小学科学教科版（2024）三年级上册（2024）8.用水分离完美版教学作业课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）三年级上册（2024）8.用水分离完美版教学作业课件ppt，共9页。PPT课件主要包含了核心素养，本节课你有什么收获，科学态度，合作学习等内容，欢迎下载使用。
科学观念：1.知道食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。科学思维：1.初步经历探究性实验 “食盐从浓盐水中析出”的探究活动。探究实践：1.使用过滤装置，分离食盐、沙和水的混合物。2.使用蒸发装置，分离食盐和水。态度责任：1.试多角度、多方式认识物体，有积极的探究兴趣。2.形成细致、客观地观察的态度。
前面我们学习了物质在水中的溶解
1.说一说分离沙子和食盐的方法。
2.实施模拟分离活动，评估分离效果
1.如何设计实验进行分离？2.具体分为几个步骤？
第一步：溶解。将“粗盐”放入水中，用玻璃棒搅拌。
先把食盐与少量沙子进行混合，调制成“粗盐”。
第二步：过滤。利用漏斗和滤纸，对“粗盐”溶液进行过滤。
第三步：蒸发。利用酒精灯加热过滤后的溶液，将水分慢慢蒸干。
第四步：比较。观察、比较“粗盐”和分离后得到的盐。
1.在分离过程中，沙子和食盐发生了什么变化？2.水在分离过程中起到了什么作用？3.如果不用酒精灯加热，分离实验最终会完成吗？
生活中的污水混入了很多有害物质。净化污水需要分离水中的杂质。右图是一个简单的净化污水装置示意图，请试着制作一个这样的装置，用它来过滤污水，并对比污水过滤前后的变化。
1.我们想要把细沙和白糖分离开来，可以利用细沙和白糖的( )。A.轻重不同B.颗粒大小不同C.是否能溶解在水中
2.下面做法中，不能分离食盐和水的是（ ）。A.把盐水放在酒精灯上加热B.用滤纸或滤布过滤C.把盐水拿到太阳底下晒
3.把一杯食盐水放在窗台上,让杯子里的水蒸发,如果杯子里的水全部蒸发了,那么原先溶解的食盐（ ）。A.不会蒸发，会全部留在杯底B.会一半蒸发，一半留在杯底C.会不见，和水一起蒸发了
4.将食盐、铁粉和小苏打三种物质分别放入三杯水中，充分搅拌后，能用过滤的方法重新分离出来的是( )。A.食盐和水 B.铁粉和水 C.小苏打和水
1.点燃酒精灯时，可以用另一个燃着的酒精灯点燃。 （ ）2.把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐与水分离。 （ ）3.蒸发实验结束后，在蒸发皿中看到的细小白色颗粒是食盐。（ ）4.可以用筛子分离沙子和食盐的混合物。 （ ） 5.不断加热盐水，盐和水会一起蒸发。 （ ）