安徽省淮南市2026年高考考前提分生物仿真卷含解析

这是一份安徽省淮南市2026年高考考前提分生物仿真卷含解析，共8页。试卷主要包含了关于酶的叙述，错误的是，科研人员用纯种的高秆抗锈病水稻，真核细胞中通常含有一个细胞核等内容，欢迎下载使用。
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．植物的光补偿点是指该植物光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等时的光照强度。某兴趣小组利用多支装有等量水、水草和某种中性指示剂（中性时无色，偏碱性时呈蓝色，弱酸性时呈黄色）的试管，分别用不同强度的光照处理，测定该水草的光补偿点。下列说法正确的是（ ）
A．该实验中可以用一定浓度的NaHCO3溶液代替水溶液
B．试管中颜色的变化是实验的自变量
C．不同温度条件下水草的光补偿点相同
D．无颜色变化的试管所接受的光照强度即该水草的光补偿点
2．用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验，是在某病原菌均匀分布的平板上，铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。图示为培养的结果，其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列分析正确的是
A．在图示固体培养基上可用平板划线法或涂布法接种病原菌
B．未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异
C．形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感
D．不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响
3．关于酶的叙述，错误的是（ ）
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物
4．科研人员用纯种的高秆抗锈病水稻（甲品种）与矮秆易染锈病水稻（乙品种）培育矮秆抗锈病水稻新品种，方法如图所示。下列相关分析正确的是（ ）
A．甲、乙品种之间存在物种多样性和基因多样性
B．②的常用方法为花药离体培养，其原理是染色体变异
C．③为人工诱导，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D．④为筛选，对于抗锈病性状常用病原体感染的方法检测
5．真核细胞中通常含有一个细胞核。下列关于细胞核的叙述，正确的是（ ）
A．核膜与细胞膜结构上的联系可以通过内质网来实现
B．有丝分裂中期，通过核孔进入细胞质的 mRNA 减少
C．rRNA 和有关蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体
D．细胞核是遗传的控制中心，是细胞代谢的主要场所
6．某兴趣小组研究放牧对某地高寒草甸植物物种丰富度的影响，结果如下图所示。下列有关分析错误的是（ ）
A．随着放牧强度的增加，该地区植物物种丰富度呈下降趋势
B．调查物种丰富度时，需要对采集到的数据取平均值
C．过度放牧会导致高寒草甸退化，草甸的生态功能下降
D．即便维持牧草和放牧数量的适宜比例，高寒草甸依然发生着演替
7．下列关于脊椎动物细胞核移植技术的叙述，正确的是（ ）
A．去核的卵母细胞可作为核受体，去核的受精卵不可
B．绵羊的乳腺细胞可作为核供体，其成熟的红细胞不可
C．细胞质可调控同源细胞核的发育，不可调控异源细胞核
D．核移植可用显微注射技术，不可用电脉冲细胞融合技术
8．（10分） “细胞学说”被认为是显微镜下的重大发现。下列相关叙述错误的是（ ）
A．英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者
B．列文虎克在自制的显微镜下观察到了红细胞
C．“细胞学说”的建立者主要是施莱登和施旺
D．魏尔肖认为一切生物都由细胞发育而来
二、非选择题
9．（10分）镜面掌是常见的室内观叶植物之一，某科研小组探究其在不同梯度干旱胁迫及复水后的光合生理变化，结果如下表所示，从而为镜面掌抗旱生理的研究提供理论依据。请回答下列问题。
（气孔导度表示气孔张开的程度）
（1）胞间CO2进入叶绿体的方式是________________。
（2）分析表格数据，干旱胁迫12d和16d，导致光合速率下降的因素是___________（填“气孔因素”或“非气孔因素”），原因是_________________________________。
（3）从各组选取等量叶片，用_____________（试剂）提取其中色素，并以_______________法加以分离，可一定程度上了解干旱胁迫对叶片中色素所造成的影响。
10．（14分）某种多年生雌雄异株植物，其性别决定为XY型，花色有紫、白两种情况。研究人员让两株纯合的紫花个体杂交，F1全为紫花，F1雌、雄个体随机交配，F2中紫花：白花＝15：1，而开白花个体全为雄性（不考虑同源区段）。回答下列问题：
（1）控制此种植株花色的等位基因有________对，控制花色的基因在常染色体或性染色体上的分布情况是______________________。
（2）研究发现当控制花色的基因全部非纯合状态下，紫色雌花的药用价值很高。由于管理不当造成了亲本与F1植株全部死亡。请利用F2中的个体设计实验，选出药用价值很高的雌株。仅需写出简单的实验设计思路，预期实验结果及结论________________________________。
11．（14分）抚州梦湖景区是集防洪排涝、休闲娱乐、旅游商业和景观绿化为一体的大型综合性水利工程。梦湖里长有芦苇、水毛茛等植物，湖的周边各类灌木和草地上穿插着香樟、石楠、桂花、银杏等植物。近些年房地产开发力度较大，周边居民增多，部分生活污水流入了湖泊。
（1）梦湖景区可称为一个生态系统，生态系统是指_________________________。
（2）流经梦湖生态系统的总能量是_________________________________。
（3）梦湖与凤岗河一道形成一湾清水，在城中环绕，营造了“清波荡漾拂人醉，一城人家半城碧”的美妙景色，令人流连忘返，这体现了生物多样性的________价值。湖中鳙鱼体色有差异，体现了生物多样性中的______________多样性。
（4）图为该生态系统的能量金字塔图，其中A、B、C、D、E分别代表不同营养级的生物。图中具有捕食和竞争关系的生物是_____________。在自然界中， 一般情况下生物B的种群数量比生物E的多，从生态系统的能量流动特点分析，原因是______________。
12．在肯尼亚草原上，举腹蚁居住在金合欢树的空心刺状叶中，取食小叶叶尖富含蛋白质的组织-Beltian小体。举腹蚁常常为金合欢树清除其他的遮光植物枝叶，驱赶长颈鹿等植食性动物。长颈鹿细长的舌头有厚皮质，还能灵巧地避开叶刺；金合欢树叶被啃食后，会产生有苦味的单宁酸，同时释放一种气体告知周围的金合欢树分泌单宁酸。长颈鹿尝到苦味后，迅速逆风寻找还未接收到信号的金合欢树。回答下列问题：
（l）除了捕食关系外，举腹蚁与金合欢树的种间关系还有____。金合欢树的叶刺向长颈鹿传递的信息类型是____信息。
（2）金合欢树叶被啃食后产生的单宁酸让动物有强烈的恶心感，植食性动物会转食其他植物，这说明生态系统中的信息传递具有____作用。上述物种在相互影响中发展，进化出了适应性的特征或行为的现象称为____。
（3）环境保护者曾为了保护一棵有18000多年的金合欢树，用栅栏将它隔绝起来，以防止大象、长颈鹿等大型动物啃食。一段时间后，金合欢树叶分泌Beltian小体减少，最终死亡了。从种间关系的角度出发，你在保护生物多样性上得到了什么启示？____。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
某种中性指示剂可用于检测溶液中的PH变化，当溶液为中性时，指示剂为无色，溶液偏碱性时指示剂呈蓝色，溶液为弱酸性时指示剂呈黄色。当植物的光合速率大于呼吸速率时，会消耗溶液中的二氧化碳，使溶液偏碱性，指示剂显示蓝色，当植物的光合速率小于呼吸速率时，会释放二氧化碳进入溶液中，使溶液偏酸性，指示剂显示黄色，当植物的光合速率等于呼吸速率时，既不从溶液中吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳进入溶液中，溶液偏中性，指示剂显示无色。
【详解】
A、本实验是通过中性指示剂颜色的变化反应培养液中二氧化碳的含量变化，进而反应光合速率和呼吸速率的大小，而一定浓度的NaHCO3溶液能维持培养液中的二氧化碳恒定，不能反应光合速率和呼吸速率的大小，所以不能用一定浓度的NaHCO3溶液代替水溶液，A错误；
B、本实验的自变量是光照强度，B错误；
C、温度既可影响光合酶的活性也可影响呼吸酶的活性，温度不同，光合作用吸收CO₂量与细胞呼吸释放CO₂量相等时的光照强度不同，所以不同温度条件下水草的光补偿点不相同，C错误；
D、无颜色变化，说明水草光合速率等于呼吸速率，此时的光照强度即水草的光补偿点，D正确。
故选D。
2、D
【解析】
纸片扩散法是药敏试验一种常用的方法，它将含有定量抗菌药物的纸片贴在已接种测试菌的琼脂平板上，纸片所含的药物吸取平板中的水分溶解后便不断向纸片周围区域扩散，形成递减的梯度浓度，在纸片周围抑菌浓度范围内的细菌生长被抑制，形成透明的抑菌圈，据此答题。
【详解】
A、在图示固体培养基上用稀释涂布平板法进行接种病原菌，A错误；
B、病原菌发生抗性变异在接触之前，B错误；
C、微生物对药物较敏感形成的抑菌圈应较大，C错误；
D、纸片所含的药物吸取平板中的水分溶解后便不断向纸片周围区域扩散，不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响，D正确。
故选D。
3、B
【解析】
1.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，例如，与呼吸作用有关的酶。
2.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物，例如，唾液淀粉酶在口腔中催化淀粉分解，但是到了胃中就成为胃蛋白酶的底物。
3.低温能降低酶活性的原因是，低温使分子运动减弱，从而使酶和底物结合率降低，反应速率就降低，表现出酶活性降低，并没有破坏其结构，当温度回升时，仍然可以恢复期活性。
【详解】
A、有些酶是生命活动所必须，比如呼吸作用有关的酶，在分化程度不同的活细胞中都存在，A正确；
B、导致酶空间结构发生破坏变性的因素有：过酸、过碱、高温等，低温只能抑制酶的活性，不会破坏结构，B错误；
C、酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高化学反应速率，C正确；
D、酶是蛋白质或者RNA，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正确。
故选B。
易错点：酶是活细胞产生的、具有催化作用的有机物；每种酶都有其最适宜的温度，低温使酶的活性降低，温度过高会使酶的结构发生改变进而使酶失去活性。
4、D
【解析】
分析图示：过程①F1是减数分裂产生花粉，过程②是花药离体培养，过程③人工诱导染色体加倍，过程④是人工选择。
【详解】
A、甲乙品种间存在着基因多样性，不存在物种多样性，A错误；
B、②是组织培养过程，原理是细胞的全能性，B错误；
C、③的过程常用秋水仙素处理幼苗，没有种子，C错误；
D、④为筛选，对于抗锈病性状可以用病原体感染的方法检测获得所需品种，D正确。
故选D。
5、A
【解析】
细胞核包括核膜、染色质、核仁，核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流；细胞核内的核仁与某种 RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】
A、内质网内可以与外层核膜相连，外可以与细胞膜相连，A正确；
B、在有丝分裂中期，核膜、核仁等已经解体消失，不存在核孔，B错误；
C、rRNA的合成与核仁有关，而蛋白质是在细胞质中的核糖体中合成的，C错误；
D、细胞核是遗传和代谢的控制中心，而细胞代谢的主要场所是细胞质基质，D错误。
故选A。
6、B
【解析】
识图分析可知，该图是研究放牧对某地高寒草甸植物物种丰富度的影响，因此自变量是放牧强度，因变量是物种丰富度。根据柱状图可知，从 2010 年到 2012 年，随着放牧强度的增加，该地区植物物种丰富度呈下降趋势。
【详解】
A、根据以上分析可知，从 2010 年到 2012 年，随着放牧强度的增加，该地区植物物种丰富度呈下降趋势，A正确；
B、调查物种丰富度时，是对物种数目的调查，应该全部统计，不能对采集到的数据取平均值，B错误；
C、过度放牧导致物种丰富度降低，因此会导致高寒草甸退化，草甸的生态功能下降，C正确；
D、维持牧草和放牧数量的适宜比例，能保证高寒草甸健康发展，更好地利用高寒草甸，但该地区群落会发生演替，D正确。
故选B。
7、B
【解析】
1.哺乳动物的卵细胞体积小，核移植需要借助精密的显微操作仪和高效率的细胞融合法。1981 年，科学家首次完成了小鼠卵移核实验。实验分两步:第一步， 将小鼠囊胚内细胞团的细胞核移植到去核受精卵中，将重组细胞培养到发育为囊胚；第二步，将此早期胚胎植入同步孕鼠子宫中。结果，诞生了由重组细胞克隆而来的鼠仔，而且发育为能生育的成年小鼠。
2.体细胞羊的克隆成功证明了：(1) 高度分化细胞经过一定技术处理，也可回复到类似受精卵时期的功能； (2) 在胚胎和个体发育中，细胞质具有调控细胞核(包括异源的细胞核)发育的作用。
【详解】
A、由分析可知，去核的卵母细胞可作为核受体，去核的受精卵也可以作为核受体，A错误；
B、绵羊的乳腺细胞可作为核供体，而其成熟的红细胞没有细胞核，当然不能供核，B正确；
C、细胞质既可以调控同源细胞核的发育，也可以调控异源细胞核的发育，C错误 ；
D、核移植既可用显微注射技术，也可用电脉冲细胞融合技术，D错误。
故选B。
8、D
【解析】
细胞学说的建立过程：
【详解】
A、英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，A正确；
B、列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等，B正确；
C、“细胞学说”的建立者主要是施莱登和施旺，C正确；
D、魏尔肖认为个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的，D错误。
故选D。
本题考查细胞学说的相关知识，只要考生识记细胞学说的建立者即可正确答题，需要考生了解课本中所列举的一些科学家及其成就。
二、非选择题
9、自由扩散 非气孔因素 干旱胁迫22d和26d，气孔导度上升，胞间二氧化碳浓度却下降 无水乙醇 纸层析
【解析】
2．绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。
【详解】
（2）气体分子进出二氧化碳的方式为自由扩散，故胞间CO2以自由扩散方式进入叶绿体参与光合作用。
（2）分析表格数据，干旱胁迫22d和26d，气孔导度上升，胞间二氧化碳浓度却下降，据此可知，干旱胁迫22d和26d，导致光合速率下降的因素是非气孔因素。
（3）从各组选取等量叶片，根据叶绿体色素能够溶解到有机溶剂中的特性，可用无水乙醇提取其中色素，根据不同色素在层析液中的溶解度不同，进而在滤纸上扩散速度不同实现对叶绿体色素的分离，该分离色素的方法为纸层析法，根据实验结果可一定程度上了解干旱胁迫对叶片中色素所造成的影响。
分析表中数据能力是解答本题的必备能力，注意根据单一变量原则加以分析，熟知色素提取与分离实验的原理是解答本题的另一关键！
10、两 一对位于常染色体上，另一对位于性染色体（或X）上 让F2中的紫花雌株分别与白花雄株杂交，单株收获种子并分别单独种植，统计F3中花色性状及比例。F3中紫花：白花＝3：1的亲本雌株为所需植株
【解析】
根据题干分析，子一代全部为紫花，子二代出现了白花，说明紫花对白花为显性性状；又因为子二代紫花:白花=15:1，是9:3:3:1的变形，符合自由组合定律的分离比，说明该性状受两对同源染色体上的两对等位基因控制；而开白花个体全为雄性，说明有一对等位基因位于性染色体上。
【详解】
（1）由于F2中紫花:白花=15:1，是9:3:3:1的变形，符合自由组合定律的分离比，因此该性状受两对等位基因控制。由于F2中开白花个体全为雄性，说明一对等位基因位于性染色体上，又由于两对等位基因独立遗传，因此，另一对位于常染色体上。
（2）假设控制此种植株花色的等位基因用A、a和B、b表示，根据题意分析可知，基因型为AaXBXb的植株上的紫花是高药效花。又因为亲本与F1植株全部死亡，则可用子二代中紫花雌株分别与白花雄株杂交，单株收获种子并分别单独种植，统计F3中花色情况及比例；若F3中紫花:白花=3:1，则该紫花雌株即为所需要的。
解答本题的关键是掌握基因的分离定律、自由组合定律、伴性遗传的相关知识点，能够根据性状分离比判断性状的显隐性关系，根据9:3:3:1的变形判断控制该性状的等位基因的对数，并能够根据后代表现型在雌雄性中的差异判断其中有一对等位基因在性染色体上。
11、群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生产者固定的太阳能和生活污水中有机物所包含的化学能 直接 遗传（基因） B和C 能量流动时会逐级递减，生物B的营养级比生物E的低，能获得更多的能量，种群数量更多
【解析】
根据题干信息和图形分析，图中A、B、C、D、E表示不同的营养级的生物，其中A为生产者，处于第一营养级；其他生物都为消费者，其中B处于第二营养级，C处于第二和第三营养级，D处于第三营养级，E处于第四营养级，因此存在的食物网为：。
【详解】
（1）生态系统是指群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
（2）流经梦湖生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和生活污水中有机物所包含的化学能。
（3）梦湖与风岗河一道形成湾清水，在城中环绕营造了“清波荡漾拂人醉，一城人家半城碧”的美妙景色令人流连忘返，这体现了生物多样性的直接价值（观赏价值）；湖中鳙鱼属于同一物种，体色有差异，体现了生物多样性中的遗传多样性。
（4）根据以上分析已知，根据能量金字塔简图转化的食物网为： ，因此图中具有捕食和竞争关系的生物是B和C；在自然界中，一般情况下生物B的种群数量比生物E的多，从生态系统的能量流动特点分析，原因是能量流动时会逐级递减，物B的营养级比生物E的低，能获得更多的能量，种群数量更多。
解答本题的关键是掌握生态系统的结构与功能、生物多样性的价值等知识点，了解生态系统能量流动的过程和特点，能够根据图示能量金字塔中各种生物所处的营养级判断存在的食物网，进而利用所学知识结合题干要求分析答题。
12、互利共生 物理 调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定 共同进化 捕食者的存在对被捕食者并不是有害无益，长颈鹿等动物啃食金合欢树的叶片一定程度上能促进金合欢树叶生长。生态系统的各个成分之间是紧密联系的一个统一整体，因此，保护生物多样性不能人为地阻断食物链，破坏种间关系
【解析】
1、信息包括：物理信息：如光、声、温度、湿度、磁力等；化学信息：如生物碱、有机酸等物质；行为信息：如动物的行为。
2、信息传递在生态系统中的作用：
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递。
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
3、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。
【详解】
（1）据题干信息“举腹蚁居住在金合欢树的空心刺状叶中，取食小叶叶尖富含蛋白质的组织-Beltian小体。举腹蚁常常为金合欢树清除其他的遮光植物枝叶，驱赶长颈鹿等植食性动物”，举腹蚁与金合欢树的种间关系是捕食和互利共生。金合欢树的叶刺向长颈鹿传递的信息类型是物理信息。
（2）信息使植食性动物会转食其他植物，这说明生态系统中的信息传递能调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定。上述物种在相互影响中发展，进化出了适应性的特征或行为的现象称为共同进化。
（3）合欢树被保护后反而死亡，说明了捕食者的存在对被捕食者并不是有害无益，长颈鹿等动物啃食金合欢树的叶片一定程度上能促进金合欢树叶生长。生态系统的各个成分之间是紧密联系的一个统一整体。因此，保护生物多样性不能人为地阻断食物链，破坏种间关系。
本题考查种间关系、生态系统的信息传递和生物多样性的相关知识，同时（3）需要结合共同进化的知识进行分析。
组别
天数
净光合速率μmlCO2▪m-2▪s-1）
气孔导度mlH21▪m-2▪s-1）
胞间CO2浓度μmlCO2▪m-2）
对照
4d
1．36
111
1．116
8d
1．36
111
1．116
12d
1．36
111
1．116
16d
1．36
111
1．116
干旱胁迫
4d
1．3
95
1．114
8d
1．24
57
1．113
12d
1．12
62
1．112
16d
1．14
78
1．1115
干旱胁迫后复水
4d
1．34
98
1．115
8d
1．32
96
1．1148
12d
1．31
85
1．1145
16d
1．28
82
1．1142
时间
科学家
重要发展
1543年
比利时的维萨里，法国的比夏
揭示了人体在组织和器官水平的结构
1665年
英国的虎克
用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”并命名为细胞
17世纪
列文虎克
用显微镜发现了活细胞
19世纪
德国的施莱登、施旺
细胞是构成动植物提的基本单位
1858年
德国的魏尔肖
个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的