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      安徽省合肥市经济技术开发区2026年中考一模语文试卷(学生版)

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      安徽省合肥市经济技术开发区2026年中考一模语文试卷(学生版)

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      这是一份安徽省合肥市经济技术开发区2026年中考一模语文试卷(学生版),文件包含试题版A4docx、参考解析docx、参考答案docx、听力音频mp3等4份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。
      2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页;
      3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
      一、语文积累与运用(35分)
      1.默写。
      2026年春晚合肥分会场爆火出圈,江淮名郡,因“合”而“肥”。
      (1)合肥两水相合,崇尚同心共济、珍视知己的合作精神,古人笔下亦多有此类情怀。王勃《送杜少府之任蜀州》“________,________”道出真挚友情可以超越空间阻隔;李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“________,________”两句写诗人极目远眺,望见孤帆渐远的依依不舍;刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“________,________”两句表达彼此共勉、振作精神共赴新程。
      (2)合肥坚持生态优先,着力打造美丽宜居的绿色城市,古代文人笔下的山水美景正体现了对绿色生态的赞美。范仲淹《岳阳楼记》“________,________”描绘湖畔花草繁茂、生机盎然,尽显水岸生态之美;郦道元《三峡》“________,________”刻画江水清澈、碧波回旋、倒映山色,展现山水相映之秀丽景致。
      2.请运用积累的知识,完成下面小题。
      【甲】
      A一进了号,见两块号板摆的齐齐整整,不觉眼睛里一阵酸酸的,长叹一声,一头撞在号板上,直僵僵不省人事……A看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。……A也不听见,只管伏着号板哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号;满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来……他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。
      【乙】
      B天性聪明,年纪不满二十岁,就把那天文、地理、经史上的大学问,无一不贯通。但他性情不同:既不求官jué,又不交纳朋友,终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠,他便自造一顶极高的帽子,一件极阔的衣服。
      (以上两段文字均出自《儒林外史》)
      (1)给加点的字注音,根据注音写出相应的汉字。
      号板( ) 不省人事( ) 官jué( )
      (2)【甲】【乙】文出自吴敬梓的《儒林外史》,文中的A是________(人名),B是________(人名)。
      (3)下列关于《儒林外史》中情节和人物的表述,不正确的一项是( )
      A.严监生因为灯盏里点了两茎灯芯太费油,临终之际一直伸着两根手指不肯咽气。
      B.范进自二十岁起就屡试不第,长期靠教书糊口,家境贫寒,被丈人胡屠户奚落打骂。
      C.牛浦郎出身贫寒却天资聪颖、坚守本心,是作者着力歌颂的正面读书人形象。
      D.沈琼枝不甘沦为妾室,凭借技艺自食其力,在污浊社会中彰显女性独立的人格光芒。
      (4)选段中A和B分别是《儒林外史》中作者塑造的反面形象与正面形象,请结合整本书阅读体验,分析作者的写作意图。
      3.合肥市正全面推进生活垃圾分类工作,引导市民养成垃圾分类的良好习惯,共建整洁文明的城市环境。学校为此开展“垃圾分类,从我做起”综合性主题学习活动,请你参与并完成下列任务。
      (1)为营造活动氛围,请你拟写一条垃圾分类宣传语,至少使用一种修辞。
      (2)学校设计了一幅垃圾分类主题宣传画,请你写出主要的构图要素及寓意。
      (3)为推进合肥市生活垃圾分类工作,学校开展“垃圾分类,文明同行”宣传活动。下面是志愿者小文与小华的对话,请根据情境补全对话。
      小文:同学,您好!我是学校垃圾分类宣传志愿者。现在合肥全市都在推行垃圾分类,你平时有注意分类投放吗?
      小华:我记不住那么多类别,觉得太麻烦啦。
      小文:①________
      小华:听你这么一说,好像也没那么难。那剩菜剩饭、果皮这些属于什么垃圾呀?
      小文:②________
      小华:原来是这样,以后我会按照要求进行垃圾分类。
      (4)活动结束后,小文的总结中有一些错误,请你修改。
      生活垃圾一般可分为可回收垃圾和有害垃圾等。可回收垃圾是指适宜回收利用的生活垃圾,包括纸类、塑料、金属、玻璃、织物等。【甲】有害垃圾是指“国家危险废物名录”中的家庭源危险废物,包括灯管、家用化学品和电池等。【乙】是否做好垃圾分类,是美化生活环境的重要保证,也是我们每个人应尽的责任。
      【甲】句有一处标点符号使用错误,请提出修改意见:________
      【乙】句有一处存在语病,请提出修改意见:________
      二、阅读(55分)
      [一](22分)
      心上有苔痕
      李传云
      ①这几日天冷得紧,清晨推窗,瓦檐下已挂了一层毛茸茸的白霜。走过老街墙角,一片苔痕忽然就绊住了我的脚步——它们早已褪尽秋日那点温润的苍黄,变成一种沉静的、接近墨绿的底色,斑斑驳驳地沁在石缝里,像日子久了,青石板自己泛出的回忆。
      ②霜花还没化,细细的冰晶凝在苔面上,太阳斜斜地照过来时,便泛起一层哑光的、绒绒的暖意。这就是深冬的苔藓,收拾起所有鲜润的心思,只留下这身最本分、最耐看的旧衣裳。
      ③这沉默里,有一种让人安心的实在。想起不久前,秋雨刚落过时,它们还能存住一点儿水汽,托住一两片完整的梧桐叶。如今,连最薄的柳叶飘下来,也只是打个转,便悄没声地歇在上头,不滑走,也不陷落,像是找到了妥帖的归宿。
      ④我蹲下身看,那一片片米粒大小的苔叶,挨挨挤挤地贴着冷硬的石面,干爽,柔韧,仿佛与这片地长成了一体。一只小小的、灰褐色的地蜘蛛,不慌不忙地从这片苔绒下踱出来,又钻进另一片更厚的苔影里,它把这当作过冬的暖巢了。
      ⑤看着它,心里忽然就踏实下来。古人讲“安身立命”,这最不起眼的苔,倒像是得了真谛。它不在春天和花草争高下,也不在夏天借雨水喧哗。到了这万物都收紧身子的冬天,它反而显出一种笃定的“在”。这“在”,不声张,却经得起琢磨。就像巷口那位总坐在阳光下打盹的老人,他不用说什么,他的存在本身,就是一段安稳的岁月。
      ⑥这安稳,是有来处的。前些天去城西的古寺,山门背面那堵老墙,苔生得最厚。那已不是绿色,是日子一层层叠上去的、深湛的苍黛。同行的朋友说,这墙怕是有明朝的砖。我轻轻摸了摸,触感微凉而干爽,像触碰一本阖上的、纸页泛黄的老账簿。那苔便是时光静默的记认。
      ⑦一位老僧慢悠悠地扫着落叶,布鞋踏过石阶上的苔痕,一点声音也没有。他抬头,向我们微微一笑,仿佛我们看的不是苔,是彼此心里都认得的一份寂静。那一刻,车马声都远了。
      ⑧回到巷子里,这苔的静气,竟也能在热闹边上,圈出一小块清凉地。包子铺的蒸汽白蒙蒙地涌出来,自行车铃叮叮当当,可拐角那面终年不见太阳的北墙下,厚厚的苔衣却把所有的嘈杂都吸了进去,显得格外幽寂。
      ⑨一个放学的小姑娘,背着大书包,忽然蹲在那片苔前,伸出指头,极轻地碰了碰,仰头对妈妈喊:“看,像绒布垫子!”我听着,不由笑了。在我们大人看来关乎岁月荣枯的深沉,于她,不过是一次好奇又温柔的触碰。这真好,美的道理,本就该有这样天真的开头。
      ⑩暮色说来就来。刚才墙头那点暖光,转眼就成了西天一道冷冷的金线。墙角的苔,那团墨绿的影,渐渐就和青砖的底色分不开了。只有凑得很近,才能看清它依然在那儿,绒绒的,蓄着白日里存下的一丝似有若无的暖气。
      ⑪回家的路上,我想,人心里大概都得有这么一块“苔痕地”才好。不用大,不必艳,只求它在风光热闹时能存住一份清醒,在冷清孤寂时也能透着股柔韧的活气。让自己的日子,也能学点这苔的性情,该舒坦时舒坦,该收紧时收紧,不慌也不怨。
      ⑫快到门口了,我又回头望了一眼那墙角。夜色浓了,苔痕已完全隐入黑暗,看不见了。但我晓得它在那儿——就像晓得,日子再忙乱,心里头总有个地方,是该安静下来,容得下这样一片沉静的、过冬的苔藓的。
      (选自澎湃新闻2026年3月16日)
      4.下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
      A.文章语言清新雅致,既有细腻的景物描写,也有质朴的人生感悟。
      B.文中写地蜘蛛在苔绒下穿行,为后文“安身立命”的感悟做了铺垫。
      C.作者将苔痕比作“老账簿”“绒布垫子”,形象地写出了苔痕沉静、厚重、柔软的特点。
      D.文章结尾写苔痕隐入黑暗,意在表达对美好事物易逝的伤感,与前文的踏实感形成反差。
      5.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。
      它不在春天和花草争高下,也不在夏天借雨水喧哗。
      6.文中描写了老僧扫叶、小姑娘碰苔两个内容,有什么共同作用?请简要分析。
      7.文章线索明晰,首尾呼应,请结合全文加以分析。
      8.结合全文,概括作者通过描写“苔痕”所表达的思想情感。
      [二](17分)
      材料一:
      ①今年政府工作报告里,“繁荣互联网条件下新大众文艺”首次写入。什么是新大众文艺?简单说,就是从“为大众创作”变成“大众自己创作”。外卖诗人、村晚演员、网络文学作者以及超10亿的短视频用户,人人都是创作者,普通人也能有好作品。
      ②代表委员们说,“新大众文艺”写入政府工作报告,是用国家文化战略让每一份热爱都有舞台、每一分才情都能施展。
      (摘编自央视新闻网2026年3月12日,有删改)
      材料二:
      ①直播间里,专业舞者伴着国风乐曲轮番入镜开启“团播”,评论区好评如潮、点赞刷屏;公园一角,专业音乐家的演奏时而激越、时而温柔,引得市民游客驻足聆听,曲终掌声四起……观众在哪里,舞台就在哪里。
      ②有人问:“国家队”走进公园演出,是“降维打击”吗?事实上,看似“放下身段”的走近,实则完成了艺术境界的跃升。艺术家们走出殿堂,将舞台搭在烟火之间,让高雅艺术离人民群众更近,正是将文化惠民落到实处的生动实践。
      ③在数字化时代,这种“艺术回归大众”更形成了一种“线上反哺线下”的良性循环。截至2025年12月,已有近500家国有文艺院团入驻网络直播平台,累计直播超80万场。这充分说明,文艺的生命力不在于舞台的大小,而在于能否真正走进人心。
      ④新时代文艺工作者与群众的关系,或许已经超越了简单的“你演我看”,实现了从“送文化”到“种文化”,再到“共享、共创文化”的转变。艺术不再是单向的灌输,在交流与共创中,观众获得美的享受,艺术家则从群众的共鸣中激发创作灵感。
      (摘编自《人民日报》2026年3月22日,有删改)
      材料三:
      ①青年民警钟源围绕“文化赋能乡村振兴”主题写出网络小说《绿水青山就是金山银山》,出版后获得安徽省精神文明建设“五个一工程”奖;村民谢卫信立志传承发展非遗项目“东乡武术”,带动村民拍摄短视频传播中华武术……在安徽省铜陵市,这样的新大众文艺工作者不断涌现。
      ②近年来,铜陵市持续创新打造城市IP大赛、青年文艺新星发现计划、青歌赛、铜都文艺角等多个品牌项目与展示平台,凝聚了一批有朝气、有梦想、有创意、有作为的“文化新秀”。铜陵市坚持分门别类梳理青年编剧、导演、音乐人、自媒体达人等“文化新秀”,常态化更新覆盖10余种文艺门类的数百人“新星库”。
      ③铜陵主动了解新大众文艺工作者在就医咨询、置业就学、社会实践、创业发展等方面遇到的实际困难,并提供相关咨询服务。铜陵精心制定的《铜陵市文艺精品资金扶持和奖励办法》,将新大众文艺人才纳入扶持奖励范围,扶持力度最高同比提升200%,力求建立“青年友好型”的新大众文艺“生态圈”。
      (摘编自《光明日报》2026年3月20日,有删改)
      材料四:
      ①互联网条件下,一种以“人人可创作、生活即艺术”为标志的“新大众文艺”浪潮,正悄然重塑着这个时代的文化景观。它不再是单向的欣赏与教化,而是全民参与的共创与共享。
      ②从2023年开始,上海美术馆着力打造“素人策展计划”,让素人深度参与展览策划。退休教师用馆藏画作讲述育人的初心,护士用画面色彩传递生命的温度,证券从业者以吴冠中作品的线条诠释数据逻辑……不同的人赋予作品不同的阐释可能,让艺术从高悬的殿堂走进了具体的人生。
      ③放眼全国,大众参与艺术共创的浪潮愈发高涨。从“保洁员画家”王柳云等个体的绽放,到“丰彩城市艺术季”等由政府、机构主动搭建的广阔平台,一种多层次、广泛参与的文艺生产新生态正在形成。这种“大众共同书写”的创作转向,是人民群众精神文化主体意识日益觉醒的鲜明写照。
      (摘编自《经济日报》2026年3月22日,有删改)
      9.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )
      A.材料一认为,新大众文艺就是从“为大众创作”变成“大众自己创作”,人人都是创作者。
      B.截至2025年12月,已有五百家国有文艺院团入驻网络直播平台,累计直播八十万场。
      C.铜陵市将新大众文艺人才纳入扶持奖励范围,扶持力度最高同比提升百分之二百。
      D.上海美术馆“素人策展计划”让退休教师、护士等普通人深度参与展览策划。
      10.材料二中说“文艺的生命力不在于舞台的大小,而在于能否真正走进人心”。请结合材料一和材料二,谈谈你对这句话的理解。
      11.材料四画线句子运用了举例论证的论证方法,请分析其作用。
      12.合肥市正在打造“青年友好型”新大众文艺生态圈,请结合材料三和你的生活体验,为家乡的新大众文艺发展提出两条具体建议。
      [三](16分)
      【甲】
      环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
      ……
      已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
      (节选自欧阳修《醉翁亭记》)
      【乙】
      富弼,字彦国,河南人……河朔大水,民流就食。弼劝所部民出粟,益以官廪注,得公私庐舍十余万区,散处其人,以便薪水。官吏自前资,待缺,寄居者,皆赋以禄,使即民所聚,选老弱病瘠者廪之,仍书其劳,约他日为奏,请受赏率五日辄遣人持酒肉饭糗慰藉,出于至诚,人人为尽力。明年,麦大熟,民各以远近受粮归,凡活五十余万人,募为兵者万计。帝闻之,遣使褒劳,拜礼部侍郎。弼曰:“此守臣职也。”辞不受。前此,救灾者皆聚民城郭中,为粥食之,蒸为疾疫,及相蹈藉,或待哺数日不得粥而仆。自弼立法简便周尽,天下传以为式。弼为相,守典故,行故事,而傅以公议,无容心于其间。当是时,百官任职,天下无事。
      (节选自《宋史·富弼传》)
      【注】廪:粮食。
      13.下列对文中加点词语的理解与分析,不正确的一项是( )
      A.“林壑尤美”的“尤”与“水尤清冽”的“尤”含义相同。
      B.“望之蔚然而深秀者”的“而”与“中峨冠而多髯者”的“而”用法不同。
      C.“名之者谁”的“之”与“帝闻之”的“之”词性相同,用法相同。
      D.“有亭翼然临于泉上者”的“临”与“临表涕零”的“临”含义不同。
      14.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。
      请 受 赏 率 五 日 辄 遣 人 持 酒 肉 饭 糗 慰 藉
      15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
      (1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
      (2)或待哺数日不得粥而仆。
      16.【甲】文中所体现的政治思想在【乙】文中是否有所体现?请结合【乙】文内容,谈谈你的看法。
      三、写作(55分)
      17.阅读下面的文字,按要求作文。
      OpenClaw被网友亲切称作“小龙虾”,它不止有聪慧的“头脑”,更长出一双有力的“钳子”。从只会给出答案,到亲手完成任务。在实践中实现价值,空想不如行动,心动更要行动。
      以上材料引发你怎样的联想与思考?请结合你的经历和体验,自拟标题,写一篇记叙文。
      要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于600字。

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