统编版八年级下册语文期末名句默写专项训练卷（含答案）

这是一份统编版八年级下册语文期末名句默写专项训练卷（含答案），文件包含小学六年制统编教材系列课件三年级语文上册第4课2古诗三首山行赠刘景文夜书所见pptx、03_小学统编版三上-4《古诗三首山行赠刘景文夜书所见》第2课时PPT逐页讲稿docx、05_小学统编版三上-4《古诗三首山行赠刘景文夜书所见》第2课时练习检测与分层作业docx、04_小学统编版三上-4《古诗三首山行赠刘景文夜书所见》第2课时学生学习任务单docx、02_小学统编版三上-4《古诗三首山行赠刘景文夜书所见》第2课时教师教学总案docx、01_小学统编版三上-4《古诗三首山行赠刘景文夜书所见》第2课时使用说明与课程介绍docx、06_小学统编版三上-4《古诗三首山行赠刘景文夜书所见》第2课时拓展资料与素材说明docx等7份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
一、直接型默写
1.关关雎鸠，__________。窈窕淑女，__________。（《关雎》）
2.蒹葭萋萋，__________。所谓伊人，__________。（《蒹葭》）
3.微君之故，__________？（《式微》）
4.青青子衿，__________。纵我不往，__________？（《子衿》）
5.海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
6.山光悦鸟性，__________。（常建《题破山寺后禅院》）
7.__________，落日故人情。（李白《送友人》）
8.拣尽寒枝不肯栖，__________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
9.__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
10.芳草鲜美，__________。（陶渊明《桃花源记》）
11.潭中鱼可百许头，__________。（柳宗元《小石潭记》）
12.是故学然后知不足，__________。（《虽有嘉肴》）
13.__________，讲信修睦。（《大道之行也》）
14.世有伯乐，__________。（韩愈《马说》）
二、理解型默写
1.《关雎》中描写君子对淑女日夜思念、辗转难眠的句子：__________，__________。
2.《蒹葭》中写追寻伊人道路艰险漫长的句子：__________，__________。
3.《桃花源记》中描写桃花源社会环境安宁平和、百姓安居乐业的句子：__________，__________。
4.《小石潭记》中运用比喻，生动描写溪水蜿蜒曲折、忽明忽暗的句子：__________，__________。
5.《小石潭记》中点明环境凄清，抒发作者孤寂悲凉心境的句子：__________，__________。
6.《虽有嘉肴》中点明教与学互相促进、相辅相成道理的主旨句：__________，__________。
7.《大道之行也》中描绘大同社会人人敬老爱幼景象的句子：__________，__________。
8.《马说》中揭示千里马被埋没根本原因的句子：__________，__________。
9.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗人推己及人，心系天下寒士，抒发博大济世情怀的千古名句：__________，__________！
10.《茅屋为秋风所破歌》中写风雨侵屋、雨夜难眠，烘托诗人贫寒处境的句子：__________，__________。
11.白居易《卖炭翁》中刻画卖炭翁矛盾心理，极度写实的名句：__________，__________。
12.《石壕吏》中暗示老妇人被官吏抓走服役的结尾句：__________，__________。
13.《送杜少府之任蜀州》中一扫离别伤感，体现豁达胸襟，成为千古送别名句：__________，__________。
14.陆游《卜算子·咏梅》中写梅花孤高自守、不惧风雨摧残品格的句子：__________，__________。
15.《题破山寺后禅院》中营造清幽静谧意境，蕴含禅意，以动衬静的句子：__________，__________。
三、情境应用型默写
1.同窗好友即将远赴外地求学，离别之际，可用王勃《送杜少府之任蜀州》中“__________，__________”劝慰友人，不必感伤离别。
2.校园研学走进山林古寺，听见鸟鸣清幽、心境放空，可用常建《题破山寺后禅院》中“__________，__________”形容此刻空灵心境。
3.生活中我们常感悟教学相长，互帮互助共同进步，可用《虽有嘉肴》中古语概括：__________，__________。
4.当下社会倡导尊老爱幼、互助友爱，契合《大道之行也》中大同社会理念：__________，__________。
5.人才常有而识才者难得，现实中怀才不遇之人，常用韩愈《马说》中“__________？__________”抒发内心愤懑。
6.面对逆境坚守本心、洁身自好，可借用陆游《卜算子·咏梅》中“__________，__________”勉励自己。
7.春日溪边漫步，遇见落花纷飞、草木繁盛之景，可用《桃花源记》“__________，__________”描摹美景。
8.《子衿》中刻画女子等候心上人、久等不至惆怅不已的句子：__________，__________。
四、易错挖空默写
1.阡陌交通，__________。黄发垂髫，__________。（《桃花源记》）
2.青树翠蔓，__________，__________。（《小石潭记》）
3.半匹红纱一丈绫，__________。（《卖炭翁》）
4.安得广厦千万间，__________！__________。（《茅屋为秋风所破歌》）
5.策之不以其道，__________，__________。（《马说》）
6.微君之躬，__________？（《式微》）
参考答案
一、直接型默写
1.在河之洲；君子好逑（易错：逑）2.白露未晞；在水之湄（易错：晞、湄）3.胡为乎中露 4.悠悠我心；子宁不嗣音（易错：嗣）5.天涯若比邻（易错：涯）6.潭影空人心 7.浮云游子意 8.寂寞沙洲冷（易错：洲）9.零落成泥碾作尘（易错：碾）10.落英缤纷（易错：缤）11.皆若空游无所依 12.教然后知困 13.选贤与能（易错：与）14.然后有千里马
二、理解型默写
1.悠哉悠哉，辗转反侧（易错：辗）2.溯洄从之，道阻且长（易错：溯、洄）3.黄发垂髫，并怡然自乐 4.斗折蛇行，明灭可见 5.凄神寒骨，悄怆幽邃（易错：怆、邃）6.教学相长也 7.故人不独亲其亲，不独子其子 8.食马者不知其能千里而食也 9.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（易错：庇、俱）10.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝 11.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 12.夜久语声绝，如闻泣幽咽 13.海内存知己，天涯若比邻 14.已是黄昏独自愁，更著风和雨（易错：著）15.万籁此都寂，但余钟磬音（易错：籁、磬）
三、情境应用型默写
1.海内存知己，天涯若比邻 2.山光悦鸟性，潭影空人心 3.教学相长也 4.故人不独亲其亲，不独子其子 5.其真无马邪？其真不知马也（易错：邪）6.零落成泥碾作尘，只有香如故 7.芳草鲜美，落英缤纷 8.一日不见，如三月兮
四、易错挖空默写
1.鸡犬相闻；并怡然自乐（易错：怡）2.蒙络摇缀；参差披拂（易错：络、缀）3.系向牛头充炭直（易错：直）4.大庇天下寒士俱欢颜；风雨不动安如山 5.食之不能尽其材；鸣之而不能通其意（易错：材）6.胡为乎泥中