小学科学教科版（2024）二年级下册（2024）2.比较力量的大小精品教学课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）二年级下册（2024）2.比较力量的大小精品教学课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了用大头针或垫圈等内容，欢迎下载使用。
提问：“你们看，磁铁的力气真不小！那么，是不是所有的磁铁力气都一样大呢？”
（一）聚焦环节：激发疑问，引入课题
“这两块磁铁，哪一块吸东西的力量更大？怎么比较呢？”
思考：“力的大小我们看不见，但我们可以通过物体的变化来感受。大家看，这是什么？”
（二）探索环节：动手操作，寻找方法
活动一：按压和拉伸弹簧——感知力与形变
体验：每组领取一个弹簧，先用手轻轻按压，再用力按压，观察弹簧的形状变化。再尝试轻轻拉伸和用力拉伸。小组内互相交流感受。
力越大，弹簧被压得越短或拉得越长。
提出问题：“刚才我们用手的力气改变了弹簧的形状。现在用磁铁的力气来试试：如果用不同的磁铁去吸同一个弹簧，弹簧的形变会一样吗？怎么比较？”
活动二：磁铁吸引弹簧——初步比较
演示实验：用条形磁铁和蹄形磁铁分别靠近同一个弹簧，观察弹簧被吸引拉伸的长度。
注意保持磁铁与弹簧的起始距离相同
小结：通过弹簧被拉伸的长度，我们可以比较磁力的大小。
“除了用弹簧，我们还可以用什么方法来比较磁力的大小呢？
活动三：吸引大头针或垫圈——定量比较
小组讨论：怎样用大头针比较两块磁铁的磁力大小？
分组实验：每组领取两块不同磁铁（1号和2号）、一盒大头针和一盒垫圈。分别用1号和2号磁铁吸引大头针，记录数量；
分组实验：每组领取两块不同磁铁（1号和2号）、一盒大头针和一盒垫圈。用它们吸引垫圈，记录数量。
提示：提醒学生轻轻靠近，不要用力敲打，重复两次取平均值更准确。
小结:不同磁铁吸引弹簧的力量不一样大;弹簧伸长的长度越长,说明磁铁吸引弹簧的力量越大,即磁铁的磁力越大。
问题1：有哪些方法可以比较磁铁吸引物体的力量大小?
1、观察弹簧被拉伸的长度（弹簧被拉得越长，磁力越大）。2、比较吸引大头针的数量（吸得越多，磁力越大）。3、比较吸引垫圈的数量（吸得越多，磁力越大）。
（三）研讨环节：交流发现，总结方法
问题2：弹簧被磁铁吸引时,发生了什么变化?
弹簧被拉长了，磁力越大，拉得越长。补充：弹簧被拉伸的长度可以反映出磁力的大小。
不要玩此类磁铁(如图所示),它吸引物体时会产生很大的力量,容易使人受伤。
（四）拓展环节：安全警示，延伸兴趣
课后任务“请同学们课后用今天学到的方法，比较一下家里不同磁铁（如冰箱贴、磁性飞镖等）的磁力大小，下节课分享你们的发现。”