2025-2026人教版四年级数学下册第四单元创新情境提优卷（含答案）

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2025-2026人教版四年级数学下册第四单元创新情境提优卷小数的意义和性质(时间：50分钟满分:100分)一、选择。(把正确答案的字母填在括号里)(21分)1.四家超市一盒酸奶的价格分别是13.1元、13.8元、12.8元、13.3元。最便宜的价格是( )元。A.13.8B.13.3C.12.8D.13.12.如果一本练习册的价格可以用如图的涂色部分表示(其中一个正方形表示1元)，那么买两本这样的练习册需要( )元。A.7B.7.2C.3.6D.363.一个数的小数点向右移动一位后，比原数增加了9，这个数是( )。A.1B.10C.11D.94.0.78m中的“8”是表示( )。A.8mB.8 dmC.8cmD.8 mm5.学校男子100米跑步比赛中，前三名选手的成绩分别是刚刚16.21秒,明明17.38秒,强强17.50秒,下面图( )最符合当时的冲刺画面。 A.①B.②C.③D.无法确定6.华华有记账的习惯。今天华华在记账本上写道：我今天买了一瓶2.80元的牛奶，一个4.00元的面包，一杯2.05元的豆浆，一根0.95元的火腿肠，一共花了9.80元。在华华的描述中，可以去掉“0”而不改变大小的小数有( )个。A.3B.4C.5D.67.若将图中的正方形看作“1”，则涂色部分用小数表示是( )。A.0.3B.1.5C.0.25D.0.15二、填空。(每空1分，共33分)1.中国空间站由天和核心舱和问天实验舱、梦天实验舱等组成。天和核心舱全长约16.6m，发射质量约22.5t；梦天实验舱全长约17.88m，发射质量约23t。(1)横线上的数读作( )，其中，小数点右边的“6”在( )位上，表示6个( ),小数点左边的“6”是右边“6”的( )倍。(2)16.6m =( )m( ) dm;22.5t =( ) kg。(3)不改变数的大小，把波浪线上的数改写成三位小数是( )。2.中国研发人员再创“手撕钢”新薄度，成功轧出了仅为0.015 mm厚度的精密箔材，相当于把1mm平均分成( )份，取这样的( )份；0.015 读作( )，它的计数单位是( )。3.阅读下面的材料，选择合适的小数填在相应的括号里。8.511.421.835.7丽丽是一名四年级的小学生，她身高( )m，体重是( )kg。丽丽家距离学校大约( )km，因此她每天步行上下学。她的书包里有一本价格是( )元的故事书。4.在2.024、202.4、20.24和2024这四个数中,“4”在( )中表示的值最小,它表示 4个( );“4”在( )中表示的值最大,它表示4个( )。5.学校运动会上，四名同学100m跑决赛的成绩如下表。如果丙是第四名，那么第三名是( )；如果丁是第一名，那么他可能跑了( )秒。(4分)6.小马虎在读一个数时，把小数点丢了，扩大到了原来的1000倍，结果读成了三十二万八千零四十五，这个数原来是( )。7.16世纪，荷兰的数学家斯蒂文分别使用……来表示个位、十分位、百分位……他将163.82表示成1630802。可可用斯蒂文的表示方法表示了一个小数，这个小数是( )，这个小数百分位上的数字是( )。(4分)8.有这样一个规则：一个数经过“△”就扩大到它的1000 倍，经过“□”就缩小到它的，经过“◇”就扩大到它的10倍。请在括号里写出变化前后的数。(4分)( )→△→□→0.75→◇→( )三、操作与说理。(10分)1.按要求填一填，画一画。(5分)(1)在直线上,如果A 表示0.2,那么 B 表示( )。(2)在直线上，如果 A 表示0.2，请用“↑”表示出1.2所在的位置。2.(新题型)算筹是中国古代的计算工具，如图就是用算筹表示整数的方法。(5 分)四(新题型)创新与探究(数与运算)。(36分)1.整数。(13 分)2.小数。(10分)3.分数。(10分)通过对比数整数、小数和分数的过程，我发现共同之处是：( )。(3分)附加题(10分)下图是滨海公园里的一块玫瑰园的平面图，它是按实际长、宽各缩小到原来的画出来的。这块玫瑰园的实际面积是多少公顷?姓名甲乙丙丁成绩/秒15.1716.011□.1015.□8纵式横式例如：我国元朝的刘瑾把小数部分降低一格来表示,如用算筹表示1168.63: 画一画，62.83这个小数用算筹怎么表示?(1)1根小棒表示一。数一数，一共有( )个( )，所以表示的数是( )。1捆小棒表示( )。数一数，一共有( )个( )，所以表示的数是( )。(3)10捆小棒捆成1大捆,1大捆小棒表示( )。数一数，一共有( )个( ),所以 表 示 的 数是( )。我们发现：整数都是数( )的个数。(1)我们把1平均分成10 份，每一份就是( )。(用小数表示)要想知道A点表示的数是多少，通过数一数，数出( )个( )，所以A 点表示的数是( )。(2)我们把( )再平均分成10份，每一份就是0.01，也就是把1平均分成了( )份。要想知道B点表示的数是多少，通过数一数,数出5个( ),所以B点表示的数是( )。我们发现：小数都是数( )的个数。(1)我们把1个长条看作单位“1”，平均分成4份，每一份就是( )。涂色部分表示的数是多少?通过数一数，数出( )个( )，所以涂色部分表示的数是( )。(2)我们把1个长条看作单位“1”，平均分成5份，每一份就是( )。涂色部分表示的数是多少?通过数一数，数出( )个( )，所以涂色部分表示的数是( )。我们发现：分数都是数( )的个数。