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      2026年广东省初中毕业生学业水平考试英语考前模拟试卷(一)(附听力音频+听力材料+答案解析)

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      2026年广东省初中毕业生学业水平考试英语考前模拟试卷(一)(附听力音频+听力材料+答案解析)

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      A. 听句子
      请根据所听内容,选择符合题意的图画回答问题,并在答题卡上将对应选项涂黑。每个句子听两遍。
      1. Tracy's schl held a fire practice n a sunny day.
      2. Students shuld cver their nse and muth with a wet clth.
      3. All the students met at the playgrund after the practice.
      4. A teacher tld the imprtance f safety t the students.
      5. The students were required t stand in line when listening.
      B. 听对话
      请根据每段对话的内容回答问题,从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案,并在答题卡上将对应选项涂黑。每段对话听两遍。
      听第一段对话,回答第6小题。
      W: Hw many apples d yu need, David?
      M: I need five. My sister likes eating apples after dinner.
      听第二段对话,回答第7小题。
      M: Bella, why didn't yu g swimming with us yesterday?
      W: I had a cld and had t stay at hme.
      听第三段对话,回答第8小题。
      M: What time will Dad cme back hme tnight, Mm?
      W: He will cme back at 7:00 p.m. He has a meeting this afternn.
      听第四段对话,回答第9小题。
      W: D yu feed yur pet dg three times a day?
      M: N. I used t feed it nce, but nw I d it twice — mrning and evening.
      听第五段对话,回答第10小题。
      M: Nancy, are yu ging t brrw a histry bk r a science bk?
      W: Neither. I want a bk abut space travel that has interesting stries abut stars and astrnauts.
      听第六段对话,回答第11—12小题。
      W: D yu like cking, Jack?
      M: Yes, I d. I ften ck tmat and egg ndles n weekends.
      W: That's great! D yu eat them by yurself?
      M: N. I have a big family. We all lve ndles and always eat tgether.
      听第七段对话,回答第13—15小题。
      M: Where are yu ging this winter hliday, Mary?
      W: I'm ging t Harbin with my parents. We want t g skating there.
      M: That sunds exciting! Hw will yu g there?
      W: We will travel there by air. It's much faster.
      M: Hw lng will yu stay there?
      W: I hear the views there are very beautiful, s we will stay fr abut fur days.
      C. 听短文
      请根据所听内容,从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案,并在答题卡上将对应选项涂黑。短文听两遍。
      Tday I'll talk abut ur schl's after-schl clay art class. It is s ppular that many students frm different grades want t take it. In the class, we use yellw clay t learn t create wrks such as cute animals and simple daily bjects. Our teacher is Ms. Li, a 42-year-ld teacher with 20 years f teaching experience. She's really gd at making clay wrks. The classrm is n the secnd flr f the art building, just near the teaching building. And the class takes place every Tuesday and Thursday. Mst students lve it because it helps them relax after busy study. If yu are interested, welcme t jin us!
      D. 听填信息
      你将听到一则关于植树活动的短文。请根据所听内容填写下面的信息卡,并将答案写在答题卡对应题目的答题位置上。短文听两遍。
      Hell, everyne! We will hld a meaningful tree-planting activity t make ur neighbrhd greener. Many neighbrs will jin us actively, including 15 students frm Hngxing Middle Schl. We will meet at the cmmunity center at 9:00 a.m. next Sunday, and then walk t the empty field nearby. First, we will dig deep hles carefully. Then we will put yung trees int the hles and fill them with sft sil. After that, we will water each tree. We hpe everyne will wrk hard during the activity. We als hpe these yung trees will grw int big nes sn t add beauty t ur shared hme. Lking ahead, we plan t rganize mre such envirnmental activities t make ur cmmunity a better place t live.
      一、听说应用
      1—5 ACABC 6—10 BABBC 11—15 BCAAB
      16—20 BCBBA
      21.neighbrhd 22.15/fifteen 23.Sunday 24. empty 25. water
      25. hme
      26—30 CEAFB
      二、语法选择
      31—35 ACBCB 36—40 CBCCB
      【文章大意】本文介绍了自幼立志成为主持人的庞铮虽因家庭变故暂弃梦想,但之后凭借实力在一档节目中重拾梦想的经历。
      31. A 【解析】考查并列连词。根据句意可知,和父母一起吃饭与看电视节目为并列关系,故选“and”。
      32. C 【解析】考查时态。根据时间状语“since she was a little girl”可知,她从小就梦想着成为一名电视节目主持人,应用现在完成时,故选“has dreamed”。
      33. B 【解析】考查介词。根据句意,她甚至在湖南电视台作为实习生工作过,故选“as”。
      34. C 【解析】考查名词所有格。根据句意可知,她在大学的研究生考试中名列前茅,空格处应为可数名词单数的所有格,故选“university's”。
      tp
      (1)作名词,意为“顶部”。如:We can see a river frm the tp f the hill. 我们可以从山顶上看到一条河。
      (2)作形容词,意为“(位置、级别或程度)最高的”。如:Tsinghua University is ne f the tp universities in the wrld. 清华大学是世界上最顶尖的大学之一。
      (3)作动词,意为“居……之首”。如:She tpped her class in the final exam. 她期末考试全班第一。
      35. B 【解析】考查副词(构词法)。分析句子结构可知,空格处修饰形容词“ill”,应用副词作状语来修饰形容词,故选“seriusly”。
      36. C 【解析】考查代词。动词短语“care fr”后应用人称代词宾格来构成动宾结构,故选“him”。
      37. B 【解析】考查非谓语动词。根据句意可知,庞开始做兼职直播是为了养家,动词不定式作目的状语,故选“t supprt”。
      38. C 【解析】考查感叹句。根据“…strng-willed girl!”可知,此处考查“What +a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)!”结构,空格后strng-willed的发音以辅音音素开头,故选“What a”。
      感叹句的解题技巧
      (1)确定中心词。如果被修饰的词是名词,感叹句应用what开头;如果被修饰的词是形容词或副词,感叹句应用hw开头。
      (2)确定是否需要不定冠词。如果中心词为可数名词单数,what后需要加不定冠词,不定冠词用a还是an要根据其后单词的发音是以元音音素开头还是以辅音音素开头来决定;如果中心词是不可数名词或可数名词复数,what后不需要加不定冠词。
      39. C 【解析】考查冠词。根据句意可知,此处特指真人秀节目《令人心动的Offer 7》,故选“the”。
      40. B 【解析】考查被动语态。根据句意可知,she和recgnize之间存在动宾关系,she是动作的承受者,谓语动词要用被动语态,故选“is recgnized”。
      三、完形填空
      41—45 CBBCB 46—50 BCBAC
      【文章大意】本文主要讲述了一家日托中心是如何为社区的老人带来爱与温暖的。
      41. C 【解析】考查形容词辨析。unsafe不安全的;calm镇静的;lnely孤独的;srry抱歉的。根据上文“Aunt Li used t stay alne at hme…”可知,李阿姨过去常常一个人待在家里,可见她是孤独的,故选“lnely”。
      42. B 【解析】考查名词辨析。huse房子;cmmunity社区;field田野;schl学校。根据常识并结合选项可知,服务老年人的日托中心应该开在社区;也可根据最后一段“It shws the cmmunity's lve…”中的原词复现得知该日托中心开在社区,故选“cmmunity”。
      完形填空解题技巧:词汇复现
      词汇复现是指某个单词以原词或同义词、近义词、反义词、概括词等形式在文章中重复出现,使句子之间前后照应、文章更完整连贯。学生利用词汇的复现可以快速找出正确答案。
      43. B 【解析】考查动词辨析。run说话;walk走路;hear听到;eat吃。根据下文可知,这家日托中心为行动不便的人提供送餐服务,故选“walk”。
      44. C 【解析】考查副词辨析。suddenly突然地;accidentally意外地;slwly慢慢地; luckily幸运地。根据上文可知,张叔叔发现自己有心脏病,在中心的帮助下,他的状况有慢慢有所改善,这一过程应该是缓慢发生的,故选“slwly”。
      45. B 【解析】考查名词辨析。energy精力;life生命;time时间;family家庭。根据语境可知,在中心的帮助下,他的病情有所好转,所以他经常说中心拯救了他的生命,故选“life”。
      46. B 【解析】考查动词短语辨析。think abut思考;cmmunicate with与……沟通;wrry abut担心;agree with同意。根据句意可知,大学志愿者帮助老人用智能手机和孩子沟通,故选“cmmunicate with”。
      47. C 【解析】考查动词辨析。brrw借;accept接受;dnate捐赠;waste浪费。根据句意可知,当地企业捐赠物品来帮助他们,故选“dnate”。
      48. B 【解析】考查动词辨析。shrten缩短;clr使多彩;lengthen延长;empty使空虚。根据句意可知,退休教师给老人们上课以丰富他们的生活,故选“clr”。
      49. A 【解析】考查形容词辨析。helpful有帮助的;nrmal一般的;rich富有的;bring无聊的。根据上文可知,这家日托中心为老人提供了多方面的帮助,因此百分之九十以上的老人认为这里是安全的,有帮助的,故选“helpful”。
      50. C 【解析】考查名词辨析。respect尊敬;attentin注意;warmth温暖;cnfidence自信。根据全文可知,老人在日托中心得到了关爱与帮助,所以它展现了社区的爱,使邻里充满温暖,故选“warmth”。
      四、阅读理解
      A
      51—55 CBBAD
      【文章大意】本文主要介绍了“剪纸工作坊”活动的相关信息。
      51. C 【解析】细节理解题。根据“Activity Steps… 2. Learn basic cutting skills with simple pictures (45 minutes). 3. Create yur wn paper cutting with help (60 minutes).”可知,学习技能并完成作品一共需要105分钟,故选C。
      52. B 【解析】细节理解题。根据“Time: 2:00 p.m.—4:30 p.m. this Sunday”及“N entry after 2:15 p.m.”可知,要在周日的2:15之前到达工作坊,故选B。
      53. B 【解析】细节理解题。根据“What t bring: Nthing! All tls (scissrs, clred paper, glue) will be prvided fr free.”可知,所有工具都可免费使用,故选B。
      54. A 【解析】细节理解题。根据“Hw t Bk Please call Ms. Wang… (We wn't accept bkings by email r WeChat.)”可知,预订座位需要致电王女士,不接受邮件或微信预订,故选A。
      55. D 【解析】推理判断题(文本类型题)。通读全文内容可知,这篇文章主要介绍了“剪纸工作坊”活动的相关信息,由此可推测出本文是一则通知,故选D。
      B
      56—60 DBBBB
      【文章大意】本文主要介绍了一项由中国研究团队发明的利用海水中的二氧化碳制造塑料制品的新技术。
      56. D 【解析】推理判断题。第二段主要介绍了这项技术的原理,根据“A scientist frm the team explained with a simple example…”可知,科学家用简单易懂的例子来解释是为了让读者更容易理解这项技术,故选D。
      57. B 【解析】细节理解题。根据“This peratin, which sunds like magic, actually cnnects tw mdern technlgies: electrcatalysis and bicatalysis.”可知,这种操作结合了电催化和生物催化这两个现代技术,故选B。
      58. B 【解析】词义猜测题。根据第四段可知,从海水中收集二氧化碳的成本低于从空气中收集二氧化碳,且随着技术的发展,成本会进一步降低,可知这项技术经济划算,故选B。
      59. B 【解析】还原句子题。根据后文可知,未来沿海城市会出现生产环境友好材料的绿色工厂,可知这项技术会给我们的未来生活带来巨大变化,故选B。
      还原句子题的解题技巧
      还原句子题要求考生在理解文意的基础上,选出符合行文逻辑和语义衔接的句子。考生可根据以下步骤解答此类题目:(1)找出结构:根据空格所在位置判断结构;(2)找出关键词:快速定位复现词、同义词、近义词、连接词等;(3)逻辑排除:判断逻辑关系,排除错误句子,锁定正确句子。
      60. B 【解析】主旨大意题。通读全文可知,本文主要介绍了一项利用海水中的二氧化碳制造塑料制品的技术及其影响,B选项“一项有用的绿色新技术”可以概括全文大意,故选B。
      C
      61—65 GADEB
      五、短文填空(所填答案形式有错,扣0.5分;大小写错误,扣0.5分;选错不给分)
      66. thrugh 67.wnderful
      68. Thugh(写成“thugh”,扣0.5分)
      69. hw 70. activities写成“activity”,扣0.5分)
      71. harmful(写成“harm”,扣0.5分)
      72. Everyne(写成“everyne”,扣0.5分)
      73. live 74. Finally(写成“final/Final/finally”,扣0.5分) 75. hld
      六、读写综合
      A. 回答问题(信息不完整,扣1分;出现无关信息,扣0.5分;信息错误不给分;信息完整但语法错误,扣0.5分)
      76. Chen Mingshan/He picked ranges and dug sweet ptates (in the cuntryside during his autumn break).(picked写成“pick/picks”扣0.5分;dug写成“dig/digs”扣0.5分)
      77. Nine/9 days./Lichuan's autumn hliday/It was nine/9 days in ttal. (days写成“day”扣0.5分;was写成“is”扣0.5分)
      78. In rder t/T ease (students') study stress and supprt well-runded develpment thrugh real-wrld experiences. (漏写“In rder t/T”扣1分)
      79. Hangzhu (has run similar spring and autumn breaks fr ver 20 years).
      80. By prviding free classes./Cmmunities/They supprt the autumn breaks by prviding free classes. (漏写“By/by”扣1分)
      B. 书面表达
      【审题指导】
      1. 审主题:邀请对方一起参加秋假活动
      2. 审人称:第一人称和第二人称
      3. 审时态:以一般将来时为主
      【写作指导】
      范文One pssible versin:
      Dear Mike,
      Our schl is cllecting suggestins fr autumn break activities. I'd lve t invite yu t spend the autumn break with me!
      The mst ppular activity these days is explring nature, and I’ve decided t g hiking in the nearby muntain frest. First, it will be a perfect chance fr us t breathe fresh air and get away frm the pressure f schlwrk. Besides, we can enjy the glden autumn leaves and take lts f beautiful phts alng the path. Befre we g, remember t wear cmfrtable sprts shes and bring sme water and snacks. I als advise yu t wear a light jacket, as the temperature might drp in the muntain area.
      I’m really lking frward t this trip with yu. I’m sure we’ll have a wnderful and unfrgettable time.
      Yurs,
      Li Hua
      要点提示
      素材串联
      开头:点明目前最受欢迎的活动
      探索自然(explring nature)
      正文:介绍“我”的选择、选择的理由(至少2点)以及活动的注意事项
      ①选择探索自然(chse t explre nature)
      ②远离繁忙的学业(get away frm busy study)、更多地了解自然(learn mre abut nature)、加深友谊(strengthen ur friendship)
      ③记得穿运动鞋(remember t wear sprts shes)、带水(bring sme water)
      结尾:表达期待
      希望你能加入我(hpe yu can jin me)

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