所属成套资源:八年级语文下册 期末复习备考专项讲练(知识梳理+主题阅读+真题练习)2024-2025学年 统编版
八年级语文下册期末复习专练06 名句名篇默写(原卷+答案)2024-2025学年统编版(广东专用 )
展开
这是一份八年级语文下册期末复习专练06 名句名篇默写(原卷+答案)2024-2025学年统编版(广东专用 ),文件包含八年级语文下册期末复习专练专题06名句名篇默写原卷版2024-2025学年统编版docx、八年级语文下册期末复习专练专题06名句名篇默写解释版2024-2025学年统编版广东专用docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。
三年真题精选
1.(23-24八年级下·广东广州·期末)古诗文默写。
(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
① ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
② ,都护在燕然。(王维《使至塞上》)
③谁见幽人独往来, 。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)
④是故谋闭而不兴, 。(《大道之行也》)
⑤ ,两鬓苍苍十指黑。(白居易《卖炭翁》)
⑥祗辱于奴隶人之手, 。(韩愈《马说》)
(2)诗人常借花抒怀,请你根据批注完成表格。
2.(23-24八年级下·广东广州·期末)古诗文默写。
(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①蒹葭萋萋, 。(《诗经•蒹葭》)
②谁见幽人独往来, 。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)
③ ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
④ ,回车叱牛牵向北。(白居易《卖炭翁》)
⑤ ,骈死于槽枥之间。(韩愈《马说》)
⑥是故谋闭而不兴, 。(《礼记•大道之行也》)
(2)小清归纳了古诗中善用比喻传情达意的诗句,请根据批注完成表格。
3.(23-24八年级下·广东广州·期末)古诗默写
(1)根据课文,补写出下面名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)
①求之不得, 。 (《诗经·周南·关雎》)
② ,悄怆幽邃。 (柳宗元《小石潭记》)
③挥手自兹去, 。 (李白《送友人》)
④ ,胡为乎泥中? (《诗经·邶风·式微》)
⑤安得广厦千万间, ! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑥ ,去以六月息者也。 (庄子《北冥有鱼》)
(2)古诗中常有诗人的自画像,小越对此做了梳理,请根据批注完成表格。
4.(23-24八年级下·广东广州·期末)古诗文默写
(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
① ,君子好逑。(《关雎》)
②气蒸云梦泽, 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
③半匹红纱一丈绫, 。(白君易《卖炭翁》)
④ ,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
⑤ ,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
⑥是故学然后知不足, 。(《虽有嘉肴》)
(2)本学期学习了两首杜甫的诗歌,文佳将诗中的名句和思想情感整理成一个表格,请你帮他填上最合适的诗句。
5.(22-23八年级下·广东广州·期末)古诗文默写。
(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①安得广厦千万间, !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
②青树翠蔓, ,参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)
③是故 ,教然后知困。(《虽有嘉肴》)
④谁见幽人独往来, 。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)
(2)小越同学整理“送别诗”专题,请你根据批注,完成表格。
6.(22-23八年级下·广东广州·期末)古诗文默写。
(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)
①求之不得, 。(《诗经·秦风·关雎》)
② ,孤蓬万里征。(李白《送友人》)
③气蒸云梦泽, 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
④ ,两鬓苍苍十指黑。(白居易《卖炭翁》)
⑤ ,讲信修睦。(《礼记》)
⑥潭西南而望, ,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)
(2)下面是小荔同学的诗句摘抄卡,请你根据批注完成表格。
7.(22-23八年级下·广东广州·期末)古诗文默写。
(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (六题只选四题作答)
① ,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)
②选贤与能, 。(《大道之行也》)
③念天地之悠悠, !(陈子昂《登幽州台歌》)
④ ,在河之洲。(《关雎》)
⑤ ,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
⑥拣尽寒枝不肯栖, 。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)
(2)“一切景语皆情语”,中国古典诗词善于借景抒情。请你根据提示完成表格。
9.(22-23八年级下·广东广州·期末)古诗文默写。
(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
① ,讲信修睦。(《大道之行也》)
②攀条折其荣, 。(《庭中有奇树》)
③挥手自兹去, 。(李白《送友人》)
④黄发垂髫, 。(陶渊明《桃花源记》)
⑤ ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑥ ,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(2)下面是欢欢同学的诗句摘抄卡,请根据批注完成表格。
11.(21-22八年级下·广东广州·期末)古诗文默写。
(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)
① ,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
②几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》)
③ ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
④是故学然后知不足, 。(《礼记•虽有嘉肴》)
⑤蒹葭萋萋, 。(《诗经•蒹葭》)
⑥ ,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
(2)人生如诗,诗文中亦包含着文人对待万物和自我的态度。请你将以下表格补充完整,感悟诗句背后的人生智慧。
12.(21-22八年级下·广东广州·期末)古诗文默写。
(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
① ,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
②零落成泥碾作尘, 。(陆游《卜算子•咏梅》)
③ ,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
④海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑤芳草鲜美, 。(陶渊明《桃花源记》)
⑥悠哉悠哉, 。(《关雎》)
(2)文佳同学收集了几组表现苦痛现实生活的诗句,请你根据批注完成表格。
最新模拟预测
13.古诗文默写。
(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)
① ,只有香如故,(陆游《卜算子·咏梅》)
②山光悦鸟性, 。(常建《题破山寺后禅院》)
③凄神寒骨, 。(柳宗元《小石潭记》)
④参差荇菜,左右流之,窈窕淑女, 。(《诗经·关雎》)
⑤ ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑥祗辱于奴隶人之手, ,不以千里称也。(韩愈《马说》)
(2)小朱对体现诗人品格或情感的古诗词进行了一些整理,请完成下面表格的名句填写。
己及人、舍己为人的高尚品格,诗人的博大胸襟和崇高理想。注意重点字“突兀、庐、亦”的书写。
14.古诗文默写
(1)根据课本,补写下列名篇名句中的空缺部分。
① ,都护在燕然。(王维《使至塞上》)
②常有高猿长啸, 。(郦道元《三峡》)
③ ,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
④可怜夜半虚前席, 。(李商隐《贾生》)
⑤ ,教然后知困。(《虽有嘉肴》)
⑥拣尽寒枝不肯栖, 。苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
(2)下面是某同学整理的与“哲理”有关的诗句,请你帮他完成表格。
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《关雎》中想象为淑女敲钟击鼓的句子是“窈窕淑女, ”。
(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己, ”一扫离别的千古愁云,成为历代传诵的名句。
(3)杜甫《石壕吏》中“ !妇啼一何苦”两句,形象写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。
(4)白居易《卖炭翁》中描写卖炭翁到达南门外情景的句子是“牛困人饥日已高, ”。
(5)陆游《卜算子·咏梅》中“ ,只有香如故”表现了作者独立不倚、坚持正义的人格。
(6)柳宗元《小石潭记》中间接写出潭水清澈的句子是“潭中鱼可百许头, ”。
(7)《虽有嘉肴》中隐含通过学习或教学实践才能不断发现问题、提升自己的句子是“ , ”。
16.(23-24八年级下·广西贵港·期末)请根据表中提供的信息,按要求填写内容。
17.请填写下列名篇名句中的空缺部分。
(1)水击三千里, ,去以六月息者也。(庄子《北冥有鱼》)
(2)满面尘灰烟火色, 。(白居易《卖炭翁》)
(3) ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(4)挥手自兹去, 。(李白《送友人》)
(5) ,娇儿恶卧踏里裂。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(6)谁见幽人独往来, 。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(7)《送杜少府之任蜀州》中抒写真挚的友情可以克服空间的阻隔,消除孤独、苦闷的两句诗是: 。,
18.经典诗文默写填空与鉴赏。
(1)挥手自兹去, 。(李白《送友人》)
(2) ,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》)
(3) ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)欲济无舟楫, 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句: , 。
(6)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句: , 。
(7))《卜算子·咏梅》中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是: , 。
19.默写
(1)中无杂树,芳草鲜美, 。(陶渊明《桃花源记》)
(2)可怜身上衣正单, 。(白居易《卖炭翁》)
(3)知不足, 。(《礼记·虽有嘉肴》)
(4)气蒸云梦泽, 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)水击三千里, ,去以六月息者也。(《庄子·北冥有鱼》)
(6)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒发忧国忧民博大胸襟的千古名句是:“ , !”。
(7)《马说》中写到千里马被埋没的根本原因的句子是: 。
(8)《卜算子·黄州定慧院寓居作》中表现作者心境的孤独和志趣高洁的诗句是: ,
。
20.填空。
诗言情,言志,写景,亦可说理。感悟诗人高洁的志趣,品味诗词独特的艺术魅力。
诗句
批注
出处
① , 。
攀枝折花,欲寄远人
《古诗十九首•庭中有奇树》
② , 。
落红化泥、乐于奉献
龚自珍《己亥杂诗(其五)》
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
百花盛开,留恋春光
韩愈《晚春》
诗句
批注
出处
欲济无舟楫,端居耻圣明。
以舟楫为喻,渴望被荐。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
① , 。
以云日为喻,难舍友情。
李白《送友人》
② , 。
以梅花暗喻,不改初心。
陆游《卜算子•咏梅》
诗 句
批 注
出 处
落红不是无情物,化作春泥更护花。
心系国家、无私奉献的诗人
龚自珍《己亥杂诗(其五)》
① ,
。
不惧厄运、坚贞不渝的诗人
陆游《卜算子·咏梅》
② ,
。
孤高自许、傲岸不群的诗人
苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
题目
名句
内容、情感
总结
《石壕吏》
① , 。
描述在战争中百姓命如草芥、苟且偷生的状况,表现诗人对百姓的同情。
忧国忧民
广济天下
《茅屋为秋风所破歌》
② , 。
诗人内心的呐喊和希望,表现诗人推己及人、舍己为人的高尚品格及博大的胸襟。
题目
作者
诗句
批注
《送杜少府之任蜀州》
王勃
① , 。
劝慰朋友不要忧虑,出外做官的人,离别乃常事。
《送友人》
李白
② , 。
用比喻的修辞来表达与友人难舍难分之情。
诗句
批注
出处
土地平旷,屋舍俨然。
屋舍整齐,安居乐业。
(陶渊明《桃花源记》)
① , 。
禅房幽深,祥和淡泊。
(常建《题破山寺后禅院》)
② , 。
广厦突现,天下欢颜。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
诗句
批注
出处
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
大海吞吐日月、包蕴万千,抒发了作者建功立业的伟大抱负。
曹操《观沧海》
① , 。
幽静空灵的山光水色使作者精神愉悦,心中俗念消失。
常建《题破山寺后禅院》
② , 。
花开花落、燕去燕来中流转着作者惜春伤时的淡淡惆怅。
晏殊《浣溪沙》
诗句
批注
出处
① , 。
气势磅礴,烟波浩渺。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
蒹葭苍苍,白露为霜。
秋霜正浓,芦苇茂盛。
《诗经•秦风•蒹葭》
② , 。
万物静寂,钟声回荡。
常建《题破山寺后禅院》
人生态度
名句
出处
乐观豁达四海一家
海内存知己,天涯若比邻。
王勃《送杜少府之任蜀州》
忧国忧民广济天下
① , 。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
志趣高洁坚守理想
② , 。
苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》
题目
作者
描述现实的句子
境遇
《茅屋为秋风所破歌》
杜甫
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。
内心纷乱,雨夜无眠。
《石壕吏》
杜甫
① ,
年老力衰,无奈应征。
《卖炭翁》
白居易
② ,
寒透单衣,心忧价贱。
品格·情感
出处
名句
志向高远 心胸豁达
王勃《送杜少府之任蜀州》
海内存知己,天涯若比邻
坚守理想 志趣高洁
苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
① ,
舍己为人 至死不悔
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
② ,
哲理
诗句
哲理
出处
① , !
信念坚贞节操不改
刘桢《赠从弟(其二)》
海日生残夜,江春入旧年。
新事物代替旧事物
王湾《次北固山下》
② , 。
站得高就能看得远
王安石《登飞来峰》
主题
名句分析
出处
思乡怀人
劝慰友人不要在分别之时像青年男女那样悲伤得泪湿衣巾,表现出诗人王勃的豁达和旷达的诗句是:“(1) ,(2) 。”
在山明水秀、红日西照的背景下送别,特别令人感到难舍难分。既有景,又有情,情景交融,运用比喻的修辞手法,表达对朋友的依依惜别之情的李白诗句是:“(3) ,落日故人情。”
《送杜少府之任蜀州》
《送友人》
爱国忧民
诗人杜甫虽寓居茅屋,却心系天下苍生,他写茅屋被秋风吹破,自己受冻而死也心甘情愿,体现忧国忧民情怀的诗句是:“(4) ,(5) 。”
陆游以梅花自况,咏梅的凄苦以泄胸中抑郁,感叹人生的失意坎坷;赞梅的精神,表达对自己爱国情操及高洁人格的自许的诗句是:“(6) ,只有香如故。”
诗人白居易用“(7) ,(8) ”写出了卖炭翁的矛盾心理,反映了卖炭翁的悲惨遭遇。
《茅屋为秋风所破歌》
《卜算子•咏梅》
《卖炭翁》
自然风光
诗人常建清晨登山入寺,看到讲经诵佛的禅房在花木深处,于是写下了表现幽静环境的诗句:“(9) ,禅房花木深。”
诗人苏轼用“(10) ,漏断人初静”描绘深夜于院中所见的景色,营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。
《题破山寺后禅院》
《卜算子•黄州定慧院寓居作》
诗句
情/志/景/理
作者作品
① 。 。
抒写求而得之的美好愿望和喜悦心情。
《关雎》
② , 。
借助大鹏直上,表达自己的志向。
《北冥有鱼》
庄子
③ , 。
身处漏雨茅屋,仍存忧国忧民情思的呼喊。
《茅屋为秋风所破歌》
杜甫
④ , , 。
描写自然环境的美好。
《桃花源记》
陶渊明
⑤ 。 。
表现卖炭翁卖炭路途艰难。
《卖炭翁》
白居易
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利