福建省龙岩市武平县2025-2026学年第一学期四年级语文期末试卷（含答案）

这是一份福建省龙岩市武平县2025-2026学年第一学期四年级语文期末试卷（含答案），共4页。试卷主要包含了选择题，根据提示填空等内容，欢迎下载使用。

参考答案及评分意见
第一部分 积累与运用（33分）
一、选择题。（每题2分，共20分。）
1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.C 7．D 8.B 9.B 10.C
二、根据提示填空。（4+4+2+1+2=13分）
11.根据语境看拼音写词语。
叶柄 慎重 笑呵呵 排练 （本题一词1分，每个错别字扣0.5分。）
12.根据本学期所学内容填空。（本题一句1分，每个错别字扣0.5分。）
（1）半江瑟瑟半江红 古来征战几人回 天下谁人不识君 不识庐山真面目
（2）逐渐 变粗
（3）自用则小
（4）立了秋，把扇丢
梳理与探究 （2+2+3+2=9分）
13.B 14.C
15.（本题共3分，错别字不扣分。故事名称1分，主要内容2分。）
16.（本题共2分，错别字不扣分。）
例：文文，不要难过了（不要自责或不要伤心），我们不会怪你的（1分）。为了给班级争得荣誉，你已经很努力了（1分）。
第三部分 阅读与鉴赏（28分）
（一）阅读短文《仓颉造字》，完成17-22题。（2+2+2+2+3+3=14分）
17.B 18.D 19.A 20.C
21.（本题共3分，错别字不扣分。）
（心情答到一个关键词1分，错别字不扣分。仿写一个动词1分，写到2个动词以上即可得2分，错别字不扣分。）
答案示例：仓颉非常激动（或开心、高兴、兴奋、急切），（1分）他眼睛一亮，转身向山下冲去，他连跑带跳地冲回家，一进门就翻出工具，趴在桌上画了起来。（2分）
22.答：本文讲述了仓颉从观察野兽脚印得到启发，通过对比不同动物的脚印形状，联想到可以用画图的方式代表事物，最终创造了文字符号，从而将部落事务管理得井井有条。（本题共3分，意思接近即可。错别字不扣分。）
（二）阅读《做个有心人》，完成23—28题。（2+2+2+2+3+3=14分）
23.C 24.D 25.B 26.A.
27.答： 不能删去（1分）。因为“几乎”表示“非常接近，差不多”的意思，在文中准确地说明了往返频率是很高、近乎每天，但并不是精确的每一天。如果删去“几乎”，句紫意思就变成“绝对每天都要往返两次”，这与实际情况不符，表达不够严谨和准确。（2分）（本题共3分，意思接近即可。错别字不扣分。）
28. 答： 这句话的含义是：要把日常生活中的每一件事，都像对待战斗一样认真、细致地去准备（1分）。司令员强调，生活中看似小事的细节（如路况、车速），到了战时，都可能成为决定胜负、关乎战士生命的关键因素（1分）。因此，这句话深刻地揭示了日常生活与战时工作的紧密联系，以及严谨作风需要从平时点滴培养的道理。（1分）（本题共3分，意思接近即可。错别字不扣分。）
第四部分 交流与表达（27+3书写分=30分）
29.（1）书写分评分意见：
①3分：笔画书写规范，结构匀称、合理（笔画的位置、长短延伸等比较合理），字体大小合适。整体端正，完全无涂改、乱画、污渍等现象，字迹清晰。正确使用标点符号。例如：

②2.5分：笔画书写规范，大部分字的结构匀称、合理（有些字的笔画的位置、长短延伸等不是很合理），字体大小合适。整体端正，轻微涂改但不影响整体卷面整洁度。正确使用标点符号。如：

③2分：笔画书写规范，有些字的结构不匀称，有些字的笔画的位置、长短延伸等不合理，字体大小、长短不一，整体不是很端正，轻微涂改但不影响整体卷面整洁度。标点符号的使用基本正确。例如：

④1-1.5分：很多笔画书写不规范，字的笔画的位置、长短延伸等过于随意，字的结构不匀称，整体不是很端正。比较潦草，有明显涂改、乱画、污渍等现象，字迹模糊、破损或卷曲的试卷。有些标点符号的使用不正确，有些标点符号的书写不规范。例如：

⑤0.5分：笔画不规范，结构不匀称。整体潦草，乱涂乱画、污渍等现象严重，字迹模糊；试卷破损多、卷曲的。不会正确使用标点符号，标点符号的书写不规范。例如：

27. 习作评分参考意见（共27分）。
A等：25-27分——紧扣“美好回忆”的主题，选取典型事件，按一定的顺序把事情写完整。过渡自然，段落分明，能写出想法、感受、心情等。能具体描写人物的动作、语言、心理活动。重要场景或情节描写生动，有画面感。语句通顺流畅，用词准确生动。标点符号使用正确，无病句。
B等：22-24分——事件选择合理，内容较完整，顺序清楚，较具体，情感真实。分段合理，但过渡略显生硬。有人物描写，但不够细致。重要内容有体现但不够突出。语句基本通顺，有个别不当用词。标点使用基本正确。
C等：19-21分——事件选择普通，内容较为平淡。情感表达不够充分。事情过程基本完整，但顺序安排不够合理。分段意识不强。只有简单叙述，缺乏具体描写。“怎么想、怎么说、怎么做”体现不足。语句基本通顺，但较为平淡。有少量病句或标点错误。
D等：15-18分——事件选择随意，内容空洞。未能体现“美好回忆”的主题。事情过程不完整，顺序混乱。只有概括性叙述，无具体描写。重要内容缺失。语句不通顺，病句较多。标点使用错误明显。
E等：11-15分——有写事，但不完整，语句不通顺；
10分以下：离题，但写得清楚具体，语句较通顺。
5分：（1）只写了习作题目；（2）离题，乱写一通，不知所云者；（3）抄试卷中“阅读题短文”者；（4）默写背诵的课文者。
注意事项：要重作文内容质量，不以“文长”打高分，亦不以“文短”打低分。