2026年湖南常德市澧县中考二模语文试卷及答案

这是一份2026年湖南常德市澧县中考二模语文试卷及答案，共3页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（20分）
1. 应改为：连绵、摇篮；读音：pū
2. 星罗棋布
3. A
4. 示例：敢为人先铸湘魂
5. 湖湘文化历史悠久，精神特质鲜明，影响深远，是宝贵精神财富。
6.
(1) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖
(2) 报君黄金台上意
(3) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
二、阅读（50分）
（一）现代文阅读Ⅰ（10分）
7. C
8. B
9. 示例：普通人也能践行湖湘精神。心忧天下，普通人可关注家乡发展、心怀家国；敢为人先，学习中敢于尝试新方法、突破自我；坚韧担当，生活中直面困难、承担责任。平凡小事中坚守品格，就是对湖湘精神的传承。
（二）现代文阅读Ⅱ（14分）
10. D
11. “逆鳞”原指龙身上不可触碰的鳞片，文中指“我”叛逆、敏感、易怒，不容他人指责触碰的性格。生动写出青春期“我”的倔强偏激，体现内心伤痛与对母亲的抗拒。
12. ①情节：以槐树枯荣呼应家庭变故，串联父亲离家、母亲寻夫、“我”成长、家人重逢的情节，推动故事发展；②情感：槐树枯时，烘托家庭破碎、伤痛压抑的氛围；槐树复绿时，象征亲情回暖、伤痛渐愈、希望重现，寄托“我”对家庭圆满的期盼。
13. 示例：小说重在成长与救赎。成长：“我”从怨恨叛逆、冷漠疏离，到理解母亲、放下心结，完成心理成熟；救赎：母亲从好赌失职，到愧疚赎罪、辛苦付出，实现自我救赎；父子、母子间的隔阂消解，亲情回归，彼此完成情感救赎，成长与救赎相互交织，共同构成小说主旨。
（三）古诗文阅读（18分）
14. 最后两句写大雁啄尽霜花、振翅高飞，象征蒋冕遭排挤后，仍坚守气节、不畏严寒、不屈不挠、志向高远，体现刚正不阿、坚守本心、傲骨铮铮的古大臣风骨。
15. C
16. D
17. 即使多次被贬斥罢免，也从不把得失放在心上。
18. 有才者：①坚守本心，不怨天尤人，保持自身才干与气节；②胸怀豁达，看淡得失，厚积薄发。管理者：①知人善任，善于发现人才、赏识人才；②尊重人才，为人才提供施展才能的环境，不埋没人才。
（四）整本书阅读（8分）
19.
(1) 智取生辰纲
(2) 孙悟空
(3) 示例：智慧是解决困境的钥匙，遇事要善用谋略、灵活变通。
20. 示例：选《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金。成长变化：从懵懂叛逆、爱打架的少年，成长为坚定的无产阶级战士；从个人恩怨，转变为为革命理想、人类解放事业奋斗；面对伤病与挫折，从痛苦迷茫，到以顽强意志战胜磨难，实现精神升华，诠释钢铁般的意志与崇高信仰。
三、写作（50分）
作文（50分）
（评分标准：一类文45-50分，立意深刻、内容充实、情感真挚、语言流畅、结构严谨；二类文38-44分，立意明确、内容较充实、情感真实、语言通顺、结构完整；三类文30-37分，立意基本明确、内容单薄、情感平淡、语言基本通顺、结构基本完整；四类文29分以下，立意模糊、内容空洞、语言不通顺、结构混乱。）