2026年安徽省马鞍山市高三下学期联考生物试题含解析

这是一份2026年安徽省马鞍山市高三下学期联考生物试题含解析，共58页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，小题等内容，欢迎下载使用。
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列有关植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是
A．S期核糖体数量大大增加B．G2期核内染色体数量加倍
C．分裂前期同源染色联会形成四分体D．分裂末期细胞板发展成为新的细胞壁
2．下列关于细胞核的叙述，错误的是（ ）
A．蛋白质和脂质是核膜的主要成分，核膜具有流动性和选择透过性
B．RNA聚合酶在细胞核内合成后，通过核孔运输到细胞质
C．人体内蛋白质合成旺盛的细胞，核孔的数量多、核仁体积大
D．细胞核是细胞的控制中心，细胞核内DNA的含量保持相对稳定
3．下列说法不正确的是（ ）
A．DNA与RNA都能携带遗传信息
B．控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的
C．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
D．生物膜上的蛋白质具有催化、物质运输、信息交流等功能
4．胃癌是我国发病率很高的一种恶性疾病，制备抑制癌细胞增殖的单克隆抗体对治疗胃癌 具有重要意义。抗胃癌单克隆抗体的制备过程如图所示，以下说法正确的是（ ）
A．单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆
B．将人的胃癌细胞反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
C．在乙、丙及骨髓瘤细胞中，乙、丙经培养后，均可获得大量的抗胃癌单克隆抗体
D．诱导骨髓瘤细胞与甲融合，可用的诱导因素是只有灭活的病毒
5．早在19世纪末有医生发现，癌症患者术后意外感染酿脓链球菌，其免疫功能增强、存活时间延长，从而开启了“癌症免疫疗法”的大门。“癌症免疫疗法”是指通过自身免疫系统来抗击癌细胞的疗法。下列相关叙述正确的是（ ）
A．癌症免疫疗法主要是通过增强患者的细胞免疫功能来杀死癌细胞
B．癌症免疫疗法通过改变癌细胞的遗传信息来达到治疗目的
C．患者免疫功能增强是因为酿脓链球菌侵入癌细胞使其裂解死亡
D．酿脓链球菌激活患者的非特异性免疫功能从而消灭癌细胞
6．春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。光调节鸟类繁殖活动的图解如下。下列相关分析不正确的是 （ ）
A．鸟类的繁殖活动通过机体的神经-体液调节完成
B．A、B分别代表促性腺激素释放激素和促性腺激素
C．B作用的靶细胞只有性腺
D．C可通过反馈作用调节激素A和B的分泌
7．某生物兴趣小组探究温度和营养物质X对酵母菌种群数量变化的影响，进行的实验及其结果如下表所示：
下列相关叙述正确的是（ ）
A．实验1处理应为培养液5ml，加入干酵母0.1g，环境温度28℃
B．实验2在该实验中起对照作用，其对应的实验结果为曲线a所示
C．b组前6天种群密度对其增长的制约逐渐减弱·增加培养液后曲线与a一致
D．计数时若视野内酵母菌数目太多，须通过预实验确定最适稀释度再进行统计
8．（10分）端粒学说目前为大家普遍接受的用来解释细胞衰老机制的一种学说。端粒是染色体末端的一种特殊序列DNA，每次分裂后会缩短一截。端粒酶能以自身的RNA为模板合成端粒序列加到染色体DNA末端而修复缩短部分。下列叙述正确的是（ ）
A．正常细胞中端粒酶的活性普遍高于癌细胞
B．端粒酶是一种RNA聚合酶，能延缓细胞的衰老
C．染色体DNA末端修复过程中有A-T、T-A碱基配对
D．胚胎干细胞中的端粒可能普遍比口腔上皮细胞中的端粒短
二、非选择题
9．（10分）回答下列（一）（二）小题：
（一）回答与固定化酶相关的问题：
（1）常用固定化果胶酶处理含果胶的污水，其主要优点有___________________，果胶酶可以在_______________等微生物体内找到，酶的固定化方法除了包埋法外，还包括______________、交联法、共价偶联法等。
（2）科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶，以硏究固定化酶的相关性质和最佳固定条件。酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量。如图甲、乙为部分研究结果。分析并回答相关问题
①由图甲可知，固定化小麦酯酶的最适宜温度是_______________。
②由图甲和图乙可知，酶对有机溶剂不敏感，但对______________和______________非常敏感。
③用固定化酶技术与微生物降解相比，其作用不需要适宜的（_______）
A．温度 B．酸碱度
C．水分 D．营养
（二）回答与基因工程和动物克隆有关的问题：
（1）可利用______________方法检测某人体内是否有抗体，从而判断某人是否被冠状病毒感染。
（2）上海多家生物公司已研发出冠状病毒检测试剂盒。该方法采用RT-PCR技术对病毒抗原进行检测。2019新型冠状病毒是RNA病毒，应该先用______________将RNA逆转录为cDNA。再设计引物进行PCR扩增检测。
（3）2020年1月10日，科学家完成病毒基因组测序，经科学家初步研究发现冠状病毒核衣壳N蛋白具有特异抗原性。因此可用____________获取目的基因，利用____________与表达载体构建成重组DNA分子。导入经____________处理的受体细菌，诱导表达后分离纯化核衣壳N蛋白作为抗原。
（4）将核衣壳N蛋白注射到小鼠体内，获取经免疫的脾细胞，再与小鼠的_____________融合，经筛选获得杂交瘤细胞系。再经____________培养法筛选岀杂交瘤细胞株。经体内或体外扩増培养，获得单克隆抗体。此抗体优点是___________________________________________________。
10．（14分）细胞自噬是依赖溶酶体对细胞内受损、异常的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程。被溶酶体降解后的产物，如果对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外（部分过程见下图）。回答下列问题：
（1）细胞内衰老的线粒体可在自噬体内被降解，该过程利用了溶酶体中的_______（填“水解”或“合成”）酶。若用同位素标记法验证“自噬体中的酶来自高尔基体”，则被标记的放射性物质在图中所示结构中出现的顺序依次为______________________。
（2）研究表明，若抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬，其肿瘤的体积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小，说明在肝癌发展期，细胞自噬会______（填“促进”或“抑制”）肿瘤的发生，结合图中自噬过程，推测其原因可能是_________________________。
11．（14分）党的十九大报告从经济社会发展全局的高度创造性地提出了乡村振兴战略，要求坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。某青年响应党的号召，将屋后荒山开垦成果林，将屋前洼地改造成鱼塘，并在山中放养土鸡和野猪等。请回答下列问题：
（1）土鸡羽毛颜色多种多样，体现了生物多样性中的________________。
（2）对于有害生物如田鼠，人们可采取一定措施降低其环境容纳量。环境容纳量指_________________________________。
（3）鱼塘中的一条食物链：浮游植物→浮游动物→鳙鱼→乌鳢。鳙鱼给分解者的能量包括______________________________两部分。
（4）荒山、洼地经过改造成为果林、鱼塘，塘泥可作为肥料，畜禽粪便可进入沼气池。有人认为这些措施能促进生产者、消费者、分解者之间的物质循环，这种认识是否正确？请说明理由。_______________________。
12．Ⅰ． 图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：
（1）图2的结构名称是__________________。
（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做_________________。用针刺A时，引起F收缩的现象被称为______________，针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是____________________。
（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈_____________________。
Ⅱ．适宜浓度（10-10ml·L-1）的生长素，可以促进种子的萌发，浓度过高（10-8ml·L-1）的生长素会抑制种子的萌发。请你根据这一事实来设计实验，验证其正确性。
主要实验材料和用具：
适宜浓度（10-10ml·L-1）和过高浓度（10-8ml·L-1）的生长素溶液、蒸馏水、3个培养皿、湿滤纸、玉米种子若干
实验步骤
第一步：____________________________________________________________________________________________;
第二步：____________________________________________________________________________________________;
第三步：____________________________________________________________________________________________。
预期实验结果及相关结论：
①若_______________说明____________________________________________________________；
②若_______________说明__________________________________________。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
【详解】
基因在G1期就开始表达，核糖体数量大大增加，A错误；间期染色体复制，但数目不变，B错误；有丝分裂过程中不会发生同源染色体的联会，因此不会形成四分体，C错误；分裂末期细胞板形成细胞壁，D正确。故选：D。
2、B
【解析】
基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。转录过程由RNA聚合酶进行，以DNA为模板，产物为RNA。RNA聚合酶沿着一段DNA移动，留下新合成的RNA链。翻译过程是以信使RNA（mRNA）为模板，指导合成蛋白质的过程。细胞核是真核细胞内最大、最重要的细胞结构，是细胞遗传与代谢的调控中心，是真核细胞区别于原核细胞最显著的标志之一（极少数真核细胞无细胞核，如哺乳动物的成熟的红细胞，高等植物成熟的筛管细胞等）。核孔是蛋白质、RNA等大分子出入的通道。
【详解】
A、蛋白质和脂质（磷脂）是核膜的主要成分，核膜具有流动性和选择透过性，A正确；
B、RNA聚合酶是蛋白质，在核糖体上合成，B错误；
C、蛋白质的合成包括转录和翻译，转录主要在细胞核中进行，RNA通过核孔进入细胞质翻译，且核仁与核糖体的形成有关，因此人体内蛋白质合成旺盛的细胞，核孔的数量多、核仁体积大，C正确；
D、细胞核内的DNA是遗传物质，细胞核是细胞的控制中心，细胞核内DNA的含量保持相对稳定，D正确。
故选B。
3、C
【解析】
细胞是生物体代谢和遗传的基本单位，生物膜相互转化的基础是膜的组成和结构的相似性都由蛋白质和脂质构成，依据膜的流动性，生物膜之间相互转化；核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
【详解】
A、所有细胞生物和 DNA 病毒都以 DNA 作为遗传物质，携带遗传信息；而 RNA 病毒则以 RNA 作为遗传物质，携带遗传信息，A正确；
B、核孔实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流， 控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令主要靠 mRNA 来实现，mRNA 是通过核孔从细胞核到达细胞质的，B正确；
C、生物膜并不是对生物体内所有膜结构的总称，而是对细胞膜、核膜和细胞器膜的统称，如皮肤黏膜，是生物体内的膜，但不是生物膜，C错误；
D、一些蛋白质有催化作用，如绝大多数的酶，一些蛋白质有运输作用，如载体蛋白，还有一些蛋白质有信息交流的功能，如糖蛋白，这些蛋白质可以位于生物膜上，D正确。
故选C。
4、A
【解析】
1、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
2、据图分析，甲表示B淋巴细胞，乙为杂种细胞，表示杂交瘤细胞，丙表示能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
【详解】
A、单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆，A正确；
B、将人的胃癌细胞反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体不是单克隆抗体，B错误；
C、在乙、丙及骨髓瘤细胞中，乙、丙经培养后，由于基因的选择性表达，不一定获得大量的抗胃癌单克隆抗体，C错误；
D、诱导骨髓瘤细胞与甲B淋巴细胞融合，可用的诱导因素处理灭活的病毒，还有聚乙二醇等，D错误。
故选A。
5、A
【解析】
免疫疗法的靶点是正常免疫细胞，通过激活人体自身的免疫细胞，让免疫细胞去杀死癌症细胞。在抗原刺激下，机体的特异性免疫应答一般可分为感应、反应和效应3个阶段。感应阶段是抗原处理、呈递和识别的阶段；反应阶段是B细胞、T细胞增殖分化，以及记忆细胞形成的阶段；效应阶段是效应T细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应的阶段。
【详解】
A、由题意可知，癌症免疫疗法主要是通过增强患者的细胞免疫功能来杀死癌细胞，A正确；
B、癌症免疫疗法通过直接杀死癌细胞来达到治疗目的，B错误；
C、患者免疫功能增强是因为酿脓链球菌侵入导致发生自身免疫而攻击癌细胞，C错误；
D、酿脓链球菌激活患者的特异性免疫功能从而消灭癌细胞，D错误。
故选A。
本题考查细胞免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握细胞免疫的具体过程，能根据题干要求作出准确的判断。
6、C
【解析】
本题考查动物生命活动调节的相关知识，下丘脑能够分泌促性腺激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于性腺，性腺分泌性激素，促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成。性腺产生的性激素又反馈给下丘脑和垂体，使之分泌相关激素水平降低，从而维持内环境的相对稳定。由图可知A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素。
【详解】
由图可知鸟类的繁殖活动受到日照长短的影响，日照长短是通过神经系统感受到的，同时也受激素调节的影响，因此鸟类的繁殖活动通过机体的神经-体液调节完成，A正确；A、B分别代表促性腺激素释放激素和促性腺激素，B正确；B作用的靶细胞既有性腺又有下丘脑，C错误；C（性激素）可通过反馈作用调节激素A和B的分泌，D正确；因此选C。
能够把下丘脑对甲状腺激素分级调节的知识迁移过来是解题的关键。
7、B
【解析】
本课题的目的是探究温度和营养物质X对酵母菌种群数量变化，所以自变量是温度和有无营养物质X，所以实验1加入无菌水，温度影响酶的活性从而影响微生物种群数量的变化。
【详解】
A、实验1处理应为无菌水10mL，加入干酵母0.1g，环境温度28℃；若为培养液5mL，加入干酵母0.1g环境温度28℃，曲线前期应上升较快，A错误；
B、实验2养分充足、温度适宜，起到了对照作用其结果对应曲线a，B正确；
C、b组对应实验3，前6天种群密度对其增长的制约逐渐增强，若增加培养液其曲线也无法与a组一致，因其还受温度制约，C错误；
D、计数时，若视野内酵母菌数目太多可增大稀释度，不一定必须通过预实验来确定稀释度，预实验可为进一步的实验摸索条件，并不能确定最适的稀释度，D错误。
故选B。
本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化的相关知识，关键是要根据曲线图中种群数量的变化规律分析出酵母菌生长的条件，找准实验自变量和因变量。
8、C
【解析】
分析题干可知，端粒是染色体末端的一段DNA序列，每次分裂后会缩短一截，故正常细胞的分裂次数是有限的；端粒酶能以自身的RNA为模板合成端粒DNA，此过程为逆转录，可见端粒酶是一种逆转录酶；合成后的序列加到染色体DNA末端而修复缩短部分，可延长细胞的寿命。
【详解】
A、癌细胞能无限增殖，可能是因为其端粒酶的活性更高，能修复因分裂而缩短的端粒序列，A错误；
B、端粒酶能以自身的RNA为模板合成端粒DNA，说明端粒酶是一种逆转录酶，B错误；
C、染色体DNA末端修复过程中，端粒酶先以自身的RNA为模板逆转录合成端粒DNA的一条链，再通过DNA复制合成另一条链，故会出现A-T、T-A碱基配对，C正确；
D、胚胎干细胞分裂能力较强，其中的端粒普遍比口腔上皮细胞中的端粒长，D错误。
故选C。
本题考查癌细胞的主要特征，要求考生识记癌细胞的主要特征，了解端粒酶的相关知识，能结合题中信息对各选项作出准确的判断。
二、非选择题
9、酶可以多次利用，使酶和产物实现分离 黑曲霉和苹果青霉 吸附法 45℃ 高温 强酸碱 D 抗原-抗体杂交 逆转录酶 化学方法合成 限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶 氯化钙 骨髓瘤细胞 克隆（细胞克隆） 特异性强，灵敏度高
【解析】
固定化酶是指用物理学或化学的方法将酶与固相载体结合在一起形成的仍具有酶活性的酶复合物。在催化反应中，它以固相状态作用于底物，反应完成后，容易与水溶性反应物和产物分离，可被反复使用。基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达。工具：限制酶、DNA连接酶和运载体。
【详解】
（一）（1）固定化酶的优点：酶可以重复利用，增大利用率；可以实现酶和产物分离，产物纯净率提高；黑曲霉和苹果青霉可以合成果胶酶；酶的固定化方法：包埋法、吸附法、交联法、共价偶联法等。
（2）①由图甲可知，在45℃时，固定化酶的活力最高，故固定化小麦酯酶的最适宜温度是45℃；
②由图甲和图乙可知，酶在高温及强酸、强碱条件下酶活力会降低甚至失活，故酶对上述条件非常敏感；
③酶多数是蛋白质，不像细胞类生物需要营养物质维持生命活动。
（二）（1）若检测某人体内是否有抗体，以此判断某人是否被病毒感染，在分子水平上可用抗原—抗体杂交方法检测。
（2）PCR对象为DNA，而2019新型冠状病毒是RNA病毒，因此提取病毒RNA后要先用逆转录酶进行逆转录。
（3）因为抗原蛋白的基因序列已知，因此获取目的基因的方法为化学方法合成或PCR扩增，并将目的基因与经限制酶酶切的载体用DNA连接酶连接，因此构建重组质粒除DNA连接酶外，还需要限制性核酸内切酶；而受体细菌需要用氯化钙处理，以增加细菌细胞壁的通透性。
（4）经免疫的脾细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合后获得的是杂交瘤细胞系；要分离出既能无限增殖又能产生特定抗体的杂交瘤细胞株，基本要求是只能来源于一个细胞，此方法又称克隆培养法；单克隆抗体的优点是特异性强，灵敏度高，可大量制备等。
解答此要求考生识记固定化酶、基因工程等含义及操作步骤，能结合所学的知识答题，熟记教材相关知识并能运用专业术语准确作答是解题关键。
10、水解 高尔基体、溶酶体、自噬体（细胞膜） 促进 癌细胞利用自噬过程的降解产物做为自身细胞代谢的原料，以满足其持续增殖和代谢的需要
【解析】
自噬作用是细胞的一种自我保护机制，是真核细胞通过形成“自噬体”用于清除细胞内聚物及受损细胞器，进而维持细胞内稳态的一种途径。
【详解】
（1）溶酶体是细胞的“消化车间”，内含有各种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，被溶酶体分解后的产物；如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外，被放射性同位素标记的氨基酸，依次出现在核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体、自噬体，所以利用同位素标记法可以验证“自噬体中的酶来自于高尔基体”。
（2）抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬，其肿瘤的体积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小，说明肝癌发展期细胞自噬可能会促进肿瘤的发生；可能因为癌细胞可利用自噬过程的降解产物作为自身细胞代谢的原料，以满足其持续增殖和生长的需要。
易错点：本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合题干信息准确判断各项。
11、基因多样性 在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量 鳙鱼遗体残骸中的能量和乌鳢粪便中的能量 不正确。因为物质循环发生于生物群落与无机环境之间，物质在生产者、消费者、分解者之间只能单向流动，不能循环
【解析】
1.生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
2.组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素都不断进行着，从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。
3.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，同时也降低了对环境的污染；研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向人类最有益的部分。
【详解】
（1）性状是由基因决定的，故土鸡羽毛颜色的多种多样，体现了生物多样性中的基因多样性。
（2）环境容纳量指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量对于有害生物如田鼠，人们可通过改变其生存条件（如改种田鼠无法取食的植被类型，或释放田鼠的天敌）以降低其环境容纳量。
（3）在食物链，浮游植物→浮游动物→鳙鱼→乌鳢中，因为每一营养级动物的粪便中的能量都来自上一营养级生物的同化量，故鳙鱼给分解者的能量包括鳙鱼遗体残骸中的能量和乌鳢粪便中的能量两部分。
（4）人们将荒山、洼地经过改造成为果林、鱼塘，塘泥可作为肥料，畜禽粪便进入沼气池等措施并不能促进生产者、消费者、分解者之间的物质循环，因为物质循环发生于生物群落与无机环境之间，物质在生产者、消费者、分解者之间是单向流动的，不是循环的，而上述措施提高了生态系统的能量利用率，促进了生态系统的物质循环。
熟知生态系统能量流动和物质循环的基本知识是解答本题的关键！会运用物质循环的概念正确分析最后一问，并能辨析生态农业的优点是解答本题的另一关键！
12、突触 感受器（感觉神经末梢） 反射 大脑皮层 内正外负 选饱满程度基本相同的玉米种子各20粒分别置于3个放有滤纸的培养皿中，标号为1、2、3 向1号培养皿中滴加适宜浓度（10-10ml·L-1）的生长素溶液，2号培养皿滴加等量高浓度（10-8ml·L-1）的生长素溶液，3号培养皿滴加等量的蒸馏水 将3个培养皿盖好，放在适宜的相同条件培养，观察其种子萌发情况 若1号培养皿的种子最早萌发 说明适宜浓度的生长素溶液促进种子萌发 若2号培养皿的种子几乎没有发芽 说明浓度过高的生长素溶液抑制种子萌发
【解析】
由图可知，图1中A是感受器，B是传入神经，D是突触，F是效应器，图2中①是突触前膜，②是突触后膜。兴奋只能从突触前膜传递到突触后膜。
【详解】
Ⅰ．（1）图2的结构名称是突触，由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成。
（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做感受器，用针刺A时，既刺激感受器，引起F（效应器）收缩的现象被称为反射，痛觉的产生部位是大脑皮层。
（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈内正外负。
Ⅱ．本实验的目的是证明生长素的作用特点具有两重性，根据给出的实验材料可知，应设置三组实验，最适浓度的生长素处理组、过高浓度的生长素处理组、蒸馏水处理组，其它无关变量各组应该相同且适宜，一段时间后，比较各组种子的萌发情况。实验的操作步骤如下：
第一步：选饱满程度基本相同的玉米种子各20粒分别置于3个放有滤纸的培养皿中，标号为1、2、3；
第二步：向1号培养皿中滴加适宜浓度（10-10ml·L-1）的生长素溶液，2号培养皿滴加等量过高浓度（10-8ml·L-1）的生长素溶液，3号培养皿滴加等量的蒸馏水；
第三步：将3个培养皿盖好，放在适宜的相同条件下培养，观察其种子萌发情况。
预期实验结果及相关结论：
①若1号培养皿的种子最早萌发，则说明适宜浓度的生长素溶液促进种子萌发；
②若2号培养皿的种子几乎没有发芽，则说明浓度过高的生长素溶液抑制种子萌发。
本题考查神经调节生长素作用特点的实验设计，意在考查考生对所学知识的理解和应用能力，以及实验的设计和分析能力。
实验组别
实验处理
实验条件
实验结果
实验1
？
在其他条件相同且适
宜的情况下进行培养
实验2
培养液10mL，加入干酵母0.1g，环境温度28℃
实验3
培养液10mL，加入干酵母0.1g，环境温度5℃
时期
主要时间
发生部位
G1期
细胞合成新的蛋白质、RNA和其他分子；细胞器可能复制；准备物质、能量和酶
细胞质
S期
DNA分子进行自我复制；动物细胞进行新的中心粒装配
细胞质、细胞核
G2期
与G1期相似，但产生分子数量少；合成有丝分裂的引发物质
细胞质