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      贵州省六盘水市2026年高考生物考前最后一卷预测卷含解析

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      贵州省六盘水市2026年高考生物考前最后一卷预测卷含解析

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      这是一份贵州省六盘水市2026年高考生物考前最后一卷预测卷含解析,共8页。
      2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
      3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
      4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1.研究发现,β-1,3-D-葡聚糖能促进bax基因表达和TNF(肿瘤坏死因子)分泌,抑制bcl-2基因表达,从而诱导肿瘤细胞加速死亡以达到强烈的抗肿瘤效应。下列相关叙述错误的是( )
      A.bax基因表达产物的增加和bcl-2基因表达产物的减少有利于抗肿瘤
      B.上述机制导致肿瘤细胞被清除的过程属于细胞凋亡
      C.β-1,3-D-葡聚糖能增强患者自身的免疫能力
      D.β3-1,3-D-葡聚糖通过引起基因突变发挥抗肿瘤作用
      2.日前,中科院生物化学与细胞生物学陈剑峰研究组最新研究成果对发烧在机体清除病原体感染中的主要作用及其机制做出了全新阐述。研究成果发表在国际免疫学权威期刊《免疫》上。该发现让人们对发热的作用和退热药的使用有了全新的认识。下列有关说法错误的是
      A.人生病持续高热发烧属于机体内环境稳态失调
      B.退热药可能是作用于下丘脑体温调节中枢从而发挥作用
      C.内环境稳态是神经一体液一免疫调节机制共同作用的结果
      D.机体清除外来病原体体现了免疫系统监控和清除的功能
      3.餐后或一次性摄入较多的糖,血糖浓度的暂时升高会直接刺激胰岛B细胞,使其分泌胰岛素;也会引起下丘脑的兴奋,通过传出神经作用于多种内分泌腺,最终使血糖浓度保持相对稳定。下列相关叙述错误的是( )
      A.血糖稳态的调节过程中存在负反馈调节
      B.胰岛素分泌增加会降低组织细胞转运葡萄糖的速率
      C.参与血糖浓度的调节方式有体液调节和神经调节
      D.胰岛B细胞接受的信息分子有高血糖浓度、神经递质等
      4.下列与细胞有关的叙述,错误的是( )
      A.活细胞能产生激素等具有催化作用的有机物
      B.高等植物细胞间的胞间连丝具有物质运输的作用
      C.浆细胞中内质网膜形成的囊泡可与高尔基体膜融合
      D.丙酮酸转化成乳酸的过程发生在细胞质基质
      5.下列关于正常人体生命活动调节与内环境及稳态关系的叙述,正确的是( )
      A.如果内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定,则机体一定处于稳态
      B.寒冷环境中机体通过多种途径减少散热、增加产热来维持体温相对恒定
      C.人体免疫系统中的吞噬细胞参与特异性免疫,不参与非特异性免疫
      D.注射等渗透压的5%葡萄糖溶液,血浆中胰岛素/胰高血糖素的比值将减小
      6.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。 下列叙述不正确的是( )
      A.甲为背光侧,IAA 含量高于乙侧和对照组
      B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲
      C.若光照前去除尖端,甲乙两侧的生长状况基本一致
      D.实验组中的 IAA 先横向运输再极性运输到尖端下部
      7.人从温暖环境进入寒冷环境后,有关体温调节的叙述错误的是( )
      A.寒冷刺激引起骨骼肌收缩是反射行为
      B.寒冷时,全身脂肪代谢的酶系统被激活
      C.人通过物理方式散热,物理散热的过程都发生在体表
      D.一般情况下,环境温度达到35℃以上时人开始出汗
      8.(10分)某种着色性干皮症的致病原因是由于相关染色体DNA发生损伤后,未能完成下图所示的修复过程。下列相关说法不正确的是( )
      A.完成过程③至少需要2种酶
      B.酶Ⅰ或酶Ⅱ功能异常或缺失都可导致患病
      C.该病是由于染色体结构变异所致
      D.该修复过程的场所是在细胞核中
      二、非选择题
      9.(10分)草甘膦是一种除草剂,科研人员利用基因工程技术获得抗草甘膦转基因水稻。操作过程如下图所示。请回答下列问题:
      注:GUS基因表达产物经染色能从无色变成蓝色
      (1)构建基因表达载体首先需用能产生不同________的限制性核酸内切酶分别处理草甘膦抗性基因和Ti质粒,这种处理的目的是________________________,再用________________处理。Ti质粒的功能是________________________________________。
      (2)用含潮霉素的培养基进行图中筛选1的目的是________________________,筛选2的目的是_________________________。
      (3)取某品种水稻的幼胚,先进行________处理,然后接种到含________的培养基中,诱导形成愈伤组织,用于获得目的植株。
      (4)将大肠杆菌用Ca2+溶液处理,是否完成了转化?________(填“是”或“否”),理由是________________________________________________________。
      10.(14分)在适宜温度和CO2浓度条件下,某实验小组测得某森林林冠层4种主要乔木的幼苗叶片的生理指标如图所示。其中光补偿点是指光合速率等于呼吸速率时的光照强度,光饱和点是指达到最大光合速率所需的最小光照强度。回答下列有关问题。

      (1)光反应阶段光合色素吸收的光能有两方面用途:一是将水分解成氧气和[H];二是___________________________。
      (2)当光照强度为39μml·m-2·s-1时,石栎叶肉细胞消耗ADP的场所有___________________________。
      (3)研究的4种植物中,最耐阴的是___________________________,判断的依据是:_________________________________________________________________________________。
      11.(14分)2018年11月,世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿诞生。这项研究用到了能够精确定位并修饰基因的基因编辑技术,即基因编辑时用约为头发二十分之细的针把Cas9蛋白和特定的引导序列注射到受精卵中,对CCRS基因进行修改,预期婴儿出生后能天然抵抗艾滋病病毒。请回答下列问题:
      (1)基因编辑时,若要去除基因中的部分序列,则可能用到的酶有________________。
      (2)基因编辑时,将Cas9蛋白和特定的引导序列注射到受精卵的方法是_________,用受精卵作为受体细胞的原因是__________________________________。
      (3)“试管婴儿”技术采用的是体外受精,采集的精子需要通过________处理才能与卵细胞受精。受精时防止多精入卵的生理屏障有____________,移植的胚胎能够存活的生理基础是受
      体对移入子宫的外来胚胎基本不发生______反应。
      (4)为取得同卵双胞胎:可以采用______技术,在对囊胚阶段的胚胎进行操作时需要注意的问题是________________________。
      12.科学家提出两种不同假说来解释酶与底物的专一性问题,“锁钥”假说和“诱导契合”假说。“锁钥”假说认为,底物和酶好似钥匙和锁的关系,一把锁只能被一把钥匙打开。“诱导契合”假说则认为,底物不能直接与酶很好地结合,与酶接触后会诱导酶的空间结构发生一定的改变,结构改变后的酶可以与底物完美结合,这就好像两个人握手的过程一样。科研人员为证明上述两种假说,设计如下实验。
      在蚯蚓蛋白酶II(EfP-II)反应液中,加入底物CTH,反应生成黄色物质,检测黄色物质的吸光度(A405),绘制出曲线EfP-II+CTH。待上述反应完成后,再加入底物CU,反应产生同样的黄色物质,继续检测吸光度,绘制出曲线EfP-II+CTH+CU。各种不同底物组合的反应曲线,如下图。
      (1)蚯蚓蛋白酶II是由蚯蚓细胞________上合成的具有__________作用的一种蛋白质。蚯蚓蛋白酶II的酶活性可以用单位质量的酶在单位时间内_______________________表示。影响酶活性的因素有_________________(写出两个)。
      (2)在酶反应液中,分别进行
      操作①:先加入CTH,250min后再加入CU。结果如图(a)所示。
      操作②:先加入CU,250min后再加入CTH。结果如图(b)所示。
      比较操作①与②,加入第二种底物后酶促反应速率变化的差别是_________________。
      根据酶与底物专一性的假说,推测造成这种差别的原因是___________________________。
      图中实验操作______________的反应速率结果可以支持这一推测。
      (3)“锁钥”学说和“诱导契合”学说的主要分歧在于,酶与底物结合时,______________。
      (4)综合以上分析,请在下面选择你认为本实验结果支持的假说,并说明理由。如果你认为不支持任何一种假说,请选择不支持现有假说,并写出可以解释实验结果的假说。
      ①支持“锁钥”假说:___________________________________________________________
      ②支持“诱导契合”假说:_______________________________________________________
      ③不支持现有假说:___________________________________________________________
      参考答案
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1、D
      【解析】
      根据题意可知,bax基因表达和TNF分泌量增加,会诱导肿瘤细胞死亡、抑制bcl-2基因表达。
      【详解】
      A、bax基因表达产物的增加会抑制bcl-2基因表达,bcl-2基因表达产物的减少有利于抗肿瘤,A正确;
      B、上述机制导致肿瘤细胞被清除的过程是程序性死亡,属于细胞凋亡,B正确;
      C、β-1,3-D-葡聚糖能增强患者自身的免疫能力,诱导肿瘤细胞加速死亡,C正确;
      D、β3-1,3-D-葡聚糖通过调节相关基因的表达发挥抗肿瘤作用,D错误。
      故选D。
      2、D
      【解析】
      1、内环境稳态的调节:
      (1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程;
      (2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
      (3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
      (4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
      (5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件。
      2、常见的稳态失调:①血糖平衡失调--低血糖、糖尿病等;②pH失调--酸中毒、碱中毒;③渗透压失调(如呕吐等)--细胞形态、功能异常;④体温失调--发热、中暑等。
      【详解】
      A. 据分析,人生病持续高热发烧是体温失调,属于机体内环境稳态失调,A正确。
      B. 退热药作用于下丘脑体温调节中枢,能发挥调节体温的作用,B正确。
      C. 内环境稳态是通过神经一体液一免疫调节机制共同作用的结果,C正确。
      D. 机体清除外来病原体体现了免疫系统的防卫功能,D错误。
      本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义,能结合所学的知识准确判断各选项。
      3、B
      【解析】
      1、人体血糖浓度偏高时,一方面直接刺激胰岛B细胞,使胰岛分泌胰岛素,这种调节方式属于体液调节,另一方面下丘脑接收到信息后,会通过相关神经,调节胰岛B细胞分泌胰岛素,这种调节方式属于神经调节。
      2、胰岛素由胰岛B细胞分泌,胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。胰高血糖素由胰岛A细胞分泌,具有促进糖原分解,非糖物质转化为血糖的功能。可见,这两者在血糖调节中是拮抗作用。
      【详解】
      A、血糖稳态的调节过程中存在负反馈调节,A正确;
      B、胰岛素是降低血糖的激素,胰岛素分泌增加会加速组织细胞转运葡萄糖的速率,促进组织细胞对葡萄糖的摄取,B错误;
      C、根据试题分析,参与血糖浓度的调节方式有体液调节和神经调节,C正确;
      D、人体血糖浓度偏高时,一方面直接刺激胰岛,使胰岛分泌胰岛素,另一方面下丘脑接收到信息后,会通过相关神经,调节胰岛B细胞分泌胰岛素,可见胰岛B细胞接受的信号分子有高血糖浓度、神经递质等,D正确。
      故选B。
      4、A
      【解析】
      1.分泌蛋白的分泌过程体现了生物膜系统的间接联系:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。
      2.真核细胞有氧呼吸的的场所是细胞质基质和线粒体,无氧呼吸的场所是细胞质基质。
      【详解】
      A、激素对机体的生命活动起调节作用,发挥催化作用的有机物是酶,A错误;
      B、高等植物细胞之间形成的胞间连丝具有信息交流和物质运输的作用,B正确;
      C、抗体是浆细胞合成和分泌的,在抗体加工过程中,内质网膜产生的囊泡可与高尔基体膜融合,C正确;
      D、丙酮酸转化成乳酸的过程是无氧呼吸的第二阶段,发生的场所是细胞质基质,D正确。
      故选A。
      本题考查激素的作用、胞间连丝的功能、细胞器之间的联系和无氧呼吸的场所等知识,意在考查考生对所学知识的识记能力。
      5、B
      【解析】
      多细胞动物绝大多数细胞并不能直接与外部环境接触,他们周围的环境就是动物体内细胞外面的液体,叫做细胞外液,包括血浆、组织液和淋巴等。内环境稳态是指在正常生理情况下机体内环境的各种成分和理化性质只在很小的范围内发生变动,不是处于固定不变的静止状态,而是处于动态平衡状态。人是恒温动物,恒温动物在低温环境中要减少散热,增加产热,而在高温环境中,要减少产热,增加散热,这样才能维持体温相对稳定。
      【详解】
      A、内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分和理化性质维持相对稳定,机体才能维持稳态,A错误;
      B、寒冷环境中机体散热增多,为了维持体温的恒定,机体通过多种途径减少散热、增加产热来维持体温相对恒定,B正确;
      C、吞噬细跑可参与非特异性免疫,C错误;
      D、注射等渗透压的5%葡萄糖溶液,血浆中胰岛素含量升高,胰高血糖素含量下降,血浆中胰岛素/胰高血糖素的比值增大,D错误。
      故选B。
      6、B
      【解析】
      在单侧光的照射下,胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输,尖端的生长素在向下进行极性运输,导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高,背光侧细胞生长比向光侧快,进而导致胚芽鞘向光生长。据图分析,与对照组相比,随着单侧光处理时间的延长,甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快,说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高,促进生长的作用比对照组和乙侧大,因此甲侧表示背光侧,乙侧表示向光侧。
      【详解】
      A、根据分析可知,甲侧为背光侧,其生长素(IAA)的含量高于乙侧和对照组,A正确;
      B、对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射,因此不弯曲,但是其尖端可以产生生长素,因此其应该直立生长,B错误;
      C、若光照前去除尖端,则没有尖端感受单侧光刺激,则甲、乙两侧生长情况应该基本一致,C正确;
      D、生长素先在尖端进行横向运输,再向下进行极性运输,D正确。
      故选B。
      7、D
      【解析】
      人是恒温动物,恒温动物在低温环境中要减少散热,增加产热,而在高温环境中,要减少产热,增加散热,这样才能维持体温相对稳定。温度感受器接受体内、外环境温度的刺激,通过下丘脑体温调节中枢的活动,相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平。皮肤是主要的散热器官,在寒冷的刺激下,皮肤温度感受器产生反射性的血管收缩反应,皮肤温度下降,散热量减少;在温热的刺激下,刺激皮肤中另一种温度感受器产生反射性的血管舒张反应,血流量增加。
      【详解】
      A、寒冷刺激引起骨骼肌收缩经过了完整的反射弧,骨骼肌是效应器,是反射行为,A正确;
      B、寒冷时,全身脂肪代谢的酶系统被激活,代谢加快,产热增多,B正确;
      C、人通过物理方式散热,有辐射、对流、蒸发等,物理散热的过程都发生在体表,C正确;
      D、一般情况下,环境温度达到29℃时人开始出汗,35℃以上时出汗成为唯一有效的散热机制,D错误。
      故选D。
      8、C
      【解析】
      分析题图:图示为“DNA修复机制”中切除修复过程的示意图,首先切除其中的二聚体,其次填补缺口,该过程需要遵循碱基互补配对原则,最后封闭缺口,该过程需要DNA连接酶。据此答题。
      【详解】
      A、完成过程③需要DNA聚合酶将脱氧核苷酸连接到DNA片段上,之后还需要DNA连接酶将DNA片段连接起来,A正确;
      B、由图可知,该DNA的修复需要酶Ⅰ和酶Ⅱ,因此酶Ⅰ或酶Ⅱ功能异常或缺失都可导致患病,B正确;
      C、该病是由于基因结构改变引起的,属于基因突变,C错误;
      D、染色体位于细胞核中,因此修复染色体DNA损伤的过程发生在细胞核中,D正确。
      故选C。
      本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记DNA分子结构的主要特点;识记基因工程的工具及其功能,能结合图中信息准确判断各选项。
      二、非选择题
      9、黏性末端 防止经同一种限制酶切割后,具有相同黏性末端的目的基因和目的基因相连接 、Ti质粒和Ti质粒相连接 DNA连接酶 Ti质粒有T-DNA片段,将目的基因整合到受体细胞染色体DNA 获得含基因表达载体的农杆菌 筛选目的基因表达的愈伤组织 消毒 植物激素 否 大肠杆菌用Ca2+ 溶液处理,只成为了感受态细胞,无目的基因进入受体细胞、维持稳定和进行表达的过程
      【解析】
      1、基因工程技术的基本步骤:
      (1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
      (2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
      (3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
      (4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
      2、目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化。
      【详解】
      (1)在构建基因表达载体时,为了避免因用同一种限制酶切割后,具有相同黏性末端的目的基因和目的基因相连接 、Ti质粒和Ti质粒相连接的情况出现,所以用能产生不同黏性末端的限制性核酸内切酶分别处理草甘膦抗性基因和Ti质粒,再用DNA连接酶处理以便获得目的基因和质粒正确连接的基因表达载体,Ti质粒有T-DNA片段,能将目的基因整合到受体细胞染色体DNA,这样目的基因就可以随着受体细胞染色体DNA的复制而复制。
      (2)为了获得含基因表达载体的农杆菌,根据目的基因表达载体上含有的标记基因,用含潮霉素的培养基进行筛选1,由于含有目的基因表达载体的农杆菌具有对潮霉素的抗性,因此能在该培养基上生长,筛选2的目的是要筛选出目的基因表达的愈伤组织,然后用该愈伤组织经过组织培养获得目的植株。
      (3)为获得目的植株,首先取某品种水稻的幼胚进行消毒处理,然后接种到含植物激素的培养基中,诱导形成愈伤组织,然后再分化成目的植株。
      (4)大肠杆菌经Ca2+溶液处理之后,成为了感受态细胞,此时细胞处于能够吸收周围环境中DNA分子的生理状态,因此时无目的基因进入受体细胞、维持稳定和进行表达的过程,故并未完成了转化。
      熟知基因工程的原理和基本步骤是解答本题的关键!明确转化的概念是解答最后一问的关键!
      10、将ADP和Pi合成ATP 细胞质基质、线粒体、叶绿体 青冈 青冈的光补偿点较低,更适应弱光环境
      【解析】
      据题干和题图分析可知:影响植物光合作用的因素主要是光照强度,光补偿点时呼吸作用速率等于光合作用速率,光饱和点以后影响各种植物的光合作用速率的因素不再是自变量光照强度,而是温度或二氧化碳浓度等。实验设计应遵循变量原则和对照原则。
      【详解】
      (1)光合作用的光反应阶段是水的光解,场所是叶绿体的类囊体薄膜;光反应阶段光合色素吸收的光能有两方面用途:一是将水分解成氧气和[H];二是将ADP和Pi合成ATP。
      (2)光照强度为39μml•m-2•s-1是石栎幼苗叶片的光补偿点,植物同时进行光合作用和呼吸作用,故叶肉细胞消耗ADP(合成ATP)的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。
      (3)对比4种植物的光补偿点和光饱和点可知,青冈的光补偿点和光饱和点均最低,最适合在较弱的光照环境中生长,在4种植物中最适合在较弱的光照环境中生长。
      本题考查影响光合作用的主要环境因素,关键是要求学生能够灵活运用所学知识,提高识图识表能量和分析解决问题的能力。
      11、限制酶和DNA连接酶 显微注射法 受精卵分化程度低 获能 透明带反应和卵细胞膜反应 免疫排斥 胚胎分割 将内细胞团均等分割
      【解析】
      基因工程技术的基本步骤:
      (1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
      (2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
      (3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
      (4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
      【详解】
      (1)基因编辑时,若要去除基因中的部分序列,则可能用到的酶有限制酶和DNA连接酶。
      (2)基因编辑时,将Cas9蛋白和特定的引导序列注射到受精卵的方法是显微注射法,用受精卵作为受体细胞的原因是受精卵分化程度低,全能性高,并且含有供发育的营养物质。
      (3)采集的精子需要通过获能处理才能与卵细胞受精。受精时防止多精入卵的生理屏障有透明带反应和卵细胞膜反应,移植的胚胎能够存活的生理基础是受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应。
      (4)可以采用胚胎分割技术获得同卵双胞胎,在对囊胚阶段的胚胎进行分割时需要注意将内细胞团均等分割。
      本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合题干信息准确答题。
      12、核糖体 催化 催化底物CTH(或CU)生成黄色产物的吸光值变化 温度、pH、抑制剂 操作②升高幅度显著高于操作① 酶与CTH结合,空间结构改变,再与CU结合时,结合不好,反应速率较低;酶与CU结合,空间结构改变,再与CTH结合时,依然可以很好地结合,反应速率较高 EfP-II+CTH+CU+CTH(EfP-II+CTH+CTH) 酶的空间结构是否会发生改变 支持“锁钥”假说:酶与CTH反应后,再与CU反应速率较低,说明空间结构固定不变,结合CU不好 支持“诱导契合”假说:酶可以分别与CTH和CU反应,说明空间结构发生相应改变,适应与不同底物的结合 不支持现有假说:第一种底物与酶结合时,诱导酶空间结构发生相应改变,之后再与第二、第三种底物结合时,空间结构保持不变
      【解析】
      酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质。酶具有高效性、专一性、作用条件较温和等特性。
      【详解】
      (1)蚯蚓蛋白酶II的本质是蛋白质,在细胞的核糖体上合成,酶具有催化作用。蚯蚓蛋白酶II,能够催化底物CTH(CU),反应生成黄色物质,可以在单位时间内检测黄色物质的吸光度(A405)变化来表示酶的活性。影响酶的因素有,温度、pH值、重金属离子、抑制剂等。
      (2)根据图示可知,操作①加入第二种底物后反应速率改变不明显;操作②加入第二种底物后,反应速率明显升高,且升高幅度显著高于操作①。根据酶的专一性假说,操作①中酶首先与CTH结合,空间结构发生改变,再与CU结合时,结合不好,反应速率较低;而操作②中酶首先与CU结合,空间结构也发生改变,再与CTH结合时,依然可以很好地结合,反应速率较高。操作①中EfP-II+CTH+CU+CTH(EfP-II+CTH+CTH)的结果说明,酶与CTH结合空间结构发生改变后,虽然与CU结合不好,但仍然可以与CTH很好的结合,进一步证明以上推测。
      (3)根据题干对两种假说的解释可以看出,“锁钥”假说认为一把锁只能被一把钥匙打开,“诱导契合”假说认为底物与酶接触后会诱导酶的空间结构发生改变,关键不同在于酶与底物结合时酶的空间结构是否会发生改变。
      (4)①支持“锁钥”假说:由操作①可以看出,酶与CTH反应后,再与CU反应速率较低,说明空间结构固定不变,只能与CTH结合,与CU结合不好。
      ②支持“诱导契合”假说:由操作②可以看出,酶可以分别与CTH和CU反应,说明空间结构发生相应改变,适应与不同底物的结合。
      ③不支持现有假说:由操作①的结果分析,可能有另一种情况,即第一种底物与酶结合时,诱导酶空间结构发生相应改变,之后再与第二、第三种底物结合时,空间结构保持不变。
      本题的关键是准确获取题干信息,并结合实验思路及所学酶的相关知识,灵活运用解题。

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