江苏省镇江市2025-2026学年高三二诊模拟考试生物试卷含解析

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1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．研究种群数量及其变化是种群生态学的核心问题之一，下列叙述错误的是（ ）
A．不同年份东亚飞蝗种群数量的波动受气候变化影响
B．珲春自然保护区的建立可提高东北虎的环境容纳量
C．种群的S型增长是由于自然界资源和空间有限所致
D．草地中某杂草种群数量的增长不会受到其密度制约
2．下列有关颤藻细胞的叙述，错误的是（ ）
A．含有与光合作用有关的酶和色素
B．生命活动所需能量主要来自线粒体
C．在核糖体中合成蛋白质
D．既含有DNA又含有RNA
3．下列关于细胞的生命历程的叙述，正确的是 （ ）
A．癌细胞表面粘连蛋白减少，因此能无限增殖
B．细胞衰老的过程中，线粒体和细胞核体积减小
C．细胞凋亡受基因控制，通常对生物的生存不利
D．根尖中的各种细胞都是由分生区细胞分化形成的
4．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a，b，c，d四种抑制剂，下列说法正确的是
A．若a能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加
B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加
C．若C能抑制ATP形成，则使ADP的消耗增加
D．若d能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少
5．下图为兔的精原细胞（仅表示部分染色体），用3种不同颜色的荧光标记图中的3种基因，不考虑基因突变和染色体畸变，下列可能出现的现象是（ ）
A．减数分裂过程中，细胞内的X染色体数目是0或1或2或4条
B．次级精母细胞中可能有3种不同颜色的4个荧光点
C．精细胞中有1种颜色的2个荧光点
D．减数分裂的后期Ⅰ，移向同一极的有2种颜色的2个荧光点
6．下列有关蛋白质的叙述，正确的是（ ）
A．生物膜上的蛋白质的功能一定是作为载体或通道蛋白
B．氨基酸序列相同的多肽链可能形成功能不同的蛋白质分子
C．人体内环境中的某些蛋白具有催化丙酮酸氧化分解的功能
D．在噬菌体侵染细菌实验中，“S”或“P”均可被用于标记蛋白质
7．ATP是一种带高度负电荷的不稳定的高能磷酸化合物，是细胞内能量的“通货”。下列有关叙述正确的是（ ）
A．ATP以自由扩散的方式通过线粒体膜
B．ATP水解产生的二磷酸腺苷和磷酸可用于ATP的合成
C．ATP是驱动细胞生命活动的唯一直接能源物质
D．洋葱鳞片叶表皮细胞内生成ATP的途径有光反应和细胞呼吸
8．（10分）下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述正确的是
A．选择酵母菌为实验材料是因为酵母菌是自养、兼性厌氧型微生物，易于培养
B．通过设置有氧(对照组）和无氧(实验组）的对照，易于判断酵母菌的呼吸方式
C．将进气管、排气管与锥形瓶连接后需要进行气密性检查，确保不漏气
D．实验的因变量是澄清石灰水是否变浑浊和加入酸性重铬酸钾溶液后样液的颜色变化
二、非选择题
9．（10分）P53 基因是正常细胞内重要的抑癌基因，研究表明 P53 基因突变可导致肝脏细胞癌变。科学家研究发现 P53基因对体外培养的肝癌细胞生长有抑制作用，请回答下列问题：
（1）切下新鲜的肝癌组织，在 37℃下用_____消化 30～40 分钟，用培养液制成_____在培养箱中培养，在培养基中加入一定量的抗生素，其目的是_______________________。
（2）若P53 基因两侧的一段核苷酸序列是已知的，则获取P53 基因的方法通常是_____。
（3）将 P53 基因经过一系列的处理并与脂质体混合，将混合物滴加至肝癌细胞上，轻轻混匀。最后筛选出含有 P53 基因的肝癌细胞。脂质体在这个操作中的作用是_____。
（4）为证明P53 基因对肝癌细胞有抑制作用，需将两种细胞接入多孔板中，并从次日开始检测每孔的细胞总数，绘制成如图所示的生长曲线。请分析两条曲线分别是哪种细胞，曲线 1 是_____细胞，曲线 2 是_____细胞。
10．（14分）在人体内，胰岛素基因表达后可合成出一条称为前胰岛素原的肽链。此肽链在细胞器内加工时，切去头部的引导肽及中间的C段肽后，形成由A、E两条肽链组成的胰岛素。请回答下列问题。
（1）根据前胰岛素原的氨基酸序列设计前胰岛素原基因(简称P基因)，会设计出多种脱氧核苷酸序列，这是因为__________________。由于P基因较小，故常用__________________法获得该基因。
（2）人们常选用大肠杆菌作为受体菌，原因是__________________。研究发现诸如胰岛素原等小分子蛋白质易被大肠杆菌内的蛋白酶水解。为防止蛋白质被降解，在生产时可选用__________________的大肠杆菌作为受体菌。
（3）从大肠杆菌中获取的前胰岛素原无生物活性，需在体外用蛋白酶切除引导肽和C段肽。不能从大肠杆菌中直接获得具有生物活性的胰岛素的原因是__________________。
11．（14分）水稻的育性由一对等位基因M、m控制，基因型为MM和Mm的个体可产生正常的雌、雄配子，基因型为mm的个体只能产生正常的雌配子，表现为雄性不育，基因M可使雄性不育个体恢复育性。通过转基因技术将基因M与雄配子致死基因A、蓝色素生成基因D一起导入基因型为mm的个体中，并使其插入到一条不含m基因的染色体上，如图所示。基因D的表达可使种子呈现蓝色，无基因D的种子呈现白色。该方法可以利用转基因技术大量培育不含转基因成分的雄性不育个体。
（1）基因型为mm的个体在育种过程中作为_________（填“父本”或“母本”），该个体与育性正常的非转基因个体杂交，子代可能出现的基因型为__________。
（2）图示的转基因个体自交，F1的基因型及比例为__________，其中雄性可育（能产生可育的雌、雄配子）的种子颜色为_______。F1个体之间随机授粉，得到的种子中雄性不育种子所占比例为________，快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子的方法是_________。
（3）若转入的基因D由于突变而不能表达，将该种转基因植株和雄性不育植株间行种植，使其随机授粉也能挑选出雄性不育种子，挑选方法是_______。但该方法只能将部分雄性不育种子选出，原因是___________。因此生产中需利用基因D正常的转基因植株大量获得雄性不育种子。
12．植物细胞壁中存在大量不能被猪直接消化的多聚糖类物质，如纤维素、果胶等。科研人员通过基因工程、胚胎工程等技术培育出转多聚糖酶基因(manA)猪，主要流程如下图(注：ne为新霉素抗性基因)。请分析回答下列问题：
（1）运用 PCR 技术扩增 DNA 分子时，需经过变性→复性→_____的重复过程，变性过程需要加热到 90-95℃，目的是_______________。
（2）图中[①]_______________，是基因工程操作程序中的核心步骤。多聚糖酶基因一定要插入到运载体的启动子和终止子之间，目的是_______________，图中过程②常用的方法是_______________。
（3）图中过程③采用的是细胞工程中的_____________技术，在过程④的早期胚胎培养时，通常需要定期更换培养液，目的是_______________。与普通猪相比，该转基因猪的优势是_______________。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。
【详解】
A、在自然界，影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌等，A正确；
B、建立自然保护区，改善东北虎的的栖息环境，可提高环境容纳量，B正确；
C、自然界的资源和空间总是有限的，种群的增长曲线符合S型增长，C正确；
D、草地中的资源和环境条件是有限的，故某杂草种群数量的增长会受到其密度制约，D错误。
故选D。
本题考查了种群数量的变化的相关知识，意在考查考生识记和理解能力，对于S型曲线的增长模式和K值的理解是解答本题的关键。
2、B
【解析】
颤藻属于蓝细菌的一种，为原核生物，不含细胞核和复杂的细胞器，只含核糖体一种细胞器。
【详解】
A、颤藻为自养的原核生物，含有与光合作用有关的酶和色素，能进行光合作用，A正确；
B、颤藻为原核生物，不含线粒体，B错误；
C、颤藻为原核生物，含核糖体，核糖体是细胞生物蛋白质合成的场所，C正确；
D、颤藻为原核细胞构成的原核生物，细胞中既含有DNA又含有RNA，D正确。
故选B。
3、D
【解析】
细胞正常的生命力程包括生长、分裂、分化、衰老、凋亡，都生物体的生存都是有利的，而细胞癌变是畸形分化的结果，是不正常的生命现象。回忆和梳理细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识点，结合选项分析答题。
【详解】
A、癌细胞表面粘连蛋白减少，导致癌细胞容易扩散和转移，A错误；
B、细胞衰老的过程中，线粒体体积减小，而细胞核体积增大，B错误；
C、细胞凋亡受基因控制，通常对生物的生存是有利的，C错误；
D、根尖分生区细胞具有不断的分裂的能力，根尖中的各种细胞都是由分生区细胞分裂、分化形成的，D正确。
故选D。
4、D
【解析】
有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。
【详解】
A、在有氧呼吸过程中，若抑制丙酮酸分解，则丙酮酸的数量的消耗减少，葡萄糖的消耗减少，A错误；
B、若抑制葡萄糖分解成丙酮酸，则丙酮酸的数量减少，B错误；
C、若抑制ATP的形成，则使ADP的消耗减少，C错误；
D、若抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少，D正确。
故选D。
考点：本题考查有氧呼吸过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5、B
【解析】
减数分裂过程。
减数第一次分裂间期：染色体复制染色体复制
减数第一次分裂：前期。联会，同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换；中期，同源染色体成对的排列在赤道板上；后期，同源染色体分离非同源染色体自由组合；末期，细胞质分裂。核膜，核仁重建纺锤体和染色体消失。
减数第二次分裂：前期，核膜，核仁消失，出现纺锤体和染色体；中期，染色体形态固定，数目清晰；后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两级；末期，核膜核仁重建，纺锤体和染色体消失。
【详解】
A、不考虑染色体畸变，减数分裂时，细胞中的X染色体数目是0或1或2条，A错误；
B、若发生交叉互换，次级精母细胞中有可能出现三种不同颜色的4个荧光点，B正确；
C、精细胞中应是2种颜色的2个荧光点，C错误；
D、减数分裂后期Ⅰ，移向一极的是4个荧光点，D错误。
故选B。
熟知减数分裂的过程是解答本题的关键，明确减数分裂过程中物质的变化过程是解答本题的另一关键！
6、B
【解析】
蛋白质的基本单位是氨基酸，每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。不同氨基酸的主要区别在于R基不同，蛋白质具有多种功能，如调节作用（激素）、免疫作用（抗体）、运输作用（载体）、催化作用（酶）等。
【详解】
A、生物膜上的蛋白质的功能可能是作为载体或者通道蛋白、也可能具有催化功能、识别功能等，A错误；
B、氨基酸序列相同的多肽链空间结构可能不同，可能形成功能不同的蛋白质分子，B正确；
C、催化丙酮酸氧化分解的蛋白质（酶）分布在细胞中，C错误；
D、在噬菌体侵染细菌实验中，35S被用于标记蛋白质，32P被用于标记核酸，D错误。
故选B。
7、B
【解析】
ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键容易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动。
【详解】
A、ATP带高度负电荷，因此不能以自由扩散方式通过线粒体膜，A错误；
B、ATP水解产生的二磷酸腺苷和磷酸可捕获能量再度用于ATP的合成，B正确；
C、ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质，但不是唯一的直接能源物质，C错误；
D、洋葱鳞片表皮细胞不含叶绿体，不能进行光反应，D错误。
故选B。
8、C
【解析】
实验原理：
1、酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式；
2、CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况；
3、橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色。
【详解】
A、在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，选择酵母菌为实验材料的确是因为酵母菌具有兼性厌氧且易于培养的特点，但它不是自养型生物，A错误；
B、在该实验中所设置的有氧组和无氧组都是实验组，是为了相互对比，易于判断酵母菌的呼吸方式，B错误；
C、为了保证实验结果的准确性，通常都要将进气管、排气管与锥形瓶连接后需要进行气密性检查，确保不漏气，C正确；
D、本实验的因变量是酵母菌CO2的产生快慢和是否有酒精生成，D错误。
故选C。
二、非选择题
9、胰蛋白酶 细胞悬液 防止杂菌污染 利用 PCR 人工扩增目的基因 将 P53（目的）基因导入肝癌细胞 肝癌 转入P53基因的肝癌
【解析】
本题考查动物细胞培养和应用。分析曲线图：P53基因是正常细胞内重要的抑癌基因，所以导入P53基因的肝癌细胞数目会下降，即曲线2，而普通肝癌细胞能无限增殖，其数目不断上升，即曲线1。
【详解】
（1）动物细胞培养前需要用胰蛋白酶处理组织，使细胞分散成单个细胞。用培养液制成细胞悬液在培养箱中培养，在培养基中加入一定量的抗生素，其目的是防止其他细菌等杂菌的污染。
（2）若P53 基因两侧的一段核苷酸序列是已知的，则获取P53 基因的方法通常是利用 PCR 人工扩增目的基因，在短时间内获得大量的目的基因。
（3）脂质体在这个操作中的作用是作为运载体将P53（目的）基因导入肝癌细胞。
（4）P53基因是正常细胞内重要的抑癌基因，所导入P53基因的肝癌细胞数目下降，而普通肝癌细胞能无限增殖，其数目不断上升，即曲线1是肝癌细胞，曲线2是转入P53基因的肝癌细胞。
动物细胞培养的条件：①无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物。②营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。③温度和PH．④一定的气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）。
10、密码子具有简并现象(存在多种密码子决定同一种氨基酸的现象) 人工合成 单细胞、繁殖快、遗传物质少 蛋白酶缺陷型 大肠杆菌为原核细胞，缺少加工修饰蛋白质的细胞器(内质网、高尔基体)
【解析】
1、获得目的基因的方法：①从基因文库中获取，②利用PCR技术扩增，③人工合成（反转录法、根据已知的氨基酸序列合成DNA法）。
2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。
3、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。
【详解】
（1）由于密码子具有简并现象，因此根据氨基酸序列设计DNA碱基序列时会有多种设计。对于较小的基因(如P基因)，可用人工方法合成。
（2）由于大肠杆菌繁殖快，遗传物质少，因此一方面蛋白质的产量高，同时，由于产物少，目的蛋白易于提纯。为防止菌体内蛋白质被降解，在生产时可选用蛋白酶缺陷型的大肠杆菌作为受体菌。
（3）大肠杆菌是原核细胞，无内质网、高尔基体等细胞器，不能对前胰岛素原进行加工。
本题考查蛋白质工程的相关知识，要求考生识记蛋白质工程的原理、操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确答题。
11、母本 Mm、mm ADMmm：mm=1：1 蓝色 3/4 若所结种子为蓝色则为转基因雄性可育，白色为雄性不育 选择雄性不育植株上所结的种子 转基因植株也能结出雄性不育的种子
【解析】
根据题意，正常可育的非转基因雄性个体有MM、Mm，正常可育的非转基因雌性个体有MM、Mm、mm；图中转基因个体为ADMmm，A为雄配子致死基因，基因D的表达可使种子呈现蓝色，基因M可使雄性不育个体恢复育性，据图分析，该个体能产生的配子为m、ADMm，该个体若作为父本，产生的可育配子为m，作为母本，产生的可育配子为m、ADMm，据此分析。
【详解】
（1）根据题意，基因型为mm的个体只能产生正常的雌配子，表现为雄性不育，故mm的个体在育种过程中作为母本，该个体与育性正常的非转基因个体即MM和Mm杂交，子代可能出现的基因型为Mm、mm。
（2）据分析可知，若转基因个体为ADMmm作为父本，产生的可育配子为m，作为母本，产生的可育配子为m、ADMm，故该转基因个体自交，F1的基因型为mm、ADMmm，比例为1：1，其中mm为雄性不育，ADMmm为雄性可育，由于基因D的表达可使种子呈现蓝色，故雄性可育种子颜色为蓝色。F1的基因型为mm、ADMmm，mm为雄性不育，ADMmm为雄性可育，F1个体之间随机授粉，则杂交组合有mm（♀）×ADMmm（♂）、ADMmm（♀）×ADMmm（♂），前者产生的子代都是mm（雄性不育），后者产生的子代有mm（雄性不育）：ADMmm（雄性可育）=1:1，故得到的种子中雄性不育种子所占比例为1/2+1/2×1/2=3/4，且雄性可育个体都含D，表现为蓝色，故若所结种子为蓝色则为转基因雄性可育，若为白色则为雄性不育，该方法可用于快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子。
（3）若转入的基因D由于突变而不能表达，将该种转基因植株ADMmm和雄性不育植株mm间行种植，随机授粉，则根据（2）题分析可知，mm上产生的种子都是mm（雄性不育），ADMmm上产生的种子有mm（雄性不育）：ADMmm（雄性可育）=1:1，故在雄性不育植株上结的都是雄性不育种子，但该方法只能将部分雄性不育种子选出，因为转基因植株上也能结出雄性不育的种子，因此生产中需利用基因D正常的转基因植株大量获得雄性不育种子。
本题考查学生对遗传规律的掌握和运用，解答本题的难点是首先学生需要根据题干信息和图示分析雄性不育个体和正常个体的基因型，并能根据各基因的作用判断不同个体能产生的配子类型，对学生的信息分析能力有较高的要求。
12、延伸 使DNA双链受热解旋为单链 基因表达载体的构建 控制多聚糖酶基因基因（目的基因）的表达 显微注射法 核移植 清除代谢废物，补充营养物质 能分泌多聚糖酶，提高饲料的利用率
【解析】
据图分析，图示为转基因猪的培育过程，其中①表示基因表达载体的构建过程，②表示将目的基因导入受体细胞；③表示体细胞核移植技术，④表示早期胚胎培养技术；⑤表示胚胎移植技术。
【详解】
（1）利用PCR技术扩增目的基因需要经过变性→复性→延伸的重复过程，其中变性过程需要加热到 90-95℃，以使DNA双链受热解旋为单链。
（2）根据以上分析已知，图中①表示基因表达载体的构建过程，为基因工程的核心步骤；多聚糖酶基因（目的基因）一定要插入到运载体的启动子和终止子之间，以控制多聚糖酶基因基因（目的基因）的表达；②表示将目的基因导入受体细胞（动物细胞），常用显微注射法。
（3）根据以上分析已知，③表示体细胞核移植技术；④表示早期胚胎培养技术，在该过程中需要定期更新培养液，以清除代谢废物，补充营养物质；与普通猪相比，该转基因猪的优势是能分泌多聚糖酶，提高饲料的利用率。
解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤和胚胎工程的相关知识点，能够根据图示内容判断各个数字代表的过程的名称，进而利用所学知识结合题干要求分析答题。