Ⅰ.试剂的选择
(1)实验室提供了盐酸、硫酸、碳酸钙、碳酸氢铵等四种试剂。
已知：2NH4HCO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2CO2↑+2H2O、NH4HCO3+HCl=NH4Cl+CO2↑+H2O。
同学们根据所提供的试剂，设计了如下的组合方案。
D方案的试剂组合是 ______ 。同学们排除了B方案，因为该方案不利于CO2的制取。
【盐的选择】
(2)同学们选择A、C方案用图2所示装置进行实验探究。
①实验a中发生反应的化学方程式为 ______ 。
②实验说明，使用碳酸氢铵效果更佳，理由是 ______ 。
(3)有同学认为，对盐的选择还需考虑价格因素。同学们调查了这两种盐的价格。
每生成44kgCO2，需要碳酸氢铵的费用为 ______ 元，其费用比碳酸钙的稍贵。
(4)实验b反应后的废液还可为植物生长提供 ______ 肥。
综合(2)(3)(4)考虑，选择碳酸氢铵更合适。
【酸的选择】
(5)盐酸具有挥发性，挥发出的HCl气体会危害植物的生长和人体的健康。因此，选择 ______ 更合适。
(6)在使用过程中，同学们发现图1所示的气肥袋有缺陷，于是设计了图3所示的气肥袋。改进后的气肥袋主要优点有 ______ (写一点即可)。
Ⅲ.反思评价
依据以上探究，制取物质需考虑反应进行的可能性、成本高低以及产物利用等因素。
18.化学兴趣小组为测定某小苏打样品中NaHCO3的质量分数，进行了下图实验(杂质不参与反应且不含离子)。
(1)反应后烧杯内溶液中的阳离子为 ______ 。
(2)计算样品中NaHCO3的质量分数。(写出计算过程，结果精确到0.1%)
参考答案
1.B
2.B
3.C
4.A
5.D
6.B
7.D
8.B
9.B
10.B
11.氧气
天然有机高分子材料
糖类
+2

12.常温下，碳的化学性质稳定
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
化学
CaO+H2O=Ca(OH)2

13.60 饱和;65 甲 AB
14.原子
温室效应
热
两

15.溶解、过滤、洗涤、干燥 将锌皮完全反应，转化为氯化锌 过滤 ZnCl2+2NaOH=Zn(OH)2↓+2NaCl或NaOH+HCl=NaCl+H2O 用蒸馏水洗涤沉淀
16.A中溶液由无色变为蓝色，铜的表面有银白色固体析出，B中溶液由蓝色变为浅绿色，铁的表面有红色固体析出;银丝和硝酸铜溶液 催化作用;a;加入的过氧化氢溶液被装置中水稀释，浓度减小，反应速率变慢
17.硫酸+碳酸氢铵；
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
②相同条件下，碳酸氢铵与盐酸反应产生二氧化碳的速率更快，生成二氧化碳更多；
102.7；
氮肥；
硫酸；
可以控制气体的产生速率(答案不唯一)
18.Na+、H+ 84.0% 选项
实验目的
实验方案
A
检验集气瓶内的二氧化碳是否收集满
将燃着的木条伸入集气瓶内
B
鉴别棉线和羊毛线
取样，灼烧，闻气味
C
验证乙醇中含有碳元素
取样，点燃，在火焰上方罩一个干而冷烧杯
D
除去CaCO3中的CaO
加入足量稀盐酸，过滤
方案序号
A
B
C
D
组合
盐酸+碳酸钙
硫酸+碳酸钙
盐酸+碳酸氢铵
______
实验编号
实验操作
实验现象
a
将2.0g碳酸钙粉末、50mL溶质质量分数为5%的盐酸放入装置内
产生气泡，气球变大
b
将2.0g碳酸氢铵粉末、50mL溶质质量分数为5%的盐酸放入装置内
迅速产生大量气泡，气球变得更大
盐
碳酸钙
碳酸氢铵
价格(元/kg)
1.0
1.3