2026年辽宁省沈阳市初中学业水平模拟考试生物试卷含答案（三）

这是一份2026年辽宁省沈阳市初中学业水平模拟考试生物试卷含答案（三），共18页。试卷主要包含了 南果梨原产于辽宁省鞍山市等内容，欢迎下载使用。

(本试卷共18小题 满分30分 生物学与地理考试时长共90分钟)
注意事项：
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 选择题(共12分)
本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
1. 如图为动、植物细胞结构示意图，下列关于它们结构和功能的说法正确的是
甲
①
乙
第1题 图
A.图甲的结构①可以控制物质进出细胞
B. 图乙的结构②含有遗传物质
C.图乙在显微镜下可以清晰地看到细胞膜
D.图甲和图乙中都含有叶绿体和线粒体
2. 下列属于单细胞生物的是
A.苹果 B.水绵 C.蘑菇 D.衣藻
3. 下表中植物类群所对应的特征及实例各项都正确的是
4. 沙蚕是近海鱼类最广谱的饵料，一般为褐色、鲜红或鲜绿，身体由许多相似的体节组成，
体软，用鳃呼吸。根据以上描述，你认为沙蚕最可能属于
A.线虫动物 B.环节动物 C.节肢动物 D.软体动物
5. 下列关于病毒、细菌和真菌的描述中，正确的是
A. 细菌具有成形的细胞核 B. 真菌都是单细胞生物
C. 病毒没有细胞结构 D. 细菌和真菌都能自己制造有机物
6. 在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有
①空气②水分③杂草 ④青蛙③田鼠⑥温度⑦土壤⑧小麦害虫
A.②⑤⑦⑧ B.①②④⑤
C.③④⑤⑧ D.①②⑥⑦
7. 南果梨原产于辽宁省鞍山市。下列关于南果梨树的说法不正确的是
A.南果梨树的叶芽发育成茎和叶 B. 南果梨果实是由胚珠发育来的
C.有机物通过筛管进行运输 D. 水分通过导管进行运输
8. 冬季北方地窖中储存有大量的蔬菜粮食。下列相关说法不正确的是
A. 进入地窖前应先通风
选项
植物类群
特征
实例
A
苔藓植物
有茎和叶的分化，没有真正的根
葫芦藓、地钱
B
蕨类植物
有根、茎、叶分化，能产生种子
贯众、满江红
C
裸子植物
种子繁殖，种子外无果皮包被
银杏、水稻
D
被子植物
种子繁殖，种子外有果皮包被
金花茶、苏铁
B. 地窖中蔬菜粮食呼吸作用、消耗了大量氧气
C. 地窖中温度升高与蔬菜光合作用有关
D. 地窖中应保持干燥，有利于长久储存食物
9. 如图表示同学们在生物实践活动中，用气球、铁丝、塑料壳等材料制作的人体眼球结构模 型。其中模拟晶状体的是
气 球 B
-
第9题图
A.气球A B.气球B C.弹簧 D.红色铁丝
10. 接种卡介苗可以预防结核病，该预防措施及其引起的免疫类型分别是
A. 控制传染源，非特异性免疫 B. 切断传播途径，非特异性免疫
C.保护易感人群，特异性免疫 D. 控制传染源，特异性免疫
11. 下列属于有性生殖的是
A. 兰花的组织培养 B. 水蜜桃树的嫁接
C. 生姜的块茎繁殖 D. 玉米的种子繁殖
12. 下列能表示基因、DNA、染色体、细胞核四者之间层次关系的是
A
B
C
D
第二部分 非选择题(共18分)
本部分共包括6小题，每空0.5分。
13. (2.5分)如图①-⑤分别表示构成人体的不同结构层次，a、b、c分别表示动物细胞主
要结构。结合图示回答相关问题。
上皮组织 肌肉组织
神经组织 结缔组织
① ② ③ ④ ⑤
第13 题 图
(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞结构中 (填字母)是遗传信 息库。
(2)人体的发育是从①开始的，该细胞经过分裂和 过程形成不同的组织。
(3)图中四种组织中，具有保护和分泌等功能的是 组织。
(4)由不同的组织按照一定的次序结合在一起行使一定的功能，就构成了器官。
图中代表器官层次的是 (填序号)。
(5)按照从微观到宏观的顺序，对图中人体的结构层次进行排序： (用序号和 箭头表示)。
14. (3分)分析资料，回答相关问题。
干燥的荒漠让很多生物望而却步，但也有一些
神奇的生物却可以在此安然无恙，例如郊狼烟草。
一次充沛的降雨过后，埋藏在沙漠地下数年之久的
郊狼烟草种子会利用这次机会迅速萌发，几周内可
第14题图
以长到一米多高，并开出几十朵白色的小花(如图)。浓郁的花香会吸引天蛾来吸食花蜜。
天蛾在吸食郊狼烟草花蜜帮助其传粉的同时、也会在植株上产卵。卵孵化为幼虫后，
会啃食郊狼烟草叶片、影响其生长。于是，郊狼烟草开始“反击”。它的叶片在受到攻
击后，开始分泌出一种碱性物质、这种物质可以麻痹天蛇幼虫，让它们的行动变得迟缓。
同时，这种物质还能让天蛾幼虫散发出特殊的气味，吸引其他动物如大眼长蝽和鞭尾蜥
到来，它们会以天蛇的幼虫为食。行动迟缓的天蚊幼虫当然逃不过成为食物的命运。
更为关键的是，遭受攻击的郊狼烟草叶片还可以通过叶脉将“警报”迅速传递给所
有叶片、使其他叶片在遇到天蛾时可以立刻作出应对。凭借这种独特的防御机制，郊狼
烟草得以在竞争激烈的自然界中繁衍生息。
(1)荒漠中所有的 和非生物环境组成荒漠生态系统。当雨季来临时，埋在地下
数年的郊狼烟草种子便可以迅速萌发生长。这不仅说明种子的萌发需要,
还揭示了郊狼烟草种子具有较长时间的休眠期，从而适应荒漠环境。
(2)郊狼烟草属于该荒漠生态系统生物成分中的 。遭受攻击的郊狼烟草片会 通过叶脉将“警报”迅速传递给所有叶片，启动提前防御，这是因为叶脉中有
组织，使植株形成有机整体，有利于信息传递。
(3)请你据文中信息写出一条相关的食物链： 。
(4)郊狼烟草独特的防御机制是在长期生存斗争中进化而来的，是 的结果。
15. (3分)如图是水稻某些时期的结构或生理过程。结合图示回答相关问题。
(1)发育成图乙中⑤和⑥结构的是图甲①中的 , 发育中所需要的营养主要来自
图甲中的 (填序号)。
(2)图丙是水稻花的示意图。雌蕊的柱头二裂成羽毛状，有利于接住⑦产生的
。
(3)水稻种子萌发、幼苗生长、开花结籽全生命周期所需要的能量离不开图丁中
(填字母)释放出的能量。
(4)合理密植能增加水稻产量，是因为它能提高图丁中 (填生理过程名称)的
效率。
(5)据图分析，水稻的生殖方式属于 (填“无性”或“有性”)生殖。
16. (4分)人体的各个器官、系统相互联系、相互协调，共同完成各项生命活动，图中①-
⑤表示人体内各种生理过程。结合图示回答相关问题。
第16题图
（1）某人早餐食用了鸡蛋、牛奶、青菜和面包、其中鸡蛋和牛奶中的蛋白质在消化道内
被最终分解为 后，通过生理过程⑤ 进入循环系统。
(2)在人体完成吸气的过程中，肋间肌和膈肌均处于 状态。经生理过程
(填序号)后，血液变为动脉血。
(3)人体运动时需要充足的氧气供应。年气经过血液循环的运输，通过气体扩散实现生
(填序号),进入组织细胞。
(4)某建筑工人由于工作强度过大，出现尿量增多的情况，尿检后发现其中含有葡萄
糖、血检激素含量正常、这可能是图中④的 作用出现异常导致的；为了不
影响工作，他选择口服药物进行治疗、 口服的药物最先到达的心脏腔室是
。
(5)在人体肾单位的组成中，既属于泌尿系统又属于循环系统的结构是
17. (3分)如图是水稻稻穗类型的遗传情况。结合图示回答相关问题。


第17 题 图
(1)水稻稻穗的性状主要由 控制，它是包含遗传信息的 片段。
(2)水稻的短穗与长穗是一对相对性状(用字母A、a表示控制这对相对性状的基因)。 由图可推断，亲代短穗水稻的基因组成分别是 ,理论上子代长穗个体所占
的比例为 。
(3) 具有短穗性状的亲代水稻 ，其子代中也有短穗个体出现，这种现象称为
(4)科研工作者将大豆蛋白基因转移到水稻中，从而提高了水稻蛋白质的含量。该过程 通过改造水稻的基因组成而使水稻的性状发生改变，这种变异属于 ( 填
“可遗传”或“不可迪传”)的变异。
18. (2.5分)面包发霉了!小秦发现自己4天前没吃完的面包已经发霉，不禁产生了疑问：
面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢?于是他和几位同学设计并进行了如
下实验：
步骤一：准备三片相同的干面包片(未加防腐剂),分别放入三个相同且洁净、干燥的
透明餐盒中，并编号1组、2组和3组；
步骤二：1组、2组和3组分别按下图所示进行实验操作；

第18题图
步骤三：1组、2组和3组同时在同一环境中暴露30分钟后，盖好盒盖；
步骤四：将1组、2组放到恒温培养箱(25℃)培养，3组放到冰箱冷藏室(4℃)培养，
分析回答下列问题：
(1)该实验探究了影响霉菌生长繁殖的两个环境条件，其中2组和3组进行对照，探究
的环境条件是 。
(2)2组和3组进行探究实验时，除了实验变量外，其他条件要相同且适宜的目的是为
了控制 。
（3）同学们每天认真观察，几天后，发现第 组面包片最先发霉。
(4)小秦和同学们经过讨论，发现实验存在不足之处，即没有设置 。完善实验
后，他们得到了同样的实验结果。
(5)该实验结果启示我们，食品应放在 环境中保存。
参考答案：
一、选择题
1. A 2. D 3. A 4. B 5. C 6. D 7. B 8. C 9. A 10. C 11. D 12. B
二、非选择题
13.(1)b
(2)分化
(3)上皮
(4) ② (5)①→ ③→ ②→ ⑤→ ④
14.(1)生物 适量的水 (2)生产者 输导
(3)郊狼烟草→天蛾→大眼长蝽(或郊狼烟草→天蛾→鞭尾蜥) (4)自然选择
15.(1)胚芽 ②
(2)花粉
(3)A
(4)光合作用
(5)有性
16.(1)氨基酸 吸收
(2)收缩 ①
(3) ②
（4）重吸收(或肾小管重吸收) 右心房
(5)肾小球
17.(1)基因 DNA
(2) Aa Aa 25% (或1/4)
(3)遗传
(4)可遗传
18.(1)温度
(2)单一变量
(3) 2
(4)重复实验
(5)低温干燥