（上海专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期末仿真模拟卷

这是一份（上海专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期末仿真模拟卷，文件包含2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试卷docx、2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试参考答案与试题解析docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
1.本场考试时间100分钟。试卷共6页，满分150分，答题纸共2页。
2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。
4.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一、古诗文阅读（35分）
（一）默写与运用。（13分）
1．填空。
（1）是故学然后知不足，_______________。（《虽有嘉肴》）
（2） _____________，其翼若垂天之云。（庄子《北冥有鱼》）
（3）下见小潭，_____________。（柳宗元《小石潭记》）
（4）小徐寒假帮父母卖热饮。尽管手脚冰冷，他还是希望天再冷一点，好多卖一些。他突然想到，自己此时的心理如同《卖炭翁》中的老翁“ _____________，_____________”。
（二）古诗文阅读（22分）
阅读下列作品，完成问题。
【甲】石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【乙】《石壕吏》解
此首易解，而言外之意未尽解：此老妇盖女中丈夫，至今无人识得。
“有吏夜捉人”，老翁走，此妇出门，便见胆略，而胸中已有成算。“前致词”未必尽真也。三男亡其两男，存者偷生而不敢归。家下止一乳孙，母恋子故未去。然无完裙，不堪偕①汝去。宁使老妪随至河阳执炊，不敢辞也。吏虽怒，而到此亦心软矣。非不知有老翁在，而姑②带老妇以复上官，必代妇致词而纵之使归。此妇当仓卒之际，而智如镞矢③，勇如贲育④，辩似仪秦⑤，既全其夫，又安其孤幼。
（选自《杜臆》，有删改）
【注释】①偕：一起。②姑：姑且。③镞矢：箭头。④贲育：指战国勇士孟贲和夏育。⑤仪秦：指战国雄辩家张仪和苏秦。
2．【甲】诗的作者是唐代著名诗人_______（人名）；他的诗被后世誉为“诗史”，本诗“新战死”中的“战”指的是_________这一历史事件。（2分）
3．解释下列加点字词。（2分）
①未必尽真也________
②家下止一乳孙____________
4．下列对文中画线句理解正确的一项是（ ）（4分）
A．三个男丁中死了两个男丁，存活着的男丁苟且偷生不敢回战场。
B．三个男丁中死了两个男丁，存活着的男丁苟且偷生却不敢回家。
C．三个男丁中有两个男丁逃跑，存活着的男丁苟且偷生却不回家。
D．三个男丁中有两个男丁逃跑，存活着的男丁苟且偷生不回战场。
5．根据【甲】诗中的“前致词”的内容推测，“吏呼”时的三个问题依次是（ ）（4分）
①何人随我去？ ②家中有何人？ ③家中尚有丁？
A．③②① B．③①② C．②①③ D．①③②
6．【乙】文主要评价了【甲】诗中老妇的形象。（6分）
①根据【乙】文提示，从【甲】诗中“__________”这一举动，可看出老妇“勇如贲育”的形象。
②【乙】文中作者认为小吏“必代妇致词而纵之使归”，既是因为老妇“前致词”令小吏“_______”，也从侧面体现了老妇_________的特点。
7．【乙】文是对《石壕吏》的解读和评价，请联系其首段的内容，简要分析【乙】文作者的写作意图。（4分）
二、现代文阅读（35分）
阅读下文，完成下面小题。（17分）
材料一：
大自然的语言（节选）
竺可桢
①物候现象的来临决定于哪些因素呢？
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南的1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
材料二：
唐宋大诗人诗中的物候（节选）
竺可桢
①我国唐宋的若干大诗人，一方面关心民生疾苦，搜集了各地方大量的竹枝词、民歌；一方面又热爱自然，善能领会鸟语花香的暗示，模拟这种民歌、竹枝词，编成诗句。物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。
②唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。
③在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。李白诗：“东风已绿瀛州苹，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句诗云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗写成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性。
8．下列对材料一、材料二内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．材料一采用逻辑顺序，依次说明纬度、经度、高下差异对物候的影响。
B．近海地区比同纬度内陆春天来得更迟，这是经度差异带来的物候特点。
C．材料二认为唐宋诗人善于观察自然，他们的诗句能反映物候变化规律。
D．材料二中王安石诗句的“绿”，仅用来描绘江南景色，与物候指标无关。
9．请根据材料一和材料二的内容，完成下面的表格填空。（6分）
10．材料一第④段介绍“逆温层”时，先解释现象，再分析原因，最后说明特点。请用简洁的语言概括逆温层的形成条件与具体表现。（4分）
11．结合材料一和材料二的相关内容，说说王安石的诗句“春风又绿江南岸”为什么能体现“物候是有区域性的”？（4分）
阅读下面的文字，完成下面小题。（18分）
母亲的报纸
何小琼
①从我记事起，每逢临近春节，母亲就会异常忙碌。不仅要准备年货，还要完成一项在我们家极具“仪式感”的事情——给远方的亲戚朋友寄报纸。
②母亲的报纸，其实是她这一年在单位内部报纸上发表的所有文章的集合。母亲在一家国企做宣传工作，负责单位的内部小报。工作之余，她喜欢写一些散文、随笔，记录生活的点滴。这些小文章，时不时地会被印成铅字，散发着淡淡的墨香。母亲会像宝贝一样，把它们剪下来，工工整整地贴在一个旧的大笔记本上。到了年底，她就会把这些“宝贝”精心挑选出来，按照日期排列好，拿去复印社复印上几十份，然后像寄贺年卡一样，夹在一张写满祝福的信里，寄给天南海北的亲朋好友。
③在我看来，这实在是一件既麻烦又有些“迂腐”的事。复印要花钱，寄信要贴邮票，还要一封封地手写地址和祝福语，费时费力。我曾不解地问母亲：“妈，现在都发电子邮件了，谁还看这个？再说，不就是几篇豆腐块文章吗，至于这么兴师动众？”母亲听了，并不恼，只是微微笑着，用手指点着我的额头说：“你不懂。这叫‘近况汇报’，是让亲戚朋友们知道，这一年我们都好好的，日子过得有滋味。”
④起初，我并不认同母亲的解释。直到那一年，我高考落榜，把自己关在房间里，不吃不喝，觉得整个世界都坍塌了。母亲没有过多地安慰我，只是在一个午后，轻轻推开我的房门，将厚厚一沓纸放在我的书桌上。那是她保存了多年的、她自己的“报纸”。
⑤我随手翻开一本，纸张已经泛黄，但上面的字迹依然清晰。其中有一篇写于1992年的文章，题目叫《那一盏灯》。文中写道：“工厂效益不好，我和爱人面临着下岗的危机。看着怀里嗷嗷待哺的女儿，心里像压了一块巨石。夜里，辗转难眠，看着窗外别人家温暖的灯火，我问自己，属于我的那盏灯在哪里？……后来，我决定拿起笔，用文字记录下生活的苦与乐。文字，就像黑夜里的一盏灯，虽微弱，却足以照亮我前行的路。”
⑥我一页页地翻下去，仿佛看到了母亲几十年的人生路。我看到了她因为工作出色被表扬时的喜悦（《那一朵大红花》）；看到了她因为我的第一次喊“妈妈”而流下的幸福泪水（《第一声呼唤》）；也看到了她在姥姥去世后，独自走在回乡路上的悲伤与坚强（《回乡的路》）……母亲的文字朴实无华，没有华丽的辞藻，但每一个字都是从心里流淌出来的。
⑦翻到最后一页，是我考上县里重点初中那年，她写的一篇《孩子，你慢慢来》。文中写道：“孩子要离开家住校了。看着他小小的背影背着大大的书包，我的眼泪忍不住掉下来。我知道，他终将飞向更广阔的天空，而我唯一能做的，就是用我的文字，为他筑一个温暖的巢。等他想家的时候，随时可以回来看看。”
⑧泪水模糊了我的双眼。那一刻我才明白，母亲寄出去的，哪里是什么报纸？她寄出的，是她一整年的时光，是她对生活全部的挚爱，是她那一颗永远牵挂着亲友、热爱着生活的心。而留给我的，是她用文字为我编织的、世界上最坚固也最温暖的铠甲。
⑨那年春节，我第一次主动帮母亲叠报纸、装信封、贴邮票。看着一封封信被投进绿色的邮筒，我的心里也仿佛被投进了一束光。母亲在一旁笑着说：“今年的‘近况汇报’，我女儿也参与了。”
⑩如今，我已经大学毕业，参加了工作。每到年底，我也会学着母亲的样子，把自己一年来发表的文章整理出来，打印成册，寄给母亲一份。电话里，母亲总是欢喜地说：“收到了，收到了！我得好好看看我女儿的‘近况汇报’。”我知道，那一份份寄出去的报纸，是两代人之间最深情的对话，它们穿越时空，把彼此的生活紧密地连接在一起。
（选自《思维与智慧》2024年第12期，有删改）
12．梳理全文情节，在下面横线上补充完整。（6分）
（1） 起初，“我”不理解母亲的“仪式感”，认为寄报纸是_________________________________________。
（2） ____________________________________________，母亲用她历年发表的“报纸”无声地安慰“我”。
（3） 如今，“我”理解了母亲，也学会了用___________________________________的方式向母亲“汇报”。
13．请从修辞或描写的角度，赏析文中画横线的句子。（4分）
母亲听了，并不恼，只是微微笑着，用手指点着我的额头说：“你不懂。这叫‘近况汇报’，是让亲戚朋友们知道，这一年我们都好好的，日子过得有滋味。”
14．结合全文，谈谈你对第⑧段中画波浪线句子“而留给我的，是她用文字为我编织的、世界上最坚固也最温暖的铠甲”的理解。（4分）
15．文章结尾说，寄出去的报纸是“两代人之间最深情的对话”。在你与父母的相处中，是否也有类似承载着情感的“信物”？请结合你的生活经历，谈谈你的感受。（4分）
三、综合运用（20分）
16．我校开展“虫·逢——探秘昆虫世界”系列活动，请根据要求完成下列任务。
（1）任务一：下面有一则关于昆虫的新闻，请你用一句话概括新闻的主要内容。（4分）
中新网南平8月24日电 在庞大的昆虫家族中有一个特殊的捕食性类群，由于它们有收集和利用外源植物树脂捕捉猎物的特殊习性，因此也被称为“树脂蝽”。由福建武夷山国家公园科研监测中心组织，生态环境部南京环境科学研究所牵头，中国农业大学等20多家科研机构共同参与的武夷山国家公园生物资源调查项目发现了一种新的“树脂蝽”。2020年8月、2021年4月，中国农业大学彩万志教授团队先后两次在武夷山国家公园邵武市二都林场附近采集到该物种标本。2022年8月，描述该新种的学术论文发表在国际昆虫学期刊《Jurnal f Asia-Pacific Entmlgy》，并将其命名为“中华粘猎蝽”。
（2）任务二：班级准备去昆虫博物馆参观学习，这是预约参观的流程图，请你为大家讲解参观流程。要求：内容完整，顺序合理，语句简洁通顺。（4分）
（3）任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和诗句所指的昆虫一致。（4分）
A日落村虚烟霭青，草根促织晚先鸣。
B谁赐乌衣作甲壳，穿风沐雨过泥坡。
C身狭牙尖大肚皮，脚前乔立仰头窥。
（4）任务四：“翻开就是一个世界”，知乎APP上一位读者如此评价《昆虫记》。请结合原著具体内容，谈谈你对这句话的理解。（8分）
四、作文（60分）
17．生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默……其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。
请以《向前再迈一步》为题，写一篇作文。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。材料一
材料二
说明对象
影响物候现象的因素（纬度、经度、高下）
________
主要说明方法
举例子、作比较
________
核心内容侧重点
从科学角度分析物候差异的原因
________
《昆虫记》
诗句
它有着像亚麻长裙似的宽阔薄透的绿翼，半昂着身子庄严地立着，两只前腿伸向天空，做出一副祈祷的架势。
①______
仲夏夜，万籁俱寂时，它在田间地头唱出交响曲。这时，它的左右鞘翅高高地竖起，宛如一张薄纱船帆。
②_______