【生物】山西省运城市2025-2026学年高一下学期期中考试试题（学生版+解析版）

这是一份【生物】山西省运城市2025-2026学年高一下学期期中考试试题（学生版+解析版），共58页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 科研人员在我国南海冷泉区分离出一种新型单细胞原核生物，命名为冷泉甲烷杆菌。该生物可利用甲烷氧化过程释放的能量合成自身有机物。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 一个冷泉甲烷杆菌在生命系统中既属于细胞也属于个体
B. 冷泉甲烷杆菌的遗传物质主要分布于拟核中
C. 冷泉甲烷杆菌细胞中的蛋白质是在核糖体上合成的
D. 外界温度过低会使冷泉甲烷杆菌中的酶永久失活
2. 如图为3种生物大分子的模式图。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲是纤维素，是植物体的主要储能物质
B. 人体中组成乙的基本单位有21种，其中有8种称为必需氨基酸
C. 将丙初步水解可以获得3种核苷酸
D. 线粒体和叶绿体中均含有乙和丙两类物质
3. 如图为探究酵母菌呼吸方式的实验装置。下列叙述正确的是（ ）
A. 甲中NaOH溶液的功能是吸收空气中的CO2并检测是否含O2
B. 乙置于恒温水浴锅的目的是排除温度变化对酵母菌细胞呼吸的影响
C. 丙中的溴麝香草酚蓝水溶液颜色会变成灰绿色
D. 根据丙中溶液是否有颜色变化即可判断乙中酵母菌的呼吸类型
4. 当哺乳动物肝脏受到一定程度损伤时，机体可通过图示机制进行修复。下列叙述错误的是（ ）
A. ①、②均是细胞增殖，其方式是有丝分裂
B. ④发生了细胞分化，其本质是基因的选择性表达
C. 胆管细胞的全能性高于干细胞特性细胞和肝细胞
D. 肝细胞受损严重导致的死亡属于细胞坏死
5. “假说—演绎”法是遗传学研究中核心的科学方法之一。下列叙述错误的是（ ）
A. 孟德尔在假说中提出“生物的性状是由基因决定的，基因在体细胞中成对存在”
B. 孟德尔假说中“受精时雌雄配子随机结合”是F2出现3∶1性状分离比的前提
C. 演绎推理环节需要根据假说内容预测测交实验的预期结果
D. 观察到F2出现3∶1的性状分离比是孟德尔提出问题的基础
6. 小鼠酪氨酸酶活性的有无由基因A/a 控制，酪氨酸酶有活性（由基因A控制）时，可使精子和幼体皮肤在遇特定染色剂后显黑色；酪氨酸酶无活性（由基因a控制）时，精子和幼体皮肤遇该染色剂则显白色。将基因型为AA的小鼠与基因型为aa的小鼠杂交得到F1个体，分别检测F1的精子以及F1与同基因型小鼠交配产生的幼体在遇该染色剂后的显色情况，统计结果应为（ ）
A. 精子、幼体全部显黑色
B. 精子、幼体各3/4显黑色
C. 精子1/2显黑色、幼体1/4显黑色
D. 精子1/2显黑色、幼体3/4显黑色
7. 野生拟南芥为雌雄同株植物，控制植株株高的等位基因A（高秆）对a（矮秆）为显性。初始种群中基因型AA的个体占1/3，Aa的个体占2/3。下列叙述错误的是（ ）
A. 种群连续自交两代，所得F2中AA基因型的比例为7/12
B. 种群自由交配两代，所得F2中Aa基因型的比例为4/9
C. 种群先自交一代再自由交配一代，最终所得子代中矮秆个体占1/9
D. 种群先自由交配一代再自交一代，最终所得子代中高秆个体占5/6
8. 小鼠的毛色黄色（A）对灰色（a）为显性，尾形短尾（B）对长尾（b）为显性，两对等位基因分别位于两对常染色体上。已知黄色基因A纯合时胚胎致死，无法发育为成体，其余基因型的小鼠均能正常存活、繁殖。现有基因型为AaBb的黄色短尾雌雄小鼠相互交配。下列叙述正确的是（ ）
A. 子代存活个体中，共有8种基因型
B. 子代小鼠的性状分离比为黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾∶灰色长尾＝6∶3∶3∶1
C. 子代存活个体中，纯合子占比为1/3
D. 双杂合黄色短尾雌雄小鼠连续自由交配两代，后代存活个体中双杂合占1/4
9. 如图为某雄性哺乳动物细胞减数分裂联会时期的示意图，若该细胞在减数分裂时，仅A与B非姐妹染色单体发生缠绕，交换了相应片段，发生一次互换，而C与D之间不发生互换，则该细胞最终产生的配子类型（仅考虑染色体）有（ ）
A. 2种B. 3种C. 4种D. 6种
10. 如图为显微镜下观察到的某二倍体雄性生物减数分裂过程中不同阶段的细胞图像。下列叙述错误的是（ ）
A. 图①细胞中同源染色体分离，该细胞分裂后产生的子细胞中无同源染色体
B. 图②细胞中着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，该细胞内染色体数与体细胞相同
C. 图③细胞中发生同源染色体联会，此时细胞内染色体数与核DNA分子数之比为1∶1
D. 图④是精细胞，减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ
11. 萨顿通过观察蝗虫减数分裂过程中染色体的行为，结合孟德尔遗传规律中基因的传递特点，提出了“基因由染色体携带从亲代传递给子代”的推测。下列为该推测提供的依据中表述正确的有（ ）
①在体细胞中，基因和染色体都成对存在，且基因的数量与染色体的数量大致相等
②体细胞中成对的基因和同源染色体，均一个来自父方，一个来自母方
③形成配子时，同源染色体在减数分裂Ⅰ后期彼此分离，等位基因也彼此分离
④减数分裂形成配子时，非等位基因均随非同源染色体的自由组合而自由组合
A. 一项B. 两项C. 三项D. 四项
12. 人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，相关基因为B/b，Y染色体上无对应的等位基因。下列叙述错误的是（ ）
A. 男性色盲患者的致病基因只能从母亲处获得
B. 女性色盲患者的父亲和儿子一定均为色盲患者
C. 表型正常的女性，其X染色体上可能携带色盲致病基因
D. 位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定关系
13. 某种鸟类（ZW型性别决定）的羽色（栗羽、白羽）受一对等位基因（A/a）控制，科研人员进行了两组杂交实验，结果如表所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 控制羽色的基因位于Z染色体上，白羽为显性性状
B. 组合①亲本中栗羽雌的基因型为ZAW，白羽雄为ZaZa
C. 组合①子代栗羽雄与纯合白羽雌杂交，后代中白羽个体占1/2
D. 组合②子代雌雄个体随机交配，后代中栗羽个体占3/4
14. 某兴趣小组对肺炎链球菌体外转化实验进行改良，将①R型活菌、②S型活菌、③经RNA酶处理的加热致死的Ｓ型菌提取物、④经RNA酶处理的加热致死的S型菌提取物与R型活菌的混合物，分别接种到甲、乙、丙、丁四个相同的固体培养基上，在适宜无菌条件下培养一段时间后，菌落的生长情况如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲培养基上的菌落粗糙，乙培养基上的菌落光滑
B. 丙培养基上无菌落生长，说明RNA酶处理使S型菌的转化因子失去了生物活性
C. 丁培养基上同时出现两种菌落，是因为S型菌的转化因子使部分R型活菌发生了转化
D. 对比甲、丁两组的实验结果，可证明使R型活菌转化的转化因子不是S型菌的RNA
15. 某新型病毒PAV—2（可感染嗜热古菌）的遗传物质为双链DNA，研究发现其DNA中原本的腺嘌呤（A）被完全替换为一种新型碱基——二氨基嘌呤（Z），Z可正常与胸腺嘧啶（T）配对，维持DNA双螺旋结构稳定，不考虑其他变异。下列叙述错误的是（ ）
A. PAV—2的DNA中嘌呤与嘧啶的比值为1:1
B. PAV—2的DNA复制时的碱基配对方式是：G—C、C—G、Z—T、T—Z
C. PAV—2的DNA一条链中相邻Z之间通过“脱氧核糖一磷酸基团一脱氧核糖”连接
D. PAV—2的DNA中，Z—T的含量越高，DNA分子的热稳定性可能越低
16. 科研人员对出土的晚期智人化石进行DNA测序，以研究晚期智人与现代人的亲缘关系。下列叙述正确的是（ ）
A. 人不同基因的本质区别是所含A—T与G—C的比值不同
B. 对现代人类进行基因组测序，可以测定24条染色体上的DNA序列
C. 晚期智人的遗传信息全部储存在细胞核的DNA分子中
D. 亲缘关系研究的原理是不同物种的遗传物质具有多样性
二、非选择题：本题有5个小题，共52分。
17. 如图为赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验。回答下列问题：
（1）该实验中，用标记噬菌体的________，用标记噬菌体的________，选择这两种同位素分别标记的依据是________。
（2）实验过程中，搅拌的目的是________。若实验一搅拌不充分，会导致沉淀物b的放射性________（填“升高”“降低”或“不变”）；若实验二保温时间过长，会导致上清液c的放射性________（填“升高”“降低”或“不变”）。
（3）实验中不能直接用含或的普通培养基培养T2噬菌体以完成标记，原因是________。
18. 图甲表示基因型为AaBb的某动物体内处于不同分裂时期的细胞图像；图乙表示该动物细胞分裂不同时期的染色体数与核DNA数比值的变化关系。回答下列问题：
（1）图甲中处于减数分裂的细胞按照先后排序是________（用序号和箭头表示）。
（2）图甲中细胞⑤的名称是________，判断依据是________。含有同源染色体的是________（填序号）。细胞③________（填“有”或“没有”）非同源染色体的自由组合。
（3）图乙中“B→C”变化的原因是________，“D→E”变化的原因是________。图甲中的5个细胞，处于图乙中CD段的是________（填序号）。
19. 某植物花色由两对独立遗传的等位基因A/a和B/b共同控制，其中A基因控制紫色色素的合成，B基因控制红色色素的合成，当两种色素同时存在时表现为紫红花，无色素时表现为白花。科研人员利用基因型为AaBb的个体进行了如图所示的实验。回答下列问题：
（1）根据实验结果可判断，控制花色的两对基因在遗传时遵循________定律。从配子致死的角度分析，F1出现异常比例的原因是________。
（2）F1中红花植株自交，子代中白花植株所占比例为________。F1紫花植株中能稳定遗传的植株占________。
（3）以亲本紫红花植株和F1白花植株为材料，设计一个杂交实验方案，验证第（1）小题中F1出现异常比例的原因。
实验思路：________________；
预期结果与结论：__________。
20. 图甲是DNA分子平面结构示意图，图乙表示DNA分子复制的过程。回答下列问题：
（1）图甲中的________（填序号）交替连接，构成DNA的基本骨架。⑤的名称是________。
（2）图乙所示过程所需要的酶是________，该过程主要发生于________（时期）。图乙能体现出该过程具有________（答出3点）的特点。
（3）通过DNA的复制可将遗传信息稳定地从亲代细胞传递给子代细胞，原因是________（答出2点）。
21. 如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图，若甲病由一对等位基因（A/a）控制，乙病由另一对等位基因（B/b）控制，两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4只携带甲病的致病基因，不考虑突变和互换。回答下列问题：
（1）甲病的遗传方式是________，判断甲病遗传方式的依据是________；乙病的遗传方式是________，判断乙病遗传方式的依据是________。
（2）图中Ⅱ2的基因型为________，Ⅲ3的基因型为________。
（3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，该孩子同时患甲、乙两种病的概率为________；该孩子为正常女孩的概率为________。
杂交组合
亲本表型
子代表型及比例
①
栗羽雌×白羽雄
栗羽雄：白羽雌=1：1
②
白羽雌×栗羽雄
全为栗羽