搜索
      点击图片退出全屏预览

      四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试卷(Word版附解析)

      • 1.23 MB
      • 2026-06-13 06:47:27
      • 2
      • 0
      • 教习网3275309
      加入资料篮
      立即下载
      查看完整配套(共2份)
      包含资料(2份) 收起列表
      解析
      四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试题 Word版含解析.docx
      预览
      原卷
      四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试题 Word版无答案.docx
      预览
      正在预览:四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试题 Word版含解析.docx
      四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试题 Word版含解析第1页
      点击全屏预览
      1/40
      四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试题 Word版含解析第2页
      点击全屏预览
      2/40
      四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试题 Word版含解析第3页
      点击全屏预览
      3/40
      四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试题 Word版无答案第1页
      点击全屏预览
      1/19
      四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试题 Word版无答案第2页
      点击全屏预览
      2/19
      四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试题 Word版无答案第3页
      点击全屏预览
      3/19
      还剩37页未读, 继续阅读

      四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试卷(Word版附解析)

      展开

      这是一份四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试卷(Word版附解析),文件包含浙教版科学七上-第一章探索自然的科学强化提升·B卷-原卷版doc、浙教版科学七上-第一章探索自然的科学强化提升·B卷-解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共28页, 欢迎下载使用。
      注意事项:
      1.考查范围:必修二第一章至第五章第一节。
      2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
      3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
      动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在
      本试卷上无效。
      4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将答题卡交回。
      一、选择题:本题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。在每小题给出的四个选项中,只有一
      项是符合题目要求的。
      1. 古诗词中的色彩,是天地四时赋予中华文化的灵秀与风雅。下列诗句中关于颜色的描述,符合遗传学中
      相对性状的是( )
      A. “绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”中的“绿杨”与“红杏”
      B. “满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜”中菊花的“黄”与“霜”
      C. “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”中的叶“碧”与花“红”
      D. “雨荒园菊枝枝瘦,霜染江枫叶叶丹”中的“枝瘦”与“叶丹”
      2. 兔子是实验室中常用的模式动物,已知兔子的黑毛与白毛是一对具有完全显隐性关系的相对性状,受一
      对等位基因 A/a 控制。现研究人员进行如下实验,统计的后代数量足够多。下列判断一定正确的是( )
      A. 黑兔与黑兔杂交,若后代只有黑兔,则双亲都是纯合子
      B. 白兔和白兔杂交,若后代只有白兔,则白毛为隐性性状
      C. 白兔与黑兔杂交,若后代既有白兔又有黑兔,则双亲均为杂合子
      D. 黑兔与白兔杂交,若后代只有黑兔,则黑毛为显性性状
      3. 已知高粱的青脉(B)对白脉(b)为显性,且在苗期便能识别,杂交种(Bb)所结果实在数目和粒重上
      都表现为高产,在培育高粱杂交种时,将纯种青脉高粱和纯种白脉高粱进行了间行均匀种植,但由于错过
      了人工授粉的时机,结果导致大面积自然受粉(同株异花受粉与品种间异株异花受粉)。为选取杂交种避免
      减产,某同学设计了下列四种方案,正确的是( )
      A. 在收获季节收集白脉植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择白脉植株进行栽种
      B. 在收获季节收集青脉植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择青脉植株进行栽种
      第 1页/共 10页
      C. 在收获季节收集白脉植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择青脉植株进行栽种
      D. 在收获季节收集青脉植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择白脉植株进行栽种
      4. 已知玉米的体细胞中有 10 对同源染色体,下表为玉米 6 个纯合品系的表现型、相应的基因型(字母表示)
      及基因所在的染色体。品系②~⑥均只有一个性状是隐性纯合的,其他性状均为显性纯合。下列有关说法中
      错误的是( )
      品系 ① ②果皮 ③节长 ④胚乳味道 ⑤高度 ⑥胚乳颜色
      性状 显性纯合子 白色pp 短节 cc 甜 ss 矮茎dd 白 gg
      所在染色体 Ⅰ、Ⅳ、Ⅵ Ⅰ Ⅰ Ⅳ Ⅵ Ⅵ
      A. 若通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律,可选择②和③作亲本
      B. 若要验证基因的自由组合定律,不可选择品系⑤和⑥作亲本进行杂交
      C. 若要验证基因的自由组合定律,可选择品系④和⑥作亲本进行杂交
      D. 选择品系③和⑤作亲本杂交得 F1,F1 再自交得 F2,则 F2 表现为长节高茎的植株中,纯合子的概率为 1/16
      5. 柑橘的果皮色泽同时受多对等位基因控制(如 A、a;B、b;C、c……),当个体的基因型中每对等位基
      因都至少含有一个显性基因时(即 A_B_C_……)为红色,当每对等位基因都不含显性基因时(即 aabbcc……)
      为黄色,否则为橙色。现有三株柑橘进行实验。
      实验甲∶红色×黄色→红色∶橙色∶黄色=1∶6∶1
      实验乙∶橙色×红色→红色∶橙色∶黄色=3∶12∶1
      据此分析正确的是( )
      A. 果皮的色泽这一性状至少受两对等位基因控制
      B. 实验甲中亲代红色个体和子代红色个体的基因型不同
      C. 实验乙的子代橙色个体有 6 种基因型
      D. 实验乙橙色亲本可能有 3 种基因型
      6. 将性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因 A、a 都被标记为绿色,等位基因 B、b 都被标记为红色,在荧
      光显微镜下观察处于四分体时期的细胞,下列有关推测正确的是( )
      ①若这两对基因在一对同源染色体上,则一个四分体中可观察到四个绿色、四个红色荧光点
      ②若这两对基因在一对同源染色体上,则一个四分体中可观察到两个绿色、两个红色荧光点
      ③若这两对基因在两对同源染色体上,则一个四分体中可观察到两个绿色、两个红色荧光点
      第 2页/共 10页
      ④若这两对基因在两对同源染色体上,则两个四分体中分别可观察到四个绿色、四个红色荧光点
      A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
      7. 模拟实验是根据相似性原理,用模型来替代研究对象的实验。比如(实验一)“性状分离比的模拟实验”
      中用小桶甲和乙分别代表动物的雌雄生殖器官,桶内的彩球分别代表雌雄配子;(实验二)“建立减数分裂中
      染色体变化的模型”中可用橡皮泥制作染色体模型;(实验三)“制作 DNA 双螺旋结构模型”中可利用纸片(分
      别标有 A、T、C、G 的脱氧核苷酸)、订书钉等制作 DNA 双螺旋结构模型。下列实验中模拟正确的是(

      A. 向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合
      B. 实验一中可以用绿豆和蚕豆代替不同颜色的彩球来分别模拟 D 和 d 配子
      C. 实验二中双手分别抓住并移动染色体的着丝粒,可模拟同源染色体的分离
      D. 实验三中用订书钉将多个纸片连接形成核苷酸单链,可模拟核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键
      8. 下图为“DNA 是主要的遗传物质”论证模型过程。下列有关过程叙述正确的是( )
      A. 肺炎链球菌体内转化实验证明了 DNA 是转化因子,蛋白质和多糖等不是转化因子
      B. 赫尔希和蔡斯用含 32P 的培养基培养噬菌体获得了 DNA 被 32P 标记的噬菌体
      C. 用 35S 标记 T2 噬菌体实验中,沉淀物中放射性升高与搅拌不充分有关
      D. 烟草花叶病毒(TMV)侵染烟草的实验证明了烟草细胞遗传物质是 RNA
      9. 从某生物组织中提取 DNA 进行分析,鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的 46%,又知 DNA 的一条链(H
      链)所含的碱基中 28%是腺嘌呤。DNA 分子在酶的作用下被切成 D1 和 D2 两个 DNA 片段(酶切位点如图
      所示),下列叙述正确的是( )
      A. 该 DNA 分子与 D1 段和 D2 段中的 A+C 占比不同
      B. 若 D1 中的 G/T=m,则 D2 中的 A/C=1/m
      C. 与 H 链相对应的另一条链中腺嘌呤占 DNA 全部碱基数的 26%
      第 3页/共 10页
      D. H 链中的(A+C)/(T+G)=0.25,在互补链中(A+C)/(T+G)=4
      10. 质粒是能够自主复制的小型环状 DNA,其部分片段放大如图所示。该质粒共有 个碱基对,其中
      胞嘧啶占全部碱基的 20%。下列说法正确的是( )
      A. 图中①、②、③可构成腺嘌呤脱氧核苷酸或者胸腺嘧啶脱氧核苷酸
      B. 质粒中的每个磷酸基团均和两个脱氧核糖连接,每个脱氧核糖均和两个磷酸基团连接
      C. 该质粒可能的碱基排列顺序有 种,这种分子多样性是其携带遗传信息的基础
      D. 该质粒复制需要多种酶参与,复制三次需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸 个
      11. lacZ、lacY、lacA 是大肠杆菌体内与乳糖代谢有关的三个结构基因(其中 LacY 编码β-半乳糖苷透性酶,
      可将乳糖运入细胞)。上游的操纵基因(O)对结构基因起着“开关”的作用,直接控制结构基因的表达。图 1
      表示环境中无乳糖时,结构基因的表达被“关闭”的调节机制;图 2 表示环境中有乳糖时,结构基因的表达被
      “打开”的调节机制。下列有关叙述正确的是( )
      A. 图中的操纵基因通过编码阻遏蛋白的合成,从而调控结构基因的表达
      B. β-半乳糖苷透性酶位于细胞膜上,合成后需要经过内质网和高尔基体的加工
      C. 在大肠杆菌细胞中,以一条 mRNA 为模板可合成多种蛋白质
      D. 过程①碱基配对方式与②过程不完全相同,参与②过程的氨基酸均可被多种 tRNA 转运
      12. 某哺乳动物雄性个体的基因型为 AaBb,如图是该个体的一个初级精母细胞示意图。下列有关叙述正确
      的是( )
      第 4页/共 10页
      A. 若图示现象发生的是同源染色体非姐妹染色单体之间的互换,则该现象只能发生在减数分裂过程中
      B. 若图示现象发生的原因是基因突变,则未标出的基因分别是 A 和 a
      C. 若发生的是显性突变,则该初级精母细胞产生的配子基因型为 AB、aB、ab 或 Ab、aB、ab
      D. 基因突变和基因重组,是生物变异的根本来源为生物进化提供丰富的原材料
      13. 某个DNA复制时,其中一条单链出现“打滑”现象导致基因突变,过程如图所示。下列说法正确的是(

      A. “打滑”会导致该 DNA 分子上基因的数量增加
      B. “打滑”后该 DNA 分子控制合成的肽链长度可能变短
      C. DNA 复制时,DNA 聚合酶沿着模板链的移动方向为 5′端向 3′端
      D. 该 DNA 分子经过 4 轮复制后,含该突变位点的 DNA 分子占 1/16
      14. 下图表示一个患甲、乙两种单基因遗传病的家系,已知两病致病基因独立遗传。下列分析正确的是( )
      A. 若甲病致病基因位于常染色体上,则Ⅱ-4 携带有甲病致病基因的概率为 1/2
      B. 若甲病致病基因位于 X 染色体上,则该家系中正常女性均携带有甲病致病基因
      C. 若乙病致病基因位于常染色体上,则该家系的正常男性中至少 2 人携带乙病致病基因
      第 5页/共 10页
      D. 若甲、乙两病致病基因均位于常染色体上,则Ⅲ-2 不携带两病致病基因的概率为 1/9
      15. 某种鸟类(2n=8)的性别决定方式为 ZW 型,其羽毛的颜色和羽毛有无斑点是两对相对性状,分别由基
      因 B/b、D/d 控制。研究人员利用该种鸟类进行了如下正反交实验。不考虑 ZW 同源区段和染色体互换,下
      列说法错误的是( )
      A. 根据实验 1 可判断出基因 B/b 位于 Z 染色体上,且羽毛彩色对白色为显性
      B. 实验 1 的 F1 中,白色有斑羽个体只存在 1 种基因型,能产生 2 种类型的配子
      C. 实验 2 中 F1 的彩色有斑羽(♂)与亲本白色有斑羽(♀)杂交,子代中彩色无斑羽占 1/6
      D. 若对该鸟类进行基因组测序,应对其 5 条染色体上的 DNA 碱基序列进行检测
      二、非选择题:本题共 5 小题,共 55 分。
      16. 遗传学家对一种实用价值很高植物的两对相对性状进行了相关实验研究。
      I.该植物叶色有正常叶色和黄绿色,科研人员为选育光反应效率高的品种,用正常叶色植株和黄绿色叶色
      植株进行杂交实验结果如图所示。请回答问题:
      (1)正常叶色为________(填“显性”或“隐性”)性状。
      (2)实验二的杂交实验类型为_______实验,可用于检测实验一产生子代个体的_______。
      第 6页/共 10页
      (3)据上述杂交实验的结果,推测控制该性状的基因遗传符合基因的_______定律,若用 G、g 代表控制叶
      色的基因,若取实验二中所有子代进行自交,则后代的表型及比例为________。
      Ⅱ.某种牵牛花颜色由 A/a、B/b 两对独立遗传的基因控制,A 基因控制色素合成(AA 和 Aa 的效应相同),
      B 基因为修饰基因,能淡化花的颜色,花色与基因组成的关系如下表。两株纯合的白花植株杂交,F1 均开
      粉花,F1 自交得 F2 回答下列问题。
      基因组合 A_Bb A_bb A_BB 或 aa
      花的颜色 粉色 红色 白色
      (4)白花植株的基因型有________种,F2 中能稳定遗传的白花植株占_______。
      (5)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交,产生的子一代植株的花色全为粉色。请写出一种可能的杂交组
      合:________。
      17. 图甲为有关 DNA 的某一过程示意图,其中 a、b、c、d 表示相关的核苷酸链。将甲图中某一片段放大后
      如乙图所示,其中序号 1—10 表示相关的结构。请分析并回答下列问题:
      (1)甲图中,A 和 B 均是 DNA 分子复制过程中所需要的酶,A 酶是________酶。此外,DNA 分子复制的
      基本条件还需要模板、_________等(至少答两点)。
      (2)图乙中 7 的中文名称为_________。据图分析,DNA 分子能够精确复制的原因是:________。
      (3)已知 5-溴尿嘧啶(BU)是一种人工合成的碱基类似物,它在图甲生理过程中可与碱基 A 或 G 配对。
      一个 DNA 分子上某个碱基位点已由 G-C 转变为 G-BU,要使该位点由 G-BU 转变为 A-T,则该位点所在的
      DNA 至少需要重复________次图甲的生理过程。
      (4)将某雄性哺乳动物细胞(染色体数为 20 条)一对同源染色体上的 DNA 分子均用 32P 标记后,置于不
      第 7页/共 10页
      含 32P 的培养基中培养,若让该细胞完成两次连续的有丝分裂过程,则含有 32P 的子细胞数为________个。
      (5)为得到耐高温的菌种,科学家在热泉附近提取到了两种菌,分析两种菌中四种碱基的组成比例发现,
      甲菌的胸腺嘧啶占碱基总数的 32%,而乙菌的鸟嘌呤占碱基总数的 32%,由此推测两菌种中耐热性较强的
      是________。
      18. 下图甲~丙分别为某二倍体生物(2N=8)与细胞分裂有关的不同图形,请分析并回答下列问题:
      (1)图甲的细胞分裂图中仅画出部分染色体,根据图甲中________细胞(填序号)可以判断该动物的性别,
      判断依据是________。图甲①细胞分裂产生的子细胞名称是________。
      (2)若图乙表示减数分裂染色体与核 DNA 数目关系,则 de 段产生的原因________。
      (3)基因重组分别发生在图甲________(填序号)和图乙的________段。
      (4)若图丙细胞代表某一精细胞,请在下图中画出同一次级精母细胞产生的,除该细胞外的另一精细胞内
      最可能的染色体图,并标出所画染色体相应的数字________。
      (5)同学们对比减数分裂和有丝分裂过程,体会“有性生殖的优越性”,总结了减数分裂产生多种配子的原
      因:①同源染色体的非姐妹染色单体间发生互换;②________。
      19. 脑源性神经营养因子(BDNF)是由两条肽链构成,能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若
      BDNF 基因表达受阻,则会导致精神分裂症的发生。如图为 BDNF 基因的表达及调控过程:
      第 8页/共 10页
      (1)图 1 中有发生碱基互补配对的过程是________(填序号)。①过程需要________的催化。
      (2)若过程①中非模板链的部分碱基序列为 5’-GAATTC-3’,则该过程形成的分子中相对应区域的碱基序
      列为 5’-________-3’。
      (3)③过程中核糖体的移动方向是________(填“从左向右”或“从右向左”)。通常一个 mRNA 分子上可以
      相继结合多个核糖体的意义是________。
      (4)由图 1 可知,miRNA-195 基因调控 BDNF 基因表达的机理是:miRNA-195 与________形成局部双链
      结构,从而使其无法与核糖体结合。由此可知,miRNA-195 基因抑制了 BDNF 基因表达的________阶段。
      (5)图 2 中该 tRNA 上的氨基酸为________(密码子:AUG-甲硫氨酸;GUA-缬氨酸;CAU-组氨酸;UAC
      -酪氨酸)。
      (6)研究发现,精神分裂症患者体内 BDNF 的含量低于正常人,据图尝试提出一种治疗该疾病的思路:
      ________。
      20. 黑腹果蝇的翅型由等位基因 A/a 控制,眼色由等位基因 R/r 控制(两对基因均不位于 XY 同源区段和 Y
      染色体上)。某研究小组利用黑腹果蝇进行实验如下。
      第 9页/共 10页
      (1)黑腹果蝇的翅型这对相对性状中长翅是________(显性/隐性)性状,翅型、眼色这两对相对性状的遗
      传________(“是”或“否”)遵循自由组合定律,判断的依据是________。
      (2)实验一中 F1 长翅红眼雌果蝇的基因型为_________。让实验一中 F1 雌雄个体相互交配,则 F2 个体中
      表现为残翅白眼雌果蝇的概率为________,F2 雄果蝇中长翅红眼占________。
      (3)研究发现,XXY 个体为雌性可育,在实验二的 F1 中出现了 1 只例外的长翅白眼雌果蝇(AaXrXrY),
      形成该果蝇的原因是________。该果蝇形成配子时,三条性染色体中的两条会尝试配对,剩余一条会随机
      移向细胞一极,则会产生________种基因型的配子。
      (4)已知黑腹果蝇刚毛(由 D 基因控制)对截毛(由 d 基因控制)是一对相对性状,现有一只红眼刚毛雄
      性个体和一只白眼刚毛雌性个体多次交配,子代中红眼刚毛♀∶红眼截毛♀∶白眼刚毛♂=1∶1∶2,请在图
      中画出雄性亲本中 D、d 和 R、r 这两对等位基因在染色体上的位置________。

      相关试卷

      四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试卷(Word版附解析):

      这是一份四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试卷(Word版附解析),文件包含浙教版科学七上-第一章探索自然的科学强化提升·B卷-原卷版doc、浙教版科学七上-第一章探索自然的科学强化提升·B卷-解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共28页, 欢迎下载使用。

      四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试题:

      这是一份四川达州市大竹中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试题,共18页。试卷主要包含了 考查范围, 考生必须保持答题卡的整洁,25,在互补链中=4, ①②③ RNA聚合酶等内容,欢迎下载使用。

      四川省大竹中学2025-2026学年高一下学期期中考试生物试卷(Word版附解析):

      这是一份四川省大竹中学2025-2026学年高一下学期期中考试生物试卷(Word版附解析),共12页。试卷主要包含了考查范围,考生必须保持答题卡的整洁, 水稻的叶色也由, 下图是玉米等内容,欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map