初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）种子植物教学ppt课件

这是一份初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）种子植物教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了种子裸露无果皮包被，种子外有果皮包被，种子植物，被子植物，裸子植物，比较植物各类群，裸子植物与人类的关系，被子植物与人类的关系，屠呦呦与青蒿素，主要特征等内容，欢迎下载使用。
1.概述种子植物的主要特征，认识到生物具有多样性和统一性。2.分析种子植物更能适应陆地生活的特点。3.分析种子植物与人类的关系，认同保护生物资源的重要性。
观察马尾松的球果和大豆的豆荚
▎方法1. 选取一个马尾松的球果，观察种子在球果中的位置（图 7-17），看一看种子外面是否有果皮包被
特别提醒：球果不是果实
2. 观察苏铁、侧柏等植物的种子（图 7-18 和图 7-19），然后与马尾松的种子进行比较，并归纳它们的共同特点。
3. 剥开一个大豆的豆荚（图 7-20），看一看种子外面是否有果皮包被。
4. 将常见植物的果实（如番木瓜、杏等）剥开或切开（图 7-21），观察它们的种子，然后与大豆的种子进行比较，并归纳它们的共同特点。
1、哪些植物的种子是裸露的？哪些植物的种子外面有果皮包被？
种子外有果皮包被的植物，又称绿色开花植物。
种子裸露，种子外面没有果皮包被的植物。
2、种子外面有果皮包被对植物有何意义？
（1）保护种子。果皮保护未成熟的种子，提高种子的存活率‌。（2）有助于种子的传播。
种子的传播方式（P22信息库）
与苔藓植物、蕨类植物等孢子植物相比，种子植物有明显的 的分化，体内有发达的 组织， 过程摆脱了对水环境的依赖，因此在陆地上分布广泛。
苏铁，也称铁树，树形美观，具有较高的观赏价值
侧柏，树姿优美，用作观赏植物，也可用作木材
银杏，高大乔木，叶扇形，雌雄异株（上图所示的是雄枝条，下图所示的是雌枝条）。种子可食用，也可药用
水杉，主干挺拔，生长速度快，可造林、防风沙，木材可用于建筑、造纸
芝麻，重要的油料作物，种子可食用，也可榨油
茄，常见的蔬菜作物，果实呈球形或长圆形，可食用
牡丹，著名的观赏植物，花大，有红色、粉红色、白色等
高粱，重要的谷类作物，可作食品、饲料，也可用于酿酒
猕猴桃，含有多种维生素，可加工成食品，也可药用，具有活血化瘀、清热解毒等功效
泡桐，高大乔木，生长速度快，材质优良，轻而韧，耐酸、耐腐，导声性好，在雕刻手工艺品、制作乐器等方面应用广泛
枸杞，药食兼用的作物，可加工成食品、饮料等，果实和根皮可药用
柿，药食兼用的作物，具有清热解毒、润肺止咳、健脾养胃等功效，也可加工制成柿饼，储存数月
种子植物有明显的根、茎、叶的分化，体内有发达的输到组织，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖，因此在陆地上分布广泛。
2.下列诗句中描述的植物与其所属的植物类群和特征相符合的是（　　）
1. 教育是让花成花，让树成树。可有的植物终其一生，都不会开花，更不会挂满红彤彤的果实，可这些却不会妨碍他们将来成为“栋梁之材”。这些“栋梁之材”用来描述植物的话，最可能指的是（　　）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
3、松、竹、梅并称“岁寒三友”，下列说法正确是（ ）A、松和竹是裸子植物，梅是被子植物B、梅和竹是裸子植物，松是被子植物C、竹是裸子植物，松和梅是被子植物D、松是裸子植物，竹和梅是被子植物
4.“花褪残红青杏小”，又到了杏子成熟的季节。杏与银杏的主要区别是（    ）A．有根、茎、叶的分化 B．有输导组织C．能产生种子 D．能形成果实5.某中学举办的“生物诗词大会”上，要求选手说出“有茎、叶的植物”的诗词。下列哪位选手会被淘汰？（　）A．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容B．西湖春色归，春水绿如染C．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开D．箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬
同学们小组分工合作，运用信息科技、地理、美术等学科的知识和技能，尝试给几种常见的校园植物制作带二维码的标牌，参考方法如下： 1.整理校园常见植物的资料，包括植物的分类、分布、生活习性、主要特征、用途、价值等，保存到电子文件中并认真校对。 2.打开选用的二维码软件，按软件提示生成二维码，导入相关信息。 3.打印二维码，粘贴到植物的标牌上。