2026年二年级下册人教版数学期末检测卷（含答案解析）

这是一份2026年二年级下册人教版数学期末检测卷（含答案解析），共28页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（10分）
1．÷5＝6……中，下列说法正确的是（ ）。
A．余数可能是6B．余数最大是5C．余数最大是4
2．做一套眼保健操的时间大约要3（ ）。
A．秒B．分C．时
3．算式40÷7＝5（个）……5（个）可以解决什么问题？（ ）
A．学校买来40个篮球，平均分给5个班，每个班分得几个？还剩几个？
B．学校买来40个篮球，平均分给7个班，每个班分得几个？还剩几个？
C．学校买来40个篮球，分给7个班，每个班分得几个？还剩几个？
4．水果店今天售出356千克梨，售出的橘子比梨少227千克，水果店今天售出橘子和梨一共（ ）千克。
A．583B．129C．485
5．下面的问题能用除法算式9÷2＝4……1解决的是（ ）。
A．B．C．
6．小云按照红，黄，蓝，三种颜色顺序串珠子，第23颗珠子是什么颜色？（ ）
A．红色B．黄色C．蓝色
7．关于943的说法，正确的是（ ）。
A．由9个百3个十和4个一组成 B．读作：九百四十三C．比1000大
8．下面不是古代计时工具的是（ ）。
A．B．C．
9．32根小棒，每5根分一组，可以分几组？还剩几根？列式为32÷5＝6（组）……2（根），观察如图所示的竖式，其中30表示（ ）。
A．已经分掉的小棒B．还剩下的小棒C．总共的小棒
10．某订票网站D1123次动车信息如图所示。由于故障，现在要晚点20分钟，那么它下午（ ）到达。
A．3：25B．3：35C．3：45
二、填空题（25分）
11．观察下图方框中的运动规律，第12个箭头是( )，第26个箭头是( )。
12．÷7＝6……，余数最大是( )此时被除数最大是( )。÷＝2……6，除数最小是( )。
13．1分＋20秒＝( )秒 1时＋30分＝( )分
( )×6＜51 65＞7×( ) 4个十和5个一组成( )
14．在括号里填上合适的时间单位。
某小学举办了春季运动会，开幕式用时约1( )。小明在50米跑步项目中表现突出，用时8( )。芳芳在跳绳比赛中1( )跳了150下。
15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
9024( )9420 1000( )998 1分10秒( )70秒
36÷6( )48÷8 56÷7( )27÷3 76－35＋52( )76
16．科技馆双休日进行科普宣传，下表记录了周六的参观人数。根据下表，你能提出一个用加法计算的问题和一个用减法计算的问题吗？
问题1：( )？
问题2：( )？
17．14根骨头，每只小狗分4根，可以分给( )只小狗，还剩( )根；平均分给5只小狗，每只小狗分( )根，还剩( )根。
18．在有余数的除法算式÷6＝7……中，当余数是( )时，被除数最大，是( )；当余数是( )时，被除数最小，是( )。
19．一个星期有7天，4月有30天，这个月最多有( )个星期；今年的4月份有5个星期三和星期四，那么4月1日是星期( )。
20．□÷6＝○……，最大时，如果商与余数相同，此时□＝( )。
21．50个鸡蛋，8个装一盒，装满( )盒，要( )个盒子才能全部装下。
22．文具店12本练习本的售价是10元，王老师买1200本练习本需要支付( )元。
23．用4、6、0、9四个数字组成的四位数中，最大的是( )，最小的是( )，最接近6000的数是( )。
24．一个四位数，千位上是8，十位上是4，其余各位上是0，这个数是( )，读作( )。
25．写出分针从12顺时针旋转到下面各个位置所经过的时间。
( )分 ( )分 ( )分
三、判断题（5分）
26．1袋饼干5元，18元最多可以买3袋这样的饼干。( )
27．7936中的“7”和1748中的“7”表示的意义相同。( )
28．在读4007这个数时，所有的“0”都要读出来。( )
29．42颗珠子，每8颗穿一串，能穿5串，还剩2颗。( )
30．一辆马车用一小时行驶了40米。( )
四、计算题（10分）
31．直接写出得数。
26－6＝ 18＋6＝ 5×4＝ 4×7＋1＝
45÷5＝ 21÷7＝ 35÷5＝ 7÷3＝
32．计算。

33．我会看图列式计算。
（只）
34．看图列式。
（ ）
五、作图题（5分）
35．画□，使□的个数是★的3倍。
★★★
___________________________
□有( )个
36．写出钟面上时间，并根据规律画出第四个钟面上的时针和分针。
六、解答题（45分）
37．分糖果。
老师有23颗糖果，分给小朋友，每个小朋友最多分5颗。
(1)这些糖果最多可以分给几个小朋友？
(2)如果每个小朋友分4颗，分给5个小朋友，一共需要多少颗糖果？
38．动物园。
动物园里，猴子有8只，兔子有2只。
(1)猴子的数量是兔子的几倍？
(2)动物园的电影场，7：20开始放映，一共放映了1小时30分钟，电影什么时候结束？
39．竹简是古代的书。博物馆要整理50片竹简，每7片捆成一捆。可以捆几捆？还剩几片？
40．学校买来50个。
(1)平均分给6个班，每班分到多少个？还剩多少个？
(2)每班分7个，够分给几个班？
(3)每8个装一筒，至少需要几个羽毛球筒才能装完？
41．菲菲用废弃瓶盖、橡胶垫圈和公鸡羽毛自制毽子，她收集了57根精美的羽毛，最多能做多少个毽子？
42．莉莉是手工爱好者，她要做20个黏土小盆栽，从上午8：20开始到中午12：20结束。她能做完吗？
43．王老师要给参加家长会的39位家长每人倒1杯水，需要几壶水？
44．李叔叔每天开车上下班，星期一早上出发前，汽车的里程表读数为154千米。下面是星期一至星期五每天回到家时汽车的里程表读数。（单位：千米）
（1）星期一汽车行驶了多少千米？
（2）星期一至星期五汽车一共行驶了多少千米？
45．花店新购进3种鲜花。
(1)购进百合花多少束？
(2)购进康乃馨多少束？
46．粽子作为端午节的特色食物，有着丰富的文化和历史内涵。妈妈在直播间买回35个粽子。
（1）每袋最多装6个粽子，全部装完至少需要几个袋子？
（2）平均分给家庭4位成员，每位成员可以分几个？还剩下几个？
47．猫妈妈钓了多少条鱼？
48．为迎接国庆节的到来，学校的文化长廊开始摆花。
(1)按照上面的规律摆花，第35盆应该摆什么花？
(2)请你提出其他数学问题并解答。
49．骑车带头盔，安全在我心。交警叔叔统计某小学路口骑电动车的人数中，戴头盔的比不戴头盔的多42人。
（1）戴头盔的人数是不戴头盔的多少倍？
（2）根据以上计算，你想对骑车不戴头盔的人说些什么？
50．淘气和30个同学去游乐场游玩。
（1）50元钱最多能买几张碰碰车票？
（2）如果同学们都坐小船，每条小船可坐4人，至少需要租几条小船？
时间
中小学生
成人
周六
上午
68人
115人
下午
56人
142人
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
180
200
225
242
260
参考答案与试题解析
1．C
【分析】有余数的除法算式为被除数÷除数＝商……余数，其中余数一定小于除数且不为0，余数最大是比除数小1的数。
【解析】A．6＞5，余数不可能是6；
B．5＝5，余数不可能是5；
C．5－1＝4，余数最大是4；
D．余数不能为0。
÷5＝6……中，下列说法正确的是余数最大是4。
2．B
【分析】常用的时间单位有时、分、秒。时用于表示较长时间段，比如日常作息（如上班8时）、跨时段活动（如电影时长2时）、日期关联的时间（如明天9时见面）；分适用于中等时长或需要更精准描述的情况，像课程时长（45分）、烹饪时间（煮面10分）、交通耗时（通勤20分）；秒用于短时长或对精度要求高的场景，例如短跑成绩（100米12秒）、倒计时（距新年还有5秒）、电子设备响应时间（开机3秒）。以此判断做一套眼保健操所需的合理时长，从而选择合适的时间单位。
【解析】A．3秒的时间极短，大约只能眨眼3次，无法完成一套眼保健操，此选项错误。
B．3分的时间长度适宜，符合学校日常做一套眼保健操的实际用时，此选项正确。
C．3时的时间过长，相当于半天的在校学习时间，不符合做眼保健操的实际情况，此选项错误。
综上所述，做一套眼保健操的时间大约要3分。
3．B
【分析】算式40÷7＝5（个）……5（个）表示总数量是40个，平均分成了7份，每份是5个，还剩5个，由此解答。
【解析】A．列式为40÷5＝8（个），每个班分得8个，没有剩余；
B．列式为40÷7＝5（个）……5（个），每个班分得5个，还剩5个；
C．题干未说明“平均分”，不能用除法计算。
算式40÷7＝5（个）……5（个）可以解决的问题是学校买来40个篮球，平均分给7个班，每个班分得几个？还剩几个？
4．C
【分析】要想求售出的橘子跟梨一共多少千克，得知道橘子跟梨分别多少千克，已知售出356千克梨，售出的橘子比梨少227千克，橘子的重量用售出梨的重量减去227千克计算即可；再把橘子的重量加上梨的重量即可。
【解析】356－227＝129（千克）
356＋129＝485（千克）
5．B
【分析】分析每个选项所表达的数学含义，判断是否能用9÷2＝4……1解决。据此解答。
【解析】A．每支笔9元，1块橡皮1元，这里是关于价格的描述，不存在平均分等能用9÷2＝4……1表示的运算情境，不符合题意；
B．有9个苹果，平均放在2个盘子里，求每个盘子放几个，还剩几个，是平均分问题，可以用9÷2＝4……1来解决，其中商4表示每个盘子放4个苹果，余数1表示还剩1个苹果，符合题意；
C．有9朵花和4个花瓶，这里没有明确的平均分等能用9÷2＝4……1表示的运算情境，不符合题意。
6．B
【分析】珠子按照“红、黄、蓝”的顺序排列，即每3颗珠子为一组循环出现。要求第23颗珠子的颜色，只需用总数除以每组的颗数，根据余数确定其在循环组中的位置。
【解析】珠子的排列规律为：红、黄、蓝，每3颗珠子为一组。 列式计算： 商是7，表示前23颗珠子中包含7个完整的组； 余数是2，表示第23颗珠子是下一组中的第2颗。 按照“红、黄、蓝”的顺序，每组中第1颗是红色，第2颗是黄色，第3颗是蓝色。 因为余数是2，所以第23颗珠子的颜色与每组中的第2颗颜色相同，即黄色。
7．B
【分析】一个三位数，从右往左依次为个位，十位，百位；百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，按照数位顺序写出数字。读数时，从高位读起，按照数位顺序读。百位是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
【解析】A．由9个百3个十和4个组成的数为934，不符合题意；
B．读作：九百四十三的数为943，符合题意；
C．比1000大，四位数比三位数大，943＜1000，不符合题意。
8．B
【解析】A．日晷：是利用太阳影子来计时的工具；
B．司南：是我国古代辨别方向用的一种工具；
C．青铜漏壶：是利用水流来计时的工具。
司南不是古代计时工具。
9．A
【分析】在除法竖式中，被除数下方的数表示商与除数的乘积，即已经分掉的数量。32根小棒每5根分一组，分6组用掉30根，余下2根。
【解析】A．竖式中的“30”表示已经分掉的30根小棒；符合题意；
B．剩下的是2根小棒，而竖式中的“30”表示已经分掉的30根小棒，不是剩下的小棒；不符合题意；
C．一共有32根小棒，而竖式中的“30”表示已经分掉的30根小棒，不是总共的小棒。不符合题意。
10．B
【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，所以，用正点到达的时间3：15加上晚点的20分钟就是动车实际到达的时间。
【解析】3：15＋20分钟＝3：35
动车下午（3：35）到达。
11．
【分析】根据题意和图片信息，先找出箭头的循环规律，箭头按↑→↓←，4个为一组重复循环，重复长度是4，再通过除法余数判断位置。
【解析】（1）12÷4＝3（组），没有余数，说明第12个箭头是第3组的最后一个，对应重复里的第4个箭头：；
（2）26÷4＝6（组）……2（个），余数是2，说明第26个箭头是第7组的第2个，对应重复里的第2个箭头：。
12．6 48 7
【分析】在有余数的除法算式中，余数小于除数，被除数＝商×除数＋余数。在□÷7＝6……□中，余数小于7，所以余数最大是6，计算出被除数即可；在□÷□＝2……6中，除数大于6，所以除数最小是7。
【解析】6×7＋6
＝42＋6
＝48
2×7＋6
＝14＋6
＝20
所以□÷7＝6……□，余数最大是6，此时被除数最大是48。□÷□＝2……6，除数最小是7。
13．80 90 8 9 45
【分析】先换算成相同的单位，再相加计算，1分等于60秒，1小时等于60分，对于不等式，被除数÷除数＝商⋯⋯余数，括号可以填商或者比商小的数；十位上表示1个十，个位上表示1个一。
【解析】①1分＝60秒，60＋20＝80秒，所以1分＋20秒＝80秒
②1时＝60分，60＋30＝90分，所以1时＋30分＝90分
③51÷6＝8⋯⋯3，所以括号里可以填8或者比8小的数，可以填8、7、6、5、4、3、2、1、0（答案不唯一）
④65÷7＝9⋯⋯2，所以括号里可以填9或者比9小的数，可以填9、8、7、6、5、4、3、2、1、0（答案不唯一）
⑤4个十和5个一组成45
14．
时/h/小时
秒/s
分/min/分钟
【分析】根据题意，秒是很短的时间单位，数一个数字的时间大约是1秒；从1数到60的时间大约是1分；时是较长的时间单位，学校操场200米的跑道走20圈的时间大约是1时。1时＝60分，1分＝60秒。
【解析】（1）学校开幕式流程较多，通常持续时间较长，约1小时比较合理；
（2）短跑项目用时很短，8秒符合小学生的跑步速度，所以单位是秒；
（3）1秒跳150下太快，1小时跳150下又太慢，都不符合实际，1分钟跳150下是比较合理的速度，所以单位是分钟。
15．＜ ＞ ＝ ＝ ＜ ＞
【分析】整数比较：位数不同的数，位数多的数大；位数相同的数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位。
时间比较：1分＝60秒，先统一单位，将“分”换算成“秒”，再进行比较。
算式比较：先分别计算出算式的结果，再比较结果的大小。加减混合运算按照从左往右的顺序计算。
【解析】9024与9420：两个数都是四位数，千位上都是9，比较百位，百位上0＜4，所以9024＜9420。
1000与998：1000是四位数，998是三位数，四位数大于三位数，所以1000＞998。
1分10秒与70秒：1分＝60秒，60＋10＝70（秒），70 秒＝70 秒，所以1分10秒＝70秒。
36÷6与48÷8：36÷6＝6，48÷8＝6，6＝6，所以36÷6＝48÷8。
56÷7与27÷3：56÷7＝8，27÷3＝9，8＜9，所以56÷7＜27÷3。
76－35＋52与76按照从左往右的顺序计算：76－35＝41，41＋52＝93，93＞76，所以76－35＋52＞76。
16．周六上午一共有多少人参观 周六下午中小学生参观的人数比成人人数少多少人
【分析】题目中给出了周六上午和下午中小学生、成人的参观人数。加法就是把两个数合并成一个数的运算。据此提出一个加法计算的问题，可以求两个数的和，比如周六上午一共有多少人参观。减法是加法的逆运算，求一个数比另一个数多多少，或少多少。据此提出一个减法计算的问题，可以求两个数的差，比如周六下午中小学生参观的人数比成人人数少多少人。
【解析】问题1：周六上午一共有多少人参观？（答案不唯一）
68＋115＝183（人）
答：周六上午一共有183人参观。
问题2：周六下午中小学生参观的人数比成人人数少多少人？（答案不唯一）
142－56＝86（人）
答：周六下午中小学生参观的人数比成人人数少86人。
17．3
2
2
4
【分析】骨头的总数量除以每个小狗分得的数量，列式：14÷4，所得的商代表可以分给几只小狗，余数代表剩余的骨头数量；
骨头的总数量除以小狗的数量，列式：14÷5，所得的商代表每个小狗可以分得骨头的数量，余数代表剩余的骨头数量；
【解析】由分析可列式
14÷4＝3（只）……2（根）
14÷5＝2（根）……4（根）
18．5 47 1 43
【分析】根据有余数除法的认识可知：余数要比除数小。题干中的除数是6，所以当余数是5时，被除数最大；当余数是1时，被除数最小，根据除数×商＋余数＝被除数，将数据代入，即可得出答案。
【解析】根据分析可知：当余数是5时，
6×7＋5
＝42＋5
＝47
所以被除数最大是47。
当余数是1时，
6×7＋1
＝42＋1
＝43
所以被除数最小是43。
19．4 三
【分析】求30里面有几个7，用除法计算，30÷7＝4（个）…… 2（天），商和余数表示有4个星期，多2天；今年的4月份有5个星期三和星期四，则多出来的2天是星期三和星期四，所以4月1日是星期三。
【解析】一个星期有7天，4月有30天，这个月最多有4个星期；今年的4月份有5个星期三和星期四，那么4月1日是星期三。
20．35
【分析】有余数的除法中，余数小于除数，已知除数可求最大的余数是多少，商与余数相同，可求得商是多少，被除数＝除数×商＋余数。
【解析】
因为余数一定小于除数，除数是6，所以余数一定小于6，最大是5，所以＝5，商与余数相同，○＝＝5，则式子为：□÷6＝5……5，□＝6×5＋5＝30＋5＝35。
21．6 7
【分析】用鸡蛋的总个数除以每盒的个数，所得商就是可以装满几盒，还剩几个。剩下的需要再装一盒。
【解析】50÷8＝6（盒）……2（个）
6＋1＝7（盒）
所以，装满6盒，要7个盒子才能全部装下。
22．1000
【分析】根据题意：可知1200是由12个百组成的，12本的售价是10元，则1200本需要支付的钱数是10个100，10个10是100，则10个100是1000。
【解析】由分析可得：
王老师买1200本练习本需要支付1000元。
23．
【分析】四位数中，最高位数字越大，这个数越大，故将数字由高向低排列成的四位数最大为9640；数字最小时，最高位数数字最小，但要注意最高位不能是0，即最小为4069；最接近6000的数，千位是6，百位是0，十位是4，个位是9，为6049；据此解答即可。
【解析】用4、6、0、9四个数字组成的四位数中，最大的是9640，最小的是4069，最接近6000的数是6049。
24．8040 八千零四十
【分析】写数时，从高位写起，按照数位顺序写；几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……；中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
读数时，从高位读起，按照数位顺序读；千位上是几就读几千，百位上是几就读几百；中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0都不读。
【解析】千位和十位上分别是8和4，百位和个位上是0，从高位按数位顺序写出这个数是8040；
8040读作八千零四十。
25．25 35 15
【分析】钟面上有12个大格，分针走1大格是5分钟。分针从12开始，走到几就是走了几个大格，再计算出经过的时间即可。
【解析】图1：分针从12走到5，走了5个大格，经过时间为5×5＝25（分）；图2：分针从12走到7，走了7个大格，经过时间为5×7＝35（分）；图3：分针从12走到3，走了3个大格，经过时间为5×3＝15（分）。
26．√
【分析】总价÷单价＝数量，余下的钱不够再买一袋时，只能舍去余数，用“去尾法”。
【解析】18÷5＝3（袋）……3（元），余下3元不够再买1袋，最多只能买3袋。因此原题说法正确。
故答案为：√
27．×
【分析】数字表示的意义取决于所在的数位。数位不同，计数单位不同，表示的数值大小也不同。分别确定两个数中“7”所在的数位进行比较。
【解析】7936中的“7”在千位上，表示7个千；
1748中的“7”在百位上，表示7个百；
两者所在的数位不同，表示的意义不同。
因此，7936中的“7”和1748中的“7”表示的意义相同的说法错误。
故答案为：×
28．×
【分析】整数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；由此判断原题说法是否正确。
【解析】4007 读作：四千零七。
则在读4007这个数时，只读一个“0”，原题说法错误。
故答案为：×
29．√
【分析】根据珠子总数和每串颗数列出除法算式，计算出商和余数。商表示能穿的串数，余数表示剩下的颗数。最后验证余数是否小于除数，并核对计算结果是否与题干描述一致。
【解析】42÷8＝5（串）……2（颗）
计算结果为能穿5串，还剩2颗，与题干描述相符，原题说法正确。
故答案为：√
30．×
【分析】1米大约为走2到3步的长度，标准的跑道一圈的长度为400米；计量较长的时间用小时作单位，两集动画片大约是1小时；据此根据生活经验进行判断即可。
【解析】40米仅相当于操场跑道的一小部分，距离过短，而一小时时间过长，马车行驶此距离通常只需极短时间，因此一辆马车用一个小时行驶40米的说法不正确。
故答案为：×
31．20；24；20；29
9；3；7；2……1
【解析】略
32．761；5……2；202
【分析】加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。有余数的除法用竖式计算时，利用乘法口诀求商，余数一定比除数小。减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。减法可用减数＋差＝被减数验算。
【解析】325＋436＝761 42÷8＝5……2 400－198＝202
验算：
33．6×3＝18
【分析】从图中可以看出，蝴蝶有6只，蜻蜓的只数是蝴蝶的3倍。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
【解析】6×3＝18（只）
34．6×4＋4＝28（只）
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算。由图可知松鼠有6只，小猴的数量是松鼠的数量4倍还多4只，用松鼠的数量乘4再加4即可解答。
【解析】6×4＋4
＝24＋4
＝28（只）
35．□□□□□□□□□ 9
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法。★有3个，用3乘3算出□的个数，再画出即可。
【解析】3×3＝9（个）
如图：★★★
□□□□□□□□□
□有9个
36．图见详解；
2；25；2；40；2；55；3；10
【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。时针过了几就是几时，分针走1大格是5分钟。后一个钟面的时间－前一个钟面的时间＝经过的时间；前一个钟面的时间＋经过的时间＝后一个钟面的时间。
【解析】图1：分针指向5，时针过了2，是2时25分；
图2：分针指向8，时针过了2，是2时40分；
图3：分针指向11，时针过了2，是2时55分；
2时40分－2时25分＝15分钟；2时55分－2时40分＝15分钟；2时55分＋15分钟＝3时10分，分针指向2，时针过了3。

37．(1)4个
(2)20颗
【分析】总数÷每人分到的糖果数＝可以分的人数……剩余糖果数。
每个小朋友分到的糖果数×小朋友数＝一共需要的糖果数。
【解析】（1）23÷5＝4（个）……3（颗）
剩下的3颗不够分给一个小朋友，所以最多可以分给4个小朋友。
答：这些糖果最多可以分给4个小朋友。
（2）4×5＝20（颗）
答：一共需要20颗糖果。
38．(1)4
(2)8时50分
【分析】（1）求猴子的数量是兔子的几倍，就是求里面有几个，用除法计算。
（2）已知电影开始的时间和放映的时长，求结束时间。结束时间＝开始时间＋放映时长。
【解析】（1）。
答：猴子的数量是兔子的倍。
（2）7时20分＋1时30分＝8时50分
答：电影结束时间为8时50分。
39．7捆；1片
【分析】已知有50片竹简，每7片捆成一捆，要求可以捆几捆以及还剩几片，用竹简总数除以每捆的片数，得到的商是捆数，余数是剩余片数。
【解析】50÷7＝7（捆）……1（片）
答：可以捆7捆，还剩1片。
40．(1)8个；2个
(2)7个
(3)7个
【分析】（1）羽毛球总数÷班级数量，商就是每班能分到的个数，余数就是剩下的个数。
（2）羽毛球总数÷每班能分到的个数，商就是够分的班数。
（3）羽毛球总数÷每筒装的个数，没有余数，商就是需要几个羽毛球筒，如果有余数，则商＋1就是需要几个羽毛球筒。
【解析】（1）50÷6＝8（个）……2（个）
答：每班分到8个，还剩2个。
（2）50÷7＝7（个）……1（个）
答：够分给7个班。
（3）50÷8＝6（个）……2（个）
6＋1＝7（个）
答：至少需要7个羽毛球筒才能装完。
41．7个
【分析】用羽毛的总数除以每个毽子用的羽毛数，商就是可以做毽子的个数。
【解析】57÷8＝7（个）……1（根）
答：最多能做7个毽子。
42．她能做完
【分析】先计算上午8：20到中午12：20共有多少个小时，再用得出的结果乘每小时可做的6个，比较结果与要做的20个的大小，即可得出答案。
【解析】12时20分－8时20分＝4（小时）
（个）
答：她能做完。
43．5壶
【分析】水的壶数＝家长人数÷每壶水倒的杯数，如果有余数，需要多加一壶水。
【解析】39÷9＝4（壶）……3（杯）
4＋1＝5（壶）
答：需要5壶水。
44．（1）26千米
（2）106千米
【分析】（1）星期一早上出发前，汽车的里程表读数为154千米，星期一回到家时汽车的里程表读数为180千米，用星期一回到家时汽车的里程表读数减去星期一早上出发前，汽车的里程表读数，即可求得星期一汽车行驶了多少千米。
（2）星期五回到家时汽车的里程表读数为260千米，用星期五回到家时汽车的里程表读数减去星期一早上出发前，汽车的里程表读数，即可求得星期一至星期五汽车一共行驶了多少千米。
【解析】（1）180－154＝26（千米）
答：星期一汽车行驶了26千米。
（2）260－154＝106（千米）
答：星期一至星期五汽车一共行驶了106千米。
45．(1)8束
(2)16束
【分析】（1）玫瑰花是百合花的7倍，已知玫瑰花有56束，求百合花的数量用除法计算；
（2）求一个数的倍数是多少，用乘法计算，用百合花的数量乘2即可。
【解析】（1）56÷7＝8（束）
答：购进百合花8束。
（2）8×2＝16（束）
答：购进康乃馨16束。
46．（1）6个
（2）8个；3个
【分析】（1）用粽子的总数量35个除以每袋装的数量6个，若能除尽，则商是需要的袋子数量；若除不尽，剩余的粽子也要装1个袋子，则商加1是需要的袋子数量。
（2）根据题意，用粽子的总数量35个÷家庭成员的数量4位＝每位成员可以分的数量……剩下的数量。
【解析】（1）35÷6＝5（个）……5（个）
5＋1＝6（个）
答：全部装完至少需要6个袋子。
（2）35÷4＝8（个）……3（个）
答：每位成员可以分8个；还剩下3个。
47．13条
【分析】小猫给妈妈2条鱼后还剩下7－2＝5（条），再乘3即可求出妈妈现在鱼的条数，再从里面减去小猫给猫妈妈的2条即可求出猫妈妈钓了多少条鱼。
【解析】7－2＝5（条）
5×3＝15（条）
15－2＝13（条）
答：猫妈妈钓了13条鱼。
【点睛】解答本题的关键是理解小猫给了猫妈妈2条后，妈妈的鱼的条数是小猫的3倍。
48．(1)
月季花
(2)示例：按照上面的规律摆花，第29盆摆的是什么花？
（组）（盆）
第29盆摆的是菊花。（答案不唯一）
【分析】（1）图中的花按照一盆菊花两盆月季一盆玫瑰花为一组重复摆放，求第35盆是什么花，用35除以每组的数量，若能除尽，就是这组的最后一盆的花；若不能除尽，则余数是几，就是这组中第几盆花；
（2）可提出第29盆摆的是什么花？用29除以每组的数量，若能除尽，就是这组的最后一盆的花；若不能除尽，则余数是几，就是这组中第几盆的花。
【解析】（1）（组）（盆）
答：第35盆应该摆月季花。
（2）按照上面的规律摆花，第29盆摆的是什么花？
（组）（盆）
答：第29盆摆的是菊花。（答案不唯一）
49．（1）7倍
（2）根据以上计算，我想对骑车不戴头盔的人说：骑车不戴头盔很危险，要戴头盔。（答案不唯一）
【分析】（1）用戴头盔的人数减去42，先求出不戴头盔的人数，再根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即用戴头盔的人数除以不戴头盔的人数即可；
（2）本题答案不唯一，言之有理即可。
【解析】（1）49－42＝7（人）
49÷7＝7
答：戴头盔的人数是不戴头盔的7倍。
（2）根据以上计算，我想对骑车不戴头盔的人说：骑车不戴头盔很危险，要戴头盔。（答案不唯一）
50．（1）6张
（2）8条
【分析】（1）求50元钱最多能买几张碰碰车票，即求50里面有几个8，根据求一个数里面有几个另一个数，用除法解答即可，根据题意，此题应使用去尾法。
（2）淘气和30个同学共31人，每条小船可坐4人，求至少需要租几条小船，即求31里面有几个4，根据求一个数里面有几个另一个数，用除法解答即可，根据题意，此题应使用进一法。
【解析】（1）50÷8＝6（张）……2（元）
答：50元钱最多能买6张碰碰车票。
（2）30＋1＝31（人）
31÷4＝7（条）……3（人）
7＋1＝8（条）
答：至少需要租8条小船。