[分班考小升初] 2026年山东省济南市高新区数学仿真模拟试卷 [有答案]
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这是一份[分班考小升初] 2026年山东省济南市高新区数学仿真模拟试卷 [有答案],文件包含小学六年制统编教材系列课件六年级语文上册第3课2古诗词三首pptx、03_第3课《古诗词三首》_第2课时_PPT逐页讲稿docx、05_第3课《古诗词三首》_第2课时_练习检测与分层作业docx、04_第3课《古诗词三首》_第2课时_学生学习任务单docx、02_第3课《古诗词三首》_第2课时_教师教学总案docx、01_第3课《古诗词三首》_第2课时_使用说明与课程介绍docx、06_第3课《古诗词三首》_第2课时_拓展资料与素材说明docx等7份课件配套教学资源,其中PPT共14页, 欢迎下载使用。
1.(10分)读一读,写一写
中国空间站是一种在近地轨道长时间运行,可供多名航天员巡访、长期工作的载人航天器。它的设计寿命为10年,长期驻留3人,总质量可达90吨,由核心舱、实验舱Ⅰ、实验舱Ⅱ、载人飞船(“神舟”号飞船)和货运飞船(天舟飞船)五个模块组成。核心舱全长约16.56米,最大直径约415米,发射质量约为22.5吨,是空间站的管理和控制中心。中国空间站未来还将单独发射一个光学舱,并计划在光学舱里架设一套口径2米的巡天望远镜,视场角是哈勃的300多倍。在轨10年,可以对40%以上的天区,约一万七千五百平方度天区进行观测。
(1)在阅读材料中,我找到的整数有 (填写3个即可);小数有 (填全);分数有 。
(2)16.56读作: ,左边的“6”是右边的“6”的 倍。
(3)一万七千五百写作: ,用“四舍五入”法保留到万位约为 万。
(4)415里面有 15;把40%改写成最简分数是( )( )。
(5)把3,90,16.56,300,40%这些数按从小到大的顺序排列,排在第四位的数是 。
2.(5分)( )12=34= ÷20=24: = %= 折。
3.(2分)线段比例尺表示图上距离1厘米相当于实际距离 米。截至2024年11月,济南地铁3号线:线路起于龙洞站,止于机场南站,大致呈南北走向。已知用这个比例尺画的济南地铁3号线全长约11.52厘米,济南地铁3号线实际全长 千米(保留一位小数)。
4.(2分)0.08公顷= m2
5吨80千克= 吨
5.(2分)有两根木料,一根长12m,另一根长18m,现在要把它们截成长度相等的若干小段,每段不能有剩余,每小段最长 米,两根木料一共可以截成 段。
6.(1分)△、□各代表一个数,如果△+□+□=29,△+△+△+□+□=55,那么□= 。
7.(1分)一个圆柱与圆锥等底等高,圆柱的体积比圆锥多18立方米,圆锥的体积是 立方米。
8.(2分)小方从家出发去上学,走到A地时,发现忘记带科学课材料,于是她赶紧小跑回家;拿好材料后,怕上学迟到,就骑自行车赶往学校。小方的行程情况(如图1)和时间分配图(如图2)如下。
(1)根据图1,小方小跑回家的速度是 米/分。
(2)结合两图,小方骑自行车到学校用了 分钟。
二、反复比较,合理选择。(每题1分,共12分)
9.(1分)给0.5添加合适的单位后,这个数量符合的生活场景是( )
A.珠穆朗玛峰的高度。
B.一个书包的价钱。
C.一本数学课本封面的大小。
D.一瓶怡宝矿泉水的质量。
10.(1分)我们可以用不同方式表达数、数量及数量关系,下面表达错误的是( )
A.这个数表示3025 B.涂色部分表示0.43
C.涂色部分表示15公顷 D.小正方形与大正方形的面积比是4:9
11.(1分)数学上把相差2的两个质数叫“孪(luán)生质数”,如5和7都是质数,且5和7相差2,那么5和7就是一对孪生质数。下列( )是孪生质数。
A.2和3B.9和11C.13和15D.17和19
12.(1分)一个三位数,它的个位上的数字是a,十位上的数字是b,百位上的数字是c。这个三位数是( )
A.100a+10b+cB.100c+10b+a
C.100abcD.abc
13.(1分)已知x+1011=y+89=z+910,那么x、y、z的关系是( )
A.x>z>yB.y>z>xC.x>y>zD.z>x>y
14.(1分)如图是一道两位数乘两位数的乘法竖式,把第一次乘得的积记作“甲”,第二次乘得的积记作“乙”,下面图( )能反映甲、乙之间的关系。
A.甲是乙的20%B.乙是甲的20%
C.甲是乙的25%D.乙是甲的25%
15.(1分)“妈妈买米600g蓝莓,买来的杨梅比蓝莓多13,买来杨梅多少g?”关于下列等量关系正确的是( )
A.蓝莓的重量×13=杨梅的重量
B.蓝莓的重量×(1+13)=杨梅的重量
C.蓝莓的重量÷13=杨梅的重量
D.蓝莓的重量÷(1−13)=杨梅的重量
16.(1分)一个等腰三角形相邻两条边的长度之比是2:5,周长是36厘米,这个三角形的腰长( )厘米。
A.8B.15C.8或15D.无法确定
17.(1分)2025年全国高考报名人数为1335万人,相关部门要统计全国近十年的高考报名人数变化情况,最适合绘制的统计图是( )
A.象形统计图B.条形统计图
C.折线统计图D.扇形统计图
18.(1分)下面不能用方程“13x+x=60”来表示的是( )
A.
B.
C.
D.
19.(1分)一件工作,甲单独做12天完成,乙单独做18天完成.甲乙效率的最简比是( )
A.6:9B.3:2C.2:3D.9:6
20.(1分)如图所示,把一个平行四边形割补成一个长方形后周长______,面积_____。横线处应该依次填写( )
A.改变,改变B.不变,改变C.改变,不变D.不变,不变
三、看清题目,巧思妙算。(共34分)
21.(10分)直接写出得数。
22.(9分)计算下面各题,怎样简便就怎样算。
415−1318+1115−518
36×(512−19+318)
79+[56+(34−13)]
23.(6分)算而有法。
军军和小芳都用了运算定律计算出了88.8×12.5的结果。请你仔细观察一下,说说他们分别运用了什么运算定律。
24.(9分)求未知数x。
30x÷12=45
49:(5+x)=14:2
23x−50%x=12
四、实践操作,探索创新。(第1小题3分,2题4分,共7分)
25.(3分)求如图三角形绕轴AB旋转一周所形成的几何体的体积。
26.(4分)想一想,画一画。(下面每个小正方形的边长都是1cm)
(1)在格子图的A(6,2)、B(10,2)两点的上方找到点C点,使ABC三个点连起来形成一个面积为8平方厘米的三角形,并画出这个三角形得到图形①。想一想,C点的位置有 种可能。
(2)将三角形ABC绕着点A逆时针旋转90°得到图形②。
(3)在图形①的右边定出一条对称轴,并画出图形①的对称图形。(必须都画在格子内)
五、活学活用,解决问题。(27-30题每题4分,第31小题6分,共22分)
27.(4分)小芳:我也有一根彩带。第一次用去整根彩带的15,第二次用去剩下的25,还剩下3米。我的这根彩带一共有多长呢?
请你根据上面的信息将下面的线段图画完整。
我来画一画:
我来算一算:
28.(4分)我国有悠久的青铜器铸造史,先秦古籍《考工记》中记载了青铜鼎是锡和铜按1:5的质量比铸造成的。如图这个鼎的质量是3480g,含锡和铜各多少克?
29.(4分)一个工程队修一条水渠,每天工作5小时,18天可以完成。如果工作效率不变,每天工作6小时,可以提前多少天完成任务?(用比例的知识解决)
30.(4分)兴趣小组的四名同学在老师带领下测量了一些螺丝钉的体积,他们合作进行了如下的测量和操作:
A.亮亮准备了一个圆柱形玻璃杯,从里面测量得到底面半径是2厘米,高是12厘米。
B.明明往玻璃杯里倒入了一些水,水的高度与水面离杯口的距离比是1:1。
C.强强把60枚同样的螺丝钉放入杯中(螺丝钉完全浸没在水中)。
D.军军测量了此时水的高度与水面离杯口的距离比是3:1。
根据以上信息,一枚螺丝钉的体积是多少立方厘米?
31.(6分)周末,君君一家自驾从济南前往520千米外威海的外婆家。已知君君家汽车油箱容量为60升,使用的95号汽油。
燃油价格表
(1)那么当爸爸看到如图所示的汽车油表时,花多少钱能将油箱加满?
(2)汽车每100km耗油8升,按照这个耗油量,中途不加油能到外婆家吗?
七、★思维拓展:(每题10分,共20分)
32.(10分)(1)把一个正方体的6个面分别涂上红、黄、蓝、绿四种颜色(每个面只涂一种颜色)。无论怎么涂,至少有 个面涂的颜色相同。
(2)把27个相同的正方体按下图所示排列放置,组合成一个大的正方体,在外表面的每一小格任意涂上红、黄、蓝、绿四种颜色(每小格只涂一种颜色)。无论怎么涂,至少有 个小格涂的颜色相同。你能说出其中的道理吗?
我是这样想的:
首先,这个大正方体的外表面一共有 个小格。然后, 。
33.(10分)
我们学过很多解决问题的方法,比如:画图、列表尝试、列式计算、列方程等。请你选择一种方法试一试,看看到底有多少位客人用餐。
2026年山东省济南市高新区小升初数学试卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共12小题)
一、用心思考,认真填空。(每空1分,共25分)
1.(10分)读一读,写一写
中国空间站是一种在近地轨道长时间运行,可供多名航天员巡访、长期工作的载人航天器。它的设计寿命为10年,长期驻留3人,总质量可达90吨,由核心舱、实验舱Ⅰ、实验舱Ⅱ、载人飞船(“神舟”号飞船)和货运飞船(天舟飞船)五个模块组成。核心舱全长约16.56米,最大直径约415米,发射质量约为22.5吨,是空间站的管理和控制中心。中国空间站未来还将单独发射一个光学舱,并计划在光学舱里架设一套口径2米的巡天望远镜,视场角是哈勃的300多倍。在轨10年,可以对40%以上的天区,约一万七千五百平方度天区进行观测。
(1)在阅读材料中,我找到的整数有 10、3、90 (填写3个即可);小数有 16.56、22.5 (填全);分数有 415 。
(2)16.56读作: 十六点五六 ,左边的“6”是右边的“6”的 100 倍。
(3)一万七千五百写作: 17500 ,用“四舍五入”法保留到万位约为 2 万。
(4)415里面有 21个 15;把40%改写成最简分数是( )( )。
(5)把3,90,16.56,300,40%这些数按从小到大的顺序排列,排在第四位的数是 40%<3<16.56<90<300 。
【解答】解:(1)在阅读材料中,我找到的整数有10、3、90(填写3个即可);小数有16.56、22.5(填全);分数有415。
(2)16.56读作:十六点五六,左边的“6”是右边的“6”的100倍。
(3)一万七千五百写作:17500,用“四舍五入”法保留到万位约为2万。
(4)415里面有21个15;把40%改写成最简分数是25。
(5)把3,90,16.56,300,40%这些数按从小到大的顺序排列,排在第四位的数是40%<3<16.56<90<300。
故答案为:(1)10、3、90,16.56、22.5,415;(2)十六点五六,100;(3)17500,2;(4)21个,25;(5)40%<3<16.56<90<300。
2.(5分)( )12=34= 15 ÷20=24: 32 = 75 %= 七五 折。
【解答】解:由分析可得,912=34=15÷20=24:32=75%=七五折。
故答案为:9;15;32;75;七五。
3.(2分)线段比例尺表示图上距离1厘米相当于实际距离 1000 米。截至2024年11月,济南地铁3号线:线路起于龙洞站,止于机场南站,大致呈南北走向。已知用这个比例尺画的济南地铁3号线全长约11.52厘米,济南地铁3号线实际全长 11.5 千米(保留一位小数)。
【解答】解:11.52×1=11.52(千米)
11.52千米≈11.5千米
答:线段比例尺表示图上距离1厘米相当于实际距离1000米,济南地铁3号线实际全长11.5千米。
故答案为:1000;11.5。
4.(2分)0.08公顷= 800 m2
5吨80千克= 5.08 吨
【解答】解:0.08公顷=800m2
5吨80千克=5.08吨
故答案为:800,5.08。
5.(2分)有两根木料,一根长12m,另一根长18m,现在要把它们截成长度相等的若干小段,每段不能有剩余,每小段最长 6 米,两根木料一共可以截成 5 段。
【解答】解:18=2×3×3
12=2×2×3
所以最大公因数是2×3=6,
所以每段最长6米,
18÷6+12÷6
=3+2
=5(段)
答:每小段最长6米,两根木料一共可以截成5段。
故答案为:6,5。
6.(1分)△、□各代表一个数,如果△+□+□=29,△+△+△+□+□=55,那么□= 8 。
【解答】解:用55减去29得:
△+△+△﹣△=55﹣29
那么:△+△=26
所以:
△=26÷2
=13
因为:△+□+□=29
所以:
13+□+□=29
那么:□+□=29﹣13
所以2□=16
则□=16÷2
=8
答:□=8。
故答案为:8。
7.(1分)一个圆柱与圆锥等底等高,圆柱的体积比圆锥多18立方米,圆锥的体积是 9 立方米。
【解答】解:18÷2=9(立方分米)
答:圆锥的体积是9立方分米。
故答案为:9。
8.(2分)小方从家出发去上学,走到A地时,发现忘记带科学课材料,于是她赶紧小跑回家;拿好材料后,怕上学迟到,就骑自行车赶往学校。小方的行程情况(如图1)和时间分配图(如图2)如下。
(1)根据图1,小方小跑回家的速度是 150 米/分。
(2)结合两图,小方骑自行车到学校用了 12 分钟。
【解答】解:(1)450÷(8﹣5)
=450÷3
=150(米/分)
答:小方小跑回家的速度是150米/分。
(2)90÷360=0.25=25%
1﹣15%﹣25%=60%
5÷25%=20(分)
20×60%=12(分)
答:小方骑自行车到学校用12分。
故答案为:150;12。
二、反复比较,合理选择。(每题1分,共12分)
9.(1分)给0.5添加合适的单位后,这个数量符合的生活场景是( )
A.珠穆朗玛峰的高度。
B.一个书包的价钱。
C.一本数学课本封面的大小。
D.一瓶怡宝矿泉水的质量。
【解答】解:珠穆朗玛峰的高度大约是8848米,所以不符合题意;
一个书包的价钱大约是50元左右,0.5数据太小不符合题意;
一本数学课本封面的面积约是5平方分米,所以不符合题意;
一瓶怡宝矿泉水的质量大约是0.5千克,所以符合题意。
故选:D。
10.(1分)我们可以用不同方式表达数、数量及数量关系,下面表达错误的是( )
A.这个数表示3025
B.涂色部分表示0.43
C.涂色部分表示15公顷
D.小正方形与大正方形的面积比是4:9
【解答】解:A.这个数表示3025,正确;
B.涂色部分表示0.43,正确;
C.涂色部分表示1公顷,错误;
D.(20×20):(30×30)
=400:900
=4:9
正确。
故选:C。
11.(1分)数学上把相差2的两个质数叫“孪(luán)生质数”,如5和7都是质数,且5和7相差2,那么5和7就是一对孪生质数。下列( )是孪生质数。
A.2和3B.9和11C.13和15D.17和19
【解答】解:A.3﹣2=1,相差为1,不符合题意;
B.9是合数,不符合题意;
C.15﹣13=2,15是合数,不符合题意;
D.17和19都是质数,且相差:19﹣17=2,符合题意。
故选:D。
12.(1分)一个三位数,它的个位上的数字是a,十位上的数字是b,百位上的数字是c。这个三位数是( )
A.100a+10b+cB.100c+10b+a
C.100abcD.abc
【解答】解:这个三位数是:100c+10b+a。
故选:B。
13.(1分)已知x+1011=y+89=z+910,那么x、y、z的关系是( )
A.x>z>yB.y>z>xC.x>y>zD.z>x>y
【解答】解:假设x+1011=y+89=z+910=1,那么:
x=1−1011=111
y=1−89=19
z=1−910=110
19>110>111
所以已知x+1011=y+89=z+910,那么x、y、z的关系是y>z>x。
故选:B。
14.(1分)如图是一道两位数乘两位数的乘法竖式,把第一次乘得的积记作“甲”,第二次乘得的积记作“乙”,下面图( )能反映甲、乙之间的关系。
A.甲是乙的20%B.乙是甲的20%
C.甲是乙的25%D.乙是甲的25%
【解答】解:A、5÷20
=0.25
=25%
甲数是乙数的25%。原题说法错误;
B、20÷2
=4
=400%
乙数是甲数的400%。原题说法错误;
C、由A计算可知,甲数是乙数的25%。原题说正确;
D、由B计算可知,乙数是甲数的400%。原题说法错误。
故选:C。
15.(1分)“妈妈买米600g蓝莓,买来的杨梅比蓝莓多13,买来杨梅多少g?”关于下列等量关系正确的是( )
A.蓝莓的重量×13=杨梅的重量
B.蓝莓的重量×(1+13)=杨梅的重量
C.蓝莓的重量÷13=杨梅的重量
D.蓝莓的重量÷(1−13)=杨梅的重量
【解答】解:“妈妈买米600g蓝莓,买来的杨梅比蓝莓多13,买来杨梅多少g?”关于下列等量关系正确的是:蓝莓的重量×(1+13)=杨梅的重量。
故选:B。
16.(1分)一个等腰三角形相邻两条边的长度之比是2:5,周长是36厘米,这个三角形的腰长( )厘米。
A.8B.15C.8或15D.无法确定
【解答】解:由题意可知,这个等腰三角形三边的比是2:5:5。
36×52+5+5
=36×512
=15(厘米)
答:这个三角形的腰长15厘米。
故选:B。
17.(1分)2025年全国高考报名人数为1335万人,相关部门要统计全国近十年的高考报名人数变化情况,最适合绘制的统计图是( )
A.象形统计图B.条形统计图
C.折线统计图D.扇形统计图
【解答】解:2025年全国高考报名人数为1335万人,相关部门要统计全国近十年的高考报名人数变化情况,最适合绘制的统计图是折线统计图。
故选:C。
18.(1分)下面不能用方程“13x+x=60”来表示的是( )
A.
B.
C.
D.
【解答】解:由分析可得,选项A、B、C都可以用x+13x=60表示,选项D不能用方程“13x+x=60”来表示,要用x+12x=60来表示。
故选:D。
19.(1分)一件工作,甲单独做12天完成,乙单独做18天完成.甲乙效率的最简比是( )
A.6:9B.3:2C.2:3D.9:6
【解答】解:根据工程问题,由题意得甲的效率是112,乙的效率是118,那么甲乙的效率比是:112:118=(112×36):(118×36)=3:2
故选:B.
20.(1分)如图所示,把一个平行四边形割补成一个长方形后周长______,面积_____。横线处应该依次填写( )
A.改变,改变B.不变,改变C.改变,不变D.不变,不变
【解答】解:如图所示,把一个平行四边形割补成一个长方形后周长改变,面积不变。
故选:C。
三、看清题目,巧思妙算。(共34分)
21.(10分)直接写出得数。
【解答】解:
22.(9分)计算下面各题,怎样简便就怎样算。
415−1318+1115−518
36×(512−19+318)
79+[56+(34−13)]
【解答】解:415−1318+1115−518
=415+1115−(1318+518)
=1﹣1
=0
36×(512−19+318)
=36×512−36×19+36×318
=15﹣4+6
=17
79+[56+(34−13)]
=79+(56+512)
=79+54
=7336
23.(6分)算而有法。
军军和小芳都用了运算定律计算出了88.8×12.5的结果。请你仔细观察一下,说说他们分别运用了什么运算定律。
【解答】解:
25×404
=25×(400+4)
=25×400+25×4
=10000+100
=10100
故答案为:乘法分配律,乘法结合律,在应用乘法分配律时,漏掉某一项的乘法(如忘记计算25×4);或在应用乘法结合律时错误改变运算顺序;使用乘法分配律时,逐一计算每一项与25的乘积后再相加;使用乘法结合律时,明确先计算能凑整的部分,再与其他数相乘。
24.(9分)求未知数x。
30x÷12=45
49:(5+x)=14:2
23x−50%x=12
【解答】解:30x÷12=45
30x÷12×2=45×12
30x=540
30x÷30=540÷30
x=18
49:(5+x)=14:2
14(5+x)=49×2
70+14x=98
14x=28
x=2
23x−50%x=12
16x=12
16x÷16=12÷16
x=72
四、实践操作,探索创新。(第1小题3分,2题4分,共7分)
25.(3分)求如图三角形绕轴AB旋转一周所形成的几何体的体积。
【解答】解:13×3.14×42×3
=3.14×16
=50.24(立方厘米)
答:围成的几何体的体积是50.24立方厘米。
26.(4分)想一想,画一画。(下面每个小正方形的边长都是1cm)
(1)在格子图的A(6,2)、B(10,2)两点的上方找到点C点,使ABC三个点连起来形成一个面积为8平方厘米的三角形,并画出这个三角形得到图形①。想一想,C点的位置有 无数 种可能。
(2)将三角形ABC绕着点A逆时针旋转90°得到图形②。
(3)在图形①的右边定出一条对称轴,并画出图形①的对称图形。(必须都画在格子内)
【解答】解:(1)三角形的高:8×2÷4=4(厘米),如图:
(答案不唯一),C点的位置有无数种可能。
(2)如图:
(3)如图:
故答案为:无数。
五、活学活用,解决问题。(27-30题每题4分,第31小题6分,共22分)
27.(4分)小芳:我也有一根彩带。第一次用去整根彩带的15,第二次用去剩下的25,还剩下3米。我的这根彩带一共有多长呢?
请你根据上面的信息将下面的线段图画完整。
我来画一画:
我来算一算:
【解答】解:由题意得:。
3÷[1−15−(1−15)×25)]
=3÷[1−15−825]
=3÷1225
=6.25(米)
答:这根彩带一共有6.25米。
28.(4分)我国有悠久的青铜器铸造史,先秦古籍《考工记》中记载了青铜鼎是锡和铜按1:5的质量比铸造成的。如图这个鼎的质量是3480g,含锡和铜各多少克?
【解答】解:3480×11+5
=3480×16
=580(克)
3480×51+5
=3480×56
=2900(克)
答:含锡580克,铜2900克。
29.(4分)一个工程队修一条水渠,每天工作5小时,18天可以完成。如果工作效率不变,每天工作6小时,可以提前多少天完成任务?(用比例的知识解决)
【解答】解:设x天可以完成任务,
6x=5×18
6x=90
x=15
18﹣15=3(天)
答:可以提前3天完成任务。
30.(4分)兴趣小组的四名同学在老师带领下测量了一些螺丝钉的体积,他们合作进行了如下的测量和操作:
A.亮亮准备了一个圆柱形玻璃杯,从里面测量得到底面半径是2厘米,高是12厘米。
B.明明往玻璃杯里倒入了一些水,水的高度与水面离杯口的距离比是1:1。
C.强强把60枚同样的螺丝钉放入杯中(螺丝钉完全浸没在水中)。
D.军军测量了此时水的高度与水面离杯口的距离比是3:1。
根据以上信息,一枚螺丝钉的体积是多少立方厘米?
【解答】解:3.14×22×(12×33+1−12×11+1)÷60
=3.14×4×(12×34−12×12)÷60
=12.56×(9﹣6)÷60
=12.56×3÷60
=0.628(立方厘米)
答:一枚螺丝钉的体积是0.628立方厘米。
31.(6分)周末,君君一家自驾从济南前往520千米外威海的外婆家。已知君君家汽车油箱容量为60升,使用的95号汽油。
燃油价格表
(1)那么当爸爸看到如图所示的汽车油表时,花多少钱能将油箱加满?
(2)汽车每100km耗油8升,按照这个耗油量,中途不加油能到外婆家吗?
【解答】解:(1)60×(1−14)×7.58
=60×34×7.58
=45×7.58
=341.1(元)
答:花341.1元钱能将油箱加满。
(2)8×520100
=8×5.2
=41.6(L)
因为60>41.6,
所以中途不加油,能够到达。
答:中途不加油能到外婆家。
七、★思维拓展:(每题10分,共20分)
32.(10分)(1)把一个正方体的6个面分别涂上红、黄、蓝、绿四种颜色(每个面只涂一种颜色)。无论怎么涂,至少有 2 个面涂的颜色相同。
(2)把27个相同的正方体按下图所示排列放置,组合成一个大的正方体,在外表面的每一小格任意涂上红、黄、蓝、绿四种颜色(每小格只涂一种颜色)。无论怎么涂,至少有 14 个小格涂的颜色相同。你能说出其中的道理吗?
我是这样想的:
首先,这个大正方体的外表面一共有 54 个小格。然后, 根据把n个物体放在m个抽屉里,其中n>m,n÷m=k,那么必有一个抽屉至少有(k+1)物品求出答案。 。
【解答】解:(1)6÷4=1(个)……2(个)
1+1=2(个)
所以把一个正方体的6个面分别涂上红、黄、蓝、绿四种颜色(每个面只涂一种颜色)。无论怎么涂,至少有2个面涂的颜色相同;
(2)9×6=54(个)
54÷4=13(个)……2(个)
13+1=14(个)
所以无论怎么涂,至少有14个小格涂的颜色相同。
故答案为:(1)2;(2)14;54;根据把n个物体放在m个抽屉里,其中n>m,n÷m=k,那么必有一个抽屉至少有(k+1)物品求出答案。
33.(10分)
我们学过很多解决问题的方法,比如:画图、列表尝试、列式计算、列方程等。请你选择一种方法试一试,看看到底有多少位客人用餐。
【解答】解:2、3、4的最小公倍数是3×4=12,即按照12人分成一组。
因为两个人共用一个饭碗,12÷2=6(个),即12个人共用6个饭碗;
因为三个人共用一个汤碗,12÷3=4(个),即12个人共用4个汤碗;
因为四个人共用一个肉碗,12÷4=3(个),即12个人共用3个肉碗。
6+4+3=13(个),即12个人合计用碗13个。
65÷13=5(组)
12×5=60(人)
答:一共有60位客人。
图1
图2
4.18+1.5=
34×29=
3.5−25=
34a−12a=
0.24÷0.4=
47×4.2=
37:1=
710+310=
10﹣30%=
48÷38=
比较上面的两种解题方法,用你喜欢的方法计算下面的算式,写出可能出现的错误以及防止错误的方法。
25×404
可能出现的错误:
防止错误的方法:
油号
价格(元/升)
92号汽油
7.06
95号汽油
7.58
98号汽油
8.48
0号柴油
6.66
求碗问题
今有妇人河上荡杯,津吏问曰:杯何以多?妇人曰:家有宴。津吏曰:客几何?妇人曰:二人共饭,三人共羹,四人共肉,凡用杯六十五,不知客几何?
——出自《孙子算经》
上文大概意思是:有人看到一位妇女在河边洗碗,就问她:“怎么这么多碗?”妇女回答:“家里请人吃饭。”又问她:“有多少客人啊?”妇女回答:“吃饭的时候,两个人共用一个饭碗,三个人共用一个汤碗,四个人共用一个肉碗,一共用了六十五个碗,不知道有多少位客人?”
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
答案
D
C
D
B
B
C
B
B
C
D
B
题号
20
答案
C
图1
图2
4.18+1.5=
34×29=
3.5−25=
34a−12a=
0.24÷0.4=
47×4.2=
37:1=
710+310=
10﹣30%=
48÷38=
4.18+1.5=5.68
34×29=16
3.5−25=3.1
34a−12a=14a
0.24÷0.4=0.6
47×4.2=2.4
37:1=37
710+310=1
10﹣30%=9.7
48÷38=128
比较上面的两种解题方法,用你喜欢的方法计算下面的算式,写出可能出现的错误以及防止错误的方法。
25×404
可能出现的错误: 在应用乘法分配律时,漏掉某一项的乘法(如忘记计算25×4);或在应用乘法结合律时错误改变运算顺序。
防止错误的方法: 使用乘法分配律时,逐一计算每一项与25的乘积后再相加;使用乘法结合律时,明确先计算能凑整的部分,再与其他数相乘。
比较上面的两种解题方法,用你喜欢的方法计算下面的算式,写出可能出现的错误以及防止错误的方法。
25×404
可能出现的错误:在应用乘法分配律时,漏掉某一项的乘法(如忘记计算25×4);或在应用乘法结合律时错误改变运算顺序。
防止错误的方法:使用乘法分配律时,逐一计算每一项与25的乘积后再相加;使用乘法结合律时,明确先计算能凑整的部分,再与其他数相乘。
油号
价格(元/升)
92号汽油
7.06
95号汽油
7.58
98号汽油
8.48
0号柴油
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求碗问题
今有妇人河上荡杯,津吏问曰:杯何以多?妇人曰:家有宴。津吏曰:客几何?妇人曰:二人共饭,三人共羹,四人共肉,凡用杯六十五,不知客几何?
——出自《孙子算经》
上文大概意思是:有人看到一位妇女在河边洗碗,就问她:“怎么这么多碗?”妇女回答:“家里请人吃饭。”又问她:“有多少客人啊?”妇女回答:“吃饭的时候,两个人共用一个饭碗,三个人共用一个汤碗,四个人共用一个肉碗,一共用了六十五个碗,不知道有多少位客人?”
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