小学面积单位间的进率备课ppt课件

这是一份小学面积单位间的进率备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了《目录》，《01》，新课导入，学习目标，课堂导入，《02》，新知探究，探究新知，方法一，方法二等内容，欢迎下载使用。
1. 进一步熟悉面积单位的大小，掌握相邻面积单位之间的进率，会进行简单的换算。2. 理解面积单位间进率的推导过程。3.在活动的过程中经历相邻的面积单位之间进率的推导过程，形成观察、判断、推理、概括等能力。
【难点】 相邻面积单位之间进率的推导过程。
【重点】 掌握相邻面积单位之间的进率，会进行常用面积单位之间的换算。
常用的长度单位有哪些？相邻两个长度单位间的进率是多少呢？
相邻两个长度单位间的进率是10。
常用的长度单位有米、分米、厘米。
米 分米 厘米
我们知道，相邻的两个常用长度单位之间的进率是10。那么，相邻的两个常用面积单位之间的进率是多少呢？
下面这个大正方形的面积是多少？
我这样算：边长是 1 分米，面积就是 1 平方分米。
还可以这样算:边长是10厘米, 面积就是10×10 = 100(平方厘米)。
以分米为单位计算大正方形的面积。
1×1=1(平方分米)
以厘米为单位计算大正方形的面积。
10×10=100(平方厘米)
1平方分米=100平方厘米
1 平方米等于多少平方分米？
按照上页的方法说一说。
以米为单位计算大正方形的面积。
10×10=100(平方分米)
1平方米=100平方分米
想一想：平方米、平方分米、平方厘米相邻的两个面积单位之间的进率是多少？
进率是100，添加2个0
进率是100，去掉2个0
6 平方分米 = ( )平方厘米
300 平方厘米 = ( )平方分米
5 平方米 = ( )平方分米
课本第59页“做一做”第1题
用右面的交通标志牌外形近似正方形。标志牌的面积大约是多少平方分米？合多少平方厘米？
课本第59页“做一做”第2题
8×8=64(平方分米)
答：标志牌的面积大约是64平方分米，合6400平方厘米。
64平方分米=6400平方厘米
3平方分米 = ( )平方厘米
2平方米 = ( )平方分米
500平方厘米 = ( )平方分米
100分米 = ( )米
课本第60页“练习十二”第2题
教室前面的墙壁长6米，宽3米，墙上有一块黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，粉刷的面积是多少平方米？
黑板不需粉刷，求粉刷的面积要去掉黑板的面积。
6×3=18(平方米)
18-3=15(平方米)
答:粉刷的面积是15平方米。
教材第60页“练习十二”第3题
小刚的床长20分米、宽15分米，要铺上与床同样大小的竹席，这张竹席的面积应是多少平方分米？合多少平方米？
20×15=300(平方分米)
答:这张竹席的面积应是300平方分米,合3平方米。
300平方分米=3平方米
一个长方形花坛，长5米，宽2米。（1）求这个花坛的面积。（2）在花坛的四周围一圈围栏，求围栏的长度。
5×2=10(平方米)
答：花坛的面积是 10平方米，围栏的长度是14米。
（5+2）×2=14（米）
长方形的周长=（长+宽）×2
有两张长 4 分米、宽 3 分米的长方形纸板，如果把它们拼成长方形，拼成的长方形的面积和周长分别是多少？
面积：(4+4)×3=24(平方分米)
周长：(4+4+3)×2=22(分米)
面积：(3+3)×4=24(平方分米)
周长：(3+3+4)×2=20(分米)
答：拼成的长方形的面积是24平方分米， 周长是22分米或20分米。
通过这节课的学习，你学会了什么？
相邻的两个常用面积单位之间的进率是100。
1平方米=100平方分米；1平方分米=100平方厘米。