2025-2026学年四川省遂宁市高考仿真卷生物试题含解析

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1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．图为科研人员建构的保护区内的某猎物-捕食者模型，箭头所指方向代表曲线变化趋势。下列有关分析不合理的是（ ）
A．该模型能反映生态系统中普遍存在的负反馈调节机制
B．该模型能解释猎物、捕食者种群数量均维持相对稳定的机理
C．该模型中最可能代表猎物、捕食者的种群K值的是N3和P3
D．猎物和捕食者之间的捕食关系是经过长期的共同进化形成的
2．如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径，a~f表示不同种类的细胞，下列说法中错误的是（ ）
A．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同
B．d既参与体液免疫过程，又参与细胞免疫过程
C．吞噬细胞和b都属于淋巴细胞
D．当再次受相同抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与e和f有关
3．下列关于人类生命活动表现与其对应的调节机制，正确的是（ ）
A．甲亢患者——甲状腺分泌的甲状腺激素增加
B．马拉松选手比赛——肾上腺分泌的肾上腺素减少以升高血糖
C．正常人饮水不足——下丘脑合成的抗利尿激素分泌减少
D．糖尿病患者——胰岛B细胞在高尔基体中合成的胰岛素减少
4．下列现象不是由于酸雨引起的是（ ）
A．改变全球降雨格局B．破坏水体平衡
C．使树木生长缓慢并容易感染病害D．破坏土壤肥力
5．下列生物学相关实验的描述中，不正确的是（ ）
A．苹果和梨的果肉组织都含有大量的果糖且近于白色，可用于还原糖的鉴定
B．用新鲜的红色花瓣细胞与叶肉细胞做质壁分离的实验材料，有利于观察到明显的实验现象
C．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后了不同温度下保温
D．“观察DNA和RNA在细胞的分布”实验中，8%的盐酸作用后要用蒸馏水冲洗涂片
6．某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法正确的是 ( )
①甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板
②甲图所示细胞中，着丝点分裂后正常形成的2个子染色体携带遗传信息相同
③乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离
④乙图所示细胞中某一极的染色体数目可能为2N
⑤丙图结果可能来自于植物的雄蕊和雌蕊以及动物精巢等部位细胞
⑥如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体
A．②③⑤B．①④⑥C．②③⑤⑥D．②③④⑤⑥
7．身体新陈代谢过程中产生的自由基是导致皮肤衰老的“元凶”。自由基会破坏胶原蛋白，使皮肤得不到足够的营养供应，从而造成皮肤组织活力下降、失去弹性、产生皱纹，出现皮肤老化、肤色暗沉等现象。某些抗氧化剂能清除代谢过程中产生的自由基，可以延缓细胞衰老。下列有关叙述正确的是（ ）
A．细胞内自由基的产生均与外界不良环境的影响有关
B．自由基攻击磷脂并产生自由基的过程存在负反馈调节
C．细胞衰老过程中酪氨酸酶活性降低可能与自由基有关
D．DNA的结构稳定，自由基不会导致基因结构发生改变
8．（10分）下列关于可遗传变异的叙述，正确的是
A．杂种后代出现性状差异的主要原因是基因突变
B．DNA复制和转录的差错都可能导致基因突变
C．不同配子的随机组合体现了基因重组
D．花药离体培养后得到的植株发生了染色体畸变
二、非选择题
9．（10分）神经元之间的信息传递过程如图所示。请回答问题：
（1）当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜对Na+通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生_______。
（2）图中兴奋引发的突触传递过程①→④中，信号传递方式是_______。
（3）为证明细胞内Ca2+浓度可影响神经递质的释放量，有同学提出以下的实验思路：施加能使Ca2+通道关闭的阻断剂，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。再在该实验体系中适度增加细胞外液中的Ca2+浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。该实验思路是否可行？说明理由_______。
10．（14分）宫颈癌是由人乳头瘤病毒（HPV）感染引起的，某实验小组为了检测牛痘重组病毒疫苗ta-HPV对宫颈癌的预防效果，将未感染HPV的多只生理状况相同的健康雌性小鼠随机均分为甲、乙、丙三组，实验过程及结果如下图所示。请回答下列问题：
（1）向小鼠体内注射ta-HPV后，进入机体的ta-HPV首先被_________摄取和处理并传给T细胞，受抗原刺激的T细胞产生淋巴因子。淋巴因子具有_________的功能。
（2）15天后同时向甲、乙两组小鼠注射HPV后，甲组小鼠体内的抗体浓度峰值大于乙组的，峰值出现时间也早于乙组小鼠，原因是___________________________。
（3）实验小组将已免疫甲组小鼠的血浆注射到丙组小鼠体内后再注射HPV，培养30天后小鼠未被检测到患宫颈癌，其原因是___________________________。
（4）给小鼠注射HPV会诱发小鼠患宫颈癌等恶性肿瘤，主要是机体免疫系统的_________功能下降甚至丧失导致的。
11．（14分）胰岛素与组织细胞膜上的相应受体结合后，激活细胞内IRS-1蛋白，进而影响相关代谢反应，最终促进细胞摄取葡萄糖，基本过程如下图。请回答：
（1）胰岛素降低血糖的生理意义是______________。
（2）研究发现，细胞中的物质M能抑制胰岛素对组织细胞摄取葡萄糖的促进作用。为进一步研究物质M抑制胰岛素作用的机制，科研人员利用不同培养基培养大鼠正常心肌细胞，并检测心肌细胞内相关蛋白质的含量，如下表。
（注：“+”表示加入，“-”表示不加入。表中黑影面积越大、颜色越深表示蛋白质含量越多。）
①补充完整表中实验处理：a__________（填“+”或“-”），b__________（填“+”或“-”）。
②综合上述图、表可推测，物质M抑制胰岛素作用的机制是_____________。
（3）胰岛素和植物生长素的作用方式所具有的相同特点是_____________（写出两点即可）。
12．牛肉膏蛋白胨培养基是一种应用十分广泛的天然培养基，多数微生物能够在该培养基上生长。牛肉膏蛋白胨培养基的营养构成如表所示。请回答下列有关问题：。
（1）按物理状态划分，该培养基属于____________培养基。上述培养基配方中提供碳源的物质是_____________。在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对pH、_________以及氧气的要求。
（2）获得纯净培养物的关键是______________________。接种环使用前后要进行___________灭菌。
（3）该培养基________（填能或不能）用于土壤中纤维素分解菌的筛选，原因是__________________________________________。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
据图分析，图中曲线值在高点时能通过调节使其降低，在低点时能通过调节使其升高，反映了生态系统最基本的负反馈调节机制。捕食者种群数量在P2点上下波动，K值为P2，猎物种群数量在N2点上下波动，K值为N2。
【详解】
A、在N2~N3段，猎物的种群数量增加时，捕食者数量也在增加，但是当捕食者的数量达到一定程度后，猎物又在不断减少，这种变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节，A正确；
B、猎物种群数量超过N2，则引起捕食者种群数量增加；捕食者种群数量超过P2，则猎物数量减少，两者相互作用，使猎物和捕食者的数量在N2和P2左右保持动态平衡，B正确；
C、根据分析可知，该模型中最可能代表猎物、捕食者的K值为N2和P2，C错误；
D、捕食者与猎物的相互关系是经过长期的共同进化逐步形成的，D正确。
故选C。
本题通过捕食者-猎物模型考查了种间关系中的捕食关系以及种群、生态系统中的相关知识，意在考查分析曲线图和解决问题的能力。
2、C
【解析】
据图分析，造血干细胞增殖分化形成血细胞（a）和淋巴细胞（b）；B细胞（c）增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞（e）；T细胞（d）增殖分化形成效应T细胞和记忆T细胞（f）。
【详解】
A、各类细胞来源于干细胞，但功能不同，原因是基因的选择性表达，A正确；
B、d是T细胞，T细胞既参与体液免疫过程，又参与细胞免疫过程，B正确；
C、吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞，C错误；
D、再次免疫的反应更强烈，原因是初次免疫过程中产生了记忆细胞（e和f），当再次接受抗原刺激后，会迅速地增殖分化形成浆细胞，产生更多的抗体，D正确。
故选C。
3、A
【解析】
甲亢是甲状腺激素分泌过多。肾上腺分泌的肾上腺素和胰岛A细胞分泌的胰高血糖素均能促进血糖升高。抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量。胰岛素为分泌蛋白，在附着在内质网上的核糖体上合成，由内质网、高尔基体加工和运输，并由细胞膜参与分泌。
【详解】
甲亢患者是由于甲状腺分泌的甲状腺激素偏高，A正确；马拉松选手比赛时，随着血糖的消耗，血糖浓度降低，此时肾上腺分泌的肾上腺素增加，促进肝糖原转化，使血糖升高，B错误；正常人饮水不足会引起细胞外液渗透压升高，下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，C错误；胰岛素为分泌蛋白，在胰岛B细胞的核糖体上合成，D错误。
故选A。
本题考查不同激素的功能和激素失调症，意在考查考生对激素功能的识记能力。
4、A
【解析】
煤、石油、天然气的大量燃烧导致二氧化碳的全球平衡受到了严重干扰，大气中二氧化碳的增加会通过温室效应影响地球的热平衡，使地球变暖。在距地球表面15-20千米处的平流层中，臭氧的含量非常丰富，它能吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X射线和γ射线，从而保护人类和其他生物免受短波辐射的伤害，酸雨是燃烧煤石油和天然气所产生的硫和氮的氧化物，与大气中的水结合而形成的酸性产物正常，雨水的pH值一般都在6左右，不会低于5.6，目前有些地区的雨水的酸度已到了pH2-5。
【详解】
改变全球降雨格局是由于大气中二氧化碳的增加会通过温室效应影响地球的热平衡，使地球变暖，这不属于酸雨的危害，其它选项均由酸雨引起。
故选A。
识记酸雨的影响是解答本题的关键。
5、C
【解析】
观察细胞中DNA和RNA的分布的原理
DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进人细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察.
在三大有机物质鉴定的实验中选材时应主要选择鉴定物质含量高，且为白色或近乎白色的组织为材料，以保证观察的现象更加明显。
【详解】
A、苹果和梨的果肉组织都含有大量的果糖且近于白色，因此，可用于还原糖的鉴定，A正确；
B、用新鲜的红色花瓣细胞与叶肉细胞做质壁分离的实验材料，都有利于观察到明显的实验现象，B正确；
C、探究温度对酶活性的影响时，应将酶与底物溶液分别在各自温度梯度下保温，然后再混合，相应温度梯度下保温一段时间后进行检测，C错误；
D、“观察DNA和RNA在细胞的分布”实验中，8%的盐酸作用后要用蒸馏水的缓水流冲洗涂片，D正确。
故选C。
6、A
【解析】
根据题意和图示分析可知：图甲细胞中含有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，处于有丝分裂后期；
图乙中染色体、染色单体、DNA之间的比例为1：2：2，并且染色体数为2N，因此可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次分裂的前期、中期后期。
图丙中，A组细胞中染色体数为N，即染色体数目减半，可以表示减二的前期、中期、末期；B组细胞中染色体数目为2N，可以表示有丝分裂的间期、前、中、末期，减Ⅰ时期和减Ⅱ后期；C组细胞中染色体数目为4N，为体细胞的两倍，只可能表示有丝分裂的后期。
【详解】
①甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前，染色体排列在细胞中央的赤道板上，但赤道板并不是真实存在的结构，①错误；②由于DNA的复制是半保留复制，所以正常情况下姐妹染色单体上的遗传信息是相同的，故甲图所示细胞中，着丝点分裂后正常形成的2个子染色体携带遗传信息相同，②正确；③乙图所示细胞中DNA含量为4N，染色体数与体细胞中相同，为2N，可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离，③正确；④乙图细胞含有染色单体，可表示减数第一次分裂后期，移向一极的染色体应为体细胞的一半。若细胞中某一极的染色体数目为2N，则只能表示有丝分裂后期，而有丝分裂后期不含姐妹染色单体，④错误；⑤丙图细胞中染色体数最多为4N，可表示有丝分裂后期，染色体数最少为N，说明还可以发生减数分裂，故丙图结果可能来自于植物的雄蕊和雌蕊以及动物精巢等部位细胞，⑤正确；⑥C组细胞染色体数为4N，只能表示有丝分裂后期，不会发生联会并产生四分体，⑥错误。综上分析，A正确，BCD错误。
故选A。
本题考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生能够识记有丝分裂和减数分裂过程中的DNA、染色体、染色单体等数量变化，能够根据数量确定分裂时期，并能够识记相关时期的细胞特点，进而对选项逐项分析。
7、C
【解析】
细胞衰老的自由基学说是美国科学家Harman 1955年提出的，核心内容有三条：
（1）衰老是由自由基对细胞成分的有害进攻造成的，细胞进行各种氧化反应容易产生自由基，辐射以及有害物质入侵也会刺激细胞产生自由基。
（2）自由基攻击磷脂分子时，又能产生自由基，从而攻击别的分子，引发雪崩式反应；
（3）自由基还会攻击DNA，可能引起基因突变，也可攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，致使细胞衰老。
【详解】
A、细胞进行氧化反应也会产生自由基，A错误；
B、自由基攻击磷脂并产生自由基的过程存在正反馈调节，B错误；
C、自由基会攻击蛋白质，故细胞衰老过程中酪氨酸酶活性降低可能与自由基有关，C正确；
D、自由基会攻击DNA从而导致基因结构发生改变，D错误。
故选C。
8、D
【解析】
生物的可遗传变异的种类及比较：
【详解】
A、杂种后代出现性状差异的现象称为性状分离，主要是等位基因分离的结果，A错误；
B、DNA的复制的差错可能导致基因突变，转录的产物是RNA，若转录有差错不会发生基因突变，B错误；
C、雌雄配子的随机结合不能体现基因重组，基因重组发生在减数分裂过程中，C错误；
D. 花药离体培养后得到的植株染色体数目减半，说明发生了染色体畸变，D正确。
故选D。
本题考查可遗传变异的类型及不同变异类型的比较，考生要充分理解基因突变是发生在基因上的，基因重组发生在减数分裂过程中。
二、非选择题
9、电位差 电信号→化学信号→电信号 不可行，Ca2+通道阻断剂存在的条件下，增加细胞外液的Ca2+浓度无法改变细胞内的Ca2+浓度，神经递质的释放量不会变化
【解析】
分析图可知，冲动传到突触前膜，触发前膜中的Ca2+通道开放，一定量的Ca2+顺浓度梯度流入突触小体，在Ca2+的作用下一定数量的突触小泡与突触前膜融合，将神经递质外排到突触间隙，此过程为胞吐。被释放的神经递质通过突触间隙到达突触后膜，与后膜上的受体结合，触发受体改变构型，Na+通道开放，使Na+内流，导致膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负的动作电位，突触后神经元兴奋。兴奋在神经纤维上的传导方式为电信号，在神经元之间的传递方式为电信号→化学信号→电信号。
【详解】
（1）当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜Na+通道对Na+通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生电位差，形成局部电流。
（2）图中①→④为兴奋在两个神经元间突触传递的过程，因此信号传递方式是：电信号→化学信号→电信号。
（3）施加Ca2+通道阻断剂后，刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量，能够反应细胞内Ca2+浓度较低时对神经递质释放的影响，在Ca2+通道阻断剂存在的条件下，增加细胞外液的Ca2+浓度无法改变细胞内的Ca2+浓度，不能反映细胞内Ca2+浓度较高时对神经递质释放的影响，因此实验方案不可行。
本题考查兴奋在神经元之间的传递，要求识记兴奋传导和传递的相关知识，通过分析题图准确作答。
10、吞噬细胞 促进B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞 甲组小鼠初次免疫后机体产生了记忆细胞，二次免疫会导致记忆细胞快速增殖分化产生大量浆细胞，以合成大量抗体 已免疫的甲组小鼠血浆中含有抗HPV的抗体 监控和清除
【解析】
据图分析，给甲组健康小鼠注射ta-HPV，甲组小鼠的体内可产生一定量的抗HPV的抗体和少量的记忆细胞，当HPV再次进入甲组小鼠体内，这些抗体和少量的记忆细胞最终会产生更强的特异性免疫反应，及时将HPV清除，甲组小鼠能正常生活；乙组小鼠注射HPV，体内没有足够的抗体，小鼠全部死亡。
【详解】
（1）进入机体的ta-HPV首先被巨噬细胞摄取处理并传给T细胞；T细胞产生的淋巴因子具有促进B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞的作用；
（2）甲组小鼠提前注射了ta-HPV，经过初次免疫后已经产生了记忆细胞，15天后再次注射HPV，甲组小鼠体内进行二次免疫，使记忆细胞快速增殖分化产生大量浆细胞以产生抗体，故甲组小鼠体内抗体峰值浓度大于乙组小鼠，峰值出现时间也早于乙组小鼠；
（3）已免疫的甲组小鼠血浆中含有抗HPV的抗体，故丙组小鼠注射甲组小鼠血浆后再注射HPV不会患宫颈癌；
（4）恶性肿瘤在生物体内无限增殖，是由于机体免疫系统的监控和清除功能下降甚至丧失导致的。
本题考查学生机体二次免疫的相关知识。要求学生理解和区别一次免疫与二次免疫的流程和异同点。本题中需要注意的是，甲组小鼠与丙组小鼠属于不同的免疫方式，甲组小鼠是接种ta-HPV疫苗，属于主动免疫，丙组小鼠注射免疫后的甲组小鼠血浆，属于注射抗体，为被动免疫。
11、维持血糖浓度的稳态，持续为细胞生命活动提供能量（避免血糖水平过高，影响生命活动） - + 抑制IRS-1基因的表达（或减少IRS-蛋白含量），减弱Akt蛋白的磷酸化（导致p-Akt含量减少，葡萄糖吸收量减少） 微量高效；与相应受体结合后发挥作用；作用于靶细胞、靶器官；作用后被灭活；不直接参与细胞代谢，给细胞传达一种调节代谢的信息
【解析】
胰岛素具有加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖的作用。该题主要以实验的方式考察了学生对激素调节和实验原理的掌握。解题关键在于确定该实验的实验目的，实验目的为“为进一步研究物质M抑制胰岛素作用的机制”，由此分析实验的自变量为M的有无，因变量为相关蛋白质的含量，而胰岛素和葡萄糖应该为无关变量。
【详解】
（1）胰岛素降低血糖可以维持血糖浓度的稳态，避免血糖水平过高，同时胰岛素可以促进组织细胞摄取、利用葡萄糖，持续为细胞生命活动提供能量；
（2）①该实验的自变量为M的有无，因此培养2添加了物质M合成抑制剂，因此培养基1中应该不添加物质M合成抑制剂，而胰岛素属于无关变量，都应该添加以便探究实验目的；
②培养基2中含有物质M合成抑制剂，该培养基中无法合成物质M，对比实验结果可以发现，IRS-1和p-Akt在培养基1中较少，因此推测原因可能为M抑制IRS-1基因的表达，减弱Akt蛋白的磷酸化（导致p-Akt含量减少，葡萄糖吸收量减少）；
（3）胰岛素和植物生长素都属于激素，都是一种信号分子，共同点为微量高效；与相应受体结合后发挥作用；作用于靶细胞、靶器官；作用后被灭活；不直接参与细胞代谢，给细胞传达一种调节代谢的信息。
该题的难点为结合实验目的推导实验组和对照组中自变量和无关变量的设置，由于实验遵循单一变量原则和对照原则，因此该题中要认清物质M和葡萄糖谁是自变量。
12、固体 牛肉膏、蛋白胨 特殊营养物质 防止外来杂菌的入侵 灼烧 不能 该培养基不含纤维素，且含有提供碳源的牛肉膏、蛋白胨，大多数细菌均能在该培养基上生长
【解析】
培养基按物理状态划分，分为固体培养基和液体培养基（是否添加琼脂）；微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。对异养微生物来说，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用。根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率
【详解】
（1）由于培养基中含有琼脂，按物理状态划分，该培养基属于固体培养基。题述培养基配方中提供碳源的物质是牛肉膏、蛋白胨。在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。
（2）获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵。接种环使用前后要进行灼烧灭菌。
（3）由于该培养基不含纤维素，且含有提供碳源的牛肉膏、蛋白胨，大多数细菌均能在该培养基上生长，因此该培养基不能用于土壤中纤维素分解菌的筛选。
本题主要考查微生物的培养和应用，考查学生的理解能力和获取信息的能力。
项目
培养基
1
2
葡萄糖
+
+
物质M合成抑制剂
a
+
胰岛素
b
+
检测蛋白
结果
IRS-1
p-Akt
Akt
参照蛋白
物质
用量
物质
用量
牛肉膏
5g
琼脂
20g
蛋白胨
10g
水
定容至1000mL
NaCl
5g
基因重组
基因突变
染色体变异
本质
基因的重新组合产生新的基因型，使性状重新组合
基因的分子结构发生了改变，产生了新的基因，出现了新的性状
染色体组成倍增加或减少，或个别染色体增加或减少，或染色体内部结构发生改变
发生时期及其原因
减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合
个体发育的任何时期和任何细胞．DNA碱基对的增添、缺失或改变
体细胞在有丝分裂中，染色体不分离，出现多倍体；或减数分裂时，偶然发生染色体不配对不分离，分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞，形成多倍体