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      广西壮族自治区北海市2025-2026学年高考生物四模试卷含解析

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      广西壮族自治区北海市2025-2026学年高考生物四模试卷含解析

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      这是一份广西壮族自治区北海市2025-2026学年高考生物四模试卷含解析,文件包含专题08圆与相似三角形四边形综合原卷版pdf、专题08圆与相似三角形四边形综合解析版pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共68页, 欢迎下载使用。
      1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
      2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
      3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
      4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
      1.在蛋白质合成过程中,肽酰转移酶催化核糖体上一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基间形成肽键。该酶对核糖核酸酶敏感,但对蛋白酶不敏感。下列关于肽酰转移酶的叙述错误的是( )
      A.肽酰转移酶在核糖体上合成
      B.肽酰转移酶在核糖体中起作用
      C.肽酰转移酶催化氨基酸脱水缩合
      D.肽酰转移酶能降低反应的活化能
      2.果蝇中一对同源染色体的同源区段同时缺失的个体叫作缺失纯合子,只有一条发生缺失的个体叫作缺失杂合子。已知缺失杂合子可育,而缺失纯合子具有致死效应。研究人员用一只棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇多次杂交,统计F1的性状及比例,结果是棒眼雌果蝇︰正常眼雌果蝇︰棒眼雄果蝇=1︰1︰1。在不考虑X、Y染色体同源区段的情况下,下列有关分析错误的是
      A.亲本雌果蝇发生了染色体片段缺失,且该果蝇是缺失杂合子
      B.正常眼是隐性性状,且缺失发生在X染色体的特有区段上
      C.让F1中雌雄果蝇自由交配,F2雄果蝇中棒眼︰正常眼=2︰1
      D.用光学显微镜观察,能判断F1中正常眼雌果蝇的染色体是否缺失了片段
      3.根据图中人体器官模型,判断下列说法不正确的是()
      A.如果器官为下丘脑,则CO2浓度A处低于B处
      B.如果器官为肝脏,则饥饿时血糖浓度A处低于B处
      C.如果器官为肾脏,则尿素的浓度A处低于B处
      D.如果器官为胰脏,则饭后胰岛素浓度A处低于B处
      4.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是( )
      A.豌豆的遗传物质主要是DNA
      B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
      C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
      D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
      5.下列有关细胞结构及化合物的叙述,正确的是( )
      A.细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关
      B.醋酸杆菌无中心体,只能通过有丝分裂的方式增殖
      C.高尔基体分泌小泡内的化合物都需经过内质网的加工修饰
      D.动物摄食后,糖类的消化发生在外环境中,并可产生 ATP
      6.家族性高胆固醇血症是一种单基因遗传病(由A、a控制),该病在人群中的发病率没有明显的性别差异。如图为某家族部分系谱图,其中已故男女的基因型及表现型无法获知,Ⅱ6不携带该病的致病基因。下列分析错误的是( )
      A.该病的致病基因位于常染色体上
      B.Ⅱ5个体的基因型为AA或Aa
      C.Ⅱ4和Ⅲ10个体基因型相同的概率为1
      D.Ⅲ8和Ⅲ9再生一个孩子患病概率为3/4
      二、综合题:本大题共4小题
      7.(9分)科学家通过导入外源分子使动物的某特定基因失活,进而培养出有基因缺陷的动物来研究相应基因的功脂,下图是流程示意图。请据图回答相关问题,

      (1)①过程通常用到________(仪器),②过程所采取的避免杂菌污染措施,除培养液及培养用具灭菌处理外,一般需加入________,还要定期更换培养液。定期更换培养液的理由是_________________。
      (2)图示体外受精过程,一般需要在________中完成。
      (3)为更多地获得基因剔除小鼠,可对囊胚阶段的胚胎进行分割移植,在分割时要注意________。请说明理由________________。
      (4)胚胎移植能否成功,主要与供体和受体的________有关。
      (5)经研究知,某基因与乳腺癌细胞的增殖密切相关。请简述基因剔除技术在乳腺癌治疗方面的基本思路:_________________。
      8.(10分)回答下列关于基因工程的相关问题:
      (1)获取目的基因及目的基因和运载体结合的过程需要用到的工具酶有________________。质粒DNA分子上有特殊的___________,供重组DNA的鉴定和选择。
      (2)获得目的基因后,利用PCR技术将该基因扩增时,需要添加的有机物质除了模板、原料外,还应加入___________。将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是________________。
      (3)基因工程技术中,科学家可以从基因文库中获取目的基因,基因文库包括基因组文库和cDNA文库,后者比较小,原因是_________________________________________。
      (4)若要检测目的基因是否转录和翻译,采用的检测方法分别是________________。
      (5)基因治疗是指把_______导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,这是治疗遗传病的最有效的手段。
      9.(10分)β-葡萄糖苷酶是一种存在于微生物中的可水解纤维素的酶,可用于生产燃料乙醇,也可作为洗涤剂的有效成分。某科研小组进行了β-葡萄糖苷酶高产菌株的分离、鉴定、提纯产物等研究。已知七叶灵能在β-葡萄糖苷酶的作用下水解,其水解产物七叶苷原能和Fe3+作用呈现棕黑色。请回答:
      (1)为筛选出β-葡萄糖苷酶高产菌株,应到_____________环境中取样,取样后要在液体培养基中进行选择培养,其目的是_________________。
      (2)选择培养后要初步分离鉴定出目的菌株,请写出实验思路:___________________。
      (3)用接种针挑取棕黑色的菌落用_____________法进一步纯化,进而筛选出高产菌株。
      (4)将高产菌株扩大培养,获得发酵液,用___________法去除发酵液中分子量小的杂质,再用_________法进一步纯化,最终获得纯度较高的β-葡萄糖苷酶。
      (5)生产中为降低成本,β-葡萄糖苷酶最好采用________法固定,以便重复使用。
      10.(10分)玉米籽粒的有色和无色是一对相对性状,受三对等位基因控制。基因型E_F_G_的玉米籽粒有色,其余均无色。回答下列问题。
      (1)上述材料表明基因与性状的关系是___________。
      (2)玉米群体中,无色籽粒纯合子最多有___________种基因型。
      (3)现提供甲(eeFFGG)、乙(EEffGG)、丙(EEFFgg)三个玉米品系,两两杂交。F1的表现型都是___________。
      (4)为确定这三对等位基因之间的位置关系,利用甲、乙、丙设计以下实验:(不考虑基因突变和交叉互换的情况),让每两个品系之间杂交得到三组F1,再让三组F1自交得到F2,分别统计三组F2籽粒颜色。
      预期的实验结果及结论:
      若三组F2籽粒有色与无色的比例均为9:7,则三对等位基因的位置关系是___________;若一组F2籽粒有色与无色的比例为1:1,其他两组籽粒有色与无色的比例均为9:7,则三对等位基因的位置关系是___________;若三组F2籽粒有色与无色的比例均为1:1,则三对等位基因的位置关系是___________。
      11.(15分)中国是几千年的农业大国,积累了许多农业生产经营模式,如及时中耕松土、多施农家有机肥、恰当实施轮作等,使农田肥力得以持续,成为全世界农业可持续发展的楷模。回答以下相关问题:
      (1)作物产量主要取决于光合作用。从能量角度看光合作用的本质是将__________并储存在合成的有机物中。Mg2+是叶绿体中__________的合成原料。
      (2)图是CO2浓度对光合作用速率的影响。多施有机肥能够提高作物产量,这是因为农田富含有机物时由于__________,增大了农田的CO2浓度。图中显示当CO2浓度为a时限制了光合作用,这是因为此条件下直接导致暗反应过程中形成__________较慢。大棚种植作物时需在__________(填“早上”、“午后”或“夜晚”)透气也是此原理。
      (3)中耕松土能促进植物对矿质元素的吸收,原因是__________。
      参考答案
      一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
      1、A
      【解析】
      A、根据题干信息可知肽酰转移酶对于核糖核酸酶敏感,但对蛋白酶不敏感,说明该酶的化学本质是RNA,在细胞核合成,A错误;
      B、该酶催化蛋白质的合成,而蛋白质的合成发生在核糖体,B正确;
      C、蛋白质合成的过程是氨基酸脱水缩合的过程,C正确;
      D、酶的催化作用的机理是降低化学反应的活化能,D正确。
      故选A。
      2、C
      【解析】
      根据题干信息分析,缺失一对同源染色体的同源区段的个体叫作缺失纯合子,不可育;只有一条发生缺失的个体叫作缺失杂合子,可育。研究人员用一只棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇多次杂交,后代雌性出现了两种表现型,比例为1:1,说明棒眼对正常眼为显性性状,且控制该性状的基因位于X染色体特有的片段上;而后代雄性只有棒眼一种表现型,说明母本存在缺失现象,为缺失杂合子,即有一条X染色体上控制眼色的基因所在的片段发生了缺失。
      【详解】
      根据以上分析已知,母本发生了染色体片段缺失,且该果蝇是缺失杂合子,A正确;根据以上分析已知,棒眼是显性性状,正常眼是隐性性状,控制该性状的基因位于X染色体特有的片段上,且该片段发生了缺失,B正确;F1中雌果蝇中棒眼为杂合子,正常眼为缺失杂合子,因此其产生的棒眼基因与正常眼基因的比例为1:2,则让F1中雌雄果蝇自由交配,F2雄果蝇中棒眼︰正常眼=1︰2,C错误;根据以上分析可知,F1中正常眼雌果蝇的染色体应该发生了缺失,属于染色体结构的变异,可以在光学显微镜下观察到,D正确。
      3、C
      【解析】
      细胞呼吸作用产生二氧化碳导致血液中二氧化碳浓度升高;饥饿状态下,肝糖原分解产生葡萄糖,而饭后葡萄糖进入肝脏合成肝糖原;肾脏是排泄器官,尿素等代谢废物通过肾脏排出体外;饭后血糖浓度升高,胰岛B细胞分泌胰岛素增加,而饥饿状态下,血糖浓度降低,胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加。
      【详解】
      如果器官为下丘脑,其呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,因此二氧化碳浓度B处高于A处,A正确;如果器官为肝脏,则饥饿时肝糖原分解产生葡萄糖,因此血糖浓度B处血糖浓度较A处高,B正确;如果器官为肾脏,尿素会通过肾脏排出体外,因此尿素的浓度B处低于A处,C错误;如果器官为胰脏,饭后血糖浓度升高,则胰岛B细胞分泌胰岛素增多,因此胰岛素浓度B处高于A处,D正确。
      4、B
      【解析】
      A、豌豆的遗传物质只有DNA ,A错误;
      B、酵母菌的遗传物质DNA主要分布在染色体上,B正确;
      C、T2噬菌体的遗传物质是DNA,不含S元素,C错误;
      D、HIV的遗传物质是RNA,水解后产生4种核糖核苷酸,D错误。
      故选B。
      5、A
      【解析】
      1、细胞骨架是指真核细胞中的蛋白纤维网络结构。真核细胞借以维持其基本形态的重要结构,被形象地称为细胞骨架,它通常也被认为是广义上细胞器的一种。
      2、各种细胞器的结构、功能
      【详解】
      A、细胞骨架是真核细胞所特有的,与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关,A正确;
      B、醋酸杆菌属于原核生物,细胞内无中心体,以二分裂的方式增殖,B错误;
      C、高尔基体分泌小泡内的分泌蛋白需经过内质网的加工修饰,但高尔基体分泌小泡内其他种类化合物,如神经递质,不需要经过内质网的加工修饰,C错误;
      D、动物摄食后,糖类的消化水解过程发生在消化道中,属于外环境中,但是此过程不会产生ATP,D错误。
      故选A。
      6、D
      【解析】
      由题干“该病在人群中的发病率没有明显的性别差异”和遗传图谱可知为常染色体遗传。“Ⅱ6号不带致病基因,Ⅱ5患病,两者后代都患病”可知Ⅱ6是纯合子即aa,该病为显性遗传。
      【详解】
      A、由题“该病在人群中的发病率没有明显的性别差异”,遗传图谱中男女发病性别比例无差异,所以致病基因位于常染色体上,A正确;
      B、由Ⅲ7基因型为aa推知Ⅱ4为Aa,则Ⅰ1和Ⅰ2基因型可能都为Aa,所以Ⅱ5基因型为AA或Aa,B正确;
      C、由Ⅲ7基因型为aa推知Ⅱ4为Aa,Ⅱ5基因型为AA或Aa,Ⅱ6为aa,Ⅲ10一定为Aa,因此Ⅱ4和Ⅲ10个体基因型相同,C正确;
      D、Ⅱ3已故,只能推断出Ⅲ8基因型是AA或Aa,Ⅲ9基因型是Aa,再生一个孩子患病概率为1或3/4,D错误。
      故选D。
      本题主要考查人类遗传病及遗传概率计算。答题的关键在于根据题干所给信息和遗传图谱判断遗传病的方式,并分析遗传图谱中的基因型。
      二、综合题:本大题共4小题
      7、显微注射仪 一定量的抗生素 清除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害 获能溶液或专用的受精溶液 对内细胞团进行均等分割 若不均等分割,会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育 生理状况 通过基因剔除技术使该基因失活,从而阻止乳腺细胞的癌变
      【解析】
      图示是制作某类基因剔除小鼠流程示意图,其中①表示将体外转录后mRNA导入受精卵,②表示早期胚胎发育过程,此外还采用了体外受精技术和胚胎移植技术。
      【详解】
      (1)图中①过程将体外转录后mRNA导入受精卵常用显微注射技术。②是早期胚胎培养过程,除培养液及培养用具灭菌处理外,一般需加入一定量的抗生素(防止染菌),还要定期更换培养液。定期更换培养液的理由是清除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害
      (2)精子需要经过获能才能与成熟的卵母细胞(减数第二次分裂中期的卵母细胞)结合形成受精卵,体外受精过程,一般需要在获能溶液或专用的受精溶液中完成。。
      (3)对囊胚阶段的胚胎进行分割移植时要对内细胞团进行均等分割,因为内细胞团将来发育成胎儿的组织器官,若不均等分割,会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
      (4)胚胎移植能否成功,主要与供体和受体的生理状况有关,将早期胚胎移植到同期发情的代孕母体内。
      (5)由于人的SP1基因与乳腺癌细胞的异常表达和增殖密切相关,则可通过基因剔除技术使SPI基因失活,从而阻止乳腺细胞癌变。
      熟悉胚胎的早期培养、胚胎移植以及基因治疗的概念是解决本题的关键。
      8、限制酶、DNA连接酶 标记基因 引物、Taq酶(或耐高温的DNA聚合酶) 农杆菌转化法 cDNA文库是通过某种生物发育的某个时期mRNA反转录产生的多种互补DNA片段,在这个时期并不是所有的基因都进行转录 分子杂交和抗原-抗体杂交技术 正常基因
      【解析】
      基因工程技术的基本步骤:
      (1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
      (2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
      (3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
      (4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
      【详解】
      (1)获取目的基因及目的基因和运载体结合的过程需要用到的工具酶有限制酶、DNA连接酶。质粒DNA分子上有特殊的标记基因,供重组DNA的鉴定和选择。
      (2)PCR技术扩增目的基因时,需要添加的有机物质除了模板、原料外,还应加入引物、Taq酶(或耐高温的DNA聚合酶)。将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法。
      (3)cDNA文库是通过某种生物发育的某个时期mRNA反转录产生的多种互补DNA片段,在这个时期并不是所有的基因都进行转录,故cDNA文库比基因组文库小。
      (4)若要检测目的基因是否转录和翻译,采用的检测方法分别是分子杂交和抗原-抗体杂交技术。
      (5)基因治疗是指把正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的。
      本题考查基因工程的基本步骤及基因治疗相关知识点,掌握相关知识结合题意答题。
      9、富含纤维素 增加产β-葡萄糖苷酶菌株的浓度 配制含基本成分的培养基,加入七叶灵、Fe3+,用稀释涂布平板法接种并在适宜条件下培养,粽黑色圈大的菌落即为目标菌落 平板划线 透析法 凝胶色谱法 化学结合或物理吸附
      【解析】
      1.寻找目的菌株的原理是需要根据它对生存环境的要求,到相应的环境中去寻找。
      2.固定化酶和固定化细胞技术是指利用物理或化学方法,将酶或细胞固定在一定空间内的技术,包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。
      3.凝胶色谱法也称为分配色谱法,是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。当相对分子质量不同的蛋白质通过凝胶时,相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,路程较长,移动的速度较慢,而相对分子质量较大的蛋白质,无法进入凝胶内部的通道,只能在凝胶外部移动,路程较短,移动的速度较快,相对分子质量不同的蛋白质分子得以分离。
      【详解】
      (1)实验目的是要筛选出β-葡萄糖苷酶高产菌株,而β-葡萄糖苷酶是一种存在于微生物中的可水解纤维素的酶,据此可知要找到目的菌需要到富含纤维素的环境中取样,取样后,为了增加产β-葡萄糖苷酶菌株的浓度,要将样品菌在液体培养基中进行选择培养。
      (2)题意显示七叶灵能在β-葡萄糖苷酶的作用下水解,其水解产物七叶苷原能和Fe3+作用呈现棕黑色,若要初步分离鉴定出目的菌株,需要在鉴定培养基中加入七叶灵(能在β-葡萄糖苷酶作用下分解)、Fe3+(与七叶灵的水解产物发生颜色反应),为得到单菌落需用稀释涂布平板法接种,然后置于适宜条件下培养,在该培养基中呈现棕黑色的菌落即为目的菌。
      (3)用接种针挑取棕黑色的菌落,然后用平板划线法接种,置于适宜条件下进一步纯化培养,进而筛选出高产菌株。
      (4)将高产菌株扩大培养,获得发酵液,因为透析袋允许小分子自由出入,而不能让大分子透过,故用透析法处理之后,发酵液中分子量小的杂质就能够被除去,再用凝胶色谱法进一步纯化,最终获得纯度较高的β-葡萄糖苷酶。
      (5)生产中为降低成本,β-葡萄糖苷酶最好采用化学结合或物理吸附法固定,以便重复使用,同时也能与产物有效的分离。
      熟知相关的基础知识是解答本题的关键!能够从题目中找到关键信息解答本题中筛选目的菌的原理是解答本题的另一关键!
      10、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 7 有色 三对等位基因分别位于三对同源染色体上 其中任意两对等位基因位于一对同源染色体上,另一对等位基因位于非同源染色体上 三对等位基因位于一对同源染色体上
      【解析】
      1、基因对性状的控制途径有两种,一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,另一种是基因控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
      2、题干分析,每对等位基因至少含有一个显性基因才表现为有色,其余均为无色。
      【详解】
      (1)基因通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成,而有色和无色是非蛋白类物质,因此基因对性状的控制方式是基因通过控制酶的合成来控制细胞代谢进而控制生物体的性状。
      (2)玉米群体中,纯合子一共有8中基因型,其中只有EEFFGG表现有色,因此无色籽粒纯合子最多有7种基因型。
      (3)三个玉米品系两两杂交,F1的基因型均为 E_F_G_,表现型都是有色。
      (4)甲和乙杂交得到的F1为EeFfGG,甲和丙杂交得到的F1为EeFFGg,乙和丙杂交得到的F1为EEFfGg,三组得到的F1分别自交,若每组自交后代的性状分离比均为有色9:7,则这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。若其中一组F2籽粒有色与无色的比例为1:1,其他两组籽粒有色与无色的比例均为9:7,则有两对等位基因位于一对同源染色体上,另一对等位基因位于非同源染色体上;若三组F2籽粒有色与无色的比例均为1:1,则三对等位基因位于一对同源染色体上。
      本题重点考查考生理解能力、实验结果进行分析能力,对考生的能力要求比较高,属于较难的题目。
      11、太阳能转化为化学能 叶绿素 分解者分解有机物 C3(三碳化合物) 午后 中耕松土增加了土壤中的氧气浓度,有利于根细胞进行有氧呼吸,为主动运输吸收矿质元素提供更多能量
      【解析】
      影响光合作用的外界因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度和矿质元素等。图中b点之前影响光合作用速率的因素是二氧化碳浓度,c点达到了二氧化碳的饱和点,二氧化碳浓度不再是影响因素。
      【详解】
      (1)植物进行光合作用的时候,将光能变为化学能储存在它合成的有机物中。Mg2+是叶绿素的重要组成成分。
      (2)可通过增施有机肥提高作物的产量,原因是土壤中的微生物将有机肥中的有机物分解,提供二氧化碳和无机盐。二氧化碳作为暗反应的原料,直接参与了C3的形成。因上午光合作用消耗较多CO2,导致午后大棚中CO2浓度降低影响了光合作用,故需透气。
      (3)中耕松土能够增加土壤的通气量,有利于植物的根系进行有氧呼吸,并能促进根对矿质元素的吸收,进而促进光合作用。
      本题主要考查影响光合作用的因素、光合作用的过程等相关知识,主要考查考生灵活应用所学知识,学会分析实际生活中出现的问题的能力。
      细胞器
      分布
      形态结构
      功 能
      线粒体
      动植物细胞
      双层膜结构
      有氧呼吸的主要场所
      细胞的“动力车间”
      叶绿体
      植物叶肉细胞
      双层膜结构
      植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
      内质网
      动植物细胞
      单层膜形成的网状结构
      细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间”
      高尔
      基体
      动植物细胞
      单层膜构成的囊状结构
      对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成)
      核糖体
      动植物细胞
      无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中
      合成蛋白质的场所
      “生产蛋白质的机器”
      溶酶体
      动植物细胞
      单层膜形成的泡状结构
      “消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌
      液泡
      成熟植物细胞
      单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等)
      调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
      中心体
      动物或某些低等植物细胞
      无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成
      与细胞的有丝分裂有关

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