四川成都外国语学校2025-2026学年高二下学期期中考试历史试卷

这是一份四川成都外国语学校2025-2026学年高二下学期期中考试历史试卷，文件包含2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试卷docx、2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试参考答案与试题解析docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。

成都外国语学校 2025-2026 学年度下期半期考试
高二历史参考答案
17.（1）相同点：起源都与生产生活密切相关（都服务于农耕经济）；都通过长期观测自然 现象总结而成；都形成阴阳合历或太阳历、阴历并行体系；都体现了早期人类对天文、气象、物候的认识水平；都为后世历法发展奠定了重要基础。（6 分，答出三点即可）
不同点：①制定依据侧重点不同：古埃及历法主要依据尼罗河泛滥周期和天狼星偕日升现象，与自然河流周期紧密绑定；中国先秦历法则侧重于日月运行规律，并融合物候、气象观测。
②历法结构不同：古埃及历法结构相对固定，分三季；先秦历法通过置闰协调阴历与阳历。
③社会功能不同：古埃及历法与神权信仰紧密结合；中国先秦历法与王权统治和颁朔制度密切相关。④发展连续性不同：古埃及历法较早定型并影响欧洲；中国先秦历法处于逐步规整化阶段，从殷商到春秋不断改进。（8 分，答出两点即可）
（2）影响因素：自然环境；政治制度；文化观念；天文观测。（6 分，答出三点即可）
认识：早期人类文明的重要成果；文化传承的载体；先民认识自然、适应自然、改造自然的智慧结晶；传统农业生产的重要指南；文化交流与互鉴的见证。（5 分，答出两点给 4 分，三点给 5 分，其他答案言之有理亦可）
18．（12 分）
示例 1：第一章从中西之别讲起
阐述：希腊文明与中华文明各成体系。从政治制度方面，希腊城邦多元自治，始终没有一个 超越各邦之上的共同核心。中国先秦时期则是由周代的分封制，转为战国时期的中央集权郡 县制，大一统观念始终是中国的最高价值。古希腊始终存在希腊人与蛮族的界限。先秦时期，华夏民族和周边民族相互融合，华夏认同观念浓厚。由此可见，西方的特点是“分”，中国 的主流是“合”。中华文明之所以数千年屹立世界，靠的就是大一统体制。（12 分）
示例 2：第二章殷周之变：从尊神到敬德
阐述：殷商时期，鬼神观念极端浓厚，从上帝观念、祖先祭祀到占卜获得，商人建构起一个相对稳定的天命观。周取代商以后，对天命观念进行了深刻的反思，提出“皇天无亲、惟德是辅”“天命靡常”的观念，把政权的正统性建立在“合德性”上面。周人确立的“改朝”依据，使“以德治天下”“为政以德”成为中国政治的主流。这种德治观念成为古代民本思
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想的滥觞，奠定大一统体制的道义基础。（12 分）示例 3：第三章周秦之变：从封建到郡县
阐述：平王东迁后，周天子权威衰微，宗法分封制渐次瓦解，礼乐文明逐渐崩溃。面对礼崩乐坏的局面，诸子百家力图重建统一的政治秩序。在法家指导下，秦国迅速实现富国强兵，结束分裂局面，实现国家统一。秦朝确立专制主义中央集权体制，推广郡县制，实现政治大一统；统一货币、统一度量衡，实现经济大一统，书同文、车同轨、行同伦，实现文字大一统。到汉武帝时期，外儒内法、济之以道成为统治思想，实现了文化的大一统。秦汉确定的大一统体制，奠定古代两千多年政治制度的基础。
示例 4：第四章唐宋之变：从豪族到平民
阐述：汉唐时期，豪族势力兴盛，对大一统国家政权构成巨大挑战。到隋唐时期，中央政府开始实行科举制度，以考试成绩而不是门第出身为标准选拔人才，士大夫成为瓦解豪族权力格局的重要力量。到宋代，科举制度更加完善，在其他社会因素共同作用下，形成了平民社会。面对社会结构的变动，理学家把儒家伦理上升到天理的高度，宣扬存天理灭人欲，重建了儒家社会信仰。同时理学培养的士绅阶层，在平民社会成为连接国家和个人的中介，通过构建具有平民色彩的民间宗族组织和乡里组织，推动平民社会的再组织。唐宋时期豪族问题的解决，使大一统体制进一步成熟。（12 分）
示例 5：第五章由元而清：迈向“大中国”时代
阐述：中华文明包含了农耕文明和游牧文明两大区域。长期以来中国大一统体制的整合主要 局限于农耕文明地区，对游牧文明地区的整合程度有限。辽金元为代表的农牧结合的游牧文 明，最终实现了两大文明区域的整合，在空间上大大扩充了中国的版图，中国进入“大中国”时代。从元到清，中央政府在农耕地区推行行省制为代表的中央集权制度，对边疆地区则设 立宣政院、理藩院等机构管辖，因地制宜，因俗而治，丰富了大一统政治治理体系。到清朝 时期，中华文明成为囊括中原、草原、雪域、西域、海洋等众多文化版块的庞大政治共同体，中国现代的疆域版图基本确定下来。（12 分）
19．（1）价值：该史料为私人契约，出自文献汇编，具有较高的史料价值；“卖地契”中关于土地买卖的内容，可以用于佐证敦煌地区均田制和土地私有制发展的情况；契约里关于买卖双方的权责的规定，可用于研究商业契约的发展情况。（共 6 分，每点 2 分，答 3 点得 6分）
（2）特点：宗教与世俗结合；权责清晰；双向互动，依附性强；等级分明。（共 4 分，每点
2 分，答 2 点得 4 分）
影响：在一定程度上稳定了中世纪欧洲的地方统治秩序；在一定程度上为封臣提供了生存保障；容易导致地方割据势力形成，阻碍中央集权的发展。（共 5 分，每点 2 分，答 3 点得 5分）