【生物】山西省太原市2024-2025学年高一下学期期中考试试题（解析版）

这是一份【生物】山西省太原市2024-2025学年高一下学期期中考试试题（解析版），共19页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在题目所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将相应试题的答案填入下表。）
1. 假说—演绎法是科学研究中常用的一种方法。孟德尔运用该方法开展豌豆杂交实验，最终发现了分离定律。下列叙述属于演绎推理环节的是（ ）
A. 生物体的性状是由遗传因子决定的
B. F2中高茎与矮茎的数量比约为3:1
C. 预测测交后代高茎与矮茎数量比约为1:1
D. 测交实验获得87株高茎豌豆和79株矮茎豌豆
【答案】C
【分析】孟德尔采用假说—演绎法得出了基因的分离定律和基因的自由组合定律；其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
【详解】A、提出问题：孟德尔通过豌豆杂交实验，观察到不同性状的遗传现象，从而提出问题。作出假说：对遗传现象进行解释，如“生物体的性状是由遗传因子决定的”等内容属于假说部分，A错误；
B、“F₂中高茎与矮茎的数量比约为3:1”是孟德尔在豌豆杂交实验中观察到的实验现象，属于提出问题环节的基础，B错误；
C、演绎推理：是在假说的基础上，通过合理的逻辑推导，预测新的实验结果。孟德尔根据自己的假说，预测测交后代高茎与矮茎数量比约为1:1，C正确；
D、实验验证：通过实际进行测交实验等操作来验证演绎推理的结果，D错误。
故选C。
2. 塞尔凯克猫的卷毛（B）对直毛（b）为显性，基因B、b位于常染色体上。下列实验中，能判断卷毛猫甲为杂合子的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ①和③
【答案】D
【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【详解】①甲（卷毛）与卷毛猫乙交配，子代出现直毛（bb）。若甲为纯合子（BB），无论乙的基因型如何（BB或Bb），子代均不可能为bb。只有当甲和乙均为杂合子（Bb）时，子代才会出现bb。因此，实验①可证明甲是杂合子，①正确；
②甲与卷毛猫丙交配，子代全为卷毛。由于丙的基因型未知（可能是BB或Bb），无法排除甲为纯合子的可能性（若甲为BB，无论丙是BB或Bb，子代均无直毛）。因此，实验②无法判断甲是否为杂合子，②错误；
③甲（卷毛）与直毛猫丁（bb）测交，子代出现直毛（bb）。若甲为纯合子（BB），测交后代必为Bb（全为卷毛）；若甲为杂合子（Bb），则子代可能为Bb（卷毛）或bb（直毛）。因此，实验③的子代出现直毛可直接证明甲是杂合子，③正确。
故选D。
3. 若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（ ）
A. 所选实验材料是否为纯合子
B. 所选相对性状的显隐性是否易于区分
C. 所选相对性状是否受一对等位基因控制
D. 是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
【答案】A
【分析】本题考查遗传规律发现过程中用到的实验材料和方法，属于对理解、应用层次的考查。
【详解】A、实验材料是否为纯合子对于验证孟德尔分离定律基本无影响，因为杂合子也可用来验证孟德尔分离定律，A正确；
B、显隐性不容易区分，容易导致统计错误，影响实验结果，B错误；
C、所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，C错误；
D、不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，D错误。
4. 如图为某同学进行性状分离比模拟实验的过程。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲、乙小桶分别代表雌、雄生殖器官
B. 甲、乙小桶内的小球分别代表雌、雄配子
C. ②过程模拟受精时雌、雄配子随机结合
D. 理论上出现Dd组合类型的比例为1/4
【答案】D
【分析】用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子；用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
【详解】A、在性状分离比模拟实验中，因为实验模拟的是生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合，所以用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，A正确；
B、小桶中的不同字母（如D和d）的小球代表不同类型的配子，通过从两个小桶中随机抓取小球来模拟雌雄配子的产生，B正确；
C、②过程是将从甲、乙小桶中抓取的小球进行组合，该过程模拟受精时雌、雄配子随机结合，C正确；
D、甲、乙小桶中D和d的小球数量相等，即产生D配子和d配子的概率均为1/2。根据受精时雌雄配子随机结合，理论上出现Dd组合类型的比例为1/2×1/2 + 1/2×1/2 = 1/2，D错误。
故选D。
5. 如图为雌果蝇体细胞染色体示意图，A/a、B/b、C/c和D/d分别代表染色体上的4对等位基因，其中不遵循基因自由组合定律的是（ ）
A. A/a和B/bB. B/b和C/c
C. C/c和D/dD. A/a和C/c
【答案】A
【分析】由题图可知，果蝇是二倍体，体细胞中含有2个染色体组，每个染色体组含4条非同源染色体；1和2是性染色体，属于异型性染色体（X和Y），因此是雄果蝇；A、a位于常染色体上，D位于X染色体上，因此两对等位基因遵循自由组合定律。
【详解】A/a和B/b位于一对同源染色体上。 B/b和C/c位于非同源染色体上。 C/c和D/d位于非同源染色体上。 A/a和C/c位于非同源染色体上。根据基因自由组合定律的适用条件，位于同源染色体上的非等位基因不遵循基因自由组合定律。由于A/a和B/b位于同一对同源染色体上，所以它们不遵循基因自由组合定律；而其他选项中的等位基因均位于非同源染色体上，遵循基因自由组合定律，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6. 孟德尔选择黄色圆粒（YYRR）和绿色皱粒（yyrr）豌豆进行杂交实验，F1均为黄色圆粒豌豆，F1自交产生F2，F2出现9：3：3：1的性状分离比。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 基因Y、y和R、r分别位于两对同源染色体上
B. F1产生的雌、雄配子各有4种，比例为1：1：1：1
C. F2的基因型有4种，其中YyRr所占的比例为1/4
D. 让F1进行测交，其子代不同表型的数量比为1：1：1：1
【答案】C
【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、因为F2出现9：3：3：1的性状分离比，这是两对基因自由组合的典型比例，所以基因Y、y和R、r分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，A正确；
B、F1的基因型为YyRr，在减数分裂过程中，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生的雌、雄配子各有4种，即YR、Yr、yR、yr，比例为1：1：1：1，B正确；
C、F1（YyRr）自交，F2的基因型有3×3=9种（YYRR、YYRr、YYrr、YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr），其中YyRr所占的比例为1/2×1/2=1/4，C错误；
D、F1（YyRr）进行测交，即与yyrr杂交，F1产生的配子为YR、Yr、yR、yr，yyrr产生的配子为yr，子代的基因型为YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr，表型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，数量比为1：1：1：1，D正确。
故选C。
7. 如图为某同学绘制的哺乳动物细胞分裂过程中某时期的细胞图，该细胞最可能是（ ）
A. 初级卵母细胞B. 次级卵母细胞
C. 卵细胞D. 有丝分裂前期的细胞
【答案】B
【分析】此细胞含有3条染色体，无同源染色体，并含有染色单体，处于减数分裂第二次分裂前期，可以为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体。
【详解】A、初级卵母细胞是减数第一次分裂过程中的细胞，减数第一次分裂过程中细胞内存在同源染色体，而图中细胞无同源染色体，所以不是初级卵母细胞，A错误；
B、次级卵母细胞是减数第一次分裂结束形成的细胞，处于减数第二次分裂过程中，细胞中无同源染色体，符合图中细胞特征，所以该细胞最可能是次级卵母细胞，B正确；
C、卵细胞是减数分裂结束形成的子细胞，细胞中染色体不含姐妹染色单体（姐妹染色单体是由一个着丝点连着的并行的两条染色单体），图中染色体含有姐妹染色单体，所以不是卵细胞，C错误；
D、观察细胞中染色体的形态和数目。图中细胞染色体数目较少，且没有同源染色体（同源染色体是形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体）。有丝分裂过程中始终存在同源染色体，所以该细胞不是有丝分裂前期的细胞，D错误。
故选B。
8. 如图表示减数分裂过程中发生互换的一对同源染色体。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 图示过程发生在减数分裂Ⅰ的前期
B. 染色体互换发生在姐妹染色单体之间
C. 该对同源染色体联会后形成1个四分体
D. 染色体互换可增加该生物体配子的种类
【答案】B
【分析】该图表示减数分裂Ⅰ前期一对同源染色体示意图，并且根据图示染色体的颜色可以判断出这对同源染色体的两条非姐妹染色单体之间发生了互换。
【详解】A、在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换的过程发生在减数分裂Ⅰ的前期，A正确；
B、观察可知，染色体互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，而不是姐妹染色单体之间，B错误；
C、一对同源染色体联会后会形成1个四分体，从图中可以看到是一对同源染色体发生了相关变化，C正确；
D、染色体互换会导致同源染色体上的基因重新组合，从而增加该生物体配子的种类，D正确。
故选B。
9. 下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（ ）
A. 受精时，精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵
B. 受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞
C. 精子和卵细胞结合的随机性，有利于增加遗传多样性
D. 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定
【答案】B
【分析】减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。此外，通过有性生殖，新一代继承了父母双方的遗传物质，而通过无性生殖只能继承单亲的遗传物质。在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。
【详解】A、受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，该过程体现了膜的流动性、细胞间可进行直接的识别，A正确；
B、受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，遗传物质即DNA分为核DNA和质DNA，核DNA一半来自精子，一半来自卵细胞，质DNA几乎都来自卵细胞，B错误；
C、形成配子时同源染色体分离、非同源染色体自由组合，导致染色体组合的多样性进而导致了不同配子遗传物质的差异，精子和卵细胞结合形成后代，结合的随机性，有利于增加遗传多样性，C正确；
D、减数分裂使配子染色体数目减半，通过受精作用使受精卵中染色体数目恢复，保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，D正确。
故选B。
10. 生命科学史是探究生命现象及其本质的史实。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 萨顿以蝗虫为实验材料，证明了“基因在染色体上”的假说
B. 约翰逊将遗传因子命名为基因，并提出基因型和表型的概念
C. 魏斯曼预测存在“减数分裂”的过程，推动人们对细胞分裂的研究
D. 袁隆平将优良性状互补的水稻品种进行杂交，获得具有杂种优势的新品种
【答案】A
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
【详解】A、萨顿通过观察蝗虫细胞中染色体行为，提出“基因在染色体上”的假说，但并未直接证明，该假说由摩尔根通过果蝇实验（白眼性状与性染色体关联）证实，A错误；
B、翰逊将孟德尔的“遗传因子”更名为“基因”，并首次提出“基因型”与“表型”概念，完善了遗传学理论，B正确；
C、魏斯曼基于遗传物质传递的推测，预言了减数分裂的存在，推动了后续对细胞分裂机制的研究，C正确；
D、袁隆平通过杂交育种（如籼稻与粳稻杂交），利用杂种优势培育出高产水稻品种，为解决粮食问题作出重大贡献，D正确。
故选A。
11. 果蝇易饲养、繁殖快，是遗传学研究常用的实验材料。摩尔根利用果蝇进行杂交实验（如图），其中红眼和白眼是一对相对性状。下列相关叙述错误的是（ ）
A. F1全为红眼果蝇，可判断红眼对白眼是显性
B. F2中红眼：白眼=3:1，该遗传表现符合分离定律
C. 由于白眼果蝇均为雄性，摩尔根提出了“控制白眼的基因在Y染色体上”的设想
D. 若将红眼雄果蝇和白眼雌果蝇进行杂交，可通过观察子代的眼色判断果蝇性别
【答案】C
【分析】萨顿应用“类比推理”方法提出基因在染色体上的假说，摩尔根应用“假说﹣演绎法”设计果蝇杂交实验证明基因位于染色体上。基因在染色体上的实验证据：观察实验现象，提出问题→演绎推理→实验验证。摩尔根的假说内容是：控制白眼的基因位于X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。
【详解】A、具有一对相对性状的亲本杂交，子一代（F1）只表现出一种性状，那么F1表现出来的性状就是显性性状。 本题中红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼果蝇，所以可判断红眼对白眼是显性，A正确；
B、具有一对相对性状的纯合亲本杂交，F1自交（或相互交配），F2出现性状分离，且显性性状与隐性性状的数量比接近3:1，则该遗传表现符合分离定律。 图中F1 红眼果蝇相互交配，F2中红眼：白眼 =3:1 ，符合分离定律的特征，B正确；
C、由图可知，F2中白眼果蝇均为雄性，这表明眼色性状与性别相关联。 摩尔根提出的是“控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因”的设想，而不是在Y染色体上，C错误；
D、若将红眼雄果蝇（XAY）和白眼雌果蝇（XaXa)进行杂交，子代的基因型为XAXa(红眼雌果蝇）和XaY（白眼雄果蝇)。即子代中雌性全为红眼，雄性全为白眼，所以可通过观察子代的眼色判断果蝇性别，D正确。
故选C。
12. 研究性学习小组在调查人类红绿色盲的发病情况时，根据某患者（Ⅲ3）家庭成员的患病情况绘制如下系谱图。下列相关叙述正确的是（ ）

A. 人群中该病男女发病率相同
B. 该患者的红绿色盲基因来自I2
C. Ⅲ2与Ⅱ2基因型相同的概率为2/3
D. 该患者的红绿色盲基因不会传递给女儿
【答案】B
【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。
【详解】A、人类红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，在男性中发病率较高，A错误；
B、假设色盲相关基因用B/b表示，该患者Ⅲ3的基因型为XbY，Xb来自Ⅱ3，Ⅱ3的Xb来自I2，B正确；
C、Ⅱ2的基因型为XBXb，Ⅱ1的基因型为XBY，Ⅲ2的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb，与Ⅱ2基因型相同的概率为1/2，C错误；
D、女儿的X染色体一条来自父亲、一条来自母亲，该患者的红绿色盲基因会传递给女儿，D错误。
故选B。
13. 创新思想不断推动着生物学的发展，赫尔希和蔡斯运用同位素标记技术创新设计了“噬菌体侵染细菌的实验”，部分过程如图所示。据图分析，下列相关叙述正确的是（ ）

A. 图示实验中采用的标记物为放射性同位素35S
B. 可在含标记物的培养基中直接培养噬菌体
C. 保温时间延长可以提高实验结果的准确性
D. 搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
【答案】D
【分析】噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）； 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。实验结论：DNA是遗传物质。
【详解】A、噬菌体侵染细菌实验中，若标记的是噬菌体的蛋白质外壳，用的是放射性同位素35S；若标记的是噬菌体的DNA，用的是放射性同位素32P。从图中“沉淀物的放射性很高，上清液的放射性很低”这一结果可知，标记的是噬菌体的DNA，所用标记物应为放射性同位素32P，A错误；
B、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生活。 必须寄生在活细胞中，因此不能在含标记物的培养基中直接培养噬菌体，B错误；
C、如果保温时间过长，噬菌体在细菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中，会导致上清液的放射性升高，影响实验结果的准确性。 所以保温时间延长不能提高实验结果的准确性，C错误；
D、在实验过程中，搅拌的目的就是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。 这样在离心后，噬菌体的蛋白质外壳会分布在上清液中，细菌则存在于沉淀物中，便于后续检测放射性，D正确。
故选D。
14. 科学家以大肠杆菌为实验材料进行了如下实验：将被15N标记的大肠杆菌（15N/15N-DNA）转移到含14N的培养基上，连续繁殖两代（I和Ⅱ），提取DNA进行离心得到如图所示结果。下列叙述错误的是（ ）
A. 该实验中运用了同位素标记技术和离心技术
B. 第I代大肠杆菌细胞中的DNA是15N/14N-DNA
C. 第Ⅱ代大肠杆菌细胞中15N/14N-DNA的比例为1/4
D. 该实验结果证明DNA的复制方式是半保留复制
【答案】C
【分析】根据题意和图示分析可知：由于15N与14N的原子量不同，形成的DNA的相对质量不同，DNA分子的两条链都是15N，DNA分子的相对质量最大，离心后分布在试管的下端；如果DNA分子的两条链含有14N，相对质量最轻，离心后分布在试管上端；如果DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N，相对分子质量介于二者之间，离心后分布在试管中部。
【详解】A、实验中用 15N标记大肠杆菌的DNA，这运用了同位素标记技术。 提取DNA后进行离心得到不同位置的条带，运用了离心技术，A正确；
B、亲代 DNA 为 ¹⁵N/¹⁵N - DNA，在 ¹⁴N 培养基中第一次复制（第 Ⅰ 代），根据半保留复制，子代 DNA 均为一条链 ¹⁵N、一条链 ¹⁴N，即 ¹⁵N/¹⁴N - DNA，B正确；
C、子二代DNA在14N的培养基上，在继续复制一代后，形成的子二代DNA中两个DNA为15N/14N-DNA，两个DNA为14N/14N-DNA，因此第Ⅱ代大肠杆菌有1/2的细胞中DNA是15N/14N-DNA，C错误；
D、由实验第I代的结果(DNA带为全中带)和第II代的结果(一半中带、一半轻带)，证明了DNA复制方式为半保留复制，D正确。
故选C。
15. DNA复制保持了亲代和子代细胞间遗传信息的连续性。下列关于DNA复制过程的叙述，错误的是（ ）
A. 是一个边解旋边复制的过程
B. 需要解旋酶和DNA聚合酶的催化
C. 以细胞中4种脱氧核苷酸为原料
D. 两条子链的延伸方向都是3'→5'
【答案】D
【分析】DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。DNA复制是一个边解旋边复制的过程，需要模板、原料、能量和酶等基本条件。
【详解】A、DNA复制为半保留复制，是一个边解旋边复制的过程，A正确；
B、DNA复制需要解旋酶破坏氢键和DNA聚合酶形成磷酸二酯键，B正确；
C、DNA的基本单位为4种脱氧核苷酸，C正确；
D、DNA复制以DNA的两条母链为模板，从模板链的3，端开始，两条子链的延伸方向都是5'→3'，D错误。
故选D。
16. 从假设“基因”的存在到充分认识其本质，是一个艰苦而漫长的过程。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 基因都位于染色体上且呈线性排列
B. 每个DNA分子上通常有多个基因
C. 基因的遗传均遵循孟德尔遗传规律
D. 基因是碱基对随机排列的DNA片段
【答案】B
【详解】A、基因主要位于细胞核中的染色体上，少数位于叶绿体和线粒体，A错误；
B、基因是具有遗传效应的DNA或RNA片段，每个DNA分子上通常有多个基因，B正确；
C、真核生物细胞核基因的遗传遵循孟德尔遗传规律，其它基因如细胞质基因、原核生物基因、病毒基因等均不遵循孟德尔遗传规律，C错误；
D、基因是具有遗传效应的DNA或RNA片段，并非随机排列，D错误。
故选B。
第Ⅱ卷（非选择题，共52分）
二、非选择题（本题共5个小题，共52分）
17. 某研究小组用紫花豌豆（EE）和白花豌豆（ee）作为亲本，进行人工杂交实验，实验流程如图所示。请回答下列问题：
（1）图中作为母本的是_________（填“紫花”或“白花”）豌豆，需对其进行_____处理，之后套上纸袋的目的是________。
（2）F1植株的花色为________。F2植株中的紫花豌豆基因型为_______，其中杂合子所占的比例为_______。
（3）研究小组通过查阅资料发现，另一种香豌豆的花色受两对等位基因P/p与C/c共同调控，且这两对基因独立遗传。紫花香豌豆（PpCc）自交，子代出现紫花和白花的比例为9：7。据此推测，子代中白花香豌豆的基因型有_______种，其中能稳定遗传的个体所占的比例为________。
【答案】（1）①. 紫花 ②. 去雄 ③. 防止外来花粉的干扰
（2）①. 紫花 ②. EE和Ee ③. 2/3
（3）①. 5##五 ②. 100%##1
【分析】人工杂交实验的流程为去雄→套袋→人工授粉→套袋，第一次套袋的目的是防止外来花粉的干扰，第二次套袋的目的是保证所结种子为人工授粉所得。
【小问1详解】
在杂交实验中，提供花粉的是父本，接受花粉的是母本。从图中可知紫花豌豆接受花粉，所以紫花是母本，对母本需进行去雄处理，即在花未成熟时去掉全部的雄蕊，防止自花授粉，之后套上纸袋的目的是防止外来花粉的干扰。
【小问2详解】
亲本紫花豌豆（EE）和白花豌豆（ee）杂交，F1植株的基因型为Ee，由于E对e为显性，所以F1植株的花色为紫花。F1（Ee）自交，F2植株的基因型及比例为EE：Ee：ee=1：2：1，其中紫花豌豆基因型为EE和Ee，在紫花豌豆中，杂合子（Ee）所占的比例为2/3。
【小问3详解】
紫花香豌豆（PpCc）自交，子代出现紫花和白花的比例为9：7，是9：3：3：1的变形，说明当同时存在P和C基因时表现为紫花，其余情况为白花。子代中白花香豌豆的基因型有5种，分别为PPcc、Ppcc、ppCC、ppCc、ppcc，在白花个体中，能稳定遗传的个体所占的比例为100%，原因是这些基因型的个体自交，后代仍为白花，不发生性状分离。
18. 水稻的有香味和无香味是一对相对性状，由A/a基因控制；抗病（B）和感病（b）是另一对相对性状，两对相对性状独立遗传。现选取一株无香味感病水稻与一株无香味抗病水稻进行杂交，获得的所有种子种植后，统计发现：抗病503株，感病495株；有香味249株，无香味749株。请回答下列问题：
（1）亲本中无香味抗病水稻的基因型为_______；亲本中无香味感病水稻形成的配子种类及比例为________。
（2）杂交后代中，无香味抗病水稻的比例约为_______；子代503株抗病水稻中，有香味水稻约有_____株（结果保留整数）。
（3）欲培育纯种有香味抗病水稻，最简便的方法是______。
【答案】（1）①. AaBb ②. Ab：ab=1：1
（2）①. 3/8 ②. 126
（3）选择子代中有香味抗病水稻进行连续自交，每代淘汰不符合要求的水稻，直至不发生性状分离
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【小问1详解】
首先分析抗病和感病这对性状，子代中抗病503株，感病495株，比例接近1：1，这是测交的结果，即亲本中抗病和感病的基因型分别为Bb和bb，再看有香味和无香味这对性状，子代中有香味249株，无香味749株，无香味与有香味的比例约为3：1，说明亲本关于这对性状的基因型均为Aa，所以亲本中无香味抗病水稻的基因型为AaBb，亲本中无香味感病水稻的基因型为Aabb，其形成的配子种类及比例为Ab：ab=1：1。
【小问2详解】
亲本基因型为AaBb和Aabb，将两对基因分开考虑，Aa×Aa得到无香味（A-）的概率为3/4，Bb×bb得到抗病（Bb）的概率为1/2，根据自由组合定律，杂交后代中无香味抗病水稻（A-Bb）的比例为3/4×1/2=3/8；子代中抗病水稻（Bb）有503株，其中有香味（aa）的比例为1/4，所以有香味水稻约有503×1/4≈126株。
【小问3详解】
欲培育纯种有香味抗病水稻（aaBB），最简便的方法是自交，选择子代中有香味抗病水稻进行连续自交，每代淘汰不符合要求的水稻，直至不发生性状分离，就可以得到纯种。
19. 图甲中①~③为某哺乳动物生殖器官中部分细胞分裂示意图，图乙是该动物在不同细胞分裂时期每条染色体上DNA数量的变化曲线图。请回答下列问题：

（1）据图分析，该哺乳动物的性别为________，判断依据是_______。
（2）图甲中细胞①的名称是________，其分裂一次产生的子细胞名称是_________。细胞②处于_______期，该分裂时期的特点是_______。
（3）图甲中含有同源染色体的细胞有_______（填序号），该动物经减数分裂形成的配子中含有______条染色体。
（4）图乙中BC段对应图甲中的细胞______（填序号）；AB段每条染色体上DNA数量发生变化的原因是______。
【答案】（1）①. 雄性 ②. 细胞③处于减数分裂Ⅰ后期，此时细胞均等分裂
（2）①. 初级精母细胞 ②. 次级精母细胞 ③. 减数分裂Ⅱ后 ④. 着丝粒分裂，染色单体分开，分别移向细胞两级
（3）①. ①③ ②. 2
（4）①. ①③ ②. DNA复制
【分析】图甲中①处于减数分裂Ⅰ前期，②处于减数分裂Ⅱ后期，③处于减数分裂Ⅰ后期，且细胞质均等分离，为雄性动物。图乙表示每条染色体上DNA含量的变化，图中AB表示DNA复制，处于分裂间期，BC段可代表有丝分裂的前、中期和减数分裂Ⅰ的全过程和减数分裂Ⅱ的前、中期，CD段表示着丝粒分裂，发生在有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期，DE段表示有丝分裂后、末期和减数分裂Ⅱ后、末期。
【小问1详解】
观察图甲中的细胞③，处于减数分裂Ⅰ后期，其细胞质均等分裂，这是雄性动物减数分裂的特征，所以可以判断该哺乳动物的性别为雌性。
【小问2详解】
细胞①中同源染色体联会形成四分体，处于减数分裂Ⅰ前期，在雄性动物体内，这个时期的细胞名称是初级精母细胞，初级精母细胞分裂一次产生的子细胞名称是次级精母细胞。细胞②中着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，分别向细胞两极移动，且细胞中没有同源染色体，处于减数分裂Ⅱ后期。
【小问3详解】
同源染色体是指形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体，图甲中①细胞处于减数分裂Ⅰ前期，有同源染色体，③细胞处于减数Ⅰ分裂后期，有同源染色体，所以含有同源染色体的细胞有①③，由图甲可知，该动物体细胞中染色体数为4条，经减数分裂后，染色体数目减半，形成的配子中含有2条染色体。
【小问4详解】
图乙中BC段每条染色体上有2个DNA分子，说明细胞中含有姐妹染色单体，图甲中①细胞处于减数分裂Ⅰ前期，有姐妹染色单体，③细胞处于减数分裂Ⅰ后期，有姐妹染色单体，所以BC段对应图甲中的细胞①③；AB段每条染色体上DNA数量由1个变为2个，原因是DNA复制。
20. 人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程，肺炎链球菌的转化实验起到了关键作用。请回答下列问题：
（1）格里菲思进行肺炎链球菌的体内转化实验时，将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合注入小鼠体内，小鼠_______（填“不死亡”或“死亡”）。综合其它组实验结果推测，加热致死的S型细菌中含有某种________，能够促使________活细菌转化为______活细菌。
（2）在格里菲思实验的基础上，艾弗里和他同事进行的肺炎链球菌体外转化实验，其关键加入物质X实验思路是_______。如图为他们进行的某组实验，根据实验结果可推断，加入的物质X为______，该实验中利用了______（填“加法”或“减法”）原理对自变量进行控制，最终提出了不同于当时大多数科学家观点的结论是______。

【答案】（1）①. 死亡 ②. 转化因子 ③. R型 ④. S型
（2）①. 去除S型细菌提取物的不同物质，分别观察它们对R型细菌的转化作用 ②. DNA酶 ③. 减法 ④. DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质（或DNA是遗传物质）
【分析】肺炎链球菌的转化实验包括格里菲思的体内转化实验和体外转化实验，其中格里菲思的体内转化实验证明热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，但并不知道该“转化因子”是什么，而体外转化实验证明DNA是遗传物质。
【小问1详解】
在格里菲思的体内转化实验中，将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合注入小鼠体内，小鼠死亡，因为加热致死的S型细菌中含有某种转化因子，能够促使R型活细菌转化为S型活细菌，S型细菌有致病性，导致小鼠死亡。
【小问2详解】
艾弗里和他同事进行的肺炎链球菌体外转化实验，其关键实验思路是去除S型细菌提取物的不同物质，分别观察它们对R型细菌的转化作用。从图中结果只长R型细菌可推断，加入的物质X为DNA酶，因为DNA酶将S型细菌提取物中的DNA水解了，R型细菌就不能转化为S型细菌，该实验中利用了减法原理对自变量进行控制，通过去除DNA（加入DNA酶水解DNA）来观察结果，最终提出了不同于当时大多数科学家观点的结论是DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质（或DNA是遗传物质）。
21. 多位科学家经过不懈的探索、终于揭开了DNA结构的神秘面纱。如图为DNA片段的结构模式图。请回答下列问题：

（1）组成DNA的两条链按________方式盘旋成规则的双螺旋结构。
（2）图中的________（填序号）构成了DNA的基本骨架，两条链之间的碱基通过________（填化学键）连接成碱基对，遵循________原则。
（3）图中④的中文名称是_________；若DNA一条链中（A+T）/（C+G）=0.4，则在整个DNA分子中（A+T）/（C+G）的比值为________，并且该比值越_______（填“大”或“小”），DNA的稳定性越高。
（4）DNA是遗传物质，其携带的遗传信息蕴藏在_________中。
【答案】（1）反向平行
（2）①. ①② ②. 氢键 ③. 碱基互补配对
（3）①. 鸟嘌呤脱氧（核糖）核苷酸 ②. 0.4 ③. 小
（4）碱基（或“碱基对”或“脱氧核苷酸”）的排列顺序
【分析】据图分析，图示为DNA分子结构的平面图，其中1是磷酸，2是脱氧核糖，3是含氮碱基G，据此分析作答。
【小问1详解】
DNA的两条链是反向平行的，即一条链的5’端与另一条链的3’端相对，两条链以这种方式盘旋形成双螺旋结构。
【小问2详解】
DNA的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替排列构成，即图中的①②；两条链之间的碱基通过氢键连接，形成碱基对；DNA分子的两条链通过碱基互补配对原则配对，碱基互补配对原则是指A（腺嘌呤）与T（胸腺嘧啶）配对，C（胞嘧啶）与G（鸟嘌呤）配对。
【小问3详解】
④是由鸟嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成的，表示鸟嘌呤脱氧（核糖）核苷酸；由于DNA双链遵循碱基互补配对原则，一条链中的（A+T）/（C+G）比值与另一条链相同，因此整个DNA分子中的比值也为0.4；DNA的稳定性与（A+T）/（C+G）比值成反比，比值越小，G-C碱基对越多，G-C碱基对之间有三个氢键，比A-T碱基对（两个氢键）更稳定。
【小问4详解】
DNA的遗传信息是由碱基（A、T、C、G）的排列顺序决定的，不同的碱基序列编码不同的遗传信息，即DNA中的遗传信息储存在碱基对的排列顺序之中。
实验
亲代
子代
①
甲×卷毛猫乙
卷毛猫、直毛猫
②
甲×卷毛猫丙
卷毛猫
③
甲×直毛猫丁
卷毛猫、直毛猫