苏科版(2024)八年级下册气体的压强第2课时教学设计及反思
展开 这是一份苏科版(2024)八年级下册气体的压强第2课时教学设计及反思,共5页。
课题
10.3 气体的压强
课型
新课
第2课时
教学目标
复习巩固估测大气压
了解流体的压强与流速的关系
重点难点
流体的压强与流速的关系
实验仪器
教学方法
讲授、演示、分组、讨论
教学流程
师生活动
二次备课
创设情境
设计任务
自主探索
协作学习
一:估测大气压的值
[器材] 容积为2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺。
[实验原理] 。
[步骤]
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。
(2)如图所示,用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚开始滑动时,立即记下弹簧测力计的示数F。
(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L,读出注射器筒上标注的容积V。
得到活塞的横截面积表达式为: 。
(4)由P=F/S计算此时大气压的数值。
大气压对活塞的压力F/N
注射器的容积V/cm3
注射器的全部刻度长度L/ cm
活塞的横截面积S/cm2
大气压强的值p/Pa
(1)注射器内气体有部分残留,可造成测量结果 (偏大或偏小);
(2)注射器活塞与筒壁有较大摩擦,可造成测量结果 (偏大或偏小),可采取什么方法减小摩擦带来的误差? ;
(3)该实验过程中造成误差的原因还可能有哪些?
最早测量大气压的实验是由意大利科学家 完成的,他测出的大气压的值相当于 cm高的水银柱产生的压强。
即标准大气压= _____水银柱产生的压强=____ _Pa。
二.大气压的影响因素
(1)大气压是不是永远不变呢?它的大小可能与哪些因素有关?
(2)大气压的变化会产生哪些影响?
阅读教材P87,“大气压的变化”,并参照下图,完成下面问题。
阅读 生活●物理●社会 高压锅的原理
1.液体沸点与气压有关。气压越大,沸点 ;气压越小,沸点 , 就是利用这一原理来工作的。
三.流体压强与流速的关系
探究流速大小对流体压强的影响
1.按照上图所示,把纸条的一端按在嘴唇的下方,向前吹起,你看到了什么?
现像: ;
2.按照上图所示,把气球悬挂起来,向气球的一侧吹气,你看到了什么?
现象: ;
小结:流体压强与 有关。流速越大,压强 ;流速越小,压强 。 就是利用这一原理来工作的。
阅读:生活●物理●社会__________“飞机的升力”
效果评价
作业设计
A层次
1.下列实例中,利用“流体流速越大,压强越小”原理的是 ( )
2.秋天树叶落在路面上,当一辆高速行驶的汽车驶过时,路旁的树叶会( )
A.[来
从路中间飞向路边
B.
从路旁吸向汽车
C.
树叶在路面上原位不动
D.
路面上的树叶只向上飞扬
B层次
1.如图所示,将乒乓球放在漏斗的下面紧贴漏斗,从漏斗口向上吸气,乒乓球不掉下来,这是因为 ,从漏斗口向下吹气,乒乓球也不会掉下来,这是因为
2. 在高山上,开水不烫手,鸡蛋煮不熟,是因为海拔越高大气压越 ,使水的沸点 100 0C。
3.飞机机翼的形状是:________表面平直,_______表面呈弧形凸起,当飞机加速前进时,流过它上方的空气速度比下方空气速度______ (选填“大或小”),此时,上方空气压强比下方空气压强_____(选填“大或小”),这样,“飞机机翼”受到一个向______(选填“上或下”)的压力差,即获得向上的升力。
板书
设计
教学
反思
相关教案
这是一份苏科版(2024)八年级下册气体的压强第2课时教学设计及反思,共5页。
这是一份初中物理气体的压强第1课时教学设计,共5页。
这是一份苏科版(2024)八年级下册液体的压强教案设计,共5页。教案主要包含了液体对容器底部和侧壁都有压强,影响液体内部压强的因素等内容,欢迎下载使用。
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 




.png)
.png)
.png)






