2026年重庆市巴蜀中学中考化学二模试卷（含答案）

这是一份2026年重庆市巴蜀中学中考化学二模试卷（含答案），共21页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.明代宋应星所著的《天工开物》是中国古代一部综合性的科学技术著作。涉及的内容中不属于化学变化的是( )
A. 筒车提水B. 树枝取浆造纸C. 泥土烧制陶瓷D. 粮食发酵酿酒
2.提取出青蒿素而获得2015年诺贝尔奖的科学家是( )
A. 屠呦呦B. 徐寿C. 范旭东D. 侯德榜
3.下列物质的用途错误的是( )
A. 碳酸钙作补钙剂B. 稀硫酸除铁锈
C. 氢氧化钠改良酸性土壤D. 氢氧化钙可用于建筑材料
4.下列实验现象描述错误的是( )
A. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体产生
B. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口观察到白雾
C. 向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀
D. 镁条在空气中燃烧时，发出白光、放出热量并产生白烟
5.下列教材中的实验与下图标志无关的是( )
A. 电解水实验
B. 探究燃烧条件的实验
C. 镁条燃烧实验
D. 镁、锌、铁、铜分别放在稀盐酸中进行实验
6.环境保护人人有责，下列有关说法正确的是( )
A. PM2.5和PM10是造成雾霾的主要原因，对人体健康无害
B. 臭氧层的破坏和酸雨与空气污染有关
C. 煤、石油、天然气的大规模使用对环境无污染
D. 化肥农药的使用能提高粮食产量，应大规模使用
7.下列关于玻璃棒的作用，说法错误的是( )
A. 过滤时：引流
B. 稀释浓硫酸时：搅拌，防止浓硫酸遇水放热
C. 溶解时：搅拌加速溶解
D. 蒸发时：搅拌防止液体受热不均飞溅
8.钙元素在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是( )
A. 相对原子质量为40.08
B. 该元素为金属元素
C. 核内质子数为20
D. 人体中含量最高的元素
9.电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒与敖丙用藕粉重塑真身，藕粉中含有丰富的淀粉[(C6H10O5)n]，下列关于淀粉的说法错误的是( )
A. 属于高分子，相对分子质量上万B. 在消化道内与水反应生成氨基酸
C. 质量分数最小的是氢元素D. 碳、氢、氧原子个数比为6：10：5
10.下列关于液氧的说法错误的是( )
A. 工业分离液态空气得到的“液氧”是混合物
B. 液氧呈淡蓝色
C. 液氧和氧气由同种分子构成，化学性质相同
D. 液氧具有可燃性，在运输时应注意安全
11.形成化学观念是认识物质世界的重要方式。下列对化学观念认识错误的是( )
A. 元素观：宏观上，物质是由元素组成的
B. 微粒观：微观上，物质是由分子、原子或离子构成的
C. 转化观：石墨在特定条件下能转化为金刚石
D. 能量观：化学反应无明显吸放热现象
12.用海水晒盐并获得氯化钠等产品的大致过程如下：
下列说法错误的是( )
A. 清澈的海水属于溶液，其中水作溶剂，溶质有很多种。
B. 溶解、过滤、蒸发三个操作就能实现“粗盐→氯化钠”的转化。
C. 这里的结晶，是指蒸发结晶
D. 母液是氯化钠的饱和溶液
13.下列实验结论有错误的是( )
A. AB. BC. CD. D
14.物质的检验、鉴别和除杂是化学研究的重要方法，下列说法正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
15.兴趣小组同学为制备一定质量的氢氧化铜，设计了如下转化路线：
CuO→溶液① CuCl2→溶液② Cu(OH)2。反应中某种量X随加入溶液的质量的变化曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. X代表固体中铜元素的质量
B. bc段加入的溶液只能是NaOH
C. c、d两点的溶质成分完全相同
D. ab段观察到的现象是黑色固体消失，溶液由无色变蓝色
二、填空题：本大题共4小题，共16分。
16.重庆美景美食令游客流连忘返，用化学用语填空。
(1)酸辣粉中的酸味来自物质 。
(2)涪陵榨菜腌制会产生亚硝酸钠(NaNO2)，标出氮元素化合价 。
(3)“两江载人飞艇”可俯瞰重庆夜景，最适宜的飞艇填充气是 。
(4)芙蓉洞中钟乳石的形成是含碳酸氢钙的水从洞顶等渗出，遇到压力降低、温度升高，分解生成碳酸钙、二氧化碳和水，写出碳酸氢钙分解的化学方程式 。
17.水、二氧化碳、氧气是自然界中的重要物质，对维持生态平衡具有重要意义。
(1)自然界中CO2转化为O2的主要途径是 。下列“碳”指二氧化碳的是 (填序号)。
A.碳达峰 B.碳中和 C.低碳生活 D.自然界中碳循环
(2)我国使用的海水淡化技术(如图1)，其中淡水收集器材质为铝合金，属于 (选填“合成材料”或“金属材料”)，海水淡化过程中没有发生变化的有 。
A.分子种类 B.分子间隔 C.分子大小 D.分子数目 E.分子运动速率
(3)某简易家用制氧装置(如图2)，已知过碳酸钠加水溶解会分解成碳酸钠和过氧化氢。使用时先在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰。制氧装置中水的作用有 。
A.观察氧气的速率
B.保持氧气湿润
C.作反应物
D.作溶剂
18.我国对铜的冶炼和使用具有悠久的历史。
(1)商代铸铜主要以孔雀石和木炭为原料，经高温煅烧得到金属铜。已知孔雀石受热可生成CuO，得到金属铜的化学方程式为 。
(2)始于元代的“景泰蓝”，是一种在铜质胎体上用铜丝勾出花纹，向花纹中填色釉高温烧制而成的器物。“景泰蓝”这一制作过程没有体现铜 (填序号)性质。
A.延展性
B.熔点高
C.易生锈
D.导电性
(3)随着环保意识提升，“生物炼铜”技术逐渐兴起。反应第一步为Cu2S+O2+2X=微生物2CuSO4+2H2O+S，X的化学式是 。第二步在硫酸铜溶液中加入过量铁粉，该反应的基本类型为 。所得铜中含有少量铁，提纯的主要操作是加过量稀硫酸、 、洗涤、干燥。
19.图1表示A、B、C三种固体物质的饱和溶液溶质质量分数随温度的变化。
(1)P点表示在t1℃，A、C两物质溶解度相同，均为 。
(2)与C物质的溶解度随温度变化趋势相似的物质是 (填序号，可多选)。
A.硝酸铵
B.熟石灰
C.氧气
D.氯化钠
(3)t1℃时，将150g一定质量分数的A溶液恒温蒸发(如图2)，Q点溶质质量为 g。
(4)下列说法正确的是 (可多选)。
A.若B物质中混有少量A物质，可通过降温结晶除去A
B.t2℃时，将100g30%A物质溶液恒温蒸发50g水，所得溶液溶质质量分数提高一倍
C.t2℃时，将等质量A、B、C饱和溶液降温至t1℃，所得溶剂质量C>B>A
D.保持温度不变，将C的不饱和溶液变成饱和溶液，溶质质量分数一定增大
三、流程题：本大题共1小题，共7分。
20.镁被誉为“21世纪最具应用潜力的材料”。工业上用海水晒盐得到苦卤(含NaCl、MgCl2等物质)来制取镁。
(1)经过滤槽后滤液中含有的阳离子是______ (填符号)。
(2)写出中和池中发生反应的化学方程式______ 。
(3)流程中可循环利用的物质是______ (填名称)。
(4)电解得到的镁必须在氢气或稀有气体氛围中冷却，原因是______ 。
(5)现有100t含氯化镁9.5%的苦卤，理论上可制得镁的质量为______ t。
四、实验题：本大题共1小题，共6分。
21.巴蜀兴趣小组的同学按照如图进行实验。
(1)大烧杯中碎瓷片作用是______ 。
(2)写出集气瓶中发生的反应方程式______ 。
(3)通过______ (填序号)处现象对比，说明铁生锈的条件之一是O2。说明NaCl溶液能加快铁生锈的现象是______ 。
(4)U型管中无水氯化钙可用______ (填“生石灰”或“熟石灰”)替换。
(5)钢丝生锈过程是缓慢氧化，速度较慢，而上图中②能迅速出现明显现象，原因可能是______ (答一条)。
五、探究题：本大题共1小题，共6分。
22.巴蜀兴趣小组对碳酸钠的制备、性质及用途等开展项目式探究。
【查阅资料】①NH3极易溶于水 ②CaCl2溶液呈中性。
环节一：了解碳酸钠的制备——“侯氏制碱法”
(1)“侯氏制碱法”先用饱和氯化钠溶液吸收CO2和NH3，生成NaHCO3沉淀和NH4Cl，为吸收更多气体，通入气体顺序是______ (填序号)。
A.先通NH3，再通CO2
B.先通CO2，再通NH3
环节二：探究碳酸钠的性质
(2)
(3)反思：为找到乙试管中不产生气泡的原因，老师绘制了微观粒子示意图(未发生变化的粒子省略)，写出乙试管中的反应方程式______ 。
环节三：探究碳酸钠的用途——作膨松剂
【查阅资料】
①碳酸钠过量会有涩味，不足会有酸味
②膨松、气孔多，无酸、涩味则表明发酵成功
③“老面”中含有天然酵母菌，面团中加入“老面”发酵，过程中会产生乳酸。
(4)芳芳同学询问食堂大厨后得知，每500g面团需加碳酸钠5g，但颖颖同学认为发酵是否成功应与发酵时间有关，颖颖同学准备了3个完全相同的面团各500g，加入50g“老面”进行实验。
颖颖同学的实验②成功发酵，证明发酵是否成功与时间有关。
帅帅同学认为发酵是否成功还应与发酵温度有关，与蒸制时间无关。请在颖颖同学的基础上，设计实验证明帅帅的观点正确(为保证酵母菌活性，适宜发酵温度为10−30℃；为保证蒸熟，蒸制时间宜控制在15−20min)______ 。
(5)有关碳酸钠的说法正确的是______ 。
A.碳酸钠的膨松原理是和乳酸发生中和反应产生CO2
B.碳酸钠还可用于玻璃、造纸、纺织等行业
C.为将相同质量的乳酸全部转变为二氧化碳，小苏打的用量会大于碳酸钠
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
23.工业上用电解氯化钠溶液的方法制得氯气，原理为：2NaCl+2H2O=通电2NaOH+Cl2↑+H2↑。现取100kg一定溶质质量分数的氯化钠溶液进行电解，一段时间后，剩余92.7kg溶液(假
设气体全部逸出，无固体析出)，测得此时溶液中还剩余氯化钠8.3kg。
(1)求原氯化钠溶液中的溶质质量分数(写出计算过程)。
(2)为了提高氯气产率，工厂欲改用氯化钠饱和溶液(氯化钠常温下溶解度为36g)进行电解，现将20kg氯化钠固体全部配制成常温下的饱和溶液，需加水______ kg。(计算结果保留到0.1)
参考答案
1.A
2.A
3.C
4.A
5.A
6.B
7.B
8.D
9.B
10.D
11.D
12.B
13.B
14.C
15.D
16.CH3COOH
NaN+3O2
He
Ca(HCO3)2=压力降低,温度升高CaCO3↓+CO2↑+H2O

17.光合作用
ABC
金属材料
ACD
ABCD

18.
CD
H2SO4
置换反应
过滤

19.25g
BC
20
CD

20.Na+、Ca2+ Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 氯气 防止镁在高温下被空气中的氧气氧化 2.4
21.防止暴沸 ②④;①处铁丝生锈速率比②处快 生石灰 温度较高(85℃热水)，加快了反应速率(答案不唯一)
22.A 产生白色沉淀，溶液红色褪去 Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3 准备3个完全相同的面团各500g，加入50g“老面”，分别在10℃、20℃、30℃下发酵2h(与颖颖同学实验②的发酵时间一致)，然后各加5g碳酸钠，分别蒸15min、18min、20min(蒸制时间在要求范围内)，观察面团的膨松、酸腥味情况 ABC
23.20% 55.6 选项
A.
B.
C.
D.
实验
操作
将冷碟子放在火焰上方
将CO2通入紫色石蕊试液中
将CO2倒入烧杯中
通入氧气，与白磷接触
结论
蜡烛中含有碳元素
CO2显酸性，使紫色石蕊试液变红
CO2密度比空气大
燃烧需要氧气
选项
目的
方案
A
鉴别NaCl和HCl
取样加酚酞，观察溶液颜色
B
除去CO2中的O2
通过足量灼热的炭层
C
鉴别浓硫酸和稀硫酸
分别插入小木条，观察现象
D
检验CO2
燃着的木条，观察现象
目的
探究过程
现象
结论
什么离子引起酚酞变红？
向滴有酚酞的碳酸钠溶液中加入过量氯化钙溶液
现象： ______
CO32−引起酚酞变红
碳酸钠和盐酸反应产生气体吗？
现象：甲试管有气泡产生，乙试管无明显现象。
碳酸钠和盐酸反应是否产生气体与使用量有关
实验序号
实验步骤
蒸后的面团
①
30℃未发酵，加5g碳酸钠，蒸15min
实心、发黄，有明显涩味
②
30℃发酵2h，加5g碳酸钠，蒸15min
膨松、气孔多，无酸、涩味
③
30℃发酵4h，加5g碳酸钠，蒸15min
膨松、气孔多，有明显酸味