2026年广东省河源市高三第一次模拟考试生物试卷含解析

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1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．某同学在探究光照强度对某植物光合作用速率影响的实验中，绘制了如图所示的柱状图(在光照强度分别为 a、b、c 和 d，其他条件相同且适宜时，单位时间内该植物某叶肉细胞中 CO2 与 O2 量的变化，其中 M 代表叶绿体中 O2 的产生总量，N 代表叶肉细胞的 CO2 释放量)。已知光照强度不影响叶肉细胞的呼吸速率。下列有关叙述错误的是（ ）
A．光照强度为 b 时，该叶肉细胞光合作用速率等于细胞呼吸速率
B．光照强度为 c 时，该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用
C．光照强度为 a 时，光合作用强度为 0
D．光照强度为 d 时，光合作用从外界环境中吸收 2 个相对单位的 CO2
2．分析某单基因遗传病的若干个遗传系谱图时发现，男性患者的女儿和母亲一定是患者，女性患者的儿子不一定是患者。下列关于该遗传病的叙述，正确的是（ ）
A．该病在群体中发病率高且易受环境影响
B．该遗传病具有女性患者多和连续遗传的特点
C．患病女性和正常男性婚配，女儿一定正常
D．通过产前染色体筛查可判断胎儿是否患病
3．某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对其能量流动的过程进行了研究， 结果如下表，单位是 J/（hm2•a）。下列说法正确的是（ ）
A．田鼠同化的能量中只有自身的遗体残骸会流向分解者
B．由数据分析可知，需要定期投放饲料才能维持该生态系统的稳定
C．在该弃耕地中，从第一营养级到第二营养级的能量传递效率约是 4．3%
D．田鼠和鼬同化的能量中只有 3%～5%用于生长、繁殖，这与它们是恒温动物有关
4．用平板划线法或稀涂布平板法都可以纯化大肠杆菌,二者的共同点是
A．都可以用固体培养基或液体培养基
B．都需要使用接种环进行接种
C．接种时都需要在酒精灯的火焰旁进行
D．都可以用来统计样品中的活菌数
5．COVID-19病毒的基因组为单股正链RNA（与mRNA序列相同），含m个碱基。该病毒在感染的细胞胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如下图所示。关于该病毒的叙述，不正确的是（ ）
A．COVID-19几乎只感染肺部细胞是因为侵入细胞必需要与特定的受体结合
B．一个COVID-19的RNA分子复制出一个新COVID-19的RNA约需要2m个核苷酸
C．该病毒基因所控制合成最长多肽链的氨基酸数不超过m/3
D．已被治愈的患者体内会永远存在该病毒的抗体和记忆细胞
6．人的体温在一昼夜之间有周期性波动，称为昼夜节律或日节律。研究发现，这种8节律同肌肉活动状态以及耗氧量等没有因果关系，而是一种内在生物节律。以下相关分析正确的是（ ）
A．与生物节律有关的中枢位于脑干
B．体温在一昼夜内周期性波动说明内环境稳态遭到破坏
C．剧烈运动时，肌细胞耗氧量增加产热增多，散热也增多
D．寒冷刺激时骨骼肌战栗属于条件反射
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）阅读下面材料并回答问题：
疟原虫感染引起疟疾。 疟原虫进入红细胞后，消耗宿主细胞的血红蛋白。 通常这种受损 的红细胞被运送到脾脏，红细胞被裂解，同时破坏疟原虫。 可是，疟原虫却通过分泌把手形的蛋 白，穿透红细胞表面并固定在血管内壁上来逃脱这一命运。
几天后，感染者的免疫系统渐渐控制住了感染，可是一段时间内，一部分疟原虫改变了它们 的把手形蛋白，与那些引发免疫反应的疟原虫不同了。 感染这些疟原虫的细胞逃脱了免疫消 灭，接着引发感染。
科学家发现，疟原虫是通过抗原变异逃避被消灭的。 疟原虫每进行一次分裂大约有 2% 的 可变基因表达，这种不可思议的抗原变异速度，至今还没有完全弄明白究竟是怎么实现的。
正处于研究中的一种以 DNA 为基础的新型疫苗可能对这种疾病有效。 DNA 疫苗包括一个 质粒、来自病原体编码内部蛋白的基因，该基因对病原体的功能很重要且不会改变。当质粒侵 入细胞时，它们携带的基因表达出蛋白质，但不会进入细胞核本身的 DNA。 病原体基因表达的 蛋白突出在细胞表面，使它有标记，然后被 T 细胞消灭。在以后的真正感染时，免疫系统可以立 刻反应。
（1）疟原虫感染的红细胞被脾脏中的__________细胞裂解。
（2）根据文中信息解释，免疫系统为什么不能彻底清除患者体内疟原虫? ______________。
（3）短文告诉我们，新型疫苗的化学本质是_____________，注射该疫苗后，最终引起 机体产生特异性免疫反应的物质是________________________________ 。
（4）新型疫苗与现行疫苗相比具有的优点是_________________________。
（5）机体感染疟原虫后，参与体液免疫的细胞有哪些? ________________。
8．（10分）某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知毛色性状由位于常染色体上的一对等位基因（B、b）控制，但哪种毛色为显性性状未知。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，想根据毛色这一性状鉴定它的基因型。正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成这一鉴定工作，请设计合理的配种方案，并写出预期鉴定结果和结论。
（1）配种方案：
①实验一：_________________。
②实验二：__________________。
（2）预期鉴定结果和结论：______________。
9．（10分）现代栽培稻（2n=24）相对普通野生稻丢失了大量优异基因，如抗病、虫、杂草及抗逆基因等。研究人员发现某野生水稻（甲）8号染色体上具有耐冷基因A，4号染色体上有抗稻飞虱基因B，而栽培稻（乙）染色体的相应位置为隐性基因。将甲、乙杂交，F1自交，用某种方法检测F2群体中不同植株的基因型，发现不同基因型个体数如下表：
（1）对栽培稻乙的基因组进行测序，需要测定_______条染色体上DNA分子的碱基排列顺序。
（2）依据数据推测，抗稻飞虱性状的遗传_______（填“符合”或“不符合”）基因的分离定律，判断依据是_________________________。
（3）重复上述实验发现，F2中基因型为AA、Aa、aa的个体数量比总是接近于1：5：4。研究人员发现F1产生的雌配子均正常成活，推测可能是带有__________基因的花粉成活率很低。请设计杂交实验检验上述推测，并写出支持上述推测的子代性状及比例_______。
（4）为获取能稳定遗传的抗稻飞虱优良栽培稻，科研人员选取上述实验中F1栽培稻作为亲本进行自交，每一代水稻自交后淘汰不抗飞虱的个体，则子五代中基因型BB个体所占的比例为_______。
10．（10分）植物激素是植物正常生长发育不可缺少的调节性物质。对于植物激素的研究已经取得了大量的科研成果。其中以水稻为实验材料的研究揭示了生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制（见下图）。
（1）在已经确定的五大类植物激素中，图中未提及的还有___________ 。（写出两类）
（2）水稻插秧前用“移栽灵”处理，可提高成活率。“移栽灵”的有效成分应该是___________ 。
（3）依图判断，细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机制属于____________调节。
（4）研究者采用基因工程方法敲除细胞分裂素氧化酶基因，获得了水稻的突变体。相比于野生型，该突变体根的长度会________。
（5）水稻幼苗移栽过程中，为了促进根系快速生长，是否需要添加细胞分裂素？根据上图简述理由_____________。
11．（15分）冰叶日中花是一种原产非洲的植物，长期逆境胁迫下，其光合作用能够从C3途径（卡尔文循环）可以变为CAM途径（图一所示）。请回答下列问题：
（1）适宜条件下，冰叶日中花通过C3途径进行光合作用，白天气孔处于_________状态，CO2与_________结合进入卡尔文循环，卡尔文循环发生的场所是_________。
（2）长期在高温、缺水、高盐等逆境胁迫下，冰叶日中花进行CAM途径，白天气孔关闭，CO2来源于_________和_________。逆境胁迫下进行CAM途径的意义是_________。
（3）图二是长期在两种条件下生长的冰叶日中花某一天的光合曲线图，表示C3和CAM光合途径分别是_________曲线与_________曲线。
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】
据图分析：a无O2 的产生，只有 CO2 释放,故可表示整个植物的呼吸作用速率；b点表示叶肉细胞的光合作用速率小于呼吸作用速率；c点表示整个植物的光补偿点，此时整个植物的光合作用速率=整个植物的呼吸作用速率；d点时，光合作用大于呼吸作用，植物有有机物的积累。
【详解】
A、光照强度为b时，叶肉细胞CO2 释放＞0，故此时该叶肉细胞光合作用速率小于细胞呼吸速率，A错误；
B、c点表示整个植物的光补偿点，此时整个植物的光合作用速率=整个植物的呼吸作用速率，该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用，B正确；
C、a表示整个植物的呼吸作用速率，光合作用强度为0，C正确；
D、光照强度为d时，光合作用释放到外界环境的氧气量为2个单位，即从外界环境中吸收2个相对单位的CO2，D正确。
故选A。
解答此题需要明确光合作用与呼吸作用的关系，并能结合柱状图建立起两者的关系，进而分析作答。
2、B
【解析】
根据题干信息可知，该遗传病为单基因遗传病，男性患者的女儿和母亲一定是患者，女性患者的儿子不一定是患者，属于伴X染色体显性遗传病。
【详解】
A、多基因遗传病的特点是群体中发病率高且易受环境影响，A错误；
B、该病为伴X染色体显性遗传病，其具有女性患者多和连续遗传的特点，B正确；
C、患病女性可能是纯合子，也可能是杂合子，和正常男性婚配，女儿可能患病，C错误；
D、该遗传病为单基因遗传病，不能通过染色体筛查进行产前诊断，D错误。
故选B。
本题考查人类遗传病的类型及预防的相关知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力。
3、D
【解析】
2、某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用、未被利用。
2、能量传递效率=下一营养级的同化量÷上一营养级的同化量×244%。
3、田鼠用于自身的生长、发育和繁殖的能量占同化能量的（3.54×248-3.25×248）÷3.54×248=4.6%，鼬用于自身的生长、发育和繁殖的能量占同化能量的（2.25×243-2.28×243）÷2.25×243=3.2%。
【详解】
A、田鼠同化的能量中流向分解者的包括自身的遗体残骸以及鼬中的粪便量，A错误；
B、仅从表格数据分析，植物的能量到田鼠的传递效率约为4.3%，植物固定的生物量大于消费者需要的生物量，因此不需要额外投放饲料，B错误；
C、能量的传递效率是以营养级为单位，图中的田鼠不能代表第二营养级，因此第一营养级到第二营养级的能量传递效率大于 4.3%，C错误；
D、据分析可知，田鼠和鼬同化的能量中只有 3%～5%用于生长、繁殖，这可能与它们是恒温动物有关，D正确。
故选D。
4、C
【解析】试题分析：平板划线法或稀释涂布平板法都是在固体培养基上进行的，A错误；平板划线法接种用接种针，稀释涂布平板法接种要用涂布器，B错误；不论是平板划线法还是稀释涂布平板法都需要进行无菌操作，在酒精灯火焰旁进行，C正确；平板划线法不能用于计数活菌，只能用于分离菌种；稀释涂布平板法可以用来计数活菌，D错误。
点睛：熟记微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落；
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
5、D
【解析】
分析图示可知，COVID-19病毒与靶细胞膜上的受体结合，将其遗传物质基因组RNA注入宿主细胞中，基因组RNA通过复制形成-RNA，-RNA经过复制可形成多种长度的mRNA，进而翻译形成多种蛋白质。由于基因组RNA碱基序列和mRNA相同，所以某种mRNA还可以作为遗传物质参与该病毒的合成。
【详解】
A、由图可知，病毒侵入细胞时需要与细胞膜上的受体识别并结合，由于COVID-19的受体分布在肺部细胞上，故COVID-19几乎只感染肺部细胞是因为侵入细胞时必需要与其膜上的特定的受体结合，A正确；
B、由图可知，一个COVID-19的RNA分子复制出一个新COVID-19的RNA需要先由+RNA复制形成-RNA，然后再形成mRNA，由于COVID-19病毒的基因组为单股正链RNA，与mRNA序列相同，所以上述经过两次RNA复制后可形成该病毒的遗传物质，单股正链RNA中含有m个碱基，所以两次复制共需要约2m个核苷酸，B正确；
C、由于mRNA中三个相邻的碱基决定一个氨基酸，单股正链RNA中含m个碱基，所以mRNA中最多含m个碱基，故该病毒基因所控制合成最长多肽链的氨基酸数不超过m/3，C正确；
D、抗体和记忆细胞在体内存活的时间是有限的，尤其抗体存在的时间较短，所以已被治愈的患者体内一段时间内可存在该病毒的抗体和记忆细胞，D错误。
故选D。
6、C
【解析】
1、内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
2、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
【详解】
A、控制生物节律的中枢位于下丘脑，A错误；
B、体温一昼夜的波动，是生物节律决定的正常现象，内环境稳态并未受到破坏，B错误；
C、剧烈运动时，肌细胞呼吸作用增强，耗氧量增加，为维持体温的稳态，散热也增加，C正确；
D、寒冷刺激时骨骼肌不由自主战栗属于非条件反射，D错误。
故选C。
本题考查内环境稳态的调节，注意理解稳态不是恒定不变的状态，在正常的范围内波动也属于稳态。
二、综合题：本大题共4小题
7、效应T 疟原虫通过分泌把手形的蛋白，穿透红细胞表面并固定在血管内壁上来逃脱被运送到脾脏裂解而不被破坏 重组DNA 病原体内部蛋白 不具有“病毒”疫苗的危险性；生成成本低；稳定性好、便于保存 吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞
【解析】
1、基因工程的基本工具：分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）、“分子缝合针”——DNA连接酶、“分子运输车”——载体。
2、基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。
3、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
【详解】
（1）疟原虫感染的红细胞会被当做靶细胞，被脾脏中的效应T细胞裂解。
（2）根据文中信息：疟原虫通过分泌把手形的蛋白，穿透红细胞表面并固定在血管内壁上来逃脱被运送到脾脏裂解，则不能破坏疟原虫，所有不能彻底清除患者体内疟原虫。
（3）根据短文信息可知：DNA 疫苗包括一个质粒、来自病原体编码内部蛋白的基因，故新型疫苗的化学本质是重组DNA；注射该疫苗后，最终引起机体产生特异性免疫反应的物质是重组DNA指导合成的病原体内部蛋白。
（4）现行普通疫苗是灭活的病毒，病毒需要用活细胞才能培养，新型疫苗与现行疫苗相比具有的优点是不具有“病毒”疫苗的危险性；生成成本低；稳定性好、便于保存。
（5）机体感染疟原虫后，先被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞， T细胞分泌淋巴因子刺激B细胞进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应，故参与体液免疫的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。
本题考查了基因工程和免疫调节的有关知识，要求考生能够掌握基因工程的操作步骤，识记基因工程的操作工具，能够结合图示以及所学知识准确答题。
8、让该栗色公马与多匹栗色母马交配 让该栗色公马与多匹白色母马交配 若实验一的子代出现白色小马，则该栗色公马的基因型为Bb；
若实验一的子代全为栗色，实验二的子代也全为栗色，则该栗色公马的基因型为BB；
若实验一的子代全为栗色，实验二的子代有栗色和白色，则该栗色公马的基因型为bb
【解析】
分离定律的实质：在减数分裂产生配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离。
题意分析，因为一匹母马一次只能生一匹小马，而且要求在一个配种季节里完成这一鉴定工作，因此需要让该匹公马与多匹母马进行杂交，以便获得更多的后代，经过分析得出正确的结论。
【详解】
（1）鉴于上述分析，可以这样设计：
①实验一：让该栗色公马与多匹栗色母马交配；
②实验二：让该栗色公马与多匹白色母马交配；
（2）若实验一后代中有白色马出现，则说明栗色对白色为显性，且该栗色公马为杂合子，即基因型为Bb；若实验一和实验二的子代都全为栗色，则该栗色公马的基因型为BB；若实验一的子代全为栗色，实验二的子代有栗色和白色，且栗色个体多于白色个体，则该栗色公马的基因型为bb。
理解分离定律的本质以及应用是解答本题的关键！提取关键信息，并会用遗传定律解释实际问题是解答本题的另一关键！
9、12 符合 F2中 BB、Bb、bb 三种基因型的比例为 1:2:1（F2中出现性状分离且 分离比接近 3:1） A 以 F1为父本，品种乙为母本，子代中耐冷个体数与不耐冷个体数的比例为1:4 ）31/33
【解析】
表格中，F2群体中控制耐冷性状的植株（AA）：耐冷性状的植株（Aa）：不耐冷的植株（aa）1:5:4，
耐冷性状的植株（A-）:不耐冷的植株（aa）6:4或者3:2。F2群体中控制抗稻飞虱的植株（B-）:不抗稻飞虱的植株（bb）=（520+1038）:5173:1，说明抗稻飞虱性状遵循基因的分离定律。
【详解】
（1）水稻细胞中含有12对同源染色体，无性染色体，故对稻乙的基因组进行测序，需要测定12条染色体上DNA分子的碱基排列顺序。
（2）依据数据分析，F2中 BB、Bb、bb 三种基因型的比例为 1:2:1（F2中出现性状分离且分离比接近 3:1），说明抗稻飞虱性状的遗传符合基因的分离定律。
（3）正常情况F2中基因型为AA、Aa、aa的个体数量比总是接近于1：2：1。但是重复上述实验发现，F2中基因型为AA、Aa、aa的个体数量比总是接近于1：5：4。基因型为AA和Aa的个体数量减少了，同时研究人员发现F1产生的雌配子均正常成活，由此推测可能是带有A基因的花粉成活率很低。可通过测交法检测被测者的配子，故以 F1为父本（Aa），品种乙为母本（aa），如果子代中耐冷个体数与不耐冷个体数的比例为1:4，说明父本Aa产生的A配子中死亡3/4，存活1/4。
（4）能稳定遗传的抗稻飞虱优良栽培稻基因型是BB，每代子代中均去除bb个体，子n代中BB的比例=（2n-1）/（2n+1），则到子五代中在淘汰了隐性个体后，BB所占的比例为（25-1）/（25+1）=31/33。
本题主要考查基因的分离定律的相关知识，意在考查考生对题文的理解与分析，把握知识间内在联系的能力。
10、赤霉素类、脱落酸和乙烯 生长素类似物 （负）反馈 变短 不需要，因为过多的细胞分裂素会抑制根系生长。
【解析】
植物激素：
1、生长素：①合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子； ②主要生理功能：促进细胞生长，但生长素的作用表现为两重性 ，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
2、赤霉素：①合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分 ；②主要生理功能：促进细胞的伸长；促进种子萌发和果实发育。
3、细胞分裂素：①合成部位：主要是根尖；②主要生理功能：促进细胞分裂。
4、脱落酸：①合成部位：根冠、萎焉的叶片等 ；②主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落。
5、乙烯：①合成部位：植物体的各个部位；②主要生理功能：促进果实成熟。
【详解】
（1）已经确定的五大类植物激素是生长素、细胞分裂素、赤霉素类、脱落酸和乙烯。题干中提到了生长素和细胞分裂素，未提到的有赤霉素类、脱落酸和乙烯。
（2）“移栽灵”属于人工合成的化学物质，可以提高植物的成活率，所以有效成分应该为生长素类似物。
（3）分析题图可知，细胞分裂素含量上升，会促进合成细胞分裂素氧化酶，而细胞分裂素氧化酶会降解细胞分裂素，导致细胞分裂素含量下降，所以这种平衡调控机制属于(负)反馈调节。
（4）突变体被敲除细胞分裂素氧化酶基因，因此不能合成细胞分裂素氧化酶，这会导致细胞分裂素含量上升，细胞分裂素含量上升会抑制根系生长，因此该突变体根的长度会变短。
（5）由于过多的细胞分裂素会抑制根系生长，因此不需要添加细胞分裂素促进根系快速生长。
本题考查植物激素的相关知识，解决本题的关键是能够抓住题图信息，正确分析生长素与细胞分裂素对根生长的影响机制，再准确答题即可。
11、开放 C5 叶绿体基质 苹果酸分解 细胞呼吸 减少水分的散失 A B
【解析】
分析图一：冰叶日中花夜间二氧化碳通过气孔进入叶肉细胞内，形成苹果酸储存在液泡中，白天液泡中的苹果酸释放二氧化碳进入叶绿体中参与光合作用。
在图二中，中午时分B植物的光合作用降低，说明此时气孔关闭。
【详解】
（1）在适宜的条件下，冰叶日中花通过C3途径进行光合作用，白天冰叶日中花的气孔开放；CO2通过气孔进入叶绿体，和C5结合生成2分子C3，进入卡尔文循环，卡尔文循环发生的场所是叶绿体基质。
（2）长期在高温、缺水、高盐等逆境胁迫下，冰叶日中花白天气孔关闭，根据图1的提示，其CO2可以来自于液泡中的苹果酸的分解和线粒体细胞呼吸产生。逆境胁迫下关闭气孔进行CAM途径的意义是减少水分的散失。
（3）由于进行CAM途径是在高温干旱的条件下为了防止水分丢失，所以关闭气孔，导致植物对CO2的吸收减少，光合作用降低，因此对应B曲线；而C3途径不存在这个问题，所以随着光照增强光合作用不断增强，对应A曲线。
本题重点是结合图中的CAM途径对植物光合作用进行分析，考生需要思考为什么植物进行这个途径，怎样进行的。
植物
田鼠
鼬
固定的太阳能
摄入量
同化量
呼吸量
摄入量
同化量
呼吸量
2．45×2422
2．45×249
3．54×248
3．25×248
2．44×243
2．25×243
2．28×243
基因型
AA
Aa
aa
BB
Bb
bb
个体数量
201
1009
798
520
1038
517