数学三年级下册（2024）2.笔算除法图文ppt课件

这是一份数学三年级下册（2024）2.笔算除法图文ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了《目录》，《01》，新课导入，解答下列问题，÷4＝5人，÷2＝25天，答每组有5人，《02》，新知讲解，参加表演的60人等内容，欢迎下载使用。
1. 经历运用连除解决实际问题的过程,能够用连除解决生活中的实际问题。2.感悟从“条件”和“问题”开始思考的方法，积累解决问题的经验，形成模型意识。3. 获得用连除解决实际问题的活动经验,感受数学在日常生活中的应用。
【难点】 感悟从“条件”和“问题”开始思考的方法，积累分析问题的经验。
【重点】 会用连除计算解决生活中的实际问题。
(1)20个学生平均分成4组，每组有多少人？
答：一共可以吃25天。
三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 6 0 人平均分成 2 队，每队再平均分成 3 组。每组有多少人？

仔细读题，从中你获得了哪些数学信息？
知道了参加表演的总人数，平均分成的队数和每队平均分成的组数。
要求的问题是每组有多少人。
我用线段图来表示已知条件和要解决的问题。
根据“60人平均分成2队”，可以求出每队有多少人……
60÷2=30(人)
30÷3=10(人)
总人数÷队数=每队人数
每队人数÷组数=每组人数
60÷2÷3= 30÷3= 10(人)
要求每组有多少人，想到可以用“总人数÷组数”，所以先求出一共多少组……
60÷6=10(人)
每队组数×队数=总组数
总人数÷总组数=每组人数
60÷(3×2)= 60÷6= 10(人)
都是利用除法的意义来分析数量关系……
10×3×2=60(人)，解答正确。
解决除法两步计算问题时，利用除法的意义分析数量关系，确定先算什么，再算什么。
解决同一问题可以有多种策略。
课本第29页“做一做”第2题
有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱？
960÷6=160(盒)
160÷8=20(箱)
960÷6÷8= 160÷8= 20(箱)
960÷48=20(箱)
960÷(6×8)= 960÷48= 20(箱)
答：960个杯子可以装20箱。
一瓶药共150片，每日吃3次，每次吃2片。这瓶药可以吃多少天？分步列式计算：
150÷2=75(次)
课本第29页“练习五”第4题
150÷6=25(天)
平均每个书架每层放多少本书？
先求每个书架放多少本书，再求每层放多少本书？
756÷3=252(本)
252÷3=84(本)
答：平均每个书架每层放84本书。
课本第30页“练习五”第5题
兴趣小组组织采集标本。小明每天采集4小时，2天可以采集72个标本。
72÷2=36(个)
72÷2÷4= 36÷4= 9(个)
72÷(4×2)= 72÷8= 9(个)
答：小明平均每小时采集9个标本。
课本第30页“练习五”第7题
36×7=252(个)
224÷7=33(个)
王阿姨制作了96个布娃娃，每个售价9元。每盒装3个，每箱装8盒。
96÷3=32(盒)
课本第30页“练习五”第8题
96÷3÷8= 32÷8= 4(个)
答：装这些布娃娃需要 4 个箱子。
9×(3×8)= 9×24= 216(元)
9×24=216(元)
答：每箱布娃娃售价216元。
每箱布娃娃售价多少元？
27×8=216(元)
9×3×8= 27×8= 216(元)
先说一说下面的线段图分别可以表示生活中的哪些实际问题，再列式计算。
学校买来3箱广柑，每箱3层，每层27个。一共买了多少个广柑？
27×3×3= 81×3= 243(个)
27×(3×3)= 27×9= 243(个)
答：一共买了243个广柑。
课本第30页“练习五”第9题
妈妈买了一盒净重400克的口服液，每盒两层，每层4瓶。一瓶口服液多少克？
400÷2÷4= 200÷4= 50(克)
400÷(4×2)= 400÷8= 50(克)
答：一瓶口服液50克。
用一个杯子往一个空瓶里倒水。倒进4杯水后，连瓶共重500克，倒进6杯水后，连瓶共重710克，1杯水和空瓶分别重多少克？
答：1杯水重105克，1个空瓶重80克。
710-500=210（克）
210÷2=105（克）
105×4=420（克）
500-420=80（克）
通过这节课的学习，你学会了什么？
画线段图能帮助我们分析问题中各数量之间的关系，明确解决问题的思路。