阅读复习 第六单元（期末专项训练）三年级语文上学期（统编版 新教材）+答案

这是一份阅读复习 第六单元（期末专项训练）三年级语文上学期（统编版 新教材）+答案，共7页。试卷主要包含了 词语理解题， 概括主要内容题，凤凰树开的花 B等内容，欢迎下载使用。
人文主题
本单元围绕祖国的大好河山展开，展现了祖国山河的壮丽与富饶，激发学生对祖国的热爱之情。
单元速递
复习方法
典型例题与答题技巧
1. 词语理解题：
例子 1：《富饶的西沙群岛》中“五光十色”是什么意思？
答题技巧：可以结合上下文理解，文中说“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”从这些描写可以看出“五光十色”形容色彩鲜艳，花样繁多。
答题模板：先解释词语的本义，再结合文中内容说明在文中指的是什么。
例子 2：《美丽的小兴安岭》中“葱葱茏茏”是什么意思？
答题技巧：结合“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”可知“葱葱茏茏”形容草木茂盛。
2. 概括主要内容题：
例子 1：请概括《海滨小城》的主要内容。
答题技巧：先划分段落层次，了解每部分的主要内容，再把各部分内容合并起来。文章先写了海滨的景色，包括大海、沙滩等；又写了小城的景色，如庭院、公园、街道等，最后总结海滨小城的美丽和整洁。
答题模板：谁（什么）+做了什么（怎么样），或者按照文章的结构，分别概括各部分内容再整合。
例子 2：概括《富饶的西沙群岛》的主要内容。
答题技巧：文章先总述西沙群岛的富饶，然后分别从海水、海底的生物、海滩上的贝壳和海龟、海岛上的鸟等方面进行介绍，最后总结西沙群岛是个可爱的地方。
答题模板：先明确文章的结构，再提炼各部分的关键信息进行概括。
精准练习
一、课内阅读
望天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
1．这首诗的作者是 代诗人 。
2．“天门”指的是 ，“楚江”指的是 。
3．这首诗描写了 的壮丽景色，表达了诗人 之情。
二、阅读古诗，完成练习。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，________________。
________________，淡妆浓抹总相宜。
1．将古诗补充完整。
2．这首诗的作者是 代诗人苏轼。这首诗写的是西湖 时和 时的湖光山色。
3．下列解释不正确的是（ ）
A．亦：也 B．潋滟：波光闪动的样子 C．空蒙：空荡荡的样子
4．这首诗的后两句运用了 的修辞手法，把 比作 。
“淡妆”“浓抹”这两个词突出了西湖的 。
5．这首诗通过写西湖优美的景色，表达了诗人 。
三、我会默写古诗并填空。
望洞庭
， 。
， 。
1．将古诗补充完整。
2．诗人采用打比方的手法，把 比作 ，把 比作 ，把 比作 。
3．解释前两句的意思： 。
四、阅读课文片段，完成练习。
①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇：有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
1．这两段话分别是围绕哪句话来写的？用“________”画出来。
2．选文第①自然段主要写了鱼的 和 ，可以从“ ”和“ ”等词句中看出来。
3．下面对选文中画横线的句子理解正确的是（ ）
A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度
B．这句话运用夸张的手法，强调了西沙群岛的海里鱼非常多
4．第②自然段中的“一片片”“茂密”说明了岛上的树 的特点，这为海鸟提供了良好的栖息地；第三、四句话依次写岛上 多、 多，从侧面突出了岛上 的特点。
五、课内阅读。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
1．用“____”画出选段中可以帮助我们理解整段话的意思的句子。从这句话中可以看出庭院的特点是__________。
2．小城的庭院里种了很多树，作者重点写了桉树叶子的 和凤凰树花朵的 。
3．这段话中把 比作红云，由“一片片红云”可以体会出“热闹”的意思是( )
A．小城赏花的人很多 B．凤凰树的花争相怒放，艳丽无比
C．小城的凤凰树很多 D．凤凰树上有很多小动物，显得很热闹
六、课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1．“葱葱茏茏”“密密层层”写出了 。
2．把选段中的“封”换成“遮”好不好？为什么？

3．“浸”字说明了 。
文章名称
描绘对象
主要特点
景色代表
《望天门山》
天门山、长江水
天门山雄伟险峻，长江水奔腾不息
天门中断楚江开，碧水东流至此回
《饮湖上初晴后雨》
西湖
不同天气下景色各异，晴姿雨态皆美
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
《望洞庭》
洞庭湖
宁静优美
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
《富饶的西沙群岛》
西沙群岛
风光美丽，物产丰富
珊瑚、海参、大龙虾、各种鱼类
《海滨小城》
海滨小城
景色美丽，体现人们生活
大海、沙滩、庭院、公园、街道
《美丽的小兴安岭》
小兴安岭
四季景色美丽，资源丰富
春天的树木、夏天的森林、秋天的落叶、冬天的积雪
文章类型
文章名称
具体内容
示例
古诗
《望天门山》
完整背诵并准确默写全诗
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来
逐句理解诗句表达的含义
“天门中断楚江开”：天门山从中间断裂是楚江把它冲开
体会诗人借诗表达的情感
体会诗人对祖国山河的赞美
课文
《富饶的西沙群岛》
流畅、有感情地朗读课文
无
会写会用文中生字词
如“富、饶、优、美”等
课文
《海滨小城》
概括文章主要内容及特点
概括海滨和小城的不同特点
课文
《美丽的小兴安岭》
找出文中优美语句并积累
描写四季景色的语句
【参考答案】
一、1． 唐 李白
天门山 长江
天门山一带（长江一带） 对祖国山河的热爱
【解析】1．本题考查作家识记。
《望天门山》是唐代大诗人李白的诗作。作品意境开阔，气象雄伟，动静虚实，相映成趣，并能化静为动，化动为静，表现出一种新鲜的意趣。
2．本题考查词语解释。
天门：天门山，位于今安徽省境内的长江两岸，东为东梁山（又称博望山），西为西梁山（又称梁山）。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。
楚江：指长江流经旧楚地的一段，由于当涂在战国时期属楚国，所以流经此地的长江被称为楚江。‌
3．本题考查内容理解。
《望天门山》是唐代大诗人李白的诗作。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景：前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，显示了一种动态美。全诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情，展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌和对祖国山河的热爱。
二、1．山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子
宋 晴天 雨天
C
比喻 西湖 西施 美丽
对西湖的喜爱之情
【导语】这首《饮湖上初晴后雨》以细腻笔触勾勒西湖晴雨变幻之美。“水光潋滟”与“山色空蒙”形成光影对照，后两句巧用比喻手法，将西湖比作西子，赋予山水以灵性。全诗语言清丽，比喻新奇，通过“淡妆浓抹”的意象叠加，既写出西湖的天然风韵，又暗含诗人对自然之美的深刻感悟，展现了苏轼“诗中有画”的艺术特色。
1．本题考查的是古诗的默写。
书写时注意“蒙”“雨”“欲”“湖”的正确写法。
2．本题考查的是作者及古诗内容的理解。
《饮湖上初晴后雨》作者是宋代诗人苏轼。
诗的前两句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是判断景色时段的关键：
“水光潋滟”描绘的是阳光照耀下，西湖水面波光闪动、明亮耀眼的景象，这种清晰、明快的视觉效果只有在晴天时才能呈现，因此对应“晴天”的湖光山色；
“山色空蒙”则描写细雨笼罩下，西湖周围的山峦被雾气环绕，呈现出朦胧、柔和的美感，“雨”字直接点明场景，“空蒙”（细雨迷蒙的样子）进一步印证了雨天的氛围，因此对应“雨天（雨后初晴时的雨天场景）”的湖光山色。
故诗人通过对比晴天与雨天两种不同天气下西湖的景致，全面展现了西湖无论晴雨都各具韵味的美。
3．本题考查的是词语的意思。
C．结合诗句“山色空蒙雨亦奇”，这里的“空蒙”是指雨天时，细雨让西湖周围的山峦被轻薄的雾气笼罩，看起来朦胧缥缈，营造出静谧雅致的美感，完全不是“空荡荡”的意思，因此该解释错误。
故选C。
4．本题考查的是修辞手法及古诗内容的理解。
诗的后两句是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”意思是“想要把西湖比作古代美女西施，无论是淡雅的妆容，还是浓艳的打扮，（西湖和西施）总是显得十分适宜、美丽”。
“欲把西湖比西子”，“比”字直接点明是比喻。西施是古代有名的美女，不管淡妆还是浓装都好看；西湖不管晴天还是雨天也都美，所以把西湖比作西施，很贴切。
“淡妆”对应雨天的西湖，雨雾里的西湖朦胧柔和；“浓抹”对应晴天的西湖，阳光下的西湖明亮鲜艳。这两个词说明，西湖不管是哪种样子，都美得合适、好看。
5．本题考查的是古诗表达的情感。
从诗句内容看，诗人先写晴天西湖“水光潋滟”的明亮之美，再写雨天西湖“山色空蒙” 的朦胧之美，还把西湖比作美人西施，说它“淡妆浓抹总相宜”—— 每一句都在突出西湖的迷人，字里行间满是对西湖景色的认可和喜爱。
三、1．湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺
2.湖面 未磨的镜 洞庭湖 白银盘 洞庭湖中的君山 青螺 3.洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。
【解析】1．考查学生对诗歌的识记能力。
解答时根据课内学过的知识积累完成作答。注意不加字不漏字，不写错别字。
《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡创作的七言绝句，原文是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
2．考查学生对诗句的理解与比喻修辞手法的掌握能力。
解答时结合诗句，分析句中的本体与喻体。
诗句“潭面无风镜未磨”意思是：湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。诗句中把“湖面”比作“未磨的镜”；“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”意思是：皓月银辉之下，青翠的君山与清澈的洞庭水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺。诗句中把“洞庭湖”比作“白银盘”，把“洞庭湖中的君山”比作“青螺”。诗人采用打比方的手法，勾画出了一幅美丽的洞庭山水图。
3．本题考查学生诗句翻译能力。
解答时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的意思。
这首诗的前两句是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，“两相和”指水色与月光互相辉映，“潭面”指湖面，“镜未磨”指湖面无风，水平如镜。据此把诗句翻译为：洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。
四、1．鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
西沙群岛也是鸟的天下。
种类多 数量多 成群结队 数不清
B
多且枝繁叶茂 鸟蛋 鸟粪 鸟多
【导语】这篇短文生动描绘了西沙群岛丰富的海洋生态和鸟类栖息地。第一段通过排比句式展现鱼群的多样性，运用“彩色的条纹”“红缨”“扇子”等形象比喻，配合“一半是水，一半是鱼”的夸张表达，突出鱼群数量之多。第二段以“鸟的天下”为中心，通过树林、鸟蛋、鸟粪的递进描写，展现完整的生态链。文章语言形象生动，善用修辞手法，在短小篇幅内完整呈现了西沙群岛的生物多样性特点。
1．本题考查找关键句。
从文中第①段“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。”可知是围绕这句来写的，此句是段落总起句。后文通过“有的……有的……”具体描写鱼的不同形态，体现“好看极了”；再以“数不清”“一半是水，一半是鱼”突出鱼的数量多，所有内容均围绕该句展开。
从文中第②段“西沙群岛也是鸟的天下。”可知是围绕这句来写的，此句总领全段。后文“茂密的树林（鸟的栖息环境）”“遍地鸟蛋”“厚厚的鸟粪”，分别从鸟的生存空间、繁殖痕迹、产物等方面，具体说明“鸟多”，全部内容均围绕“鸟的天下”这一核心来写。
2．本题考查分析句子含义。
第①段“有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆”，该句用四个“有的……”的排比句式，分别描写了四种外形差异明显的鱼（有条纹的、长红缨的、像插扇子的、带刺能鼓成球的），清晰展现出鱼的种类丰富多样。
第①段“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。”中的“成群结队”体现出鱼的数量多。
第①段“各种各样的鱼多得数不清”，这句话中的“数不清”直接点明鱼的数量极多。第①段“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”，通过夸张的说法，进一步强调鱼的数量多到夸张的程度，从侧面补充了“数量多”的特点。
3．本题考查分析句子含义。
从文中第①段“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”可知，现实中“海里一半是水，一半是鱼”不符合客观事实。作者并非要表述真实比例，而是通过故意夸大的“夸张手法”，结合前文第①段“各种各样的鱼多得数不清”，进一步突出西沙群岛海里鱼的数量极多，因此这句话运用夸张的手法，强调了西沙群岛的海里鱼非常多，“多到鱼和水各占一半的程度”是对句子的字面误读，不符合实际逻辑。
故选B。
4．本题考查分析词句含义。
第②段“岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟”可知，“一片片”描述树林的分布范围，说明树的覆盖面积广，不是零星几棵；“茂密”则直接形容树木生长得旺盛、枝叶繁盛，二者结合清晰体现出岛上树木“面积广、生长旺盛” 的特点，而这样的树林恰好能为海鸟提供安全、充足的栖息空间。
第②段“遍地都是鸟蛋”可知，“遍地都是”表示鸟蛋的分布范围极广、数量极多，直接表明岛上鸟蛋数量多的特点，而鸟蛋多是海鸟数量多的直接结果，为“鸟的天下”提供了证据。
第②段“树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料”可知，“一层厚厚的”直观描述了鸟粪的堆积厚度，说明鸟粪多，进一步印证了长期在此栖息的海鸟数量庞大；同时，鸟粪多也是海鸟活动频繁、数量多的间接体现，再次突出岛上“是鸟的天下”的核心特点。
五、1．小城里每一个庭院都栽了很多树。 树多
香味 颜色
3.凤凰树开的花 B
【导语】这篇《海滨小城》节选以细腻地笔触描绘了南方小城的庭院景观。作者通过桉树叶的“香味”和凤凰花的“红云”两个意象，运用通感手法将嗅觉与视觉交融，营造出浓郁的亚热带风情。“热闹”一词的拟人化使用尤为精妙，既表现了花开的繁盛，又暗含了小城的生机勃勃。文字简洁却画面感强烈，通过对树木的描写折射出整个小城的生活气息，展现了人与自然的和谐之美。
1．本题考查找中心句。
通过读语段可知，因为这部分内容介绍了许多小城的树木，所以中心句是“小城里每一个庭院都栽了很多树。”从“很多树”可以看出庭院的特点是树多。
2．本题考查文章内容的理解。
结合语段中“初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”可知，作者重点写了桉树叶子的香味和凤凰树花朵的颜色。
3．本题考查修辞手法和词语解释。
结合语段中“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”可知，运用了比喻的修辞手法，把“凤凰树开的花”比作了“一片片红云”，写出了凤凰花的美丽。
结合“凤凰树开了花，开得那么热闹”可知，这句话描写了凤凰树开花时的情景，其中“热闹”一词说明了凤凰花争奇斗艳、竞相怒放的特点。故选B。
六、1．夏天树木枝繁叶茂的特点
2．不好。因为“封”字既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天的勃勃生机，而“遮”字体现不出这种效果。
3．小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸染在雾中
【导语】这篇节选通过细腻的笔触展现了小兴安岭夏季的蓬勃生机。作者运用"葱葱茏茏""密密层层"等叠词，强化了森林的繁茂意象；"封"字精妙地传达出枝叶的稠密程度，远胜于普通"遮"字的表现力；"浸"字则生动描绘了浓雾弥漫的视觉效果。从晨雾到阳光，从树梢到花丛，作者以富有层次的景物描写，构建出一个立体鲜活的森林画卷，展现出大自然旺盛的生命力与和谐美感。
1．本题考查对词语的理解。
“葱葱茏茏”的意思是形容草木茂盛。“密密层层”的意思是比喻满布的没有空隙。“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。
2．本题考查了字词意思的理解。
联系上下文可知，“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”一句中“封”字用得妙，让我们感受到树木枝叶遮天蔽日，又密又厚的景象，又显示了树木在夏天生长的勃勃生机。故把文中的“封”换成“遮”不好。
3．本题考查对重点字词的理解。
文中的这句话“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”是说整个森林被大雾包围了。句中的“浸”字让我们感受到小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。