苏科版（2024）八年级下册液体的压强教案设计

这是一份苏科版（2024）八年级下册液体的压强教案设计，共5页。教案主要包含了液体对容器底部和侧壁都有压强，影响液体内部压强的因素等内容，欢迎下载使用。
教材章节
第十章 压强和浮力
第二节 液体的压强
教学目标
1.认识液体压强与液体深度与密度的关系，能准确描述液体压强的特点，能用液体压强的特点来解释生产、生活中的问题。
2.能说出连通器的特点，并能进行简单的计算。
教学重点
探究并了解液体压强与哪些因素有关
教学难点
应用液体压强特点解决实际问题
教学准备
ppt课件、11套压强计、水、盐水、一次性塑料手套、饮料瓶、橡皮膜等
教学过程设计
教学环节和内容
教师活动
学生活动
设计意图
新课引入
展示1：蛟龙号图片
问题1：蛟龙号外壳采用了坚硬的钛合金材料，这是为什么？
展示2：帕斯卡裂桶实验
问题2：为什么几杯水就可以将木桶撑破？+
感受我国科技成就，激发学生民族自豪感、创设物理情境，驱动学生学习物理的兴趣。
导入新课
展示3：放在桌面的一杯水
问题3：
①杯子对桌面是否有压强？
②杯子里的水对杯底是否有压强？
③杯子里的水对杯壁是否有压强？
④水对浸在其中的物体是否有压强？
活动10.4体验液体压强的存在
展示4：用四周蒙有橡皮膜的立方体演示液体内部压强，并引导学生观察橡皮膜的形变程度
小结：1.液体对底部和侧壁有压强。
2.液体内部有压强。
问题4：生活中还有哪些例子能说明液体有压强？
追问：为什么呢？
活动10.5探究影响液体内部压强的因素
问题5：你认为液体内部的压强大小可能与哪些因素有关？
问题6：如何显示液体压强的大小?
展示5：微小压强计
①压强计显示的是液体中哪个位置的压强？
②压强计是怎样显示压强大小的?
③显示压强用到了什么方法？
问题7: 如果研究液体压强与方向的关系，如何设计实验？
分组实验，将实验数据记录在表格中。
结论：在相同液体内部，同一深度处各个方向的压强大小相等；深度越深，压强越大；在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大。
课堂小结：
1.液体对底部和侧壁有压强。
2.影响液体内部压强的因素：深度、液体密度。
用底部带有橡皮膜的饮料瓶体验体验液体对容器底部和侧壁有压强
用一次性塑料袋体验液体内部各个方向都有压强
答：游泳时，下潜越深，越感到胸闷；浑浊的水更容易击溃堤坝。
答：液体密度、深度、方向等。
答：看橡皮膜形变程度。
答：橡皮膜所在位置
答：通过U型管液面高度差
答：转换法。
答：控制变量法。
分析数据，归纳结论。
当堂反馈：
1.判断a、b、c三点的液体压强大小。
2.为什么拦河大坝的横截面要设计成上窄下宽的样子呢?
3.如图所示，容器中间的隔板将容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭，若在容器的左侧装酒精，在容器的右侧装有等高度的水，则橡皮膜________。
体验液体压强的存在；了解液体对容器底部和侧壁都有压强。
通过演示实验让学生了解液体内部有压强。
让学生通过实验探究影响液体内部压强的因素，以及会运用液体压强的特点解释生活中相关的问题。
板书设计
液体的压强
一、液体对容器底部和侧壁都有压强。
液体内部有压强
二、影响液体内部压强的因素：深度、液体密度。