2026年新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州高三一诊考试生物试卷含解析

这是一份2026年新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州高三一诊考试生物试卷含解析，共58页。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列关于植物激素调节的说法，正确的是 （ ）
A．幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯
B．赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病，体现了植物激素有促进细胞伸长的作用
C．植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分
D．喷洒适宜浓度的生长素类似物溶液，可以提高开花期传粉不充分的油菜产量
2．人类探究遗传物质的岁月漫长而又艰辛。有关遗传物质的叙述，错误的是（ ）
A．动植物、真菌、细菌和蓝藻的遗传物质都是 DNA
B．探究遗传物质的基本思路：设法将核酸与蛋白质分开，分别观察各自在遗传中的作用
C．若用 32P 标记亲代噬菌体侵染大肠杆菌，保温时间足够长，裂解后大部分子代噬菌体具有放射性
D．3H 标记 DNA 的某个受精卵，放在不含 3H 的培养液中分裂两次，得到的四个细胞可能都有放射性
3．在某自然生态系统中，人们为了保护鹿而大量捕杀鹿的天敌--狼。下列叙述正确的是（ ）
A．狼从鹿获得的能量最终来自该生态系统中生产者固定的太阳能
B．鹿和狼之间的信息传递对鹿不利，使该生态系统的稳定性受到破坏
C．消灭了狼，鹿的种群数量能一直持续增长
D．大量捕杀狼，使该生态系统的第一、第二营养级间的能量传递效率大于20%
4．调查某种单基因遗传病得到如下系谱图，在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。下列分析正确的是（ ）
A．该遗传病的致病基因位于Y染色体上
B．Ⅲ-1的致病基因一定来自于Ⅰ-1
C．该家系图谱中已出现的女性均携带致病基因
D．若Ⅲ-4为女性，则患病的概率为1/2
5．下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述正确的是（ ）
A．腐乳制作所需要的适宜温度最高
B．制作果酒时长期通氧可提高酒精产量
C．使用的主要菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
D．使用的菌种都具有核糖体、DNA和RNA
6．细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列与细胞相关的叙述，正确的是（ ）
A．发菜细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜及核膜等共同构成
B．细胞生命活动所需能量的大约95%来自线粒体内膜上进行的有氧呼吸
C．内质网通过胞吐形成的囊泡可以与高尔基体膜融合
D．细胞核内的核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关
7．已知果蝇的灰体与黑檀体为一对相对性状，直毛与分叉毛为另一对相对性状，两对相对性状各由一对等位基因控制。一只灰体分叉毛雄蝇与一只黑檀体直毛雌蝇杂交，F1为灰体直毛，F1果蝇相互交配得到的F2中，灰体直毛：黑檀体直毛：灰体分叉毛：黑檀体分叉毛=9：3：3：1。下列分析错误的是（ ）
A．灰体对黑檀体为显性、直毛对分叉毛为显性
B．控制上述两对相对性状的等位基因独立遗传
C．控制直毛和分叉毛的基因可能位于常染色体上
D．控制灰体和黑檀体的基因可能仅位于X染色体上
8．（10分）如下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．S基因是有遗传效应的DNA片段，包括编码区和非编码区
B．白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸
C．基因片段中有5种碱基，8种核苷酸
D．基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变
二、非选择题
9．（10分）为了避免夫妻把生理缺陷遗传给孩子，医生去除女性捐赠者的卵子中的细胞核，接着用母亲卵细胞中对应的遗传基因取而代之，最后再按照标准的试管婴儿技术进行培育。这样诞生的孩子称为“三亲婴儿”。其过程如图所示：
（1）过程①通过________________技术，得到重组卵母细胞。
（2）过程②是将重组卵母细胞培养至_____________________（时期）以便与获能的精子受精。
（3）过程③的精子需要进行获能处理，自然受精过程中精子获能的场所是____________________。
（4）受精作用发生时，防止多精入卵的两道屏障依次是_______________________。
（5）过程④中涉及的生物学技术有____________________。
（6）从核遗传物质组成角度分析，“三亲婴儿”区别于体细胞克隆个体的特点是__________________。
（7）与一般的试管婴儿相比，“三亲婴儿”技术的优点是____________________。
10．（14分）下图为真核细胞中蛋白质合成过程示意图，图中致病基因位于染色体上。请回答下列问题：
（1）图1中过程①发生的场所是____________。
（2）已知图1中过程②物质b中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，b链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与b链对应的物质a分子中腺嘌呤所占的碱基比例为____________。假设物质a中有1000个碱基对，其中有腺嘌呤400个，则其第3次复制时消耗的鸟嘌呤脱氧核苷酸为____________个。
（3）若图1中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“…丝氨酸一谷氨酸…”，过程②中携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链的碱基序列为____________。
（4）图一过程②涉及的RNA种类有____________类，与过程②相比过程①特有的碱基配对方式是 ____________。
（5）图1中所揭示的基因控制性状的方式是____________。
（6）图2为该细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程。下面对此过程的理解正确的有____________。
A．X在N上的移动方向是从右到左
B．该过程最终合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序不相同
C．多聚核糖体能够提高细胞内蛋白质合成速率的原因是同时合成多条多肽链
D．在原核细胞中也存在图2所示的生理过程
11．（14分）玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一．请分析回答下列有关遗传学问题：
（1）某玉米品种2号染色体上的基因S、s控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示．已知起始密码子为AUG或GUG。
①如果进行玉米的基因组测序，需要检测__________条染色体的DNA序列。
②基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的__________链．若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为___________。
（2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．上图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程。
①利用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为__________，这种植株由于__________，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践．图2所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法__________，其原因是______________________________。
②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有_____种，这些植株在全部 F2代中的比例为___________________．若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占_________。
12．研究小组对某人工鱼塘中部分生物的种群数量进行了调查，并对其消化道内的食物组成分析后获得如图所示的食物网。研究发现，适当提高光能利用率、增加饲料投放量，均可使鱼产量大幅度提高。回答下列问题：
（l）流经该鱼塘生态系统的能量来自_______。该鱼塘中不同的动物在垂直方向上具有垂直分层的现象，其主要的影响因素是_______。
（2）小龙虾属于杂食性动物，可取食浮游植物和其他水生植物，也捕食鱼塘中的B，小龙虾与B的种间关系是_______。在小龙虾入侵该鱼塘后，如果放弁对该鱼塘的管理，预期小龙虾的种群数量将出现的变化是_______。
（3）假设A的同化量以相同的比例来自各条食物链（相邻营养级之间的能量传递效率均以20%计算），当A同化129kJ的能量时，则共需浮游植物和其他水生植物同化的能量为_______kJ。
（4）研究发现，鱼塘浮游植物对光能利用率较低，但对鱼塘水体施加氮肥后，其对光能利用率明显提高，这说明_______。
（5）该池塘生态系统的抵抗力稳定性低于自然生态系统的原因是_______
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
【分析】
【详解】
A、幼根细胞中乙烯含量较少，A错误；
B、植物激素是植物细胞产生的，所以赤霉菌产生的赤霉素不是植物激素，B错误；
C、植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生长还受到外界因素的影响，C正确；
D、由于油菜收获的是其种子，生长素类似物的作用是促进果实的发育，所以不能通过喷洒适宜浓度的生长素类似物提高油菜产量，D错误。
故选C。
本题考查了不同植物激素的作用，对于不同植物激素作用的比较记忆是解题的关键，D选项中需要分清植物果实的结构。
2、C
【解析】
1.原核细胞和真核细胞都含有DNA和RNA，遗传物质都是DNA。
2.探究遗传物质的基本思路：设法将核酸与蛋白质分开，单独、直接地观察各自的作用。
3.T2噬菌体侵染细菌的实验：①实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。②实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
4.受精卵进行有丝分裂，3H 标记DNA的某个受精卵，放在不含3H的培养液中，第一次分裂后子细胞中每条染色体上的DNA都有1条链被标记（含有3H），但第二次分裂后期半数染色体被标记，只是姐妹染色单体分开后，被标记的染色体是随机分配移向两极的，所以第二次分裂得到的子细胞被标记的染色体条数是在0-2N间随机的。
【详解】
A、动植物、真菌、细菌和蓝藻的细胞内均以 DNA 作为遗传物质，A 正确；
B、探究遗传物质的基本思路：设法将核酸与蛋白质分开，分别观察各自在遗传中的作用，B正确；
C、若用 32P 标记亲代噬菌体的 DNA，半保留复制后新合成的子链均无32P，裂解后只有含有32P母链的少量噬菌体具有放射性，C 错误；
D、受精卵进行有丝分裂，3H 标记DNA的某个受精卵，放在不含3H的培养液中，第一次分裂后子细胞中每条染色体上的DNA都有1条链被标记（含有3H），但第二次分裂时，由DNA的半保留复制，每条染色体的一条姐妹染色单体带有标记，有丝分裂后期时姐妹染色单体分开后，被标记的染色体是随机分配移向两极的，所以第二次分裂得到的子细胞被标记的染色体条数是在0-2N间随机的，故四个子细胞可能都有放射性，D正确。
故选C。
本题考查人类对遗传物质的探索历程、DNA半保留复制，对于此类试题，需要考生注意细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
3、A
【解析】
生态系统具有一定的自动调节能力，食物链中的生物是相互依赖、相互制约的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化；生态系统中的信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
【详解】
A、在自然生态系统中，流经某生态系统的总能量为该生态系统中生产者固定的能量，狼作为捕食者从鹿获得的能量，最终也是来自于该生态系统中生产者固定的太阳能，A正确；
B、任何一个物种都不是单独进化的，狼可以根据鹿留下的气味去捕食鹿，淘汰鹿群中的弱者，同样鹿群也能够依据狼留下的气味或行为特征躲避猎捕，淘汰狼群中的弱者，二者相互促进共同进化；狼与鹿之间通过信息传递可以调节种间关系，对二者都有利，从而维持生态系统的稳定，B错误；
C、在自然生态系统中，由于资源、空间、食物等条件是有限的，任何种群数量不可能一直持续增长，C错误；
D、食物链中相邻营养级的传递效率是长期自然选择的结果，不会因某营养级数量大量减少而发生改变，D错误。
故选A。
4、C
【解析】
由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变，从而使发育成的个体患疾病，这类疾病都称为遗传性疾病，简称遗传病。单基因遗传病是由染色体上单个基因的异常所引起的疾病。从II-3和II-4生下III-3可知，该病为隐性遗传病，由隐性基因控制。可能为伴X隐性遗传，也可能为常染色体隐性遗传。
【详解】
A、从II-4生下III-3可知，该遗传病的致病基因不可能位于Y染色体上，A错误；
B、若为伴X隐性遗传，Ⅲ-1的致病基因来自于II-4，与Ⅰ-1无关，B错误；
C、不论是伴X遗传还是常染色体遗传，该家系图谱中已出现的女性均携带致病基因，C正确；
D、若Ⅲ-4为女性，若为常染色体隐性遗传，则患病的概率为1/4，若为伴X染色体隐性遗传，则患病的概率为0（父亲正常），D错误。
故选C。
5、D
【解析】
果酒使用的菌种为酵母菌，属于兼性厌氧真菌，温度为18～25℃。果醋制作菌种是醋酸菌，属于原核细胞，适宜温度为30～35℃，需要持续通入氧气。腐乳制备的菌种是毛霉，适宜温度为15～18℃，一定湿度。
【详解】
A、果酒需要的温度在18-25℃，果醋制备的温度是30-35℃，腐乳制作需要的适宜温度是15-18℃，A错误；
B、制作果酒时酵母菌先进行有氧呼吸大量繁殖，而后进行无氧呼吸发酵产生酒精，因此长期通氧酵母菌只进行有氧呼吸不产生酒精，B错误；
C、果酒、果醋和腐乳制作使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌和毛霉，C错误；
D、果酒、果醋和腐乳制作所使用的菌种分别是酵母菌（单细胞真菌）、醋酸杆菌（属于需氧型细菌）和毛霉（多细胞真菌），它们均有细胞结构，都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA；D正确。
故选D。
6、D
【解析】
真核细胞内存在着丰富的膜结构，他们将细胞内部划分成相对独立的区室，保证多种生命活动高效有序的进行，这些膜结构又可以相互转化，在结构和功能上构成一个统一整体。细胞膜、核膜及多种细胞器膜，共同构成细胞的生物膜系统。真核生物和原核生物的主要差别是有无成形的细胞核或者有无核膜包被的细胞核。
【详解】
A、发菜是原核生物，没有生物膜系统，A错误；
B、有氧呼吸的场所包括细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，B错误；
C、内质网是通过“出芽”的方式形成囊泡的，C错误；
D、核仁与某种RNA（rRNA）的合成及核糖体的形成有关，D正确。
故选D。
7、D
【解析】
相对性状的亲本杂交，子代只有一种表现型，则可判断子代出现的性状即为显性性状。XY型性别决定的生物，隐性性状的雌性和显性性状的雄性杂交，若子代雌性均为显性性状，雄性均为隐性性状，则可判断基因位于X染色体上。
【详解】
A、因为灰体分叉毛雄蝇与黑檀体直毛雌蝇杂交，F1表现为灰体直毛，因此灰体对黑檀体为显性、直毛对分叉毛为显性，A正确；
B、F1果蝇相互交配得到的F2中，灰体直毛：黑檀体直毛：灰体分叉毛：黑檀体分叉毛=9：3：3：1，符合基因自由组合定律，B正确；
C、单独分析毛型这对表现型，分叉毛雄蝇×直毛雌蝇，F1全为直毛，F2中直毛与分叉毛的比例为3：1，仅根据以上数据我们不能准确判断出控制果蝇毛型的基因是位于常染色体上还是仅位于X染色体上，需要补充数据，如统计分叉毛个体的性别比例，C正确；
D、单独分析体色这对表现型，若控制果蝇体色的基因仅位于X染色体上，灰体雄蝇×黑檀体雌蝇，后代雌蝇应全为灰体，雄蝇应全为黑檀体，这与实验结果不符，因此控制果蝇体色的基因不可能仅位于X染色体上，D错误。
故选D。
本题旨在考查学生对于伴性遗传规律、基因的自由组合定律的实质和应用的理解，根据子代表现型在雌雄个体间的比例判断性状遗传是常染色体遗传还是性染色体的遗传的方法的掌握程度，并应用相关知识对某些遗传问题进行解释、推理、判断的能力。
8、A
【解析】
基因是具有遗传效应的DNA片段，含有成百上千个脱氧核苷酸，DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，这四种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基。
【详解】
A、基因是具有遗传效应的DNA片段，包括编码区和非编码区，A正确；
B、基因中含有成百上千个脱氧核苷酸，B错误；
C、由于密码子的简并性等，基因中有一个碱基对的替换不一定会引起生物性状的改变，C错误；
D、组成基因片段中的基本单位是脱氧核苷酸，有4种碱基，4种脱氧核苷酸，D错误。
故选A。
熟悉基因的本质与结构组成是分析判断本题的关键。
二、非选择题
9、核移植 减数第二次分裂中期 雌性动物生殖道 透明带反应、卵细胞膜反应 早期胚胎培养技术、胚胎移植技术 核遗传物质来自于两个个体 能够有效避免有生理缺陷的母亲细胞线粒体所携带的致病基因对后代的影响
【解析】
胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，这是胚胎工程的最后一道工序，胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术，可见试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术。
受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。
【详解】
（1）过程①是获得重组卵母细胞的过程，该过程中包含的技术手段是核移植技术。
（2）受精作用完成需要获能的精子与培养到减数第二次分裂中期的卵母细胞来完成，因此过程②需要将重组卵母细胞培养至减数第二次分裂中期以便与获能的精子完成受精。
（3）过程③的精子需要进行获能处理，因为只有获能的精子才能完成受精，自然受精过程中精子需要在雌性动物生殖道内完成获能过程。
（4）受精作用过程中，机体通过两道屏障，即透明带反应和卵细胞膜反应来完成防止多精入卵现象的发生。
（5）过程④需要早期胚胎培养技术和胚胎移植技术来完成最终的过程。
（6）从三亲婴儿的培育过程可知，“三亲婴儿”的核遗传物质来自甲、丙个体，是甲、丙个体产生的配子完成受精过程的产物，质内的遗传物质主要来自乙个体，由此可知，甲与丙核物质融合过程产生的个体与体细胞克隆产生个体的典型区别是其内核遗传物质来自于两个个体，是有性生殖的产物。
（7）由“三亲婴儿”的生产过程可知，该技术手段能有效避免有生理缺陷的母亲细胞线粒体所携带的致病基因对后代的影响。
熟知试管动物培养过程是解答本题的关键！熟知核移植、体外受精、早期胚胎培养以及胚胎移植过程的操作要点是解答本题的必备的知识。
10、细胞核 26% 2400 AGACTT 3 T—A 基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 CD
【解析】
分析图1：图1表示遗传信息的转录和翻译过程，其中过程①为遗传信息的转录，过程②是翻译，物质a是DNA分子，物质b是mRNA分子。
分析图2：图2表示翻译过程，X是核糖体，N是mRNA分子，根据多肽链的长度T1