2026年山西省晋城市高平市中考二模物理试题（含解析）

这是一份2026年山西省晋城市高平市中考二模物理试题（含解析），共12页。试卷主要包含了本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分等内容，欢迎下载使用。
1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分80分
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效，
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题（共30分）
一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）
1. 咖啡香气馥郁，一杯咖啡的制作要经过生豆翻炒、研磨成粉、加水煮沸的过程。下列说法正确的是（ ）
A. 咖啡豆研磨成粉，质量变大
B. 咖啡沸腾过程中，液体吸热，温度持续升高
C. 咖啡粉加水煮沸是通过做功的方式改变物体内能
D. 闻到咖啡香味是因为分子在不停地做无规则运动
【答案】D
【解析】
【详解】A．质量是物体的属性，与物体的状态无关，因此咖啡豆研磨成粉，质量不变，故A错误；
B．液体沸腾时持续吸热但温度保持在沸点不变，不会持续升高，故B错误；
C．咖啡粉加水煮沸是通过热传递的方式改变内能，故C错误；
D．闻到咖啡香味属于扩散现象，是由于分子在不停地做无规则运动，故D正确。
故选D。
2. 电给我们的生活带来了极大的便利，但不规范用电会带来很大危害，甚至会危及生命。关于安全用电，下列说法正确的是（ ）
A. 用电器的开关与火线、零线连接均可
B. 家用电冰箱的金属外壳需要接地
C. 手机充电结束后，不需要拔下充电器
D. 绝缘皮破损的电线仍能安全使用
【答案】B
【解析】
【详解】A．家庭电路中，开关必须接在火线上，断开开关后用电器才会不带电；如果接零线，断开开关后用电器仍与火线相连，易引发触电，故A错误；
B．家用电冰箱是金属外壳用电器，金属外壳接地后，若外壳意外漏电，电流会通过地线导入大地，能避免人体触电，故B正确；
C．充电器长期插在电源上通电，会持续发热，加速元件老化，易引发电气火灾，不符合安全用电要求，故C错误；
D．电线绝缘皮破损后，容易漏电，人不小心接触后会引发触电事故，不能继续安全使用，故D错误。
故选 B。
3. 如图所示，用橡胶小锤敲击音叉，音叉发出的声音用话筒接收，将声信号转换成电信号，电信号通过示波器中的波形图显示出来。下列说法正确的是（ ）
A. 音叉发声时，小锤振动，音叉不振动
B. 音叉发出的声音靠空气传播进入话筒
C. 不同的音叉，发出声音的音色不同
D. 用大小不同的力敲击同一音叉发出的声音，经示波器显示出来的振幅相同
【答案】B
【解析】
【详解】A．声音由物体振动产生，音叉发声的振动物体是音叉，不是小锤，故A错误；
B．声音传播需要介质，本题中音叉发出的声音通过空气传播进入话筒，故B正确；
C．音色由发声体的材料、结构决定，不同音叉一般是振动频率（音调）不同，若材料、结构相同，音色是相同的，故C错误；
D．用大小不同的力敲击同一音叉，力越大，音叉振动的振幅越大，因此示波器显示的振幅不同，故D错误。
故选B。
4. 古人发现，随着太阳的移动，物体的影子也会发生相应的变化。我国古代的计时仪器日晷就是根据此现象发明的。下列与日晷计时的原理相同的是（ ）
A. 水中倒影B. 小孔成像
C. 海市蜃楼D. 筷子弯折
【答案】B
【解析】
【详解】日晷通过影子变化计时，影子的形成原理是光的直线传播。倒影属于平面镜成像，原理是光的反射；小孔成像的原理是光的直线传播，和日晷原理相同；海市蜃楼、筷子在水中“折断”是光的折射现象。故选B。
5. 在电学复习时小明绘制了下面的电学知识结构图，图中①②部分应填入的正确内容是（ ）
A. 电能 电流B. 电热 电流
C. 电能 电功率D. 电热 电功率
【答案】A
【解析】
【详解】分析②：根据电学基本概念，电压是形成电流的原因，电阻对电流有阻碍作用，欧姆定律研究的就是电流、电压、电阻三者的关系，因此②是电流。
分析①：在电路中，电源的作用是提供电能，导线的作用是输送电能，用电器的作用是消耗电能，因此①是电能。
故选 A。
6. 可充电按摩仪具有按摩和热敷两种功能，使用时，闭合开关，电动机驱动按摩头开始按摩；再闭合开关，加热电阻接通，按摩的同时进行热敷。若断开，按摩仪无法单独进行热敷。此按摩仪的电路图设计合理的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】闭合开关，电动机就可以单独工作，说明闭合后电动机通路；再闭合，加热电阻​才工作，说明只控制​；断开，无法单独热敷，说明是干路开关，控制整个电路，断开后也一定断路。由此可知：电动机和​为并联，在干路，在的支路上，故选C。
7. 春节前，家家户户都在准备年货。小明家也支起了油锅，炸了油饼、麻花、丸子等。如图所示，为了防烫、防滑和操作便利，小明发现妈妈使用的筷子比普通筷子要长，下列描述正确的是（ ）
A. 筷子夹起油饼时，筷子是费力杠杆B. 夹油饼时手越靠近筷子尾端越省力
C. 筷子表面较粗糙是为了减小摩擦D. 油饼从筷子上滑落时不受摩擦力
【答案】A
【解析】
【详解】A．筷子夹起油饼时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A正确；
B．夹油饼时手越靠近筷子尾端，动力臂大小不变，阻力臂变长，根据杠杆平衡原理，此时更费力，故B错误；
C．筷子表面较粗糙是为了增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦，便于夹取油饼，故C错误；
D．油饼从筷子上滑落时仍与筷子接触并相对滑动，会受到滑动摩擦力作用，故D错误。
故选A。
8. 小华在相同气球内装上不同配重做了两个“小鱼”。“小鱼”甲的质量大于“小鱼”乙的质量。注射器可以通过连接“小鱼”的软管对“小鱼”进行抽气和充气，从而改变“小鱼”的体积。初始时，两“小鱼”在水中处于静止状态，如图所示。忽略空气重力及软管对“小鱼”的作用力，“小鱼”所受浮力分别用、表示。下列说法不正确的是（ ）
A. 对甲充气，甲上浮，再次静止时大于
B. 对甲抽气，甲下沉，再次静止时可能小于
C. 对乙充气，乙再次静止时所受浮力比初始时的浮力小
D. 对乙抽气，乙再次静止时所受浮力可能等于初始时的浮力
【答案】C
【解析】
【详解】A．甲在水中悬浮，乙在水中漂浮，由浮沉条件可知，此时甲、乙所受浮力等于各自重力。则甲所受浮力 F甲 = m甲g ，乙所受浮力 F乙 = m乙g ，因为 m甲 > m乙，所以初始时 F甲 > F乙。充气后，甲的体积增大，排开水的体积增大，导致浮力大于重力，因此上浮。再次静止时，处于漂浮状态，浮力等于重力，因此F甲还是大于 F乙，故A正确；
B．对甲抽气，甲体积变小，浮力减小，甲下沉。若抽气足够多，甲抽气后的体积可以小于乙的体积，此时​，因此“可能小于”成立，故B正确；
C．初始时乙漂浮，充气后体积增大，浮力增大，导致浮力大于重力，因此上浮。再次静止时乙会漂浮重新达到平衡，此时 F乙' = m乙g。可知F乙' = F乙，因此乙再次静止时所受浮力与初始时的浮力相等，故C错误；
D．抽气后，乙的气球体积减小，浮力减小，导致浮力小于重力，因此下沉。当乙在水中恰好悬浮时，浮力等于重力，忽略空气重力及软管对“小鱼”的作用力，则重力不变。此时所受浮力就等于初始时的浮力，故D正确。
本题选不正确的，故选 C。
9. 一种地震自动报警仪的简化结构如图所示，当有地震发生时，金属杆会在磁环中来回摆动产生感应电流，使报警器响起发出警报，下列器件中与地震自动报警仪的工作原理相同的是（ ）
A. 发电机B. 电风扇C. 电铃D. 电磁继电器
【答案】A
【解析】
【详解】由题意可知，地震自动报警仪的金属杆在磁环的磁场中摆动切割磁感线，产生感应电流，原理是电磁感应现象。
A．发电机的工作原理就是电磁感应现象，和报警仪原理相同，故A符合题意；
B．电风扇核心部件是电动机，原理是通电导体在磁场中受力运动，故B不符合题意；
CD．电铃和电磁继电器依靠电磁铁工作，利用的是电流的磁效应，故CD不符合题意。
故选A。
10. 如图是创新小组设计的肺活量检测装置原理图。电源电压恒定，是滑动变阻器，、是定值电阻。检测时从吹气口向气球中吹气，气球膨胀通过可移动隔板带动滑片向上运动，此时显示仪的示数变大（显示仪由图中两电表之一改装而成）。在吹气过程中下列判断正确的是（ ）
A. 显示仪由电压表改装而成B. 电流表示数不变
C. 电路中消耗的总功率变小D. 电压表与电流表示数的比值减小
【答案】D
【解析】
【详解】ABD．图中R0与R2串联后再与R1并联，电压表测量电源电压，电流表测量R0与R2串联支路的电流，气球膨胀通过可移动隔板带动滑片向上运动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，其串联后的总电阻减小，根据并联各支路电压等于电源电压，结合欧姆定律知，该支路的电流变大，电流表的示数变大；而电压表测量电源电压，电压表示数保持不变，只能通过电流表显示肺活量，且电压表与电流表示数的比值减小，故AB错误，D正确；
C．根据并联电路互不影响，故定值电阻R1的电流不变，则干路中的电流变大，根据知，电源电压不变，总电流增大，故总功率变大，故C错误。
故选D。
第Ⅱ卷 非选择题（共50分）
二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题5分，12小题8分，13小题4分，14小题3分，15小题4分，共24分）
11. 小明利用下图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。
（1）实验前，小明先将弹簧测力计在_____（选填“水平”或“竖直”）方向调零，使指针对准零刻度线；调好后，他用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，根据_____条件可知，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。
（2）小明对比乙、丙两次实验得出结论：当接触面受到的压力大小和接触面积大小一定时，接触面越_____，滑动摩擦力越大。
（3）小明对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。你认为他得出这个结论的探究过程是_____（选填“合理”或“不合理”）的，理由是_____。
【答案】（1） ①. 水平 ②. 二力平衡
（2）粗糙 （3） ①. 不合理 ②. 没有控制接触面的粗糙程度相同
【解析】
【小问1详解】
本实验中弹簧测力计沿水平方向使用，因此实验前需要在水平方向调零；
当木块做匀速直线运动时，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，拉力大小等于滑动摩擦力大小。
【小问2详解】
乙、丙实验中，压力大小、接触面积大小都相同，乙接触面更粗糙，测得滑动摩擦力更大，因此可得结论：当压力、接触面积一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
【小问3详解】
探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，需要控制压力大小、接触面粗糙程度相同，只改变接触面积，乙实验中与木板接触的是粗糙面，丁实验中与木板接触的是其他粗糙程度更小的面，没有控制接触面粗糙程度相同，变量不唯一，因此结论不合理。
12. 某小组在“探究电压一定时，电流与电阻的关系”实验中，设计的电路图如图甲所示。
（1）根据电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中的电路补充完整（要求滑动变阻器滑片往右滑时阻值变小）。
（2）正确连接电路，闭合开关后，发现电流表、电压表均无示数，将另一电压表的两端依次连接图乙中的与、与、与，分别显示、、，由此判断电路故障为_____。
（3）排除以上故障后，接入的定值电阻，闭合开关。调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.6V，此时电流表的示数如图丙所示，为_____A。
（4）断开开关，用的定值电阻替换的定值电阻后，闭合开关，接下来的操作是：_____，并记录电流表的示数。
（5）更换不同定值电阻进行实验，得到如下数据：
分析数据，实验小组发现保持电压不变时，通过导体的电流随着电阻的增大而减小，猜想电流与电阻成反比。为了验证此猜想，请在图丁中描点并作出图像。
（6）根据图像得出结论：实验误差允许范围内，在电压一定的情况下，通过导体的电流与_____成正比，即电流与_____成反比。
【答案】（1） （2）导线断路
（3）0.4 （4）向左调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为
（5） （6） ①. ②. 电阻
【解析】
【小问1详解】
根据电路图甲，滑动变阻器应与定值电阻串联，且采用 “一上一下” 的接法（电路图中滑动变阻器右下接线柱接入电路，故选右下接线柱）。电压表并联在定值电阻两端（电源为2节电池，故电压表选用量程），据此作图。
【小问2详解】
电流表、电压表均无示数，说明电路存在断路。将电压表两端依次连接图乙中的M与N、N与O显示0V，说明MN、NO之间没有断路；而连接O与P时显示3.0V，等于电源电压，说明OP之间存在断路，即导线PM断路。
【小问3详解】
由图可知，电流表选用量程，分度值为0.02A，示数为0.4A。
【小问4详解】
用5Ω的定值电阻替换4Ω的定值电阻后，根据串联分压原理，定值电阻两端电压会变大。要探究电压一定时电流与电阻的关系，需保持定值电阻两端电压不变，所以接下来应向左调节滑动变阻器的滑片，调大滑动变阻器电阻，使电压表的示数为1.6V。
【小问5详解】
据表格中的数据，在坐标纸上描出对应的点，然后将这些点连接起来，作出图像。
【小问6详解】
从作出的图像可以看出，在实验误差允许范围内，图像是一条过原点的直线，说明在电压一定的情况下，通过导体的电流与成正比，即电流与电阻成反比。
13. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中：
（1）调节光源、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏调节到如图所示位置，此时光屏上呈现清晰的像（像未画出），此凸透镜的焦距为_____cm。
（2）将蜡烛移动到光具座10.0cm处，为了在光屏上呈现清晰的像，应将光屏向_____（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。
（3）保持图中凸透镜位置不动，将光源移动到光具座45.0cm处，此时成_____（选填“虚”或“实”）像，此时的成像特点与生活中的_____（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）相同。
【答案】（1）10.0
（2）靠近 （3） ①. 虚 ②. 放大镜
【解析】
【小问1详解】
由图可知，蜡烛在刻度处，凸透镜在刻度处，光屏在刻度处，因此物距
像距
此时满足，成倒立等大的实像，因此，解得焦距。
【小问2详解】
将蜡烛移动到处，物距变大，根据凸透镜成实像规律“物远像近像变小”，像距会变小，因此应将光屏向靠近透镜的方向移动。
【小问3详解】
凸透镜位置不变，蜡烛移动到处，此时物距
满足，凸透镜成正立放大的虚像，成像特点和放大镜相同。
14. 纸飞机比赛中纸飞机大小、形状各异，小明通过对比取得优异成绩的同学的纸飞机，发现这些飞机的机翼面积或机身夹角存在差异，如图所示，对纸飞机飞行距离的影响因素进行了如下实验：
①制作其他形状相同，机身夹角不同的纸飞机试飞；
②制作其他形状相同，机翼面积不同的纸飞机试飞。
小明将每个纸飞机用相同力气水平掷出，重复3次实验，记录纸飞机飞出的最大距离作为最终实验数据，得到多组实验记录数据如表所示：
（1）通过分析1、2、3三次实验数据，可初步得出结论：纸飞机飞行的距离与机身夹角_____（选填“有关”或“无关”）。
（2）根据_____（填实验序号）三次实验数据可知，在适当范围内，其他条件一定，机翼面积越大，纸飞机飞行距离越_____（选填“远”或“近”）。
【答案】（1）有关 （2） ①. 2、4、5 ②. 远
【解析】
【小问1详解】
实验1、2、3，三次实验时，机翼面积相同，机身夹角不同，纸飞机飞行距离不同，说明纸飞机的飞行距离与机身夹角有关。
【小问2详解】
根据控制变量法，由实验2、4、5可知，机身夹角相同，机翼面积越大，纸飞机飞行距离越远。
15. 小明的妈妈外出旅游时买回一只玉石手镯，如图所示。小明想通过物理课上所学的知识测量玉石手镯的密度。请你帮助小明利用身边的物品设计一个实验方案。（已知水的密度为）
（1）实验器材：_____________。
（2）实验步骤：____________。
（3）手镯密度表达式：_________。（用已知量和测得量表示）。
【答案】（1）电子秤、可以放入手镯的玻璃杯、若干细线、足量的水、记号笔。
（2）①用电子秤测出玉石手镯的质量，记为；②测出装有适量水的玻璃杯的总质量为；③把玉石手镯用细线系住浸没在玻璃杯的水中，并用记号笔标记水面的位置；④将玉石手镯取出，加水至标记处，再次用电子秤测出此时玻璃杯和水的总质量为。
（3）手镯密度表达式
【解析】
【小问1详解】
实验原理为，因此需要分别测量手镯的质量和体积。测质量用电子秤直接测量手镯的质量；手镯形状不规则，且没有量筒，因此采用等体积替代法，用水的体积替代手镯的体积。器材需要玻璃杯装水、细线固定手镯、记号笔标记水位，来实现体积的间接测量。
【小问2详解】
先用电子秤直接测出玉石手镯的质量；再测出装有适量水的玻璃杯总质量；接着手镯用细线系住浸没在杯中的水里，用记号笔标记此时水面位置；取出手镯后向杯中加水至标记处，再次测出玻璃杯和水的总质量，两次质量差对应的补加水的体积，就等于手镯的体积。
【小问3详解】
补加水的质量为
补加水的体积等于手镯的体积为
手镯密度
三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17小题各4分，18小题2分，19小题4分，20、21小题各6分，共26分）
16. 小明记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。
请根据要求填写：
（1）错误之处：________
（2）错因分析：________
（3）正确解答：________
【答案】（1）氢气完全燃烧放出的热量
（2）质量和热值的单位不统一。
（3）
氢气完全燃烧放出的热量Q放=mq氢气=800×10−3kg×1.4×108 J/kg=1.12×108 J
汽车行驶的距离
此过程中做的有用功
然后根据效率公式，计算利用氢能的效率
【解析】
【小问1详解】
略
【小问2详解】
略
【小问3详解】
略
17. 跨学科实践：用液态酸奶做酸奶冰激凌。
【项目分析】
为了达成项目目标，小洋想到了可以分别利用冰、干冰和液氮使酸奶快速变成酸奶冰激凌。
【项目实施】
（1）方案一：把液态酸奶装在杯子里，放入冰块中，如图甲所示，他发现酸奶始终无法变为冰激凌。为了完成实验，改用盐水冰块替换冰块，酸奶变成了冰激凌，由此可以推理出盐水冰块的熔点比冰的_____（选填“高”或“低”）。
方案二：如图乙，把食品级干冰倒入液态酸奶中，不断搅拌，最终做成冰激凌。制作过程中先观察到液体中有气泡，周围飘着“白气”。如图丙，小洋发现装干冰的容器外壁出现一层白霜，它是_____（填物态变化名称）形成的。
方案三：如图丁所示，把液氮倒入液态酸奶，酸奶也变成了冰激凌。
【交流评估】
（2）你认为上述方案最佳的是_____（选填“一”、“二”或“三”），理由是：_____（合理即可）。
【答案】（1） ①. 低 ②. 凝华
（2） ①. 二 ②. 干冰升华吸热，降温效果快，且干冰易获取、操作相对安全，制作过程中还能通过气泡和“白气”现象直观观察物态变化，趣味性强。
【解析】
【小问1详解】
冰的熔点是0℃，用冰块时酸奶无法凝固，而用盐水冰块可以凝固，说明盐水冰块能达到更低的温度使酸奶凝固，因此盐水冰块的熔点比冰的熔点低；
干冰升华吸热，使容器外壁温度急剧降低，空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态的小冰晶，附着在容器外壁形成白霜，该过程属于凝华现象。
【小问2详解】
略
18. 如图甲所示为用某搬花神器将花盆抬起时的情景，此时该神器相当于一个绕点转动的杠杆；图乙为该情景的简化示意图，为花盆的重心。请在图乙中画出花盆所受重力的示意图和杠杆所受动力的力臂。
【答案】
【解析】
【详解】花盆所受重力的方向竖直向下，重力的作用点在其重心；过支点O作动力F作用线的垂线l，即为动力的力臂，如图所示：
19. 如图所示，我们在火车站或地铁站站台上会看到离站台边缘1米左右的地方标有一条黄色的安全线，乘客必须在线外候车，请利用物理知识解释原因。
【答案】因为列车快速行驶时，靠近车体附近的空气流速大、压强小，远离车体的空气流速小、压强大，导致车体附近存在压强差，可能将乘客推向列车，所以为了乘客的安全，应站在黄色的安全线以外候车。
【解析】
【详解】略
20. 中国茶文化源远流长。图甲是一款煮茶器，有加热和保温两个挡位，其内部有两个发热电阻和，煮茶器部分参数如表所示。煮茶器中装有初温为的水，在标准大气压下，将水刚好加热到沸腾，用时，在此过程中煮茶器的加热效率为。[水的比热容]

（1）在图乙的方框内画出煮茶器的内部电路图；
（2）求加热过程中煮茶器消耗的电能；
（3）求煮茶器中水的质量。（小数点后保留一位有效数字）
【答案】（1） （2）
（3）
【解析】
【小问1详解】
由可知，单独工作时的电功率为
单独工作时的电功率为
保温挡功率100W，只有工作，加热挡1100W，两电阻同时工作。因此电路图为与并联，其中支路串联一个控制开关（开关闭合为加热挡，断开为保温挡），电路图如图所示：
【小问2详解】
加热过程中煮茶器消耗的电能
【小问3详解】
水吸收的热量
煮茶器中水的质量m=Q吸c水Δt=6.16×105 J4.2×103 J/kg·℃×100−20℃≈1.8kg
21. 为了解决学生家长接送孩子上学不便的问题，以及保障学生的安全，学校提供了校车。小明同学乘校车从家到学校需要，该校车平均速度是，取。请你解答下列问题：
（1）小明同学家到学校的路程是多少？
（2）若校车和车上的人的总质量为，当校车静止时与水平地面的总接触面积为，此时校车对地面的压强是多少?
（3）若校车受到的阻力是车和车上的人总重力的，在此过程中校车以40km/h的速度沿平直道路匀速行驶，校车牵引力做功的功率是多大?
【答案】（1）10km
（2）
（3）
【解析】
【小问1详解】
小明同学家到学校的路程
【小问2详解】
对水平地面的压力
校车对水平地面的压强
【小问3详解】
校车受到的阻力
校车匀速直线行驶时，校车受到的水平牵引力
校车牵引力做功的功率4
5
8
10
20
0.25
0.2
0.125
0.1
0.05
I/A
0.32
0.21
0.16
0.08
实验序号
机翼面积
机身夹角
飞行距离
1
55
5
9.6
2
55
10
12.4
3
55
15
13.1
4
85
10
15.7
5
95
10
16.3
错题记录
错题改正
某款氢能源汽车在公路上行驶30km，用时0.4h，受到的牵引力为，消耗氢气800g，则此过程中氢气完全燃烧放出的热量为_____J，利用氢能的效率为_____。（）
解：氢气完全燃烧放出的热量
汽车行驶的距离
此过程做的有用功
然后根据效率公式，计算利用氢能的效率
错误之处：
错因分析：
正确解答：
额定电压
220V
保温挡功率
100W
加热挡功率
1100W
发热电阻
发热电阻