2025-2026学年福建省厦门市第一中学八年级（下）期中物理试卷

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1.历史上许多科学家因卓越的科学成就被人们铭记，他们的名字被命名为物理量的单位。“压强”单位的命名是为了纪念科学家（ ）
A. 帕斯卡B. 牛顿C. 托里拆利D. 阿基米德
2.以下四个场景中的物体主要依靠空气浮力而“飞天”的是（ ）
A. 火箭升空B. 无人机起飞C. 滑翔机在空中飞行D. 热气球升空
3.如图，金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中体积逐渐变大，这个过程中气泡所受浮力将（ ）
A. 不变B. 变大C. 变小D. 无法确定
4.在跨学科实践活动中，同学们制作能升空的飞机模型，机翼横截面的形状应设计成图中的（ ）
A. B.
C. D.
5.如图所示，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的塑料瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口，可观察到乒乓球迅速上浮。此实验说明（ ）
A. 大气存在压强B. 浮力产生的原因
C. 液体的压强与液体的流速有关D. 液体的压强与液体的深度有关
6.我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一，为了提高高铁的安全性和舒适性，针对如图涉及的物理知识解释正确的是（ ）
A. 图甲，铁轨下铺设枕木是为了减小压强
B. 图乙，高铁车厢内的破窗锤两端制成锥形，便于增大压力
C. 图丙，站台处的导盲台有凹凸不平的花纹是为了减小压强
D. 图丁，高铁车厢内的座椅设计的宽大柔软是为了减小压力
7.如图所示为我国沿北纬36°附近的地形剖面图，分别在青藏高原、黄土高原、华北平原、黄海进行托里拆利实验，水银柱高度最低是（ ）
A. 青藏高原B. 黄土高原C. 华北平原D. 黄海
8.下列实验能在失重的空间站内完成的是（ ）
A. 用天平测量物体质量B. 用弹簧测力计测量对手的拉力
C. 探究液体压强与哪些因素有关D. 称重法测浮力
9.用刀刃切黄瓜时一刀就可以切到底，而用相同的力用刀的侧面拍黄瓜时需要好几下才能将黄瓜拍碎。针对这一现象，你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ）
A. 压力的作用效果与刀的材质的关系B. 压力的作用效果与受力面积大小的关系
C. 压力的作用效果与受力部位的关系D. 压力的作用效果与压力大小的关系
10.如图所示，用力拧瓶盖拧不动，而用勺子在瓶盖边缘撬了几下后，用手一拧瓶盖就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以（ ）
A. 瓶盖很难打开是因为瓶内气压比瓶外气压大
B. 用勺子撬瓶盖，能增大瓶内气体的压强
C. 用勺子撬瓶盖，减小瓶盖上方受到的压强
D. 用勺子撬瓶盖，增大瓶盖与瓶口间的摩擦力
11.如图所示，取完全相同的均匀实心长方体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为pa、pb和pc，则（ ）
A. pa=pc＞pbB. pa=pb＜pcC. pa＞pb＞pcD. pa＜pb＜pc
12.如图所示小明推静止在水平地面上的箱子，但没有推动，下列说法正确的是（ ）
A. 小明对箱子的推力小于箱子对小明的推力
B. 箱子受到的阻力大于小明对箱子的推力
C. 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力
D. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对平衡力
13.小明在厨房清洗樱桃时发现，有的樱桃漂浮在水面上，有的沉底。两颗体积相等的樱桃在水中静止时如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 甲樱桃所受浮力大于自身重力B. 甲樱桃的质量小于乙樱桃的质量
C. 向水中加盐，甲樱桃会下沉D. 甲樱桃的密度大于乙樱桃的密度
14.如图甲所示为一彩球“温度计”，其密闭玻璃容器内装有一种特殊液体，液体密度随温度的升高而减小。液体中有5个体积相同（保持恒定）、质量不同的彩色小球。当小球悬浮时，悬浮的小球标牌上的温度值就是所测得的当前环境温度。图乙为这个温度计的示意图，编号为4的小球标牌所标温度值为22℃，相邻编号的小球标牌上的温度值间隔为2℃，下列说法正确的是（ ）
A. 小球1、2受到的浮力相等
B. 小球5受到的浮力小于小球4受到的浮力
C. 小球1标记的温度为28℃
D. 当环境温度低于该温度计可测得的最低温度时，5个小球均沉底
二、填空题：本大题共6小题，共12分。
15.小明用球拍击打羽毛球后，打出去的羽毛球继续前进是因为羽毛球具有 ，羽毛球最终会落到地面上，是由于受到 的作用。
16.如图所示，水壶的壶嘴和壶身构成了一个简单的 ；粗细相同、高度不同、壶嘴等高的甲、乙两把水壶中所装的水 （填“甲多”“乙多”或“一样多”）。
17.将重力为3N的小球竖直向上抛出，小球在上升过程中某时刻所受空气阻力大小为0.5N，此时小球所受合力大小为 N。若当小球上升到最高点的瞬间，一切外力突然消失，则小球将处于 状态。
18.如图所示为某同学设计的冷热水混合淋浴器。图中水平连接部分管径较细，冷水流经此处时，流速大、压强 ，瓶中的热水在 的作用下上升，与冷水混合得到温水。
19.如图所示是用烧瓶、橡皮管、瓶塞等制作的潜水艇模型。当烧瓶在水下悬浮时，若通过橡皮管从烧瓶中吸气，则烧瓶将 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），这一过程中烧瓶受到的浮力将 （填“变大”“变小”或“不变”）。（橡皮管的体积忽略不计）
20.甲、乙、丙三个小球的质量m和体积V如表所示。将它们浸没在水中释放，在其稳定后，三个小球所受的浮力分别为F甲、F乙和F丙，乙球处于 （填“漂浮”“悬浮”或“沉底”），三个浮力的大小关系 。
三、实验探究题：本大题共5小题，共35分。
21.如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
（1）调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示。请在图甲中画出小车在木板上滑行时受到的阻力。
（2）若调试时小车滑出水平木板右端掉落下去，为让小车不滑出木板，下列做法中不可行的有______。
A.换一个更长的木板；
B.增大斜面的倾角；
C.减小斜面的倾角；
D.将小车从斜面上低于A处滑下。
（3）调试成功后，每次都将小车从斜面上______由静止释放，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，滑行的距离越______。进一步推理，若水平面完全光滑，小车将______。
22.为了探究浸在液体中的物体受到的浮力与物体排开液体的重力的关系，进行了如图所示的实验。
（1）本实验最佳的操作顺序是 ；物体受到的浮力是通过 这两次实验得到的数据计算出来的；物体排开液体的重力是通过 这两次实验得到的数据计算出来的。（以上三空均填写实验序号）
（2）分析实验数据，可以得出结论：浸在液体中的物体受到的浮力 物体排开液体的重力。
（3）指出本实验产生误差的原因： （写出一条即可）。
（4）完成以上实验后，为了得到更具有普遍性的结论，应 （写出一条即可）。
23.小明自制了一个薄壁实验箱来探究液体压强大小与哪些因素有关。实验操作如下：
①如图甲所示，实验箱分为内箱A与外箱B，内箱A固定在外箱B的内侧，内箱A下部有一圆形孔C，并在圆孔C上装上了一层橡皮膜，此时橡皮膜是水平的；
②先在A箱中不断加水，实验现象如图乙、丙所示；
③然后在B箱中加入适量盐水，盐水和水的液面相平，实验现象如图丁所示。
（1）实验中，通过观察 来反映液体压强的大小。
（2）图乙、丙的探究的问题是： 。
（3）由如图丁的现象可得出实验结论： 。
（4）若此时往图丁A箱中缓慢加水，可以使橡皮膜恢复原状，如图戊所示，已知，h1=22cm,h3=12cm,则h2= cm。
24.请完成如表所示实验报告。
25.已知筛选某品种种子需要使用密度为1.1～1.2g/cm3的盐水，为此科创小组制作了一个简易密度计，对一批盐水进行检测，判断其是否适用于筛选此品种的种子。
【工作原理】
（1）使用时，将密度计放入待测液体中，所受浮力大小______重力大小，此时液面所对应标度杆的刻度，为该液体的密度。
（2）如图甲所示，将金属丝缠绕在实心塑料杆的不同位置，放入一杯盐水中。分析①②③可知：要使塑料杆能在盐水中竖直漂浮，应在其______位置缠绕金属丝；分析③④⑤可知：当金属丝缠绕位置一定时，适当______（填“增加”或“减少”）缠绕的金属丝，杆更易竖直漂浮在盐水中。
（3）将图甲⑤中的塑料杆放入另一杯盐水中会触碰杯底，为了使密度计漂浮，在塑料杆的中部套一个泡沫塑料球作为浮子，初步做成一个简易密度计，如图乙所示，浮子的作用是______。将简易密度计先后漂浮在密度为1.1g/cm3和1.2g/cm3的盐水中，液面分别位于标度杆的A、B位置，将A、B之间的区域涂红，请在图丙中的A、B位置标出对应的密度值。
【检测调试】
（4）将制作完成的密度计放入一杯待测的盐水中，液面位于红色区域下方，此时应在这杯盐水中加入______（填“清水”或“食盐”）进行调试，才能使其密度符合选种要求。
（5）若A、B之间的距离过小，不利于检测出合格的盐水，则应换用直径更______（填“大”或“小”）的实心塑料杆。
【交流讨论】
（6）改进后的简易密度计质量为18g,其中实心塑料杆的横截面积为0.8cm2，泡沫塑料球上方标度杆的长度为10cm。将此密度计放入水中，恰好能悬浮，如图丁所示。已知密度计在使用时要保证浮子能完全浸没在待测液体中，则该密度计能测量的最大液体密度为______g/cm3。
四、计算题：本大题共1小题，共6分。
26.如图所示，水平桌面的正中央放着一个平底的圆弧形鱼缸，其部分参数如表所示，已知鱼缸厚度忽略不计，求：
（1）水对鱼缸底部的压强。
（2）鱼缸底部受到的水的压力。
（3）鱼缸对桌面产生的压强。
五、综合题：本大题共2小题，共19分。
27.如图甲所示是我国自主设计建造的远洋矿砂散货轮，是目前世界最大型远洋运输船舶之一。该轮船满载排水量为4×105t,求：
（1）该货轮满载时受到的浮力大小。
（2）当货轮满载时，以25km/h的速度匀速直线航行，受到的阻力是自身总重力的0.01倍，求货轮受到的牵引力大小。
（3）如图乙所示为远洋矿砂散货轮的国际航行载重线的示意图（载重线表示船舶在允许最大载重时水面位置的水平线）。已知冬季海水的密度大于夏季海水的密度，请判断图乙中的数字1、2对应的两条线哪条是冬季载重线，并说明理由。
28.如图1甲所示，静置在水平面的容器内放有一实心圆柱体物块，用细线将物块底部和容器底相连接（图中未画出）。现向容器中缓慢加水，绘出物块受到的浮力F浮与容器内水的深度h关系，如图1乙所示。当倒入容器内水深h0为4cm时，物块对容器底的压力刚好为零。已知容器足够高且细线可承受的拉力足够大。
（1）在图2虚线框内画出h0=4cm时物块的受力示意图，并标明力的大小。
（2）当h=27cm时，求细线对物块的拉力。
（3）物块的密度。
（4）物块的底面积。
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】A
8.【答案】B
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】A
12.【答案】D
13.【答案】B
14.【答案】C
15.【答案】惯性
重力

16.【答案】连通器
一样多

17.【答案】3.5
静止

18.【答案】小
大气压

19.【答案】下沉
不变

20.【答案】漂浮
F乙＞F甲=F丙

21.【答案】 B 同一高度;远;做匀速直线运动
22.【答案】④①②③
①②
③④
等于
溢水杯中的水未装满
换用不同的物体（或不同液体）进行多次实验

23.【答案】橡皮膜的凹陷程度
液体压强大小与液体深度的关系
当液体深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大
12

24.【答案】控制变量法
4.4
②③
大
物体浸没在液体中的深度
物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体所受浮力越大
1.25×103
1.1×103
取体积相同、密度不同的两个物体，分别测出重力，再将它们完全浸没在同种液体中，用称重法测出各自所受浮力，比较浮力大小，若浮力相等，则浮力与物体密度无关，若不等则有关

25.【答案】等于 底部;增加 增大浮力，使密度计漂浮在液体中；A、B位置标出对应的密度值如图所示： 清水 小 1.8
26.【答案】水对鱼缸底部的压强为1×103Pa 鱼缸底部受到的水的压力为20N 鱼缸对桌面产生的压强为2000Pa
27.【答案】该货轮满载时受到的浮力大小为4×109N 货轮受到的牵引力大小4×107N 2是冬季载重线；货轮最大载重时总重力不变，始终漂浮，因此浮力大小不变；根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排，F浮、g不变，因此液体密度越大，排开液体的体积越小，吃水深度越小；冬季海水密度大于夏季，因此冬季排开海水的体积更小，吃水深度更小，故2是冬季载重线
28.【答案】 当h=27cm时，细线对物块的拉力为6N 物块的密度为0.4×103kg/m3 物块的底面积为0.01m2 小球
甲
乙
丙
m/g
30
40
54
V/cm3
60
60
30
实验课题
探究浮力大小与哪些因素有关
实验目的
探究浮力大小与哪些因素有关。
实验器材
弹簧测力计、柱状金属块（高为20cm）、烧杯、细绳、水、盐水、刻度尺。
实验原理与设计
（1）用称重法测量物体所受浮力。
（2）用 设计实验探究浮力大小与哪些因素有关（填实验方法名称）。
实验步骤
①将金属块挂在已竖直调零的弹簧测力计上，当金属块静止时，读出并记录金属块受到的重力G；
②将金属块的一半体积浸入水中，当金属块静止时，读出并记录此时金属块受到的拉力F拉，用刻度尺测出金属块下表面浸入的深度h；
③将金属块完全浸没在水中，重复步骤②操作；
④金属块完全浸没在水中后，增大其浸没深度，重复步骤②操作；
⑤将金属块完全浸没在与步骤④相同深度的盐水中，重复步骤②操作。
数据记录
（1）实验步骤①：金属块所受重力G=5N；
（2）完成表格：
实验步骤
浸入液体
金属块下表面浸入液体深度h/cm
金属块所受的拉力F拉/N
金属块所受浮力F浮/N
②
水
10
3
2
③
水
20
1
4
④
水
30
1
4
⑤
盐水
30
0.6

实验结论
（1）步骤 是为了探究浮力大小与排开液体体积的关系，可得出结论：当液体密度相同时，物体排开液体体积越大，所受浮力越 。
（2）由步骤①③④可得出结论：物体所受浮力与 无关。
（3）由步骤①④⑤可得出结论： 。
反思交流
（1）进一步分析上述实验数据，可以得出：金属块的密度为 kg/m3，盐水的密度为 kg/m3。
（2）若要探究“物体所受浮力大小与物体密度是否有关”，请设计实验方案： 。
空鱼缸的质量m0/kg
1
鱼缸底面积S/m2
0.02
鱼缸中水的深度h/m
0.1
鱼缸中水的质量m1/kg
3