2026届宿州市高考考前模拟生物试题含解析

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一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列关于“S”型种群增长曲线的叙述，错误的是（ ）
A．环境条件变化时，种群的K值也会发生变化
B．当种群数量为K/2时，种群的增长速率最快
C．当种群数量大于K/2时，其年龄组成为衰退型
D．由于K值的存在，种植农作物时要合理密植
2．在细菌培养实验中进行计数时，应计数的是（ ）
A．各个稀释度样品的培养基上的细菌数
B．合理稀释度样品的培养基上的细菌数
C．各个稀释度样品的培养基上的菌落数
D．合理稀释度样品的培养基上的菌落数
3．下列关于种群和群落的叙述，正确的是（ ）
A．在稳定的生态系统中，每个物种的环境容纳量差别不会太大
B．在群落演替过程中，每个种群数量变化均符合“S”型曲线
C．群落演替可能会使群落的结构变的更简单，稳定性更低
D．若种群中年龄组成维持稳定，种群密度就会一直维持稳定
4．下列有关生物体内生理过程的叙述，正确的是（ ）
A．有丝分裂中期细胞内 DNA 分子数与染色体数之比为 2∶1
B．线粒体内氧气浓度/二氧化碳浓度的值一般比细胞质基质中的低
C．有机物在氧化分解时，所储存的能量在同一时间全部释放
D．自由水与结合水含量的比值与植物的抗寒能力呈正相关
5．通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是
A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老
B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱
C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组
D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程
6．CCR5是HIV入侵人体T细胞的主要辅助受体之一。有科学家为了使婴儿一出生就具有抵抗艾滋病的能力，通过基因编辑破坏了受精卵中的CCR5基因，该做法引起了民众普遍的担忧。下列各项不属于担忧依据的是（ ）
A．CCR5基因可能还参与了其他生理过程的调控
B．基因编辑技术有可能因编辑对象错误（脱靶）造成不可预知的后果
C．被编辑个体受其他疾病感染的风险可能会提高
D．该技术虽然符合人类伦理道德，但可能存在潜在的安全风险
7．细菌会产生内毒素，高浓度的内毒素进入人体会引发广泛的炎症反应和内毒素血症。研究者测定了不同温度下药物单独或联合处理细菌时内毒素的释放量。下列相关分析或推理错误的是（ ）
A．对照组的处理是培养细菌但不添加药物，结果说明细菌可白发地释放内毒素
B．在两种温度下，抗生素B在杀菌的同时均可引起较多的内毒素释放到细菌细胞外
C．与单独使用抗生素B相比较，溶菌酶A与其联合处理时可显著降低内毒素的释放量
D．若因细菌感染引起高烧，单独使用溶菌酶A进行治疗对缓解内毒素血症的效果最差
8．（10分）下列高中生物学实验或实践活动中，无法达成目的的是
A．新鲜的葡萄汁中接种一定量的干酵母菌，发酵制作果酒
B．消毒后的转基因植物叶片接种到无菌培养基上，培养获得愈伤组织
C．煮沸冷却的盐水与预处理的蔬菜混合后装坛，用水封住坛口进行发酵
D．在含DNA的滤液中加入2 ml/L的NaCl溶液，去除杂质并析出DNA
二、非选择题
9．（10分）水稻叶片宽窄受细胞数目和细胞宽度的影响，为探究水稻窄叶突变体的遗传机理，科研人员进行了实验。
（1）科研人员利用化学诱变剂处理野生型宽叶水稻，可诱发野生型水稻的 DNA 分子中发生碱基对的__________________________，导致基因突变，获得水稻窄叶突变体。
（2）测定窄叶突变体和野生型宽叶水稻的叶片细胞数目和单个细胞宽度，结果如图所示。
该结果说明窄叶是由于__________________，而不是____________________所致。
（3）将窄叶突变体与野生型水稻杂交，F1 均为野生型，F1 自交，测定 F2 水稻的_______________，统计得到野生型 122 株，窄叶突变体 39 株。据此推测该性状受___________对等位基因的控制，且窄叶性状是____________性状。
（4）研究发现，窄叶突变基因位于 2 号染色体上。科研人员推测 2 号染色体上已知的三个突变基因可能与窄叶性状出现有关。这三个突变基因中碱基发生的变化如下表所示。
由上表推测，基因Ⅰ的突变没有发生在____________________序列，该基因突变________________（填“会”或“不会”）导致窄叶性状。基因Ⅲ突变使蛋白质长度明显变短，这是由于基因Ⅲ的突变导致________________________。
（5）随机选择若干株 F2 窄叶突变体进行测序，发现基因Ⅱ的 36 次测序结果中该位点的碱基 35 次为 T，基因Ⅲ的 21 次测序结果中该位点均为碱基 TT 缺失。综合上述实验结果判断，窄叶突变体是由于基因____________________发生了突变。
（6）F2 群体野生型 122 株，窄叶突变体 39 株，仍符合 3:1 的性状分离比，其原因可能是________。
10．（14分）某科研小组为研究大棚蔬菜种植的合理方案，做了以下探究实验：
（1）为探究植株种植密度，研究了叶面积系数（单位土地面积上的叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图1所示：
由图1可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均_______。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是_______。
（2）为探究高温对大棚蔬菜光合速率的影响，将甲、乙两种植物从25℃环境移入40℃环境中培养，测得相关数据如图2所示：

据图2分析，在40℃环境中，植物甲的光合速率降低主要是由于其光能捕获率大幅度下降，导致_______受到了限制；植物乙的光合速率下降的原因主要是_______。
（3）为探究CO2浓度和不同颜色的塑料或玻璃作棚顶对大棚蔬菜生长的影响，科研小组的实验结果如图3所示：
比较图中a、b两点的数据，可知提高大棚蔬菜的产量应采取的措施之一是：_______，根据图3中数据可知提高大棚蔬菜的产量应选用_______（颜色）的塑料或玻璃做棚顶。
11．（14分）赖氨酸是人体八大必需氨基酸之一，能促进人体发育、增强免疫功能，并有提高中枢神经组织功能的作用。某农科所科技人员欲通过将玉米某种蛋白酶改造成“M酶”，从而大大提高玉米种子中赖氨酸的含量，以期待培育出高赖氨酸玉米新品种。请回答下列问题：
（1）科技人员先从“提升玉米种子中赖氨酸含量”这一功能出发，预期构建出_________的结构，再推测出相对应目的基因的______________序列，最终合成出“M酶”基因。
（2）科技人员获得“M酶”基因后，常利用___________技术在体外将其大量扩增，此过程需要一种特殊的酶是______________________________。
（3）“M酶”基因只有插入______________，才能确保“M酶”基因在玉米细胞中得以稳定遗传。科技人员将“M酶”基因导人玉米细胞中需要借助___________________的运输。
（4）依据_______________原理，可将含有“M酶”基因的玉米细胞培育成转“M酶”基因的玉米植株。为了确保育种成功，科技人员需要通过___________，从个体水平加以鉴定。
12．某植物果皮的颜色有红色、黄色和橙色三种，相关基因位于常染色体上，且各对等位基因独立遗传，用A、a，B、b，C、c……表示，为探究该植物果皮颜色的遗传规律，某科研小组进行了以下实验（四组实验中颜色相同的亲本基因型相同）。
实验甲：黄色×黄色→黄色
实验乙：橙色×橙色→橙色：黄色=3：1
实验丙：红色×黄色→红色：橙色：黄色=1：6：1
实验丁：橙色×红色→红色：橙色：黄色=3：12：1
请回答下列问题：
（1）结合四组实验分析，该植物果皮的颜色至少由____对等位基因控制。（注：以下题目不考虑可能存在的其他纯合基因）
（2）黄色亲本的基因型为____。红色亲本自交，子代的表现型及比例为____。
（3）实验丁中子代果皮颜色表现为橙色的个体的基因型有____种。在市场上，该植物果皮颜色表现为橙色的果实比较畅销，欲从以上四组实验中选择材料，用最简单的方法培育出纯合的果皮颜色表现为橙色的植株，请写出实验思路和预期实验结果及结论。____
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
资源空间有限时，种群经过一段时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。
【详解】
A、环境容纳量（K值）会随环境条件的改变而发生变化，A正确；
B、种群数量为K/2时，种群的增长速率最快，B正确；
C、当种群数量大于K/2时，种群的出生率大于死亡率，其年龄组成为增长型，C错误；
D、由于种群存在K值，因此种植农作物时要合理密植，以避免种群密度过大造成种内斗争加剧，D正确。
故选C。
2、D
【解析】
微生物的研究通常包含微生物的获得、分离纯化、培养以及保存等。单菌落分离法包含划线分离法和涂布分离法，常用于分离获得单菌落。稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞。计数时，首先将待测样品制成均匀的系列稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使成单个细胞存在（否则一个菌落就不只是代表一个细胞），再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中，使其均匀分布于平板中的培养基内。经培养后，由单个细胞生长繁殖形成菌落，统计菌落数目，即可计算出样品中的含菌数。此法所计算的菌数是培养基上长出来的菌落数，故又称活菌计数。
【详解】
在细菌培养实验中进行计数时，应对样品进行不同程度的稀释，计算培养基上的菌落数，太多菌落可能堆集成一个，太少不利于统计，因此选择合理稀释度样品的培养基上的菌落数进行计数。
故选D。
3、C
【解析】
1、群落演替的结果：
2、种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例。迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。
【详解】
A、在稳定的生态系统中，不同物种所处的营养级不同，则环境容纳量有较大的差异性，A错误；
B、在群落的演替过程中，一些种群由于开始逐渐成为优势种而数量逐渐增多，但随着演替的不断进行，该优势种群逐渐被其他种群替代，则种群数量会不断减少，这种变化不符合“S”型曲线规律，B错误；
C、当环境条件变得恶劣时，群落演替可能会使群落的结构变的更简单，稳定性更低，如草原沙漠化时的演替，C正确；
D、若种群中年龄组成维持稳定，如果发生迁入或者迁出，则种群密度就会发生改变，D错误。
故选C。
4、B
【解析】
水对生命活动的影响：自由水含量高--代谢强度强；结合水含量高--抗寒、抗旱性强；线粒体是有氧呼吸的主要场；细胞呼吸时有机物的氧化分解是逐步进行的，能量也逐步释放。
【详解】
A、在有丝分裂中期，核DNA分子与染色体数之比为2:1，但细胞质中还含有DNA，A错误；
B、氧气从细胞质基质扩散进入线粒体参与有氧呼吸，且线粒体中可发生有氧呼吸第二阶段释放二氧化碳，故线粒体内氧气/二氧化碳的浓度一般比细胞质基质的低，B正确；
C、有机物在氧化分解时，所储存的能量逐步释放，C错误；
D、结合水与自由水含量的比值，与植物的抗寒性呈正相关，D错误。
故选B。
解答此题A时应特别注意DNA不仅在细胞核中有分布，细胞质中也有分布。
5、C
【解析】
由图示可知，用CTK处理比正常叶片中（用蒸馏水处理）叶绿素的相对含量下降慢，说明细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老，A正确；而用CTK＋ABA处理比用CTK处理的叶绿素含量下降快，说明CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱，B正确；NADPH是光反应产物，通过光合色素吸收光能使水光解产生，ABA组叶绿体中叶绿素含量下降快于CTK组，光反应慢，形成NADPH的速率慢，C错误；ABA处理组叶绿素含量比对照组下降快，说明ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程，D正确。
本题考查植物激素的作用实验，要求考生通过正确分析单独使用CTK、ABA和共同使用CTK+ABA与对照组比较及相互比较得出正确结论。
6、D
【解析】
HIV通过识别靶细胞表面的受体进入靶细胞，故可以通过敲除CCR5避免HIV入侵。
【详解】
A、CCR5基因可能还参与了其他生理过程的调控，敲除CCR5基因后其他生理过程会受到影响，A错误；
B、基因编辑技术有可能因编辑对象错误（脱靶）造成不可预知的后果，故会引发民众的担忧，B错误；
C、被编辑个体受其他疾病感染的风险可能会提高，会引发民众的担忧，C错误；
D、该技术不符合人类伦理道德，D正确。
故选D。
7、D
【解析】
表格分析：37℃时，与对照组比较，只有溶菌酶A产生的内毒素量减少，而抗生素B和联合用药，内毒素释放量都升高；40℃时，溶菌酶A处理，内毒素下降较大，而抗生素B内毒素释放量增加，联合用药内毒素下降，但下降幅度小于溶菌酶A。
【详解】
A、对照组的处理是培养细菌但不添加药物，结果说明细菌可自发地释放内毒素，A正确；
B、由表格分析可知，在两种温度下，抗生素B在杀菌的同时均可引起较多的内毒素释放到细菌细胞外，B正确；
C、据表格数据可以看出，与单独使用抗生素B相比较，溶菌酶A与其联合处理时可显著降低内毒素的释放量，C正确；
D、若因细菌感染引起高烧，单独使用抗生素B进行治疗对缓解内毒素血症的效果最差，D错误。
故选D。
本题是一个实验题，分析表格中的数据找到自变量是“温度”和“所加物质的种类”，因变量是内毒素浓度，结合表格中的数据进行分析。
8、D
【解析】
1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：
（1）在有氧条件下，将葡萄糖分解成CO2和H2O。
（2）在无氧条件下，将葡萄糖分解成CO2和C2H5OH。
2、植物组织培养要求非常严格的无菌环境，如果灭菌不彻底，培养过程中存在污染，会造成培养的幼苗生长缓慢甚至培育失败。
3、泡菜制作的实验原理：乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸。
4、DNA的提取和分离的原理：
（1）DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同（0.14ml/L溶解度最低），利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解，而使杂质沉淀，或者相反，以达到分离目的。
（2）DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精。利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步的分离。
【详解】
A、果酒的制作的原理是利用酵母菌进行无氧呼吸将葡萄汁分解成酒精，A正确；
B、消毒后的转基因植物叶片接种到无菌培养基上，在添加一定植物激素的基础上，可以生成愈伤组织，B正确；
C、泡菜的制作是在无氧条件下，乳酸菌将营养物质发酵生成乳酸，C正确；
D、DNA在2 ml/L的NaCl溶液中溶解度最大，不能析出DNA，D错误。
故选D。
本题考查教材中的实验，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验需要采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
二、非选择题
9、增添、缺失、替换 细胞数目减少 而不是单个细胞宽度变窄 （单株）叶片宽窄 一对 隐性 密码子对应（或“编码”） 不会 翻译提前终止 Ⅱ、Ⅲ（同时） 基因Ⅱ、Ⅲ之间未发生交叉互换（或“基因Ⅱ、Ⅲ中的一个突变对性状无影响”）
【解析】
1.基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变；碱基对的增添、缺失或替换如果发生在基因的非编码区，则控制合成的蛋白质的氨基酸序列不会发生改变，如果发生在编码区，则可能因此基因控制合成的蛋白质的氨基酸序列改变，碱基对替换往往只有一个密码子发生改变，翻译形成的蛋白质中的一个氨基酸发生变化，碱基对增添或缺失往往会引起从突变点之后的多个密码子发生变化，基因控制合成的蛋白质的多个氨基酸发生改变。
2.分析题图可知，与突变体相比，野生型细胞个数明显多于突变型，而野生型和突变体的每个细胞的宽度相同，因此突变体窄叶是由于细胞数目减少，而不是每个细胞的宽度变窄。
【详解】
（1）由基因突变的概念可知，导致基因突变的原因是碱基对的增添、缺失或替换。
（2）由柱形图分析可知，窄叶性状出现是由于基因突变导致细胞数目减少造成的，每个细胞的宽度没有变窄。
（3）窄叶突变体与野生型水稻杂交，F1均为野生型，F1自交，测定 F2 水稻的（单株）叶片宽窄，结果为野生型与突变型之比接近3：1，说明突变型窄叶是隐性性状，且由一对等位基因控制。
（4）由表格信息可知，基因Ⅰ的突变是碱基对增添造成的，突变基因控制合成的蛋白质分子没有改变，最可能的原因是突变发生在非编码区；由于蛋白质没有发生变化，该基因突变不会导致窄叶性状；基因Ⅲ突变使蛋白质长度明显变短，说明基因突变使基因转录形成的mRNA上的终止密码子提前，导致翻译提前终止。
（5）选择若干株F2窄叶突变体进行测序，发现基因Ⅱ的36次测序结果中该位点的碱基35次为T，说明存在突变基因Ⅱ，基因Ⅲ的21次测序结果中该位点均为碱基TT缺失，说明该突变体同时存在突变基因Ⅲ。
（6）F2群体野生型122株，窄叶突变体39株，仍符合3：1的性状分离比，说明虽然同时存在突变基因Ⅱ、Ⅲ，但是基因Ⅱ、Ⅲ之间未发生交叉互换或其中一个突变对性状无影响。
本题考查基因突变和基因分离定律以及蛋白质的合成的知识点，要求学生掌握基因突变的概念，能够结合题意和基因突变的概念理解基因突变对蛋白质合成的影响，根据基因分离定律常见的分离比判断显隐性和控制生物性状的基因数量；该题的难点在于第（5）和第（6）问，要求学生能够利用第（5） 问的题意分析判断出突变体的出现是基因Ⅱ和基因Ⅲ同时突变的结果，结合第（6）问的3：1结果，得出基因Ⅱ、Ⅲ之间未发生交叉互换的结论。
10、增加 群体光合速率不变，群体呼吸速率仍在增加 光反应 气孔导度下降，植物吸收的CO2量减少，导致暗反应受限 （适当）提高大棚中CO2浓度 白色（或无色）
【解析】
分析图1，植物群体光合速率即为总光合速率，干物质积累速率即为净光合速率，由图中曲线可知，当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率、干物质积累速率和呼吸速率均上升；当叶面积系数在a、b之间时，群体光合速率略上升，干物质积累速率基本不变，呼吸速率上升；当叶面积系数大于b时，群体光合速率不变，呼吸速率上升，干物质积累速率下降。
分析图2，图中数据是将甲、乙两植物从25℃移入40℃环境中培养，测得的光合速率、气孔导度和光能捕获率占处理前的比例。分析数据可知，高温环境中甲植物的光能捕获率明显降低，乙植物的气孔导度明显降低。
分析图3，本实验的自变量为CO2浓度和不同波长的光照，因变量为净光合速率。由图中曲线可知，在三种颜色的光照下，随着CO2浓度的升高，净光合速率均增强；在相同的CO2浓度条件下，净光合速率的比较为：白光>红光>黄光。
【详解】
（1）由图1曲线可知，当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均上升；当叶面积系数超过b时，由于群体光合速率不变，而呼吸速率仍在上升，导致净光合速率降低，群体干物质积累速率降低。
（2）光合作用过程中，捕获的光能直接用于光反应，植物甲由于光能捕获率大幅度下降，导致光反应受到了限制，从而光合速率降低；植物乙的气孔导度明显降低，影响CO2的吸收，导致暗反应受限，光合速率降低。
（3）分析图3中a、b两点可知，在红光条件下，由于b点的CO2浓度高于a点，导致b点的净光合速率更强，故（适当）提高大棚中CO2浓度，可提高大棚蔬菜的产量；分析曲线可知，在相同的CO2浓度条件下，净光合速率的比较为：白光>红光>黄光，故选用白色（或无色）的塑料或玻璃做棚顶，可提高大棚蔬菜的产量。
本题结合实验结果，综合考查影响光合作用的因素、光合作用和呼吸作用的关系，准确分析并获取图示信息是解题的关键。
11、 “M酶” 脱氧核苷酸 PCR Taq酶(或“热稳定DNA聚合酶”） 玉米细胞的染色体DNA中 （基因表达）载体 植物细胞具有全能性 测定玉米种子中赖氨酸含量
【解析】
蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程。
【详解】
（1）根据题干信息已知，某农科所科技人员欲通过将玉米某种蛋白酶改造成“M酶”，则应该利用蛋白质工程，先预期构建出“M酶”（蛋白质）的结构，再推测出相对应目的基因的他应该是序列，最终合成出“M酶”基因。
（2）基因工程中，获取的目的基因一般利用PCR技术进行扩增，过程中需要耐高温聚合酶（Taq酶）的催化。
（3）要想确保“M酶”基因在玉米细胞中得以稳定遗传，必须将“M酶”基因插入玉米细胞的染色体DNA中；将“M酶”基因（目的基因）导人玉米细胞中需要借助（基因表达）载体的运输。
（4）有利植物组织培养技术，依据植物细胞的全能性原理，可将含有“M酶”基因的玉米细胞培育成转“M酶”基因的玉米植株。科技人员需要通过测定玉米种子中赖氨酸含量，从个体水平加以鉴定，以确保育种成功。
解答本题关键要熟悉蛋白质工程的原理、操作步骤。
12、3 aabbcc 红色：橙色：黄色=27：36：1 9 实验思路：选择实验乙的子代中果皮颜色表现为橙色的个体进行自交
预期实验结果及结论：筛选出自交子代果皮颜色均表现为橙色的个体及其子代（或不发生性状分离的个体），即可获得纯合果皮颜色表现为橙色的个体
【解析】
由实验甲和实验乙可知，橙色亲本的基因型中仅含有一对杂合基因，且黄色亲本为纯合子。实验丙中子代的组合数为8，黄色亲本为纯合子只能产生一种配子，可推出红色亲本可产生8种配子，即可推出红色亲本的基因型为AaBbCc（若有其他基因，则应为纯合状态，可不考虑）。根据题干可推知，该果皮的颜色由3对等位基因控制，红色个体的基因型为A_B_C_，黄色个体的基因型为aabbcc，其余基因型均为橙色。
【详解】
（1）由分析可知红色亲本为AaBbCc，可推知果皮颜色由3对等位基因控制。
（2）黄色亲本的基因型为aabbcc。红色亲本的基因型为AaBbCc，其自交的子代中红色个体所占比例为3/4×3/4×3/4=27/64，子代中黄色个体所占比例为1/4×1/4×1/4=1/64，橙色个体所占比例为1-27/64-1/64=36/64，所以子代的表现型及比例为红色:橙色:黄色=27:36:1。
（3）实验丁中子代的组合数为16，由前面几组杂交组合可知，橙色亲本含有一对杂合基因，可以产生两种配子，红色亲本含有3对杂合基因，可以产生8种配子，可推出橙色亲本的基因型为Aabbcc或aaBbcc或aabbCc。以橙色亲本的基因型是Aabbcc为例，实验丁亲本为Aabbcc×AaBbCc，子代中橙色个体的基因型有AABbcc、AaBbcc、aabbCc、aaBbcc、AAbbcc、Aabbcc、aaBbCc、AabbCc、AAbbCc，共9种。由分析可知，实验乙橙色亲本的基因型中仅含有一对杂合基因，则子代橙色个体的基因型有两种（一种为纯合子，一种仅含有一对杂合基因），选择实验乙中的子代橙色个体自交，选择后代不出现性状分离的个体即为纯合橙色个体。
本题考查多对等位基因控制的性状类型，解题关键是由实验组合推断出基因和性状的对应关系，再应用自由组合定律分析计算。
分组
温度
内毒素浓度（µg/mL）
对照组
溶菌酶A
抗生素B
溶菌酶A+抗生素B
37℃
5.4
5.1
22.4
8.2
40℃
5.0
1.5
16.8
2.3
突变基因
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
碱基变化
C→CG
C→T
CTT→C
蛋白质
与野生型分子结构无差异
与野生型有一个氨基酸不同
长度比野生型明显变短
演替方向
演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可测的，一般都可以演替到森林这一最高阶段
能量
总生产量增加，群落的有机物总量增加
结构
生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂
稳定性
演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，抵抗力稳定性越来越高