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      2026届甘肃永昌五中学中考数学最后一模试卷含解析

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      2026届甘肃永昌五中学中考数学最后一模试卷含解析

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      这是一份2026届甘肃永昌五中学中考数学最后一模试卷含解析,共15页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁等内容,欢迎下载使用。
      1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
      2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
      3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
      4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
      1.下列计算正确的是( )
      A.(﹣2a)2=2a2B.a6÷a3=a2
      C.﹣2(a﹣1)=2﹣2aD.a•a2=a2
      2.如图,这是根据某班40名同学一周的体育锻炼情况绘制的条形统计图,根据统计图提供的信息,可得到该班40名同学一周参加体育锻炼时间的众数、中位数分别是( )
      A.8,9B.8,8.5C.16,8.5D.16,10.5
      3.如图,是由几个大小相同的小立方块所搭几何体的俯视图,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数,则这个几何体的主视图是( )
      A.B.C.D.
      4.抛物线的顶点坐标是( )
      A.(2,3)B.(-2,3)C.(2,-3)D.(-2,-3)
      5.若关于x的方程=3的解为正数,则m的取值范围是( )
      A.m<B.m<且m≠
      C.m>﹣D.m>﹣且m≠﹣
      6.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm(0.0000025m)的颗粒物,含有大量有毒、有害物质,也称为可入肺颗粒物,将25微米用科学记数法可表示为( )米.
      A.25×10﹣7 B.2.5×10﹣6 C.0.25×10﹣5 D.2.5×10﹣5
      7.已知x1、x2是关于x的方程x2﹣ax﹣2=0的两根,下列结论一定正确的是( )
      A.x1≠x2B.x1+x2>0C.x1•x2>0D.x1<0,x2<0
      8.已知一个多边形的内角和是外角和的3倍,则这个多边形是( )
      A.五边形B.六边形C.七边形D.八边形
      9.如图,PB切⊙O于点B,PO交⊙O于点E,延长PO交⊙O于点A,连结AB,⊙O的半径OD⊥AB于点C,BP=6,∠P=30°,则CD的长度是( )
      A.B.C.D.2
      10.如图,⊙O的半径OD⊥弦AB于点C,连结AO并延长交⊙O于点E,连结EC.若AB=8,CD=2,则EC的长为()
      A.B.8C.D.
      二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
      11.因式分解:=_______________.
      12.如图所示,在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=36°,将△ABC中的∠A沿DE向下翻折,使点A落在点C处.若AE=,则BC的长是_____.
      13.如图,点A的坐标为(3,),点B的坐标为(6,0),将△AOB绕点B按顺时针方向旋转一定的角度后得到△A′O′B,点A的对应点A′在x轴上,则点O′的坐标为_____.
      14.某厂家以A、B两种原料,利用不同的工艺手法生产出了甲、乙两种袋装产品,其中,甲产品每袋含1.5千克A原料、1.5千克B原料;乙产品每袋含2千克A原料、1千克B原料.甲、乙两种产品每袋的成本价分别为袋中两种原料的成本价之和.若甲产品每袋售价72元,则利润率为20%.某节庆日,厂家准备生产若干袋甲产品和乙产品,甲产品和乙产品的数量和不超过100袋,会计在核算成本的时候把A原料和B原料的单价看反了,后面发现如果不看反,那么实际成本比核算时的成本少500元,那么厂家在生产甲乙两种产品时实际成本最多为_____元.
      15.估计无理数在连续整数___与____之间.
      16.如图,正方形ABCD的边长为6,E,F是对角线BD上的两个动点,且EF=,连接CE,CF,则△CEF周长的最小值为_____.
      17.2018年3月2日,大型记录电影《厉害了,我的国》登陆全国各大院线.某影院针对这一影片推出了特惠活动:票价每人30元,团体购票超过10人,票价可享受八折优惠,学校计划组织全体教师观看此影片.若观影人数为a(a>10),则应付票价总额为_____元.(用含a的式子表示)
      三、解答题(共7小题,满分69分)
      18.(10分)某校七年级(1)班班主任对本班学生进行了“我最喜欢的课外活动”的调查,并将调查结果分为书法和绘画类记为A;音乐类记为B;球类记为C;其他类记为D.根据调查结果发现该班每个学生都进行了等级且只登记了一种自己最喜欢的课外活动.班主任根据调查情况把学生都进行了归类,并制作了如下两幅统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:
      七年级(1)班学生总人数为_______人,扇形统计图中D类所对应扇形的圆心角为_____度,请补全条形统计图;学校将举行书法和绘画比赛,每班需派两名学生参加,A类4名学生中有两名学生擅长书法,另两名擅长绘画.班主任现从A类4名学生中随机抽取两名学生参加比赛,请你用列表或画树状图的方法求出抽到的两名学生恰好是一名擅长书法,另一名擅长绘画的概率.
      19.(5分)计算:|﹣2|++(2017﹣π)0﹣4cs45°
      20.(8分)如图所示,在△ABC中,AB=CB,以BC为直径的⊙O交AC于点E,过点E作⊙O的切线交AB于点F.
      (1)求证:EF⊥AB;
      (2)若AC=16,⊙O的半径是5,求EF的长.
      21.(10分)学生对待学习的态度一直是教育工作者关注的问题之一.为此,某区教委对该区部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查(把学习态度分为三个层级,A级:对学习很感兴趣;B级:对学习较感兴趣;C级:对学习不感兴趣),并将调查结果绘制成图①和图②的统计图(不完整).请根据图中提供的信息,解答下列问题:
      此次抽样调查中,共调查了 名学生;将图①补充完整;求出图②中C级所占的圆心角的度数.
      22.(10分)综合与实践﹣猜想、证明与拓广
      问题情境:
      数学课上同学们探究正方形边上的动点引发的有关问题,如图1,正方形ABCD中,点E是BC边上的一点,点D关于直线AE的对称点为点F,直线DF交AB于点H,直线FB与直线AE交于点G,连接DG,CG.
      猜想证明
      (1)当图1中的点E与点B重合时得到图2,此时点G也与点B重合,点H与点A重合.同学们发现线段GF与GD有确定的数量关系和位置关系,其结论为: ;
      (2)希望小组的同学发现,图1中的点E在边BC上运动时,(1)中结论始终成立,为证明这两个结论,同学们展开了讨论:
      小敏:根据轴对称的性质,很容易得到“GF与GD的数量关系”…
      小丽:连接AF,图中出现新的等腰三角形,如△AFB,…
      小凯:不妨设图中不断变化的角∠BAF的度数为n,并设法用n表示图中的一些角,可证明结论.
      请你参考同学们的思路,完成证明;
      (3)创新小组的同学在图1中,发现线段CG∥DF,请你说明理由;
      联系拓广:
      (4)如图3若将题中的“正方形ABCD”变为“菱形ABCD“,∠ABC=α,其余条件不变,请探究∠DFG的度数,并直接写出结果(用含α的式子表示).
      23.(12分)春节期间,小丽一家乘坐高铁前往某市旅游,计划第二天租用新能源汽车自驾出游.
      租车公司:按日收取固定租金80元,另外再按租车时间计费.
      共享汽车:无固定租金,直接以租车时间(时)计费.
      如图是两种租车方式所需费用y1(元)、y2(元)与租车时间x(时)之间的函数图象,根据以上信息,回答下列问题:
      (1)分别求出y1、y2与x的函数表达式;
      (2)请你帮助小丽一家选择合算的租车方案.
      24.(14分)先化简,再求值:,其中x满足x2﹣x﹣1=1.
      参考答案
      一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
      1、C
      【解析】
      解:选项A,原式=;
      选项B,原式=a3;
      选项C,原式=-2a+2=2-2a;
      选项D, 原式=
      故选C
      2、A
      【解析】
      根据中位数、众数的概念分别求得这组数据的中位数、众数.
      【详解】
      解:众数是一组数据中出现次数最多的数,即8;
      而将这组数据从小到大的顺序排列后,处于20,21两个数的平均数,由中位数的定义可知,这组数据的中位数是9.
      故选A.
      【点睛】
      考查了中位数、众数的概念.本题为统计题,考查众数与中位数的意义,中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数,如果中位数的概念掌握得不好,不把数据按要求重新排列,就会错误地将这组数据最中间的那个数当作中位数.
      3、C
      【解析】
      由俯视图知该几何体共2列,其中第1列前一排1个正方形、后1排2个正方形,第2列只有前排2个正方形,据此可得.
      【详解】
      由俯视图知该几何体共2列,其中第1列前一排1个正方形、后1排2个正方形,第2列只有前排2个正方形,
      所以其主视图为:

      故选C.
      【点睛】
      考查了三视图的知识,主视图是从物体的正面看得到的视图.
      4、A
      【解析】
      已知解析式为顶点式,可直接根据顶点式的坐标特点,求顶点坐标.
      【详解】
      解:y=(x-2)2+3是抛物线的顶点式方程,
      根据顶点式的坐标特点可知,顶点坐标为(2,3).
      故选A.
      【点睛】
      此题主要考查了二次函数的性质,关键是熟记:顶点式y=a(x-h)2+k,顶点坐标是(h,k),对称轴是x=h.
      5、B
      【解析】
      解:去分母得:x+m﹣3m=3x﹣9,
      整理得:2x=﹣2m+9,解得:x=,
      已知关于x的方程=3的解为正数,
      所以﹣2m+9>0,解得m<,
      当x=3时,x==3,解得:m=,
      所以m的取值范围是:m<且m≠.
      故答案选B.
      6、B
      【解析】
      由科学计数法的概念表示出0.0000025即可.
      【详解】
      0.0000025=2.5×10﹣6.
      故选B.
      【点睛】
      本题主要考查科学计数法,熟记相关概念是解题关键.
      7、A
      【解析】
      分析:A、根据方程的系数结合根的判别式,可得出△>0,由此即可得出x1≠x2,结论A正确;
      B、根据根与系数的关系可得出x1+x2=a,结合a的值不确定,可得出B结论不一定正确;
      C、根据根与系数的关系可得出x1•x2=﹣2,结论C错误;
      D、由x1•x2=﹣2,可得出x1<0,x2>0,结论D错误.
      综上即可得出结论.
      详解:A∵△=(﹣a)2﹣4×1×(﹣2)=a2+8>0,
      ∴x1≠x2,结论A正确;
      B、∵x1、x2是关于x的方程x2﹣ax﹣2=0的两根,
      ∴x1+x2=a,
      ∵a的值不确定,
      ∴B结论不一定正确;
      C、∵x1、x2是关于x的方程x2﹣ax﹣2=0的两根,
      ∴x1•x2=﹣2,结论C错误;
      D、∵x1•x2=﹣2,
      ∴x1<0,x2>0,结论D错误.
      故选A.
      点睛:本题考查了根的判别式以及根与系数的关系,牢记“当△>0时,方程有两个不相等的实数根”是解题的关键.
      8、D
      【解析】
      根据多边形的外角和是360°,以及多边形的内角和定理即可求解.
      【详解】
      设多边形的边数是n,则
      (n−2)⋅180=3×360,
      解得:n=8.
      故选D.
      【点睛】
      此题考查多边形内角与外角,解题关键在于掌握其定理.
      9、C
      【解析】
      连接OB,根据切线的性质与三角函数得到∠POB=60°,OB=OD=2,再根据等腰三角形的性质与三角函数得到OC的长,即可得到CD的长.
      【详解】
      解:如图,连接OB,
      ∵PB切⊙O于点B,
      ∴∠OBP=90°,
      ∵BP=6,∠P=30°,
      ∴∠POB=60°,OD=OB=BPtan30°=6×=2,
      ∵OA=OB,
      ∴∠OAB=∠OBA=30°,
      ∵OD⊥AB,
      ∴∠OCB=90°,
      ∴∠OBC=30°,
      则OC=OB=,
      ∴CD=.
      故选:C.
      【点睛】
      本题主要考查切线的性质与锐角的三角函数,解此题的关键在于利用切线的性质得到相关线段与角度的值,再根据圆和等腰三角形的性质求解即可.
      10、D
      【解析】
      ∵⊙O的半径OD⊥弦AB于点C,AB=8,∴AC=AB=1.
      设⊙O的半径为r,则OC=r-2,
      在Rt△AOC中,∵AC=1,OC=r-2,
      ∴OA2=AC2+OC2,即r2=12+(r﹣2)2,解得r=2.
      ∴AE=2r=3.
      连接BE,
      ∵AE是⊙O的直径,∴∠ABE=90°.
      在Rt△ABE中,∵AE=3,AB=8,∴.
      在Rt△BCE中,∵BE=6,BC=1,∴.故选D.
      二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
      11、a(a+b)(a-b).
      【解析】
      分析:本题考查的是提公因式法和利用平方差公式分解因式.
      解析:原式= a(a+b)(a-b).
      故答案为a(a+b)(a-b).
      12、
      【解析】
      【分析】由折叠的性质可知AE=CE,再证明△BCE是等腰三角形即可得到BC=CE,问题得解.
      【详解】∵AB=AC,∠A=36°,
      ∴∠B=∠ACB==72°,
      ∵将△ABC中的∠A沿DE向下翻折,使点A落在点C处,
      ∴AE=CE,∠A=∠ECA=36°,
      ∴∠CEB=72°,
      ∴BC=CE=AE=,
      故答案为.
      【点睛】本题考查了等腰三角形的判断和性质、折叠的性质以及三角形内角和定理的运用,证明△BCE是等腰三角形是解题的关键.
      13、(,)
      【解析】
      作AC⊥OB、O′D⊥A′B,由点A、B坐标得出OC=3、AC=、BC=OC=3,从而知tan∠ABC==,由旋转性质知BO′=BO=6,tan∠A′BO′=tan∠ABO==,设O′D=x、BD=3x,由勾股定理求得x的值,即可知BD、O′D的长即可.
      【详解】
      如图,过点A作AC⊥OB于C,过点O′作O′D⊥A′B于D,

      ∵A(3, ),
      ∴OC=3,AC=,
      ∵OB=6,
      ∴BC=OC=3,
      则tan∠ABC==,
      由旋转可知,BO′=BO=6,∠A′BO′=∠ABO,
      ∴==,
      设O′D=x,BD=3x,
      由O′D2+BD2=O′B2可得(x)2+(3x)2=62,
      解得:x=或x=− (舍),
      则BD=3x=,O′D=x=,
      ∴OD=OB+BD=6+=,
      ∴点O′的坐标为(,).
      【点睛】
      本题考查的是图形的旋转,熟练掌握勾股定理和三角函数是解题的关键.
      14、5750
      【解析】
      根据题意设甲产品的成本价格为b元,求出b,可知A原料与B原料的成本和40元,然后设A种原料成本价格x元,B种原料成本价格(40﹣x)元,生产甲产品m袋,乙产品n袋,列出方程组得到xn=20n﹣250,最后设生产甲乙产品的实际成本为W元,即可解答
      【详解】
      ∵甲产品每袋售价72元,则利润率为20%.
      设甲产品的成本价格为b元,
      ∴ =20%,
      ∴b=60,
      ∴甲产品的成本价格60元,
      ∴1.5kgA原料与1.5kgB原料的成本和60元,
      ∴A原料与B原料的成本和40元,
      设A种原料成本价格x元,B种原料成本价格(40﹣x)元,生产甲产品m袋,乙产品n袋,
      根据题意得:

      ∴xn=20n﹣250,
      设生产甲乙产品的实际成本为W元,则有
      W=60m+40n+xn,
      ∴W=60m+40n+20n﹣250=60(m+n)﹣250,
      ∵m+n≤100,
      ∴W≤6250;
      ∴生产甲乙产品的实际成本最多为5750元,
      故答案为5750;
      【点睛】
      此题考查不等式和二元一次方程的解,解题关键在于求出甲产品的成本价格
      15、3 4
      【解析】
      先找到与11相邻的平方数9和16,求出算术平方根即可解题.
      【详解】
      解:∵,
      ∴,
      ∴无理数在连续整数3与4之间.
      【点睛】
      本题考查了无理数的估值,属于简单题,熟记平方数是解题关键.
      16、2+4
      【解析】
      如图作CH∥BD,使得CH=EF=2,连接AH交BD由F,则△CEF的周长最小.
      【详解】
      如图作CH∥BD,使得CH=EF=2,连接AH交BD由F,则△CEF的周长最小.
      ∵CH=EF,CH∥EF,
      ∴四边形EFHC是平行四边形,
      ∴EC=FH,
      ∵FA=FC,
      ∴EC+CF=FH+AF=AH,
      ∵四边形ABCD是正方形,
      ∴AC⊥BD,∵CH∥DB,
      ∴AC⊥CH,
      ∴∠ACH=90°,
      在Rt△ACH中,AH==4,
      ∴△EFC的周长的最小值=2+4,
      故答案为:2+4.
      【点睛】
      本题考查轴对称﹣最短问题,正方形的性质、勾股定理、平行四边形的判定和性质等知识,解题的关键是学会利用轴对称解决最短问题.
      17、24a
      【解析】
      根据题意列出代数式即可.
      【详解】
      根据题意得:30a×0.8=24a,
      则应付票价总额为24a元,
      故答案为24a.
      【点睛】
      考查了列代数式,弄清题意是解本题的关键.
      三、解答题(共7小题,满分69分)
      18、48;105°;
      【解析】
      试题分析:根据B的人数和百分比求出总人数,根据D的人数和总人数的得出D所占的百分比,然后得出圆心角的度数,根据总人数求出C的人数,然后补全统计图;记A类学生擅长书法的为A1,擅长绘画的为A2,根据题意画出表格,根据概率的计算法则得出答案.
      试题解析:(1)12÷25%=48(人) 14÷48×360°=105° 48-(4+12+14)=18(人),补全图形如下:
      (2)记A类学生擅长书法的为A1,擅长绘画的为A2,则可列下表:
      ∴由上表可得:
      考点:统计图、概率的计算.
      19、1.
      【解析】
      直接利用零指数幂的性质以及特殊角的三角函数值和绝对值的性质分别化简得出答案.
      【详解】
      解:原式=2+2+1﹣4×
      =2+2+1﹣2
      =1.
      【点睛】
      此题主要考查了实数运算,正确化简各数是解题关键.
      20、(1)证明见解析;(2) 4.8.
      【解析】
      (1)连结OE,根据等腰三角形的性质可得∠OEC=∠OCA、∠A=∠OCA,即可得∠A=∠OEC,由同位角相等,两直线平行即可判定OE∥AB,又因EF是⊙O的切线,根据切线的性质可得EF⊥OE,由此即可证得EF⊥AB;(2)连结BE,根据直径所对的圆周角为直角可得,∠BEC=90°,再由等腰三角形三线合一的性质求得AE=EC =8,在Rt△BEC中,根据勾股定理求的BE=6,再由△ABE的面积=△BEC的面积,根据直角三角形面积的两种表示法可得8×6=10×EF,由此即可求得EF=4.8.
      【详解】
      (1)证明:连结OE.
      ∵OE=OC,
      ∴∠OEC=∠OCA,
      ∵AB=CB,
      ∴∠A=∠OCA,
      ∴∠A=∠OEC,
      ∴OE∥AB,
      ∵EF是⊙O的切线,
      ∴EF⊥OE,
      ∴EF⊥AB.
      (2)连结BE.
      ∵BC是⊙O的直径,
      ∴∠BEC=90°,
      又AB=CB,AC=16,
      ∴AE=EC=AC=8,
      ∵AB=CB=2BO=10,
      ∴BE=,
      又△ABE的面积=△BEC的面积,即8×6=10×EF,
      ∴EF=4.8.
      【点睛】
      本题考查了切线的性质定理、圆周角定理、等腰三角形的性质与判定、勾股定理及直角三角形的两种面积求法等知识点,熟练运算这些知识是解决问题的关键.
      21、(1)200,(2)图见试题解析 (3)540
      【解析】
      试题分析:(1)根据A级的人数与所占的百分比列式进行计算即可求出被调查的学生人数;
      (2)根据总人数求出C级的人数,然后补全条形统计图即可;
      (3)1减去A、B两级所占的百分比乘以360°即可得出结论.
      试题解析::(1)调查的学生人数为:=200名;
      (2)C级学生人数为:200-50-120=30名,
      补全统计图如图;
      (3)学习态度达标的人数为:360×[1-(25%+60%]=54°.
      答:求出图②中C级所占的圆心角的度数为54°.
      考点:条形统计图和扇形统计图的综合运用
      22、 (1) GF=GD,GF⊥GD;(2)见解析;(3)见解析;(4) 90°﹣.
      【解析】
      (1)根据四边形ABCD是正方形可得∠ABD=∠ADB=45°,∠BAD=90°,点D关于直线AE的对称点为点F,即可证明出∠DBF=90°,故GF⊥GD,再根据∠F=∠ADB,即可证明GF=GD;
      (2)连接AF,证明∠AFG=∠ADG,再根据四边形ABCD是正方形,得出AB=AD,∠BAD=90°,设∠BAF=n,∠FAD=90°+n,可得出∠FGD=360°﹣∠FAD﹣∠AFG﹣∠ADG=360°﹣(90°+n)﹣(180°﹣n)=90°,故GF⊥GD;
      (3)连接BD,由(2)知,FG=DG,FG⊥DG,再分别求出∠GFD与∠DBC的角度,再根据三角函数的性质可证明出△BDF∽△CDG,故∠DGC=∠FDG,则CG∥DF;
      (4)连接AF,BD,根据题意可证得∠DAM=90°﹣∠2=90°﹣∠1,∠DAF=2∠DAM=180°﹣2∠1,再根据菱形的性质可得∠ADB=∠ABD=α,故∠AFB+∠DBF+∠ADB+∠DAF=(∠DFG+∠1)+(∠DFG+∠1+α)+α+(180°﹣2∠1)=360°,2∠DFG+2∠1+α﹣2∠1=180°,即可求出∠DFG.
      【详解】
      解:(1)GF=GD,GF⊥GD,
      理由:∵四边形ABCD是正方形,
      ∴∠ABD=∠ADB=45°,∠BAD=90°,
      ∵点D关于直线AE的对称点为点F,∠BAD=∠BAF=90°,
      ∴∠F=∠ADB=45°,∠ABF=∠ABD=45°,
      ∴∠DBF=90°,
      ∴GF⊥GD,
      ∵∠BAD=∠BAF=90°,
      ∴点F,A,D在同一条线上,
      ∵∠F=∠ADB,
      ∴GF=GD,
      故答案为GF=GD,GF⊥GD;
      (2)连接AF,∵点D关于直线AE的对称点为点F,
      ∴直线AE是线段DF的垂直平分线,
      ∴AF=AD,GF=GD,
      ∴∠1=∠2,∠3=∠FDG,
      ∴∠1+∠3=∠2+∠FDG,
      ∴∠AFG=∠ADG,
      ∵四边形ABCD是正方形,
      ∴AB=AD,∠BAD=90°,
      设∠BAF=n,
      ∴∠FAD=90°+n,
      ∵AF=AD=AB,
      ∴∠FAD=∠ABF,
      ∴∠AFB+∠ABF=180°﹣n,
      ∴∠AFB+∠ADG=180°﹣n,
      ∴∠FGD=360°﹣∠FAD﹣∠AFG﹣∠ADG=360°﹣(90°+n)﹣(180°﹣n)=90°,
      ∴GF⊥DG,
      (3)如图2,连接BD,由(2)知,FG=DG,FG⊥DG,
      ∴∠GFD=∠GDF=(180°﹣∠FGD)=45°,
      ∵四边形ABCD是正方形,
      ∴BC=CD,∠BCD=90°,
      ∴∠BDC=∠DBC=(180°﹣∠BCD)=45°,
      ∴∠FDG=∠BDC,
      ∴∠FDG﹣∠BDG=∠BDC﹣∠BDG,
      ∴∠FDB=∠GDC,
      在Rt△BDC中,sin∠DFG==sin45°=,
      在Rt△BDC中,sin∠DBC==sin45°=,
      ∴,
      ∴,
      ∴△BDF∽△CDG,
      ∵∠FDB=∠GDC,
      ∴∠DGC=∠DFG=45°,
      ∴∠DGC=∠FDG,
      ∴CG∥DF;
      (4)90°﹣,理由:如图3,连接AF,BD,
      ∵点D与点F关于AE对称,
      ∴AE是线段DF的垂直平分线,
      ∴AD=AF,∠1=∠2,∠AMD=90°,∠DAM=∠FAM,
      ∴∠DAM=90°﹣∠2=90°﹣∠1,
      ∴∠DAF=2∠DAM=180°﹣2∠1,
      ∵四边形ABCD是菱形,
      ∴AB=AD,
      ∴∠AFB=∠ABF=∠DFG+∠1,
      ∵BD是菱形的对角线,
      ∴∠ADB=∠ABD=α,
      在四边形ADBF中,∠AFB+∠DBF+∠ADB+∠DAF=(∠DFG+∠1)+(∠DFG+∠1+α)+α+(180°﹣2∠1)=360°
      ∴2∠DFG+2∠1+α﹣2∠1=180°,
      ∴∠DFG=90°﹣.
      【点睛】
      本题考查了正方形、菱形、相似三角形的性质,解题的根据是熟练的掌握正方形、菱形、相似三角形的性质.
      23、(1)y1=kx+80,y2=30x;(2)见解析.
      【解析】
      (1)设y1=kx+80,将(2,110)代入求解即可;设y2=mx,将(5,150)代入求解即可;
      (2)分y1=y2,y1<y2,y1>y2三种情况分析即可.
      【详解】
      解:(1)由题意,设y1=kx+80,
      将(2,110)代入,得110=2k+80,解得k=15,
      则y1与x的函数表达式为y1=15x+80;
      设y2=mx,
      将(5,150)代入,得150=5m,解得m=30,
      则y2与x的函数表达式为y2=30x;
      (2)由y1=y2得,15x+80=30x,解得x=;
      由y1<y2得,15x+80<30x,解得x>;
      由y1>y2得,15x+80>30x,解得x<.
      故当租车时间为小时时,两种选择一样;
      当租车时间大于小时时,选择租车公司合算;
      当租车时间小于小时时,选择共享汽车合算.
      【点睛】
      本题考查了一次函数的应用及分类讨论的数学思想,解答本题的关键是掌握待定系数法求函数解析式的方法.
      24、2.
      【解析】
      根据分式的运算法则进行计算化简,再将x2=x+2代入即可.
      【详解】
      解:原式=×

      =,
      ∵x2﹣x﹣2=2,
      ∴x2=x+2,
      ∴==2.
      A1
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      A2
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