云南省曲靖市会泽县者海镇第一中学等校2026届九年级下学期5月期中质量检测语文试卷（含解析）

这是一份云南省曲靖市会泽县者海镇第一中学等校2026届九年级下学期5月期中质量检测语文试卷（含解析），共37页。试卷主要包含了写在本试卷上无效，眼泪，，以及极力维护读书人尊严却无力等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;回答
非选择题时，将答案写在答题卡上。
3.写在本试卷上无效。
一、积累与运用（共 6 小题，20 分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A.簇新（cù） 舵手（tuó） 伤痕累累（lěi） 血雨腥风（xuè）
B.蠢笨（chǔn） 飞窜（cuàn） 如坐针毡（zhān） 两肋插刀（lèi）
C.戏谑（nüè） 驾驭（yù） 不屑置辩（xiè） 一气呵成（hē）
D.惦记（diàn） 盘桓（héng） 千钧之力（jūn） 战战兢兢（jīng）
2．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2 分）
A.曲靖市珠江源广场上，大妈们伴着音乐翩翩起舞，引得路人驻足围观，真是
妙手偶得。
B.孔乙己看着那些喝酒的人取笑他，便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩
道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”引得众人都哄
笑起来。
C.这篇文章观点新颖，材料丰富，语言犀利，可谓是不刊之论，得到了评委的
一致好评。
D.他演讲时引经据典，强词夺理，赢得了听众的阵阵掌声。
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3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）
A.通过开展“全民阅读”活动，使曲靖市民的阅读热情得到了显著提高。
B.能否保持积极乐观的心态，是考试取得好成绩的关键。
C.随着城市建设的推进，曲靖的市容市貌发生了翻天覆地的变化。
D.为了防止不再发生类似的溺水事故，学校加强了安全警示教育。
4．下列关于名著《儒林外史》的表述，不正确的一项是（ ）（2 分）
A.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇章回体讽刺小说，代表着中国古代讽
刺小说的高峰。
B.小说通过描绘范进中举后喜极而疯的丑态，辛辣地讽刺了封建科举制度对读
书人的毒害。
C.严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草而迟迟不肯咽气，这一细节刻画了他吝
啬至极的性格。
D.王冕是书中的正面形象，他出身贫寒但勤奋好学，拒绝功名，隐居山林，寄
托了作者对理想文人的向往。
5．古诗文名句默写。（每空 1 分，共 8 分）
（ 1）《 鱼 我 所 欲 也 》 中 ， 孟 子 认 为 在 生 命 与 道 义 不 可 兼 得 时 ， 应 当
“____________，____________”。
（2）文天祥《过零丁洋》中，以比喻手法形容国家局势危急和个人命运坎坷
的句子是：“____________，____________。”
（3）《山坡羊·潼关怀古》中，作者对历史兴亡发出深沉感慨的句子是：
“____________；____________。”
（4）岑参《白雪歌送武判官归京》中，以春花喻冬雪的千古名句是：
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“____________，____________。”
6．综合性学习。（4 分）
曲靖市某中学九年级（3）班开展“走近名著，品味经典”语文实践活动，请
你完成以下任务。
（1）请为本次活动拟写一条宣传标语，要求运用对偶的修辞手法。（2 分）
（2）在“名著人物我来评”环节，主持人要求从《儒林外史》的范进、《简·爱》
的简·爱中任选一个，用一句话概括其形象特点。（2 分）
二、古诗文阅读（共 16 分）
（一）古代诗歌阅读（4 分）
南安军
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A.首联写诗人经过梅岭时，风雨打湿了征衣，既点明天气，又渲染了凄凉的氛
围。
B.颔联“出岭同谁出？归乡如不归”以反问句式，抒发了独自奔波、有家难回
的孤苦之情。
C.颈联“山河千古在，城郭一时非”将自然的永恒与人事的变迁对比，表达了
诗人对山河破碎的悲愤。
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D.尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”直接表明诗人决心投降元朝，通过隐居来
保全性命。
8．请从表现手法的角度，赏析尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”。（2 分）
（二）文言文阅读（12 分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我
所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患
有所不辟也。（节选自《鱼我所欲也》）
【乙】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入
厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”
索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹
心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠
孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国
亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”（节选自《宋史·文
天祥传》）
9．解释下列句中加点词的意思。（4 分）
（1）故患有所不辟也 辟：______ （2）如使人之所欲莫甚于生 如使：______
（3）乃书所《过零丁洋》诗与之 书：______ （4）天祥泫然出涕 涕：______
10．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？
11．【甲】文中孟子提出了“舍生取义”的观点，【乙】文中文天祥是如何践
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行这一观点的？请结合具体内容分析。（2 分）
12．两段文字都涉及到“义”与“利”的选择，请分别概括孟子和文天祥对
“义”的态度。（2 分）
三、现代文阅读（共 24 分）
（一）课内现代文阅读（12 分）
阅读《孔乙己》选段，完成 13～16 题。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹
间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，
似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不
懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，
替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，
有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两
碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又
偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什
么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上
的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算
偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众
人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
13．选文中画线句子“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，
也没有洗”运用了什么描写方法？有什么作用？（3 分）
14．孔乙己被众人嘲笑时，他的反应是“涨红了脸，额上的青筋条条绽出”，
这表现了他怎样的心理？（3 分）
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15．文中多次出现“笑”，这些“笑”的描写有什么作用？（3 分）
16．孔乙己的“长衫”在文中具有深刻的象征意义，请简要分析。（3 分）
（二）课外现代文阅读（12 分）
珠源守松人
①在曲靖市沾益区珠江源风景区，有一棵百年古松，树干需两人合抱，树
冠如巨伞撑开。老张已经守护这棵松树整整二十三年了。每天清晨，他穿过晨
雾，沿着山路爬上那个叫“望松坡”的地方。他要看树干是否有虫蛀，看枝条
是否被风折断，看周围的土壤是否松动。有人问他：“一棵树，值得守二十多
年吗？”他摸着粗糙的树皮，嘿嘿一笑：“它不说话，但是它什么都知道。我
守着它，它也守着我。”
②这棵松树曾遭遇过几次劫难。有一年大旱，山上的泉水干了，老张就背
着水桶，一步一步从山下挑水上来，一连挑了两个月，松树活了。还有一次，
雷雨夜，一道闪电劈断了它的一根大枝，老张心疼得一夜没睡，第二天请来林
业专家，给断口涂上愈合剂，用支架撑住倾斜的树干。松树又挺过来了。
③去年，林业部门准备将这棵古松列入保护名录，要给老张发荣誉证书。
老张摆摆手：“我守它不是为这个。它是珠江源的‘魂’，根扎在这里，我也就
扎在这里了。”去年底，老张在巡山时扭伤了脚，女儿劝他去城里养伤，他不
肯，硬是拄着拐杖，一瘸一拐地爬上山。他说：“一天不看，心里就空落落的。”
④今年春天，古松吐出新芽，翠绿欲滴。老张站在树下，仰头望着，眼里
闪着光。他说：“你看，它年年都这么精神，我不能让它孤单。”
17．第①段中画线句子“它不说话，但是它什么都知道”有什么含义？（3 分）
18．请从描写方法的角度，赏析第③段画线句子“老张摆摆手：‘我守它不是
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为这个。它是珠江源的“魂”，根扎在这里，我也就扎在这里了。’”（3 分）
19．文章第④段写“古松吐出新芽，翠绿欲滴”有什么作用？（3 分）
20．老张的故事让人感动。请结合全文，说说你对“守”的理解。（3 分）
四、写作（60 分）
21．请从以下题目中任选一题，写一篇不少于 600 字的文章。（60 分）
题目一： 以“______的力量”为题，写一篇记叙文或议论文。先将题目补充
完整，然后作文。
题目二： 阅读下面的材料，根据要求作文。
老张说：“它不说话，但是它什么都知道。我守着它，它也守着我。”生活中，
我们每个人都有自己的“守望”——也许是守望一份亲情，也许是守望一个梦
想，也许是守望一片土地。
请以“守望”为话题，自选角度，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体明确（诗歌除外）；②不得抄袭、套作，文中不得出
现真实的人名、校名；③卷面整洁，书写工整，能表达真情实感。
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参考答案及评分标准
一、积累与运用（20 分）
1.B（2 分） 2.B（2 分） 3.C（2 分） 4.C（2 分）
5.（8 分，每空 1 分）
（1）舍生而取义者也 （2）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 （3）兴，百姓苦；
亡，百姓苦 （4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开
6.（4 分）
（1）示例：品读名著经典，传承中华文明（2 分）
（2）示例：范进——热衷功名、迂腐虚伪的封建科举制度牺牲品；简·爱——独
立自尊、敢于追求平等与真爱的女性典范。（答出一点即可，2 分）
二、古诗文阅读（16 分）
7.D（2 分）（尾联表达的是以死明志、坚守气节，并非投降）
8.（2 分）用典（或用典抒情），借伯夷、叔齐采薇而食、饿死不食周粟的典故，表
达了诗人宁死不屈、誓死效忠宋朝的民族气节。
9.（4 分）（1）同“避”，躲避 （2）假如，假使 （3）写 （4）眼泪
10.（4 分）
（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。（2 分）
（2）国家灭亡不能拯救，做臣子的死有余罪，怎么敢逃避死亡而心存二心呢？（2
分）
11.（2 分）文天祥被俘后拒绝投降，拒绝写招降书，写下“人生自古谁无死，留取
丹心照汗青”表明心志，最终从容就义，以实际行动践行了“舍生取义”的精神。
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12.（2 分）孟子认为“义”高于生命，当二者冲突时应舍生取义；文天祥用生命捍
卫民族气节，将“义”置于个人生死之上。
三、现代文阅读（24 分）
13.（3 分）外貌描写（1 分），刻画了孔乙己穷困潦倒却死要面子的形象，表现了
他好吃懒做、迂腐不堪的性格特点（2 分）。
14.（3 分）表现了他内心的窘迫、羞愧（1 分），以及极力维护读书人尊严却无力
辩驳的尴尬与无奈（2 分）。
15.（3 分）以众人的“笑”反衬孔乙己的悲剧命运，深化了主题；揭示了当时社会
的冷漠与世态炎凉；增强了作品的讽刺效果。（每点 1 分）
16.（3 分）“长衫”象征孔乙己读书人的身份和所谓的“尊严”，也象征封建文化对
他的束缚，表现了他不愿放下架子、与现实格格不入的悲剧命运。
17.（3 分）老张与古松朝夕相处，彼此依赖，古松虽不能言语，但老张能感受到它
的生命状态和存在的意义，这句话表现了老张对古松深厚的感情和他坚守的意义。
18.（3 分）运用动作和语言描写（1 分），“摆摆手”写出老张的淡泊名利，“它是
珠江源的‘魂’”点明古松的精神价值，表现了他对守护事业的敬畏与执着（2 分）。
19.（3 分）描写古松焕发新芽，象征老张的守护有了成效，古松重获生机；同时也
暗示老张的精神如古松般坚韧；以景结情，含蓄地表达了老张的欣慰与自豪。
20.（3 分）“守”是一种责任与担当，是对信念的执着追求，是对故土和文化的依
恋，更是一种超越物质的精神守望。（答出两点即可，每点 1.5 分，共 3 分）