统编版（2024）一年级上册（2024）升国旗教案及反思

这是一份统编版（2024）一年级上册（2024）升国旗教案及反思，共10页。
教学目标
1.认识“升、国、旗、中、们、声、起、多、么、向、立”11个生字，认识偏旁“国字框（囗）”；会写“中、五、风、立、正”5个字，掌握新笔画“横斜钩”；正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。
2.借助图片、视频、动作演示理解“徐徐、迎风飘扬、立正、敬礼”等词语；运用归类识字、偏旁识字、对比识字等方法识记生字。
3.知道五星红旗是中国的国旗，了解升国旗礼仪，懂得尊敬国旗、热爱祖国。
教学重难点
重点：认识生字和国字框，朗读背诵课文；会写5 字，掌握横斜钩。
难点：读准轻声、后鼻音、翘舌音；理解升旗仪式的庄重，做到立正敬礼。
教法学法
教法：情境激趣法、视频感悟法、朗读指导法、动作演示法。
学法：观察发现、图文对照、动作模仿、背诵积累。
教学准备
多媒体课件、生字卡片、国字框卡片、田字格范写。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
课时目标
1.认识“中国、国旗、五星红旗”3个词语，理解词语联系。
2.认识“升、国、旗、中、们、声、起、多、么”9个生字，认识“国字框（囗）”。
3.正确朗读儿歌前3句，初步感知升旗场景。
4.会写“中、五”2个字。
教学流程
（一）视频导入，揭示课题（3分钟）
1.播放升国旗视频，提问：这是在做什么？
2.板书课题：8.升国旗，齐读。
3.识字升：动作演示“上升、升旗”。
（二）学习3个核心词语（10分钟）
1.出示词语：中国、国旗、五星红旗
2.理解：
（1）中国：我们的国家
（2）国旗：国家的象征
（3）五星红旗：我国的国旗
（4）连句说话：
中国的国旗是五星红旗。
五星红旗是中国的国旗。
3.识字国、旗：认识“国字框（囗）”，全包围结构。祖国、国旗、红旗。
（三）初读儿歌，读准字音（12分钟）
1.教师范读儿歌。
2.学生自由读，借助拼音读准。
（1）正音：
后鼻音：升、中、声、向
轻声：们、的、么、着
3.学习前3句：
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
4.理解：
徐徐升起：慢慢升起（动作演示）
迎风飘扬：风里飘动
5.识字“中、们、声、起、多、么”，组词识记。
（四）指导书写：中、五（12分钟）
1.中：4 画，“口”扁宽，竖写在竖中线上，穿过“口”。
2.五：4 画，横画等距，最后一横最长。
3.书空→描红→练写→评价。
（五）课堂小结与作业（3分钟）
1.小结：认识国旗，会读“中国、国旗、五星红旗”3个词语和儿歌前半部分。
2.作业：朗读“中国、国旗、五星红旗”3个词语和儿歌前3句；写“中、五”各3遍。
第二课时
课时目标
1.朗读背诵全文，读出庄重、自豪的语气。
2.认识“向、立”2个生字。
3.会写“风、立、正”3个字，掌握新笔画“横斜钩”。
4.懂得升国旗时要立正、敬礼，尊敬国旗。
教学流程
（一）复习闯关，巩固旧知（5分钟）
1.认读词语：中国、国旗、五星红旗。
2.朗读前3句。
3.抽读生字。
（二）学习后两句，明理导行（15分钟）
1.出示句子：
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
2.动作演示：立正、敬礼。
3.理解：
升国旗是庄重的仪式，要安静、严肃。
立正、敬礼表示尊敬国旗、热爱祖国。
4.识字向：向着、方向；立：站立、立正。
5.朗读指导：
（1）重读：向着、望着、立正、敬礼
（2）语气庄重、认真
6.全文朗读、拍手读。
（三）指导书写：“风、立、正”（15分钟）
1.新笔画：横斜钩（风的第2笔）
口诀：横稍平，斜要缓，滑到下面往上钩。
2.风：4 画，先外后内，横斜钩要自然。
3.立：5 画，点、横、点、撇、横，最后一横长。
4.正：5 画，三横等距，最后一横长。
5.练写互评。
（四）背诵课文，总结礼仪（3分钟）
1.看图背诵、填空背诵、齐背。
2.升旗礼仪小结：
奏国歌，要立正。
望国旗，敬个礼。
爱祖国，记心里。
（五）课堂小结与作业（2 分钟）
1.小结：会背《升国旗》，会写“中、五、风、立、正” 5个字，懂得尊敬国旗。
2.作业：背诵课文；写“风、立、正”各3遍；升旗仪式做到立正敬礼。
板书设计
8.升国旗
立正 敬礼 尊敬国旗