大象版（2024）三年级上册（2024）4 装订我的小书优秀课时作业

这是一份大象版（2024）三年级上册（2024）4 装订我的小书优秀课时作业，共3页。试卷主要包含了结实 2，整齐、平整 省力、速度快，整洁、开胶、课本，装订我的小书，线装小书的正确步骤是等内容，欢迎下载使用。
参考答案：
理解掌握 练一练
1.结实 2.穿线 3.翻阅、携带 4.桌面
实验探究 做一做
5.(1)锥子、自己、他人 (2)打结、结实
6.(1)整齐、平整 (2)省力、速度快
实践应用 固一固
7.(1)笨重、散落 (2)牢固、携带 (3)牢固、平整
迁移创新 试一试
8.（1）方便、变形、画册 （2）低、厚书、练习册 （3）整洁、开胶、课本
项目类、实践类 （合作完成）
9.正方（利大于弊）：（1）操作省力，效率高，适合大量装订；（2）装订牢固平整，外观美观；（3）适配不同厚度书籍，实用性强；（4）便于携带和翻阅，符合日常需求
反方（弊大于利）：（1）依赖工具/机器，缺少手工趣味性；（2）部分方式（热熔胶）遇高温易损坏，耐用性不如线装；（3）废"24"/>（4）操作受工具限制，没有线装灵活
单元
第五单元
书籍的发展与演变
课题
4.装订我的小书
学习目标
科学观念目标：知道书籍装订的几种形式，明确装订核心要求是结实、整齐美观。
科学思维目标：能对比不同装订工具的优劣，学会用标准评价装订成果。
探究实践目标：掌握线装（打洞-穿线-打结）和订书机装订的基本步骤，规范使用工具。
态度责任目标：遵守工具安全规范，注重成果美观，乐于合作与评价。
理解掌握 练一练 ☆☆☆
预估时间
填空题：
1.书籍装订的核心要求是既要（ ），又要整齐美观。
2.线装小书的正确步骤是：①打洞→②（ ）→③打结。
3.古代书籍存在笨重、容易散落等缺点，现代装订变得更简易、牢固，便于（翻阅）和（携带）。
4.使用锥子打洞时，既要注意自身安全，还要注意保护（ ）。
4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆
预估时间
观察下图（线装小书步骤图），回答问题：

图1 图2 图3
(1)图1用到的工具是（ ），使用该工具最关键的注意事项是不要伤到（ ）和（ ）。
(2)线装小书的最后一步是（ ），目的是让小书更（ ），不易散开。
6.观察下图（订书机装订小书对比图），回答问题：

图A 图B
(1)图A的装订更规范，原因是装订（ ），钉脚（ ）。
(2)用订书机装订的优点是（ ）、操作简单、（ ）。
6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆
预估时间
7.阅读材料，回答问题：
书籍装订技术历经多次发展，古代有简策、卷轴、册页等形式，简策笨重难携带，卷轴翻阅费时且易散落；后来出现线装图书，解决了部分散落问题，但操作繁琐；如今有胶订、骑马订、螺旋装、热熔胶装等多种方式，胶订牢固平整，骑马订适合薄书，螺旋装翻阅方便，热熔胶装效率高，满足了不同书籍的装订需求。
(1)古代装订形式的主要缺点是（ ）难携带、翻阅费时、容易（ ）。
(2)现代装订方式相比古代的优势是简易、（ ）、便于（ ）和携带、操作简单、效率高。
(3)家里的练习册常用胶订，胶订的优点是（ ）、（ ）。
6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆
预估时间
8.阅读材料，分析其优缺点及适用场景。
材料：常见现代装订方式：①螺旋装，②骑马订，③热熔胶装。
（1）螺旋装：优点-翻阅（ ），可平铺；缺点-易弯折（ ）；适用-笔记本、（ ）。
（2）骑马订：优点-省力快捷，成本（ ）；缺点-不适合（ ）；适用-薄杂志、（ ）。
（3）热熔胶装：优点-牢固高效，外观（ ）；缺点-遇高温易（ ）；适用-（ ）、厚书籍。
6分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆
预估时间
9.辩论会：现代机械装订（如胶订、热熔胶装）VS传统手工装订（如线装），是利大于弊，还是弊大于利？
正方观点：现代机械装订利大于弊
反方观点：现代机械装订弊大于利
要求：4人1组，2人正方、2人反方，结合本课知识+生活经验准备论据
8分钟