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      2026年海南省三沙市高考冲刺生物模拟试题含解析

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      2026年海南省三沙市高考冲刺生物模拟试题含解析

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      这是一份2026年海南省三沙市高考冲刺生物模拟试题含解析,文件包含专题08圆与相似三角形四边形综合原卷版pdf、专题08圆与相似三角形四边形综合解析版pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共68页, 欢迎下载使用。
      1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
      2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
      3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
      4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
      5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
      一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
      1.下列关于生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质鉴定实验的叙述,正确的是
      A.可溶性还原糖、蛋白质的鉴定,可用酒精灯直接加热
      B.脂肪鉴定的操作步骤依次是切片→制片→染色→洗去浮色→观察
      C.苏丹Ⅲ染液可将脂肪颗粒染成橘黄色
      D.常用番茄、苹果等作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料
      2.下列关于生物进化的叙述,错误的是( )
      A.达尔文进化论认为相似物种间的统一模式与遗传有关
      B.自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状
      C.施用杀虫剂对害虫抗药性增强起到人工选择的作用
      D.异地的物种形成与自然选择导致基因库的差异有关
      3.下列关于细胞及其产生的物质的叙述,正确的是( )
      A.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,对维持生命活动有重要作用
      B.同一个体不同细胞功能的差异主要是因为不同细胞的遗传物质不同
      C.再次接触同种抗原时,记忆细胞能迅速分裂增殖产生大量新的抗体
      D.血糖下降时,肌细胞中的糖原能被分解成葡萄糖,从而维持血糖平衡
      4.将离体的某植物根尖细胞用不同浓度的生长素处理,测得经某一浓度生长素处理前后的细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图所示。下列相关叙述不正确的是
      A.该浓度的生长素可以促进相关基因的表达
      B.经该浓度生长素处理的细胞中蛋白质含量增加
      C.处理过程中,DNA的数量、结构等始终没有发生变化
      D.该实验可以进一步探究促进细胞生长的生长素适宜浓度
      5.下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的相关叙述,正确的是( )
      A.只有发生在生殖细胞中的基因突变才能遗传给下一代
      B.基因重组只发生在真核生物的有性生殖过程中,原核生物中不会发生基因重组
      C.利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞并表达,依据的遗传学原理是染色体变异
      D.利用基因突变的原理无法培育出能产生人胰岛素的大肠杆菌菌株
      6.下列过程不涉及负反馈调节的是( )
      A.捕食者数量对被捕食者数量的影响
      B.体内甲状腺激素含量维持相对稳定
      C.胰岛素分泌量对血糖浓度的影响
      D.落叶量对土壤动物丰富度的影响
      二、综合题:本大题共4小题
      7.(9分)科研人员获得一种水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。该突变体和野生型水稻O2释放速率与光照强度的关系如图所示。请回答:

      (1)水稻叶肉细胞进行光合作用时,驱动光反应进行的能量是_____________,驱动暗反应进行的能量是____________________________。
      (2)当光照强度为n时,与野生型相比,突变体的氧气产生速率__________(填“较大”、“较小”或“相等”),原因是__________________。
      (3)当光照强度为 m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测突变体的光合放氧速率更快的原因是:___________________。
      8.(10分)为研究低血糖对大鼠甲状腺激素分泌的影响,某科研小组将实验大鼠分为甲、乙两组,甲组用胰岛素处理建立了急性低血糖模型,乙组不作处理,测定两组大鼠血液中甲状腺激素(TH)、促甲状腺激素(TSH)及促甲状腺激素释放激素(TRH)含量,实验结果如图所示。
      回答下列问题。
      (1)甲组大鼠通过___________(填“注射”或“饲喂”)胰岛素建立急性低血糖模型。
      (2)实验测定的三种激素中,________只作用于甲状腺,该激素不作用于其他器官或细胞的原因是_________________。
      (3)实验结果表明,急性低血糖时“下丘脑一垂体一甲状腺”轴处于___________(填“活跃”或“抑制”)状态,可使大鼠的代谢耗能量______________(填“增加”或“减少”)。
      (4)研究小组发现乙组中的一只大鼠血液中TH偏低,TRH和TSH均偏高,则可初步判断该鼠的_____________(填“下丘脑”“垂体”或“甲状腺”)病变,作出这一判断的依据是甲状腺激素分泌的分级调节和___________调节机制。
      9.(10分)十九大提出“绿水青山就是金山银山”,某市政府为了实现这一目标,开展了一系列环保工作。请回答下列有关问题:
      (1)为了治理城市河道,用混凝土将部分地区的河道整体包埋起来。结果事与愿违,城市河流水质恶化,水生动物接近绝迹,原因是河道土壤中的_______________(填生态系统的组成成分)失去了理想的生存环境,河水中的有机物大量累积造成了水质恶化。
      (2)退耕还林,退耕农田→草本植物→灌木→乔木。该群落演替类型为____________。演替过程中,农田生态系统比森林生态系统稳定性低,原因是______________________。
      (3)邀请生态学家对该市某水生生态系统的营养结构和能量流动情况进行调查分析,得到了如图所示的食物网。
      ①生态学家要调查太阳鱼的种群密度,应采用_______________的方法,该方法所得的结果往往比真实数值要大,原因是_____________________________________。
      ②鲈鱼每增重1 kg,则最多需要消耗________kg浮游植物。太阳鱼的价格一般要低于鲈鱼价格,从图中的营养结构及能量流动规律分析,原因是______________________________。
      10.(10分)荒漠藻类是一种生长在荒漠地区的土壤藻类,可通过自身的生理生态作用影响和改变荒漠环境。在荒漠藻类的作用下,干旱的荒漠地表依次经历藻结皮、地衣结皮、苔藓结皮和高等植物的入侵和拓殖,进而发展到草木阶段。回答下列问题:
      (1)在荒漠群落发生演替的过程中,___________被替代,群落中物种的__________逐渐增加。
      (2)荒漠地区演替过程中某类逐渐占据优势和外来物种入侵的区别为_______________(回答出一项即可)。
      (3)干旱高温的荒漠地区最终________(填“能”、“不能”)发展到森林群落,原因是__________。
      (4)荒漠藻类一般只生活在空气污染程度小的荒漠地区,因此荒漠藻类可以应用于___________。
      11.(15分)科学家采用转基因技术和克隆技术相结合的方法培育转基因克隆羊,以便通过膀胱生物反应器(膀胱上皮细胞可以合成所需蛋白质并分泌到尿液中)生产人的白蛋白。与乳腺生物反应器相比,膀胱生物反应器具有多种优点,如没有性别上的要求、提取时间长、提取方便和产量高等。其技术流程如图所示。

      (1)过程①为基因工程的核心步骤,即___________。导入成纤维细胞的常用方法是________。
      (2)为使人白蛋白基因能在转基因羊的膀胱上皮细胞中特异性表达,构建A时,应该在目的基因前插入________________。
      (3)B为____________,②表示的技术的原理是_____________________________。
      (4)C的发育阶段通常为______________。图中_________(填图中序号)过程是胚胎工程技术的“最后一道工序”。
      (5)C 能在代孕母羊体内存活的生理学基础是______________________。
      参考答案
      一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
      1、C
      【解析】
      还原糖遇斐林试剂呈砖红色反应;脂肪遇苏丹Ⅲ呈橘黄色;蛋白质遇双缩脲试剂呈紫色。
      【详解】
      斐林试剂鉴定还原糖的实验中需采用50-65℃水浴加热的方式,通过是否产生砖红色沉淀判断是否含有还原糖;用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热,A错误;脂肪鉴定实验的步骤为:切取子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察,B错误;苏丹Ⅲ染液可将脂肪颗粒染成橘黄色,C正确;番茄的红色会影响还原糖鉴定实验中对实验现象的观察,D错误。故选C。
      还原糖鉴定实验需要进行水浴加热,蛋白质的鉴定实验不需要加热。
      2、C
      【解析】
      达尔文认为,彼此不同而又相似的物种由一个祖先物种发展而来,遗传的力量使它们 保持某种结构和功能的统一模式,由于所有的动物有一个共同由来,所有的植物有一个共同由来,乃至整个生物界有一个共同由来,生物界既存在着巨大的多样性,又在不同层次上存在着高度的统一性。
      在一个自然种群中,只要个体之间存在着变异,而且某些变异性状影响了个体的存活和繁殖,从而使具有不同性状的个体之间在存活率和繁殖率上出现了差异,自然选择就发生作用,经过世世代代的选择,在种群中相关的有利变异被保存下来,并不断得到积累,微小变异积成显著变异,新的类型,新的物种由此产生,生物学家把自然选择看作是进化性变化的主要机制。
      一个初始种群因环境隔离因素,例如地理障碍而分隔成两个种群,由于新种群形成时可能发生的遗传漂变,它们所处的环境条件不同,自然选择所保留的和淘汰的基因型不同,两个种群的遗传组成出现差异,由于两个种群彼此处于隔离状态,它们之间的遗传差异避免了因基因交流、个体的迁入和迁出而减弱甚至消失,随着时间的推移,种群间的遗传差异积累,最后达到种群间完全的生殖隔离,当它们再度相遇时,已经不能相互交配了,这时袁新的物种 就形成了,这是异地的物种形成过程。
      【详解】
      A、由分析可知,达尔文进化论认为遗传的力量使相似物种间保持某种结构和功能的统一模式,A正确;
      B、达尔文认为自然选择是进化性变化的主要机制,作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状,B正确;
      C、施用杀虫剂对害虫抗药性增强起到定向选择的作用,C错误;
      D、由异地的物种形成过程可知,由于自然选择导致基因库的差异进而导致了生殖隔离,D正确。
      故选C。
      3、A
      【解析】
      1、细胞分化:
      (1)概念:在个体发育中,由一个或多个细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程。
      (2)特征:具有持久性、稳定性和不可逆性。
      (3)意义:是生物个体发育的基础。
      (4)原因:基因选择性表达的结果,遗传物质没有改变。
      2、细胞中的无机盐存在形式:细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,叶绿素中的Mg、血红蛋白中的Fe等以化合态。
      3、B淋巴细胞受抗原刺激分化为浆细胞和记忆细胞,T淋巴细胞受抗原刺激分化为效应T细胞和记忆细胞,其中浆细胞的作用是产生相应的抗体,没有识别抗原的作用,记忆细胞在相同的抗原再次侵入人体后参与二次免疫,效应T细胞与被抗原入侵的靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解死亡。
      【详解】
      A、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,对维持生命活动有重要作用,A正确;
      B、同一个体不同细胞功能的差异主要是因为不同细胞表达的基因不同,B错误;
      C、再次接触到同种抗原时,记忆细胞能迅速增殖分化,产生大量浆细胞,浆细胞产生大量抗体,C错误;
      D、血糖下降时,肝细胞中的糖原能被分解成葡萄糖,从而维持血糖平衡,肌糖原不能分解为葡萄糖,D错误。
      故选A。
      4、C
      【解析】
      据图分析,经过某一浓度的生长素处理后,DNA的含量不变,而RNA和蛋白质都增加了,说明该浓度的生长素可以促进相关基因的表达,AB正确;基因表达过程中涉及到DNA结构的改变,C错误;该实验可以进一步探究促进细胞生长的生长素适宜浓度,D正确。
      5、D
      【解析】
      可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
      (1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
      (2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),等位基因随着同源染色体的非姐妹染色单体的交换而互换,从而发生重组,此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组。
      (3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异。
      【详解】
      A、发生在植物体细胞中的基因突变可通过组织培养遗传给下一代,A错误;
      B、原核生物中可能会发生基因重组,如R型细菌转化为S型细菌,B错误;
      C、利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞并表达,依据的遗传学原理是基因重组,C错误;
      D、利用基因突变的原理无法培育出能产生人胰岛素的大肠杆菌菌株,可通过基因重组的原理培育出能产生人胰岛素的大肠杆菌菌株,D正确。
      故选D。
      6、D
      【解析】
      在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要的意义。反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节。
      【详解】
      A、捕食者数量增加,被捕食者数量减少,又会使得捕食者减少,属于负反馈调节,A错误;
      B、体内甲状腺激素含量升高,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,从而使甲状腺分泌甲状腺激素减少,属于负反馈调节,B错误;
      C、胰岛素分泌量增加,会使得血糖浓度降低,使得胰岛素分泌减少,属于负反馈调节,C错误;
      D、落叶量增加,为土壤动物提供更多的有机物,土壤动物丰富度增加,但土壤丰富度不影响落叶量,D正确。
      故选D。
      二、综合题:本大题共4小题
      7、光能 ATP水解释放的化学能 较大 在n点时,两者的氧气释放速率相等(即两者的净光合速率相等),但突变体的呼吸速率大于野生型,因此突变体的氧气产生速率即总光合速率更大 突变体气孔开放程度更大,固定并形成的速率更快,对光反应产生的NADPH和ATP消耗也更快,进而提高了光合放氧速率
      【解析】
      据图分析,在一定范围内,随着光照强度的增强,突变体和野生型水稻O2释放速率逐渐增强。当光照强度为n时,野生型和突变体O2释放速率相等,但由图可知突变体的呼吸作用强度大于野生型,所以与野生型相比,突变体单位面积叶片叶绿体的氧气产生速率较大。光合作用中固定CO2形成C3,需要消耗光反应产生的NADPH、ATP。
      【详解】
      (1)光合作用中能量的变化是太阳能转换成ATP中活跃的化学能,再转变成有机物中稳定的化学能。水稻叶肉细胞进行光合作用时,驱动光反应进行的能量是光能,驱动暗反应进行的能量是ATP水解释放的化学能。
      (2)据图示曲线知,叶绿体的氧气产生速率表示真正的光合作用;当光照强度为n时野生型和突变体O2释放速率相等,即净光合作用速率相等,但由图可知突变体的呼吸作用大于野生型,所以与野生型相比,突变体单位面积叶片叶绿体的氧气产生速率较大。
      (3)光照强度为m时,叶片气孔开放程度大的植株CO2供应充足,固定CO2形成C3的速率更快,消耗光反应产生的NADPH和ATP也更快,从而提高了光合放氧速率,所以突变体的光合放氧速率更快。
      准确掌握光合作用中物质和能量的变化是解答本题的关键。
      8、注射 促甲状腺激素(TSH) 其他器官或细胞上没有TSH的受体 抑制 减少 甲状腺 (负)反馈
      【解析】
      当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,这种调节方式为分级调节。当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌,属于负反馈调节。
      题意分析:根据实验结果可知表现低血糖的甲组大鼠血液中甲状腺激素(TH)、促甲状腺激素(TSH)及促甲状腺激素释放激素(TRH)含量都低于正常组大鼠,据此可知低血糖能抑制甲状腺激素的分泌过程。
      【详解】
      (1)胰岛素的化学本质是蛋白质,因此只能采取注射的方法施给甲组大鼠,因为饲喂的方法会导致胰岛素被消化而失活,进而无法建立急性低血糖模型。
      (2)由分析可知,实验测定的三种激素中,促甲状腺激素(TSH)只作用于甲状腺,因为只有甲状腺细胞表面有该激素的特异性受体,其他器官或细胞不含有与该激素结合的受体。
      (3)实验结果表明,急性低血糖时“下丘脑一垂体一甲状腺”轴处于抑制状态,因此甲状腺激素合成和分泌量减少,由于甲状腺激素能促进物质代谢,因而可以推测低血糖大鼠的代谢耗能减少。
      (4)研究小组发现乙组中的一只大鼠血液中TH偏低,TRH和TSH均偏高,由TRH和TSH均偏高可知下丘脑和垂体的分泌正常,发生病变的是该鼠的甲状腺,由于甲状腺病变导致甲状腺激素分泌减少,从而对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱,所以TRH和TSH均偏高,显然作出这一判断的依据是甲状腺激素分泌的分级调节和甲状腺的反馈调节机制。
      熟知甲状腺激素的分级调节和反馈调节的过程是解答本题的关键!能正确理解本题的实验设计思路是解答本题的另一关键!
      9、分解者 次生演替 农田生态系统组分较少,食物网较简单,自我调节能力弱 标志重捕法 第一次被捕捉的动物被标记释放后,第二次被捕捉的难度增大 104 太阳鱼在食物链中所处的营养级低于鲈鱼,饲养过程中需要的能量投入较鲈鱼少,饲养成本低
      【解析】
      1、生态系统的结构包括:生态系统的组成成分和食物链、食物网。
      2、生态系统的三大功能包括物质循环、能量流动和信息传递。
      3、在群落演替过程中,物种种类增多,生态系统的结构变得复杂,自我调节能力强,所以抵抗力稳定性增强。
      【详解】
      (1)河水中的有机物大量积累导致水质恶化,说明该城市河流生态系统的物质循环出现了问题,在生态系统中,可将有机物分解为无机物的组成成分为分解者。
      (2)弃耕农田上发生的演替属于次生演替;与森林生态系统相比,农田生态系统组分较少,食物网较简单,自我调节能力弱,其抵抗力稳定性较弱。
      (3)①太阳鱼属于活动能力强、活动范围较大的动物,因此调查其种群密度常采用标志重捕法。标志重捕法的计算公式是:被调查的种群数量=(第一次捕捉并标记的个体数量×第二次捕捉的个体数量)/第二次捕捉的个体中带有标记的个体数量,由于第一次被捕捉的动物被标记释放后,第二次被捕捉的难度增大,则计算出的种群数量要比实际偏大。
      ②按照最长的食物链(浮游植物→浮游动物→双翅目幼虫→太阳鱼→鲈鱼)和最低的传递效率(10%)计算,鲈鱼每增重1kg,需要消耗1kg×10×10×10×10= 104kg的浮游植物。由于太阳鱼在食物链中所处的营养级低于鲈鱼,在获取能量的过程中散失的较少,饲养成本低,故太阳鱼价格一般低于鲈鱼。
      本题综合考查种群、群落和生态系统的知识,难点是分析出标志重捕法的误差计算和能量流动过程中的计算。
      10、优势物种 丰富度 荒漠地区高等植物与本地其他植物间的竞争并逐渐占据优势的,外来物种入侵是通过自然或非自然途径迁移到生态系统 不能 水分和温度等因素的限制使得荒漠地区无法演替成森林 监测空气污染程度
      【解析】
      群落的演替是指一段时间内一个群落被另外一个群落所代替的过程,其实质为优势物种的替换。一般环境适宜时群落演替的方向会向着物种多样化、结构复杂化方向去发展。但最终演替的方向取决于环境的变化。
      【详解】
      (1)在荒漠藻类的作用下,干旱的荒漠地表依次经历藻结皮、地衣结皮、苔藓结皮和高等植物的入侵和拓殖,在该群落演替过程中,优势物种逐渐被替代;群落中物种的丰富度逐渐增加;
      (2)荒漠地区高等植物与别的本地植物种竞争,逐渐成为优势种并不断拓殖,增加了当地物种的多样性。外来物种入侵是通过自然或非自然途径迁移到生态系统的,可能会降低当地物种的多样性;
      (3)荒漠地区由于干旱(水少)和高温(温度)等因素的限制,导致荒漠地区最终不能演替成森林群落;
      (4)由题干可知,荒漠藻类一般只生活在空气污染程度小的荒漠地区,因此可以将其作为监测空气污染的指示植物。
      该题重点考查了群落演替的方向,群落演替的方向影响因素较多,现总结如下:
      ①自然条件下,群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展;②最终的演替结果主要由演替地所处的气候条件决定。如在干旱的荒漠地区很难形成森林。
      11、构建基因表达载体 显微注射法 能在膀胱上皮细胞中特异性表达的基因的启动子 减数第二次分裂中期的卵母细胞 动物体细胞核具有全能性 桑椹胚或囊胚 ③ 受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应(为胚胎在受体内的存活提供了可能)
      【解析】
      据图分析,图中过程①表示构建基因表达载体的过程,A表示基因表达载体;过程②表示核移植技术,B表示减数第二次分裂中期的卵母细胞;过程③表示胚胎移植,C表示早期胚胎。
      【详解】
      (1)根据以上分析已知,图中过程①表示构建基因表达载体;将目的基因导入成纤维细胞(动物细胞)常用显微注射法。
      (2)基因工程中,为使目的基因在相应细胞中表达,在构建基因表达载体时,应在目的基因前加入相应受体细胞中的启动子,因此为使人白蛋白基因能在转基因羊的膀胱上皮细胞中特异性表达,构建A时,应该在目的基因前插入膀胱上皮细胞中特异性表达的启动子。
      (3)B要去核并构建重组细胞,因此B为处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞;②表示的技术是体细胞核移植,其原理是动物细胞核具有全能性。
      (4)C为能移植的胚胎,一般为桑椹胚或囊胚;胚胎工程技术的“最后一道工序”是胚胎移植,即图中③。
      (5)C早期胚胎能在受体子宫内存活的生理学基础是受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。
      解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤、核移植技术、胚胎移植技术等知识点,能够分析题图并准确判断图中各个数字代表的过程的名称以及各个字母代表的结构的名称。

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