2026年辽宁省朝阳市高考冲刺生物模拟试题含解析

这是一份2026年辽宁省朝阳市高考冲刺生物模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．三体的产生多源于亲代减数分裂异常，现对一位21三体综合征患者进行染色体检查时得知其中有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母，则说明形成该患者最可能的原因是（ ）
A．形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞
B．形成卵细胞时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞
C．形成精子时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞
D．形成精子时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞
2．科学家使用巯基乙醇和尿素处理牛胰核糖核酸酶(一种蛋白质)，可以将该酶去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构。若通过透析的方法除去导致酶去折叠的尿素和巯基乙醇，再将没有活性的酶转移到生理缓冲溶液中，经过一段时间以后，发现核糖核酸酶活性得以恢复。下列叙述正确的是（ ）
A．由于巯基乙醇和尿素处理破坏了蛋白质中的肽键，故该酶失去了活性
B．该蛋白质的氨基酸序列一定程度上可以影响蛋白质的空间结构
C．这个实验证明结构并不一定决定功能
D．这个实验说明蛋白质的结构从根本上讲是由外界环境决定的
3．某兴趣小组探究不同浓度的2，4-D对插条生根的作用，实验结果如下表所示，其中a1~a4的浓度不同。下列有关该实验的叙述，错误的是（ ）
A．2，4-D既能促进生根又能抑制生根
B．2，4-D溶液浓度最高的是组别5对应的a4
C．2，4-D促进生根的最适浓度在a2~a3之间
D．2，4-D是一种常用于农业生产中的植物激素
4．由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以起到将森林斑 块彼此连接起来的作用。下列叙述正确的是
A．农田的存在,增加了松鼠的活动空间
B．林木密度相同的不同斑块中松鼠为进化提供原材料的变异的种类不同
C．不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在生殖隔离
D．生态通道有利于保护该种松鼠的基因多样性
5．关于DNA分子复制机制，科学家用荧光染料给Rep（DNA解旋酶中作为引擎的那部分结构，驱动复制又的移动）加上了绿色荧光蛋白从而获知被标记的分子相对于DNA分子的运动轨迹，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A．Rep可以破坏相邻核苷酸之间的磷酸二酯键
B．DNA结合蛋白可能具有防止DNA单链重新形成双链的作用
C．根据材料推断Rep推动复制又移动是通过水解ATP提供能量
D．DNA复制具有边解旋边复制和半保留复制的特点
6．下列有关基因工程操作工具的叙述，正确的是（ ）
A．限制酶能识别并切割DNA任意序列
B．DNA连接酶与Taq酶的作用位点不同
C．没有与目的基因重组的质粒不可以进入受体细胞
D．使用质粒作为载体可以避免目的基因在受体内被分解
7．用体外实验方法可以合成核酸｡已知新冠病毒2019—nCV是一种新型RNA病毒，能够攻击人体的肺细胞，若要在体外利用同位素标记法来探究该类病毒是否存在逆转录现象，则所需的材料组合是（ ）
①同位素标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸 ②同位素标记的尿嘧啶核糖核苷酸
③2019—nCV的RNA ④除去了DNA和RNA的肺细胞裂解液
⑤相应的逆转录酶
A．①③④⑤B．②③④⑤C．①③⑤D．②③④
8．（10分）如果一个指导蛋白质合成的基因的中部增加了1个核苷酸对，不可能的后果是（ ）
A．无法转录出mRNA
B．编码的蛋白质的氨基酸数量可能减少
C．所控制合成的蛋白质可能增加多个氨基酸
D．翻译的蛋白质中，增加部位以后的氨基酸序列发生变化
二、非选择题
9．（10分）研究人员将绵羊的启动子和牛的生长激素基因融合，获得融合基因OMT-CGH（其中O、C分别表示绵羊和牛，MT表示启动子，GH表示生长激素基因），并将其转移至某种牛的体内，从而培育出能快速生长的转基因牛。请回答下列问题：
（1）在生长激素基因与启动子融合的过程中，需要用到的工具酶有____________。
（2）目前，将OMT-CGH基因导入受体细胞的方法有____________和精子载体法等，其中后者的做法是向去精浆的精液中加入适量OMT-CGH基因，精子主动吸收外源基因后，再与成熟卵子进行体外受精，获得受精卵。由此可见，与前者相比，该方法对受精卵内细胞核的影响____________（填大或小），理由是________________________________________________。
（3）早期胚胎在培养时除了必需的营养物质外，还需要的气体环境是____________，在培养过程中，应及时更换培养液，目的是________________________________________________。
（4）常采用PCR技术检测早期胚胎是否含有OMT-CGH基因，该技术使用的前提是要根据____________（填OMT、CGH或OMT-CGH）的基因序列设计合成引物。
10．（14分）酸马奶酒是一种以鲜马奶为原料，经乳酸菌和酵母菌共同自然发酵而成的一种古老的乳酸，酒精发酵乳饮料，深受我国内蒙和新疆地区多个少数民族同胞的喜爱。为了优选菌种，提高品质，某科研机构开展了以下研究：
（1）分离菌种：选取多种马奶酒样本，使用____________法进行菌株分离，培养后在合格平板上会形成________菌落；使用__________挑取上述平板中不同菌种进行纯培养，在本步骤中区分不同菌种的依据是_____________。
（2）筛选菌种：将上述过程中获得的多个菌种分别进行发酵实验。利用_________与酒精产生显色反应的原理，选择发酵能力较强的酵母菌菌种J；检测发酵液的pH值，选择发酵能力较强的乳酸菌菌种W。
（3）要获得更好的发酵效果，还要检测菌种之间的关系，现将W的滤菌发酵液加入J的培养平板上的一侧（另一侧不添加），30℃下，48小时后得到结果如图一所示：将不同浓度的J的发酵液添加到含W的乳酸菌培养基上，在38℃下，每隔2小时检测pH值，得到曲线如图二所示。
从实验结果分析，W的滤菌发酵液对J的生长有__________作用；J的发酵液对W的生长有促进作用，且浓度越高其作用越________。实验说明，在酵母菌和乳酸菌的________作用下，鲜马奶转变成风味独特的酸马奶酒。
11．（14分）肾上腺可以分泌多种激素调节机体的生命活动。请回答下列问题：
（1）肾上腺皮质分泌的糖皮质激素能抑制胰岛B细胞释放胰岛素，当糖皮质激素分泌量增加时，机体内胰岛素含量会 ___（填“增加”或“减少”），血糖水平会____（填“升高”或“降低”）。
（2）紧急情况使交感神经兴奋，促进肾上腺皮质激素分泌增加，导致心跳加快、血流量增大、呼吸加快等。上述过程的调节方式属于____。激素与靶细胞受体结合并起作用后会____，以防机体长时间处于应激状态。
（3）机体处于应激状态时，内脏神经兴奋性增强，直接支配肾上腺髓质分泌去甲肾上腺素，此时心脏收缩加强、心率加快、呼吸急促、神经系统兴奋性增强。以上说明神经调节和去甲肾上腺素调节的关系是________ 。
12．下图为夏季晴朗的一天，生长状况相同的油桃在露天和温室大棚两种种植模式下的净光合速率 （P0）变化曲线图。请据图分析回答下列问题：
（l）c点时，油桃叶肉细胞中产生ATP的场所有____mn段，油桃体内的有机物 ___（填“增多”“减少”或“不变”），理由是____。
（2）bc段、ef段、mn段和p段的净光合速率均下降，从光合作用过程分析，其中下降原因相同的是_________。
（3）7时～8时，ab段光合速率上升得比曲段快的原因主要为 ___。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】
减数分裂：
（1）实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次；
（2）过程：减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。
（3）结果：成熟生殖细胞中染色体数减半。
【详解】
分析题干可知，这位21三体综合征患者有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母，即有两条21号染色体来自母亲的同源染色体，说明形成该患者最可能的原因是形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开产生含有两条21号染色体的卵细胞和正常的精子受精而来，A正确。
故选A。
2、B
【解析】
分析题干信息可知：巯基乙醇和尿素可以使牛胰核糖核酸酶失去活性，当通过透析的方法除去去折叠的尿素和巯基乙醇时，该核糖核酸酶又复性，说明巯基乙醇和尿素没有改变氨基酸的序列，只是蛋白质的空间结构暂时发生变化。
【详解】
AC、由题意知，由于巯基乙醇和尿素处理后“将该酶去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构”，即破坏了蛋白质的空间结构，才使酶失去了活性，该实验可证明蛋白质的结构决定功能，A、C错误；
B、蛋白质的空间结构与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构有关，B正确；
D、该实验能说明外界环境能影响蛋白质的结构，但不能说明蛋白质的结构从根本上讲是由外界环境决定的（蛋白质是在DNA的指导下经转录和翻译构成形成的，其结构从根本上讲是由DNA分子中遗传信息的多样性决定的），D错误。
故选B。
本题考查了蛋白质变性的有关知识，要求学生明确高温、过酸、过碱条件下酶的空间结构改变而导致其活性丧失，并能将所学知识迁移运用，题干信息准确判断各项。
3、D
【解析】
分析表格：该实验的自变量是2，4-D浓度，因变量是根的平均数目，以2，4-D溶液浓度为0的一组作为对照组，其他组为实验组．从生根数可知，a1、a2、a3浓度的2，4-D对植物生根具有明显促进作用，而a4浓度的2，4-D对植物生根有抑制作用，能体现生长素作用的两重性。
【详解】
A、从生根数可知，a1、a2、a3浓度的2，4-D对植物生根具有明显促进作用，而a4浓度的2，4-D对植物生根有抑制作用，能体现生长素作用的两重性，A正确；
B、与第1组相比可知，a1、a2、a3浓度的2，4-D对植物生根具有明显促进作用，a4浓度的2，4-D抑制生根，根据低浓度促进，高浓度抑制的两重性原理，组别5对应的a42，4-D溶液浓度最高，B正确；
C、据表格数据可知，a2与a3促进生根的作用相同，故促进生根的最适浓度在a2与a3之间，C正确；
D、2，4-D是一种常用于农业生产中的生长素类似物，是人工合成的，不是植物激素，植物激素是植物体内合成的，D错误。
故选D。
4、D
【解析】
1、保护生物多样性的措施：
（1）就地保护，即建立自然保护区。
（2）迁地保护，如建立遗传资源种子库、植物基因库，以及野生动物园和植物园及水族馆等。
（3）制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。
2、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】
A、农田的存在，使松鼠被分隔在若干森林斑块中，即形成了地理隔离，因此减少了松鼠的活动空间，A错误；
B、突变和基因重组为生物进化提供原材料，林木密度相同的不同斑块中松鼠为进化提供原材料的变异的种类相同，B错误；
C、不同森林斑块中的松鼠属于不同种群，存在地理隔离，没有形成生殖隔离，C错误；
D、人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来，有利于保护该种松鼠基因多样性，D正确。
故选D。
5、A
【解析】
DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期 ；
DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；
DNA复制过程：边解旋边复制；
DNA复制特点：半保留复制；
DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA；
DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。
【详解】
A、根据rep蛋白的功能可推断出，rep蛋白应为解旋酶，该酶能破坏氢键，A错误；
B、DNA结合蛋白缠绕在DNA单链上，可防止单链之间重新螺旋化，B正确；
C、根据材料推断Rep推动复制又移动是通过水解ATP提供能量，C正确；
D、根据题意和图示分析可知：DNA复制具有边解旋边复制和半保留复制的特点，D正确。
故选A。
本题考查DNA复制的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
6、D
【解析】
基因工程是狭义的遗传工程，基因工程的基本原理是让人们感兴趣的基因（即目的基因）在宿主细胞中稳定高效地表达。为了实现基因工程的目标，通常要有多种工具酶、目的基因、载体和宿主细胞等基本要素，并按照一定的程序进行操作。基因工程的工具包含限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体，载体是运载着外源DNA进入宿主细胞的“车子”，即运载工具，除质粒外，基因工程的载体还有λ噬菌体、植物病毒和动物病毒。限制性核酸内切酶是能够识别和切割DNA分子内一小段特殊核苷酸序列的酶，DNA连接酶的作用是将具有末端碱基互补的外源基因和载体DNA连接在一起，形成的DNA分子称为重组DNA分子。
【详解】
A、限制酶只能识别和切割DNA分子内一小段特殊核苷酸序列，具有专一性，不能识别并切割DNA任意序列，A错误；
B、DNA连接酶与Taq酶（一种DNA聚合酶）的作用位点都是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，B错误；
C、没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞，C错误；
D、裸露的目的基因很容易丢失或遭受宿主细胞的降解，使用质粒作为载体可以避免目的基因在受体内被分解，D正确。
故选D。
7、A
【解析】
逆转录过程需要以RNA为模板，四种脱氧核苷酸为原料，逆转录酶和ATP等条件。
【详解】
①逆转录过程是由RNA形成DNA的过程，需要以同位素标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸为原料，①正确；
②逆转录过程是由RNA形成DNA的过程，不需要同位素标记的尿嘧啶核糖核苷酸，②错误；
③逆转录过程需要以2019—nCV的RNA为模板，③正确；
④除去了DNA和RNA的肺细胞裂解液中含有ATP，可为逆转录过程提供能量，④正确；
⑤由于宿主细胞不含逆转录酶，所以需要额外加入相应的逆转录酶，⑤正确。
综上分析，A正确，BCD错误。
故选A。
8、A
【解析】
1、基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变。碱基对的替换会引起个别密码子改变，碱基对的缺失或增添可能会引起多个密码子改变。
2、基因突变后转录形成的密码子会发生改变，进而以mRNA为模板进行的翻译过程中氨基酸序列、种类、数量可能会发生改变。
【详解】
A、一个基因的中部增加了1个核苷酸对，但其之前的基因仍可进行转录形成mRNA，A错误；
B、一个基因的中部增加了1个核苷酸对，可能使转录出的mRNA上终止密码子前移，导致所控制合成的蛋白质的氨基酸数量减少，B正确；
C、一个基因的中部增加了1个核苷酸对，可能使转录出的mRNA上终止密码子后移，导致所控制合成的蛋白质增加多个氨基酸， C正确；
D、基因中部增加1个核苷酸对，使信使RNA上从增加部位开始向后的密码子都发生改变，从而使合成的蛋白质中，在增加部位以后的氨基酸序列发生变化， D正确。
故选A。
本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念，能正确分析替换、缺失和增添造成的影响，再结合所学的知识准确判断各选项。
二、非选择题
9、DNA连接酶（或限制性核酸内切酶、DNA连接酶） 显微注射法 小 目的基因由精子细胞核携带通过受精作用进入细胞核，避免显微注射对细胞核等结构造成损伤 95%的空气和5%的CO2 防止代谢产物的积累对细胞自身造成危害 OMT-CGH
【解析】
基因工程是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术，是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内，使这个基因能在受体细胞内复制、转录、翻译表达的操作。基因工程四步骤包括：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达。
【详解】
（1）在生长激素基因与启动子融合的过程中，需要用到的工具酶是DNA连接酶。
（2）目前，将OMT-CGH基因导入牛体内的方法有显微注射法和精子载体法等；精子载体法对受精卵内细胞核的影响更小；精子载体法不需要借助人工显微操作，直接向去精浆的精液中加入适量OMT-CGH基因，精子主动吸收外源目的基因后，再与成熟卵子进行体外受精，获得受精卵，此方法能避免显微注射对细胞核等结构造成损伤；
（3）早期胚胎在培养时除了必需的营养物质外，还需要95%的空气和5%的CO2的气体环境；为防止代谢产物对细胞造成危害，需要定期更换培养液；
（4）PCR技术可确定早期胚胎是否含有OMT-CGH基因，该技术使用的前提是要根据OMT-CGH的基因序列设计合成引物。
本题以转基因牛为情境，重点考查基因工程的工具酶、基因工程的操作程序及动物早期胚胎培养的条件等知识。要求学生理解基因工程中动物细胞培养的相关细节和操作目的，再结合题干信息回答问题。
10、稀释涂布平板或平板划线 单个 接种环 菌落特征（菌落的形态、大小和颜色） 重铬酸钾 促进 大 协同
【解析】
1、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求．对异养微生物来说，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用；
2、微生物常见的接种的方法：
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养，在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
3、选择培养基：根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率。
【详解】
（1）菌株的分离可以选择稀释涂布平板或者平板划线法，在合格的平板上单个细菌经过分裂会形成肉眼可见的子细胞群体称为菌落，挑取细菌的工具一般选择接种环，区分不同的菌种的依据是菌落特征（菌落的形态、大小和颜色）。
（2）在酸性条件下，酒精可以和重铬酸钾发生颜色反应。
（3）从图一中分析：W的滤菌发酵液加入J的培养平板上的一侧菌落数目明显比对照要多，说明W的滤菌发酵液对J的生长有促进作用；从图二看出浓度越高，pH越低，说明产生的乳酸越多，说明促进作用越强。因此乳酸菌和酵母菌是协同作用。
本题考查微生物培养的基本知识难点是识别图中的曲线，找到几条曲线之间的关系。
11、减少 升高 神经一体液调节 被灭活 神经系统直接支配肾上腺髓质分泌去甲肾上腺素，去甲肾上腺素能影响神经系统的功能
【解析】
神经调节与体液调节的联系：
①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能；③动物的生命活动是在神经调节和体液调节的共同作用下完成的，但以神经调节为主。
神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，内分泌腺受中枢神经系统的调节，同时内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能。
【详解】
（1）糖皮质激素能抑制胰岛B细胞释放胰岛素，所以当糖皮质激素分泌增加会抑制胰岛素的释放，胰岛素的作用为降血糖，体内胰岛素含量降低，血糖升高。
（2）紧急情况使交感神经兴奋，促进肾上腺皮质激素分泌增加，属于神经调节；肾上腺皮质激素分泌增加，导致心跳加快、血流量增大、呼吸加快属于体液调节。激素与靶细胞受体结合并起作用后会被灭活，以维持体内激素水平稳定，以防机体长时间处于应激状态。
（3）肾上腺的髓质分泌去甲肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配，说明内分泌腺受中枢神经系统的控制；肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，说明内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。
本题考查了激素的分级调节、反馈调节和内环境稳态等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，试题难度中等。
12、细胞质基质、线粒体、叶绿体 增多 从m点到n点，油桃的净光合速率均大于0，有机物会逐渐积累 bc段和mn段，ef段和p段 该时间段内温室大棚中的温度比露天的高，随着光照强度增加，光合速率上升得快
【解析】
光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。
（1）光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，此过程必须有光、色素、化合作用的酶。具体反应步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢。②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP。此过程将光能变为ATP活跃的化学能。
（2）暗反应在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行，反应步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物。②三碳化合物的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物。此过程中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能。光反应为暗反应提供了[H]和ATP，[H]和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物。
【详解】
（1）分析题意可知，c点时，叶肉细胞同时进行有氧呼吸和光合作用，此时产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。据题图可知，mn段，油桃的净光合速率均大于0，有机物逐渐积累、增多。
（2）bc段和mn段净光合速率下降都主要是CO2浓度降低导致的，ef段和p段净光合速率下降都主要是光照强度降低导致的。
（3）7时~8时，外界温度较低，影响了光合速率，而清晨温室大棚中温度较露天的要高，因此随着光照强度的增加，ab段比gh段光合速率上升快。
本题主要考查细胞呼吸和光合作用，考查学生的理解能力和综合运用能力。
组别
1
2
3
4
5
2，4-D溶液浓度
0
a1
a2
a3
a4
根的平均数目（条）
1．8
2．4
3．8
3．8
1．3