2025~2026学年度汕头市濠江区第二学期九年级学业质量检测(（数学科）（附参考答案+答题卡）

这是一份2025~2026学年度汕头市濠江区第二学期九年级学业质量检测(（数学科）（附参考答案+答题卡），共11页。
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、座位号。用2B
铅笔把对应该号码的标号涂黑。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其它答案，作答在试卷上的答案无效。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如
需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）。在每小题列出的四个选项中，
只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
1．下列以数学家名字命名的图形中，是轴对称图形的是（ ）

（A）赵爽弦图 （B）斐波那契螺旋线 （C）阿基米德螺线 （D）笛卡尔心形线
2．2025年是不平凡的一年。这一年，我国有效应对局地干旱、洪涝、连阴雨等不利气象灾害，粮食总产量达14298亿斤，再创历史新高，连续两年站稳1.4万亿斤台阶。“14298亿”用科学记数法表示为（ ）
（A） （B） （C） （D）
3．不等式组的解集在数轴上表示正确的是（ ）

（A） （B）

（C） （D）
4．下列视图中，可能是圆柱体的俯视图的是（ ）

（A） （B） （C） （D）
5．实数在数轴上的对应点的位置如图所示，下列结论中正确的是（ ）
（A） （B） （C） （D）
6．如果圆的半径是，圆心到直线的距离是，那么直线与圆的位置关系是（ ）
（A）相离 （B）相切 （C）相交 （D）不能确定
7．已知，则（ ）
（A） （B） （C） （D）
8．如图1是2026年5月的月历，小李同学用图2形框在图1的月历上框出四个数字，将该图2形框上下左右移动，且一定要框住月历中的四个日期。若其中两个日期如图3所示，则与的数量关系是（ ）
（A） （B） （C） （D）

图1 图2 图3
9．如图，用边长相等的3个正五边形和中间的正三角形密铺成了如图所示的花瓣形图案，每个正五边形均与三角形有一组公共边，则的度数为（ ）
（A） （B） （C） （D）
10．如图，在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，点、、、、都在网格的格点上，则下列结论中不正确的是（ ）
（A） （B） （C） （D）
二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）。请将下列各题的正确答案填写
在答题卡相应的位置上。
11．分式方程的解是_________。
12．2026年3月14日是全球的第七个“国际数学日”，其主题为“数学与希望”。为了让同学们更好地领略数学的魅力，某校在活动日策划了“数阵寻宝”“方程追击”“连数成画”三个挑战游戏。每人随机选择参与其中一个游戏，则小陈和小赵选择的游戏相同的概率为_________。
13．数学课上，老师让同学们从卡纸上剪下一个扇形（如左图所示），它可以折成一个底面半径为，高为的圆锥体（如右图所示），那么这个扇形的面积是_________。
14．钢琴调音时，琴弦的振动频率 f（单位：）与琴弦的张力调节系数满足某种函数关系。调音师在某架钢琴调音时记录了以下数据：
已知钢琴标准音高为440，此时琴弦的振动频率为430，调音师要将该钢琴调至标准音高，则张力调节系数应增加_________。
15．计算：_________。（结果用乘方表示）
三、解答题（一）（本大题共3小题，每小题7分，共21分）。解答应写出文字说明、
证明过程或演算步骤。
16．计算：。
17．如图，在中，。
（1）【动手操作】按以下要求，用无刻度的直尺和圆规作图（不写作法，保留作图痕迹）：
①作边的中线；
②再作点关于点的对称点，并连接、；
（2）【推理证明】求证：四边形是菱形。

18．近年来，各类露营地备受欢迎，帐篷成为户外必备装备，抛物线型帐篷支架简易便携，适宜休闲旅行。如图1，这款帐篷搭建时张开的宽度，顶部高度，在图1中以所在直线为轴，的中点为原点，建立平面直角坐标系。
（1）求帐篷支架对应的抛物线的函数表达式；
（2）每款帐篷张开时的宽度和顶部高度都会影响其容纳椅子的数量。图2为一张椅子摆入这款帐篷后的简易视图，椅子高度，宽度。若在帐篷内沿所在的水平方向摆放一排这种椅子（椅子间的间隔忽略不计），求最多可摆放的椅子数量。
四、解答题（二）（本大题共3小题，每小题9分，共27分）。解答应写出文字说明、
证明过程或演算步骤。
19．问题：如何仅用直尺和圆规，过圆上一点作已知圆的切线？
【拓展作法】小明提出一种想法：如图，设点为⊙上一点，先作射线交⊙于点，再以⊙上一点为圆心（点不与点、重合），以长为半径画圆弧，交射线于点，交射线于点，连接。
（1）【推理证明】小明认为此时是⊙的切线。
请你帮小明写出证明过程；
（2）【数值计算】若，，
求⊙的半径。

20．英歌舞是潮汕特色民俗，融武术、舞蹈、戏剧于一体，文化底蕴深厚、艺术魅力独特。当地精选甲、乙、丙三名青年重点培养，助力非遗活态传承。现组织专项测试，综合考评三人理论与实操能力，精准掌握优缺点，为定制培养、推动青年创新传承英歌舞提供依据。
在英歌舞理论知识测试中，甲、乙、丙三名青年的得分（满分为100分）分别为90分，93分，88分。技艺实践能力由10位评委根据其表演呈现效果进行评分（每位评委打分≤10分且为整数），各位评委打分之和作为该培养对象技艺实践能力成绩。甲、乙两人技艺实践能力得分的条形图，丙技艺实践能力得分的扇形图如下：

甲、乙、丙三名青年的技艺实践能力情况统计表
（1）填空： ， ；
（2）请根据方差数据，分析哪位培养对象的技艺实践能力表现更稳定，评委对其评价的一致性程度更高？并说明理由。
（3）为全面考量三名培养对象的综合素质，组委会决定按照英歌舞理论知识测试成绩占35%，技艺实践能力成绩占65%的比例计算综合成绩。请分别计算甲、乙、丙三名培养对象的综合成绩，并判断谁的综合成绩最高，以此作为后续重点培养对象？
（4）如果你是组委会成员，为了使得选拔的英歌舞传承人培养对象的综合素质更全面，请你再增加一个评分维度，并基于这三个评分维度重新分配评分权重。
21．如图，在平面直角坐标系中，为坐标原点，点在轴的正半轴上，，点在反比例函数的图象上，为等边三角形，延长与反比例函数的图象在第三象限交于点。连接并延长与反比例函数的图象在第一象限交于点。
（1）求反比例函数的表达式；
（2）求点的坐标及的面积。

五、解答题（三）（本大题共2小题，第22题13分，第23题14分，共27分）。解答
应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
22．【停车位的数学建模】
某住宅小区为方便业主停车，拟在角落处增设一个矩形停车位，其中，。车位的三面围墙及墙高度高于车顶，车库门前有一条平行于且与距离为的人行横道线。已知车辆停在该车位，驾驶座车门完全打开时，车门与车身夹角为。当驾驶座车门与车身夹角不小于时，驾驶员能顺畅从驾驶座下车。
图2是汽车外形的部分数据：①车身长度；②驾驶座车门长度；③车头宽度；④两个车外后视镜完全打开时车身宽度为；⑤车身宽度（不含两个后视镜）；⑥车外后视镜纵向长度。
假设：车身始终与墙保持平行，车外后视镜完全打开时，后视镜与墙之间有的安全距离。
参考数据：
，，；
，，；
，，。

结合上述条件，回答下列问题：
（1）【实际应用】如图1，当汽车倒入矩形停车位时，驾驶员能否顺畅从驾驶座下车？请说明理由；
（2）【实践探究】如图3，当汽车车身的一部分停放在直角梯形区域内，驾驶员将驾驶座车门完全打开时，汽车是否占用人行横道？请说明理由。
23．【三角形综合探究】
如图1，在△ABC中，已知，平分。
（1）【推理演算】如果，，求的长；
（2）如图2，在图1的基础上，过点作的垂线，与边的延长线交于点。
①【猜想证明】猜想线段与边的数量关系并证明；
②【深入探究】在线段上截取，连接，当时，探究是否存在实数，使得成立？如果存在，请求出的值；如果不存在，请说明理由。

图1 图2 备用图张力调节系数
…
1
2
3
4
…
振动频率（）
…
429
432
435
438
…
培养对象
评委打分的中位数
评委打分的众数
技艺实践能力成绩
方差
甲
8
8
80
c
乙
8
b
81
1.29
丙
a
8
82
1.36