贵州省黔南布依族苗族自治州2025-2026学年高三二诊模拟考试生物试卷含解析
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一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.在逻辑数学中,若由甲推不出乙而由乙可以推出甲,则称甲是乙的必要不充分条件。下列不满足甲、乙这种关系的是( )
A.甲表示细胞癌变,乙表示细胞内的遗传物质发生了改变
B.甲表示细胞处于分裂后期,乙表示染色体的着丝点断裂
C.甲表示基因遵循分离定律,乙表示基因遵循自由组合定律
D.甲表示内环境稳态,乙表示机体进行正常的生命活动
2.人镰刀型细胞贫血症的患病原因,是由于基因突变造成血红蛋白B链第6个氨基酸的密码子由GAA变为GUA,导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸,患者表现为缺氧情况下红细胞易破裂。下列相关叙述错误的是( )
A.该基因突变导致了染色体上基因的排列顺序发生改变
B.该基因突变引起了血红蛋白分子结构的改变
C.控制血红蛋白合成的基因中相应碱基序列,由CTT//GAA突变为CAT//CTA
D.该基因突变对人体有害,但能为生物进化提供原材料
3.如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体上DNA含量的变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列说法错误的是( )
A.CD与FG对应的时间段,细胞中均含有两个染色体组
B.D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体
C.EF过程中,DNA含量的变化是由于同源染色体的分离
D.CD段有可能发生同源染色体上非等位基因之间的重组
4.如图是有关真核细胞中某一基因的图示,以下说法正确的是
A.图一所示过程需要图三中分子的帮助,主要发生于细胞核中
B.作用于图一中①和③的酶的种类是相同的
C.图二所示过程所需原料是氨基酸
D.把图一中分子放在含 14N 的培养液中培养两代,子代DNA 中不含有 15N 的 DNA 占3/4
5.已知淀粉酶可以把淀粉水解为麦芽糖等物质,蛋白酶可以把蛋白质水解为多肽。某同学设计如下实验(实验中所涉及的酶的化学本质都是蛋白质)探究有关性质,下列分析错误的是
A.该实验的目的之一是研究酶之间的相互影响
B.该实验有多组对照,如1号和3号试管,2号和4号试管
C.为了遵循等量原则,实验过程中,1号、2号试管加入的蒸馏水的体积相同
D.①处预期的颜色变化为蓝色,②处不会发生颜色变化
6.某种鼠中,短尾基因D对长尾基因d为显性,黑鼠基因H对灰鼠基因h为显性。且基因D或h在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的。现有两只基因型均为DdHh的雌雄鼠交配.理论上所生的子代表现型比例为( )
A.2:1B.6:3:1C.6:2:1:1D.4:2:1
7.果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制,且对于这对性状的表现型而言,G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配,得到的子一代果蝇中雌:雄=2:1,且雌蝇有两种表现型。据此可推测:雌蝇中
A.这对等位基因位于常染色体上,G基因纯合时致死
B.这对等位基因位于常染色体上,g基因纯合时致死
C.这对等位基因位于X染色体上,g基因纯合时致死
D.这对等位基因位于X染色体上,G基因纯合时致死
8.(10分)在高等植物中乙烯的生物合成始于甲硫氨酸,在SAMS、ACS、ACO等酶的共同作用下生成乙烯,这些酶易受植物内源激素和外界环境等多种因素调控。赤霉素可降低ACO的活性,脱落酸通过调控ACS诱导乙烯的合成,下列叙述错误的是( )
A.乙烯可与双缩脲试剂反应呈现紫色B.赤霉素可抑制植物体内乙烯的合成
C.脱落酸可能影响ACS基因的表达过程D.低温通过影响酶的活性而抑制乙烯的合成
二、非选择题
9.(10分)我国科学家从长白猪胎儿皮肤中分离出成纤维细胞,通过体外培养,然后将水母荧光蛋白基因导入成纤维细胞,并培育出转基因克隆猪。请回答下列问题。
(1)科学家依据_______原理,应用PCR技术______水母荧光蛋白基因。
(2)为确保水母荧光蛋白基因在成纤维细胞中表达,须在水母荧光蛋白基因的______添加启动子。
(3)体外培养成纤维细胞时,会出现接触_________________现象,为解决该问题,可用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)处理,然后继续_______________。
(4)科学家将水母荧光蛋白基因导入成纤维细胞,但其不能直接发育成猪。请以转基因成纤维细胞为材料,设计培育转基因克隆猪的一种简要思路___________________________________________________。
10.(14分)干种子萌发过程中,CO2释放量()和O2吸收量(Q。)的变化趋势如图所示(假设呼吸底物都是葡萄糖)。回答下列问题:
(1)种子在萌发过程中的0~12 h之间,需要吸收大量的水分,以 ___细胞代谢的速率。
(2)在种子萌发过程中的12~30h之间,细胞呼吸的方式有 ___,依据是_____。
(3)胚芽出土后幼苗的正常生长还需要吸收无机盐离子。研究发现,水稻幼苗吸收大量的SiO44-,而番茄幼苗几乎不吸收SiO44-,请设计实验对这种选择性进行验证,要求写出实验思路:____。
(4)实验结果表明植物对无机盐离子的吸收具有选择性,此特性与细胞膜上蛋白质的 ___密切相关。
11.(14分)如图是某池塘生态系统中部分食物网。请据图回答下列相关问题。
(1)鲢鱼种群最基本的数量特征是_________________;池塘中不同的鱼类分布在不同的水层中,体现了群落的___________(填“垂直”或“水平”)结构。
(2)生态系统中能量的_____________的过程,称为生态系统的能量流动。能量作为动力,使物质在_______________之间循环,物质循环中的物质是指____________________。
(3)研究发现该池塘生态系统中某种浮游植物具有药用价值,这体现了生物多样性的__________价值。
(4)后来,由于工厂废水排入池塘,造成该池塘水体环境严重恶化。经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,这是由于生态系统具有__________稳定性。
(5)该生态系统处于第三营养级的生物有______________________________。
12.乙肝病毒为双链 DNA 病毒,其侵染人体肝细胞后的增殖过程如下图所示。 回答下列问题:
(1)过程①需要的原料是_________,催化过程①和过程③主要的酶分别是________。
(2)与过程②相比,过程③中特有的碱基配对方式是___________。若 RNA 片段中有300 个碱基,其中 A 和 C 共有 120 个,则由过程③形成的 DNA 片段中 G 和 T 的数目之 和为________。
(3)研究发现,过程②中 1 个 RNA 分子可翻译出多种蛋白质,其原因是__________ 或 者翻译后一条肽链被酶切成多条肽链。
(4)治疗乙肝时,通过药物抑制过程③比抑制过程②的副作用小,这是因为_______。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】
1、细胞癌变是指细胞受到致癌因子的作用,细胞中的遗传物质发生变化使细胞变成受机体控制的、连续分裂的恶性增殖的细胞。
2、只有在减数第二次分裂后期和有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开。
3、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】
A、细胞癌变可以推出细胞内的遗传物质发生了改变,但细胞中遗传物质发生改变,其结果不一定导致细胞癌变,A正确;
B、细胞处于分裂后期,染色体的着丝点不一定断裂,如减数第一次分裂后期。而染色体的着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,即可以推出细胞处于分裂后期,B错误;
C、基因遵循分离定律,不一定遵循自由组合定律,如同一对同源染色体上的基因。位于非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律,而对于其中的任何一对等位基因,都遵循分离定律,C错误;
D、“内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件”,此处的“必要条件”即“必要不充分条件”。内环境稳态,推不出机体可以进行正常的生命活动,例如植物人内环境稳态,但不能进行正常的生命活动。内环境稳态是机体能够进行正常生命活动的前提条件,机体能够进行正常的生命活动,其内环境一定是稳态的,D错误。
故选A。
2、A
【解析】
基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的增添、缺失和改变,而引起的基因结构的改变,基因突变通常发生在DNA复制的过程中,基因突变能为生物的变异提供最初的原材料。
【详解】
A、基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换,改变的是基因中碱基的排列顺序,不会改变染色体上基因的排列顺序,A错误;
B、本次基因突变导致血红蛋白β链第6个氨基酸由谷氨酸被置换为缬氨酸,故而血红蛋白分子的结构发生了改变,B正确;
C、由题干所给出信息:氨基酸的密码子由GAA变为GUA,根据碱基互补配对原则推导可知:患者血红蛋白基因相应碱基序列,由CTT∥GAA突变为 CAT//GTA,C正确;
D、因为患者表现为缺氧情况下红细胞易破裂,所以该基因突变对人体有害,但基因突变产生新基因能为生物进化提供原材料,D正确。
故选A。
3、C
【解析】
根据题意和图示分析可知:图中实线甲表示减数分裂过程中DNA含量变化,虚线乙表示减数分裂过程中染色体含量变化;其中CD段表示减数第一次分裂,DG表示减数第二次分裂,EF表示着丝粒分裂。
【详解】
A. CD段表示减数第一次分裂,FG表示减数第二次分裂后期,所以CD与FG对应的时间段,细胞中均含有2个染色体组,A正确;
B. 由于减数第一次分裂后期同源染色体分离,因此D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体,B正确;
C. DE对应的时间段为减数第二次分裂,细胞中不含同源染色体,因此EF过程中DNA含量的变化与同源染色体的分离无关,C错误;
D.CD段表示减数第一次分裂,在前期有可能发生同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换,从而导致同源染色体上的非等位基因之间发生重组,D正确。
故选C。
4、C
【解析】
A、分析图一:图一表示含有15N标记的DNA双链,其中①为磷酸二酯键,②为胸腺嘧啶脱氧核苷酸,③为氢键;分析图二:图二表示翻译过程,其中④为mRNA,⑤⑥⑦为肽链,⑧为核糖体;分析图三:图二表示tRNA,m为氨基酸,UGC为反密码子,图一所示过程为DNA复制,不需要图三中tRNA分子的帮助,A错误;
B、图一中作用于图一中①磷酸二酯键的酶是限制酶,作用于③氢键的酶是解旋酶,B错误;
C、图二所示过程表示翻译,所需原料是氨基酸,C正确;
D、把图一中分子放在含14N的培养液中培养两代,子代DNA共有4个,含有15N的DNA有2个,不含有15N的DNA有2个,子代DNA中不含有15N的DNA占1/2,D错误。
故选C。
本题需要学生能正常识图,并识记DNA分子复制的过程及特点;识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物,能结合图中信息准确判断各选项。
5、D
【解析】
A、由表格实验处理可以看出:该实验把淀粉酶和蛋白酶混合,则实验的目的之一是研究酶之间的相互影响,A正确;
B、根据实验设计要遵循单一变量原则,可推出1号和3号试管间形成对照,2号和4号试管间形成对照,B正确;
C、根据等量原则,实验过程中,1号、2号试管各加入2 mL蒸馏水的目的是保证各试管中液体的体积相同,防止液体体积的差异影响颜色的变化,C正确;
D、3号试管中淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉没有被水解,遇碘液变蓝;蛋白酶的化学本质是蛋白质,与双缩脲试剂反应呈紫色,D错误。
故选D。
6、A
【解析】
已知短尾基因D对长尾基因d为显性,黑鼠基因H对灰鼠基因h为显性,且基因D或h在纯合时使胚胎致死,所以群体中致死的基因型有DDHH、DDHh、DDhh、ddhh、Ddhh。据此做答。
【详解】
根据题意两只基因型均为DdHh的雌雄鼠交配,会产生9种基因型的个体,即:D_H_、D_hh、ddH_、ddhh。但由于基因D或h在纯合时使胚胎致死,所以只有DdHH、DdHh、ddHH、ddHh四种基因型个体能够生存下来,其中DdHh占4份,DdHH占2份,ddHH占1份,ddHh占2份,故表现型为短尾黑鼠:长尾黑鼠=2:1。综上分析,A正确,BCD错误。
故选A。
7、D
【解析】
由题意“子一代果蝇中雌:雄=2:1”可知,该对相对性状的遗传与性别相关联,为伴性遗传,G、g这对等位基因位于X染色体上;由题意“子一代雌蝇有两种表现型且双亲的表现型不同”可推知:双亲的基因型分别为XGXg和XgY;再结合题意“受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致使”,可进一步推测:G基因纯合时致死。综上分析,A、B、C三项均错误,D项正确。
考点:本题考查伴性遗传、基因的分离定律的相关知识,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
8、A
【解析】
五类植物激素的比较
【详解】
A、双缩脲试剂鉴定的是蛋白质,乙烯的化学本质不是蛋白质,A错误;
B、赤霉素通过降低ACO的活性,从而可抑制乙烯的合成,B正确;
C、脱落酸可调控ACS的合成,说明脱落酸可能影响了ACS基因的表达过程,C正确;
D、低温导致酶的活性下降,从而影响酶催化的化学反应,D正确。
故选A。
二、非选择题
9、DNA双链复制 扩增 首端 抑制 分瓶培养 将转基因成纤维细胞的细胞核导入去核卵母细胞,并进行体外培养和胚胎移植
【解析】
PCR的含义:是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。
原理:DNA双链复制。
胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术,这是胚胎工程的最后一道工序。
【详解】
(1)由分析可知,PCR技术的原理是DNA双链复制,应用PCR技术可以实现扩增水母荧光蛋白基因的目的。
(2)因为启动子是位于基因首端的一段特殊结构的DNA片段,所以,为确保水母荧光蛋白基因在成纤维细胞中表达,须在水母荧光蛋白基因的首端添加启动子。
(3)体外培养成纤维细胞时,培养的细胞会出现贴壁生长、接触抑制的现象,为解决接触抑制的问题,可用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)处理制成单细胞悬液,然后继续分瓶培养。
(4)要获得含水母荧光蛋白基因的转基因猪,现在已经获得了转基因成纤维细胞,接下来需要将转基因成纤维细胞的细胞核导入去核卵母细胞(处于减数第二次分裂中期),并设法促进重组细胞的核质融合,并进行体外培养获得早期胚胎,然后通过胚胎移植将早期胚胎转入同期发情的受体猪的子宫内完成转基因猪的培育过程。
熟知PCR技术的原理和应用是解答本题的关键!掌握核移植、早期胚胎培养和胚胎移植的操作程序是解答本题的另一关键,动物细胞培养过程中呈现的特征以及培养过程也是解答本题的必备知识。
10、加快 有氧呼吸和无氧呼吸 CO2的释放量多于O2的吸收量 配制(适宜浓度的)含SiO42-的(完全)培养液,将(等量的生长发育状况相同的)番茄幼苗和水稻幼苗分别放在该培养液中培养。一段时间后检测培养液中SiO42-剩余量 种类和数量
【解析】
种子萌发过程中吸水后代谢加快,根据有氧呼吸反应式:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;和无氧呼吸反应式:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量,可知当种子只进行有氧呼吸时,CO2释放量和O2吸收量相等,当种子只进行无氧呼吸时,不吸收氧气,只释放二氧化碳,当种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时,CO2释放量大于O2吸收量。
【详解】
(1)细胞中的自由水含量越多,细胞代谢越旺盛,因此种子在萌发过程中的0~12h之间,吸收了大量的水分,细胞代谢的速率加快。
(2)在种子萌发过程中的12~ 30h之间,依据CO2的释放量多于O2的吸收量,可判断细胞呼吸的方式是有氧呼吸和无氧呼吸。
(3)验证水稻幼苗和番茄幼苗对SiO44-吸收的偏好性,可以将(等量的生长发育状况相同的)番茄幼苗和水稻幼苗分别放在含SiO44-的培养液中培养,一段时间后检测培养液中SiO44-剩余量。
(4)植物对无机盐的吸收具有选择性,与细胞膜上蛋白质的种类和数量密切相关。
本题考查种子萌发过程中的细胞呼吸方式和对无机盐的吸收,意在考查考生根据图像判断细胞呼吸的方式和具有实验的设计分析能力。
11、种群密度 垂直 输入传递 转换和散失 生物群落与无机环境 组成生物体的化学元素 直接 恢复力 人、鲢鱼、鲤鱼
【解析】
1、生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率,其中种群密度是最基本的数量特征。群落的结构有水平结构和垂直结构之分。水平结构是指在群落分布的水平方向上,常成镶嵌分布。垂直结构是指群落中各个生物种群分别占据不同的空间,生物群落结构的垂直分层与光照条件等环境因素密切相关。
2、生态系统的能量流动是指能量输入、能量传递、能量散失的过程。生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环。在生态系统中,组成生物体的化学元素,从无机环境开始,经生产者,消费者和分解者又回到无机环境中,完成一个循环过程。如:二氧化碳和水的循环等。
3、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。
4、生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高;而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力,恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。
【详解】
(1)鲢鱼种群最基本的数量特征是种群密度;不同的鱼类分布在不同的水层中,体现了群落的垂直结构;
(2)生态系统中能量的输入、传递、转换和散失的过程,称为生态系统的能量流动。能量作为动力,使物质在生物群落与无机环境之间循环,物质循环是指C、H、O、N、P、S等元素在生物群落与无机环境之间循环,所以物质循环中的物质是指组成生物体的化学元素;
(3)对人类有食用、药用和工业原料等使用意义属于生物多样性的直接价值,本题中的药用价值也是属于直接价值;
(4)该生态系统已经受到损坏但其结构和功能又恢复到原来的状态,体现的是生态系统具有恢复力稳定性;
(5)根据图像信息,该生态系统处于第三营养级的生物有人、鲢鱼、鲤鱼。
本题主要考查了种群和群落的特征、生态系统的结构、功能和稳定性的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断。
12、核糖核苷酸 RNA 聚合酶、逆转录酶 A—T 300 —个 RNA 分子上有多个起始密码子 过程③是乙肝病毒增殖过程中的特有过程,而过程②在人体蛋白质合成过程中 也存在
【解析】
据图分析,①表示转录,②表示翻译,③表示逆转录。
【详解】
(1)过程①表示转录,需要的原料是核糖核苷酸,催化①转录过程需要RNA聚合酶,催化③逆转录过程需要逆转录酶。
(2)过程②碱基互补配对方式是A-U、U-A、C-G、G-C,过程③碱基互补配对方式是A-T、U-A、C-G、G-C,所以特有的碱基配对方式是A-T;
若RNA片段中有300个碱基,由过程③形成的DNA片段中碱基600个,由于A=T,G=C,所以G和T的数目之和为600×50%=300。
(3)过程②表示翻译,1个RNA分子可翻译出多种蛋白质,原因是翻译后一条肽链被酶切成多条肽链或者一个RNA分子上有多个起始密码子。
(4)治疗乙肝时,通过药物抑制③逆转录比抑制②翻译的副作用小,因为③逆转录是乙肝病毒增殖过程中的特有过程,而②在人体蛋白质合成过程中也存在。
本题以乙肝病毒为素材,考查转录、翻译和逆转录的过程,难点是分析出(4)的原理,考生要熟练的掌握中心法则。
试管
加入的物质
1
2
3
4
质量分数为1%的淀粉溶液
2 mL
2 mL
2 mL
2 mL
淀粉酶溶液
2 mL
2 mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)
4 mL
4 mL
蒸馏水
2 mL
2 mL
碘液
2滴
2滴
双缩脲试剂
2 mL
2 mL
预期颜色变化
不变蓝
紫色
①
②
名称
合成部位
存在较多的部位
功能
生长素
幼嫩的芽、叶、发育中的种子
集中在生长旺盛的部位
既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素
未成熟的种子、幼根和幼芽
普遍存在于植物体内
①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素
主要是根尖
细胞分裂的部位
促进细胞分裂
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片
将要脱落的器官和组织中
①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
植物的各个部位
成熟的果实中较多
促进果实成熟
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