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      江苏省扬州市2026年高三下学期联合考试生物试题含解析

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      江苏省扬州市2026年高三下学期联合考试生物试题含解析

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      这是一份江苏省扬州市2026年高三下学期联合考试生物试题含解析,文件包含北京市东城区20252026学年度第二学期高三综合练习二语文试题原卷版docx、北京市东城区20252026学年度第二学期高三综合练习二语文试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。
      2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
      3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
      4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
      一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
      1.下列关于下丘脑、垂体和性腺及其分泌激素的叙述,正确的是( )
      A.雌激素可引发女性皮下脂肪的积聚和骨盆变宽
      B.下丘脑垂体束分泌促性腺激素释放激素,作用于腺垂体
      C.腺垂体分泌的促性腺激素可作用于性腺和下丘脑,分别起到促进和抑制作用
      D.孕激素的主要作用促进子宫收缩,并刺激乳房准备哺乳
      2.细胞内几乎所有的化学反应均需酶的参与,下列有关酶的叙述错误的是( )
      A.有氧呼吸的第一阶段需要多种酶参与
      B.一种酶可以成为另一种酶作用的底物
      C.增加底物浓度,酶促反应的速率将会加快
      D.验证酶的专一性实验中酶的种类可以是自变量
      3.人类某遗传病的染色体核(组)型如图所示。则其性染色体组成为( )
      A.XYB.XXC.XXYD.XYY
      4.水毛茛属于多年生沉水草本植物,生长在浅水中或潮湿的岸边,裸露在空气中的叶片轮廓近半圆形或扇状半圆形,沉浸在水中的叶片近丝形。下列有关说法正确的是( )
      A.同一株水毛茛两种形态叶片中的核酸相同
      B.同一株水毛茛两种形态叶片差异的根本原因是两者基因表达完全不相同
      C.同一株水毛茛叶片形态出现差异是植株长期适应水上和水下两种不同环境的结果
      D.裸露在空气中叶片和沉浸在水中叶片的形态分别由细胞核基因,细胞质基因控制
      5.自国家开展“退耕还林,退耕还草”工程20年来,河北省每年因退耕还林工程涵养水源1.16亿立方米,防风固沙总物质量为2.59万吨,固碳851万吨,释放氧气3.87万吨,吸收污染物4.3万吨,生态效益总价值达5.8亿元。下列说法错误的是( )
      A.“退耕还林”过程耕地中的杂草数量增加,呈“S”型曲线增长
      B.“退耕还林”过程中生态系统的物种组成增加,营养结构变得复杂,抵抗力稳定性提高
      C.“退耕还林”体现了人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
      D.“退耕还林”能够有效地固定碳,缓解温室效应的进程,降低环境污染
      6.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )
      A.豌豆杂交时对父本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋
      B.测交将产生4种表现型比例相等的后代,属于孟德尔假说的内容
      C.自由组合定律是指产生的4种类型的精子和卵细胞自由结合
      D.选择具有自花闭花受粉特性的豌豆作为实验材料是孟德尔实验成功的原因之一
      二、综合题:本大题共4小题
      7.(9分)油菜属于二倍体植物,具有两性花,其育性正常和雄性不育这一对相对性状由等位基因A1、A2、A3控制,其显隐性关系为A1>A2>A3。油菜的育性杂合植株表现出明显的杂种优势,其油菜籽产量远高于育性正常品系,但这种优势无法在自交后代中保持。现有少量育性正常品系1、雄性不育系和育性正常品系3三个品系的种子,基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3,回答下列问题。
      (1)请以上述三个品系为材料设计实验,验证A1、A2、A3基因之间的显隐性关系_________。
      (2)去雄是杂交育种的关键步骤,但人工去雄耗时费力,在生产上不具有可操作性。利用上述雄性不育系(雄蕊异常,肉眼可辨)进行杂交育种制备可育杂交种子(YF1)的大致过程如下。
      ①让上述雄性不育系与品系3杂交,获得F1全为雄性不育株;再让F1与品系3杂交,获得F2;然后继续选择F2中雄性不育株与品系3杂交,获得F3;如此连续杂交n次,获得大量种子。
      ②将最后获得的上述种子种成母本行,将基因型为_______的品系种成父本行,用于制备YF1。
      ③在油菜刚开花时,拔除母本行中具有育性正常的植株,然后父本行与母本行杂交,获得兼具两种品系优良性状的可育杂交种子YF1,供农业生产使用。
      结合育种过程分析回答:
      a.步骤①中,连续杂交获得的Fn中雄性不育株所结种子的基因型及比例为________。
      b.步骤②中,父本行品系的基因型为________。
      c.步骤③中,若不拔除育性正常植株,得到的种子给农户种植后,会导致油菜籽减产,原因是____________________________。制备的可育杂交种子(YF1)的基因型为_____________。
      (3)上述育种过程中拔除育性正常植株,只能在油菜刚开花时(传粉前)通过观察雄蕊发育情况加以辨别,且操作时间短,易出现错辨漏拔等问题。有人设想:“利用油菜植株开花前长期、稳定表现的某一直观性状,对雄性不育植株加以辨别”,请用控制该性状的基因(E)及其与A基因的位置关系,展示此设想_____________。
      8.(10分)调查某自然保护区的环颈雉时发现,在非繁殖季节,环颈雉的雌雄个体往往分群活动,具有明显的性别隔离现象。有学者提出如下假说来解释这种性别隔离现象,即一群形态相同的动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险。回答下列问题:
      (1)上述环颈雉的性别隔离现象属于种群的__________特征。调查该种环颈雉的种群密度时,常使用标志重捕法进行,原因是____________________。
      (2)在繁殖季节,雄性个体会发出鸣叫,并且会进行复杂的求偶炫耀,说明__________。
      (3)为验证学者提出的上述假说是否成立,研究人员设计了如下实验方案:
      ①分析可知,实验中橡胶圈或橡胶棒代表自然保护区内的__________。
      ②对照组中的实验处理应为__________。若__________,则假说成立。
      9.(10分)某处的荒山堆放了有毒的废阴极炭块,其毒性主要来自含量较高的氟化物和氰化物,前者是明确的致癌物质,后者是著名的致命物质。请回答下列问题:
      (7)没有经过处理的废阴极炭块会污染土壤和地下水,使动物致病或中毒,长期下去会导致某些动物灭绝,说明生态系统的________能力是有限的。
      (6)该生态系统的组成成分中,联系生物群落与无机环境的两大“桥梁”是_____________。
      (6)下表为科学家对该地附近某生态系统进行调查绘制的相关图表(单位:百万千焦),请回答下列问题:
      ①调查该生态系统小动物类群的丰富度时,不能采用样方法或标志重捕法进行调查的理由是________。
      ②上表是科学家对该生态系统的食物链“草→羊→人”进行调查后绘制了食物链中三个营养级对能量的同化、利用、传递等数量关系。请根据表格计算羊呼吸消耗的能量为___________百万千焦
      ③已知该生态系统受到的太阳辐射为35 555百万千焦,但大部分能量不能被生产者固定,根据表中数据计算能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为________。若羊的粪便被迅速分解,粪便中的能量属于表中的________(填表中数值);草与羊之间进行的信息传递在生态系统中具有___________________作用。
      ④让羊的粪便进入沼气池,将发酵产生的沼气做燃料,将沼气池中的沼渣做肥料,体现了研究生态系统能量流动的意义为___________________________________。
      10.(10分) “奶山羊乳腺生物反应器的研制”项目生产的药用蛋白具有表达效率高、成本低、安全性高、易于分离纯化的优点。请据图回答下列问题:
      (1)在基因工程中。如果直接从苏云金芽孢杆菌中获得抗虫基因,需要用到_______酶,该种酶的特点是____________。获得抗虫基因的过程可用图中序号____________表示。
      (2)上图中B表示____________。将目的基因导入受体细胞的过程中,在②过程中一般采用____________,受体细胞一般是____________;在③过程中一般采用____________。
      (3)检测目的基因是否已经在奶山羊乳腺生物反应器中成功表达,通常采用的检测方法是____________。
      11.(15分)近年来,网络外卖在我国迅速发展,外卖餐食的微生物污染状况也越来越多地受到人们的关注。研究人员通过实验探究了同种外卖餐食送达时的温度与其中的大肠杆菌、金黄色葡萄球菌的数量关系。请回答下列有关问题:
      (1)测量送达餐食的温度时,应测量餐食________(填“表面”或“中心”)部位的温度。
      (2)通常采用固体培养基培养细菌并进行计数,在配制培养基时需加入________作为凝固剂,并用________法进行接种。
      (3)检测金黄色葡萄球菌时,通常在培养基中加入一定量的NaCl,像这样允许特定种类微生物生长的培养基称为________培养基。为避免培养基中的菌落数太多影响计数,可对样品进行适度的________。为了保证结果准确,一般选择菌落数为________范围的平板进行计数。统计的菌落数往往会比活菌的实际数目低,原因是________。
      (4)实验结果显示,送达温度与菌落数量呈负相关,因此送达温度较________的餐食,合格率较高。
      参考答案
      一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
      1、A
      【解析】
      垂体的作用。
      1.神经垂体的作用 神经垂体分泌两种激素:抗利尿激素(又称血管升压素) 和催产素。 抗利尿激素的主要作用是调节人体内的水平衡,它促进水在肾集合管的重 吸收,使尿量减少,这就是抗利尿激素的作用。 催产素有强大的促进子宫收缩的作用。
      2.腺垂体的作用 腺垂体的作用比较广泛,至少产生下列七种激素:促肾上腺皮质激素,促甲状腺激素,促卵泡激素,黄体生成素,催乳素,生长激素,黑色细胞刺激素。
      【详解】
      A、雌激素能够激发女性的第二性征,故可引发女性皮下脂肪的积聚和骨盆变宽,A正确;
      B、下丘脑分泌促性腺激素释放激素,作用于腺垂体,刺激垂体合成并分泌促性腺激素,B错误;
      C、腺垂体分泌的促性腺激素可作用于性腺,从而促进性腺分泌性激素,C错误;
      D、催乳素是由垂体分泌的激素,其主要作用促进子宫收缩,并刺激乳房准备哺乳,D错误。
      故选A。
      2、C
      【解析】
      酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和PH值。
      【详解】
      A、有氧呼吸的第一阶段包括一系列反应,需要多种酶的参与,A正确;
      B、酶的化学本质为蛋白质或RNA,蛋白质和RNA都可以被相应的酶水解,B正确;
      C、如果酶的数量有限,当底物的浓度增加到一定程度时,酶促反应的速率达到最大值,不会随底物的增加而加快,C错误;
      D、验证酶的专一性实验中可以选择同一底物和不同种酶,也可以选择不同的底物和同种酶,若是前者,实验的自变量为酶的种类,若是后者,实验的自变量为底物的种类,D正确。
      故选C。
      本题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握。
      3、C
      【解析】
      人体细胞有23对染色体,其中第1-22对为常染色体,第23对为性染色体。
      【详解】
      根据分析结合图示可知,第23对为性染色体,图中性染色体比其他的同源染色体多一条,其性染色体组成为两条相对较长的为X染色体,一条相对较短的为Y染色体,故其性染色体组成为XXY,C正确。
      故选C。
      4、C
      【解析】
      本题以水毛茛在空气和水中的叶形不同为材料,主要考查对表现型、基因型概念的理解及它们与环境之间的关系.解决本题的关键是理解表现型的含义以及表现型与基因型、环境间的关系.它们的关系如下:表现型=基因型+环境因子。
      【详解】
      A、同一株水毛茛两种形态叶片中的DNA相同,RNA不同,A错误;
      B、同一株水毛茛两种形态叶片差异的根本原因是两者基因表达不完全相同,B错误;
      C、同一株水毛茛叶片形态出现差异是植株长期适应水上和水下两种不同环境的结果,C正确;
      D、裸露在空气中叶片和沉浸在水中叶片的形态属于同一性状,由相同基因控制,D错误。
      故选C。
      5、C
      【解析】
      随着退耕还林的推进,群落的结构越来越复杂,生物种类和数目增多,生态系统的稳定性增强,自我调节能力增加。
      【详解】
      A、“退耕还林”过程耕地中的杂草数量增加,但是受环境阻力的影响,会呈“S”型曲线增长,A正确;
      B、“退耕还林”过程中生态系统的物种组成增加,营养结构变得复杂,自我调节能力增强,抵抗力稳定性提高,B正确;
      C、“退耕还林”体现了人类活动改变了演替的速度,但是没有改变方向,C错误;
      D、由题干的信息可以看出“退耕还林”能够有效地固碳,缓解温室效应的进程降低环境污染,D正确。
      本题以退耕还林为背景,考查了生态学的知识,识记种群增长曲线的条件,生态系统、群落的知识进行解答。
      6、D
      【解析】
      孟德尔选择豌豆是因为豌豆是自花传粉、闭花受粉植物,自然条件下是纯合子,且有易于区分的相对性状,豌豆杂交时操作程序为:母本去雄→套袋→人工授粉→套袋;假说一演绎法是指提岀问题→作岀假说→演绎推理→实验验证→得岀结论,在两对相对性状的杂交实验中,孟德尔作出的解释是:F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合;F1产生四种比例相等的配子,且雌雄配子结合机会相同。F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1,属于演绎推理。
      【详解】
      A、豌豆杂交时对母本的操作程序为:去雄→套袋→人工授粉→套袋,A错误;
      B、F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1,这是演绎推理,B错误;
      C、自由组合定律指F1在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合;F1产生的4种类型的精子和卵细胞随机结合是受精作用,C错误;
      D、孟德尔选择豌豆是因为其自然条件下是自花闭花受粉特性,自然条件下是纯合子,且有易于区分的相对性状,科学选材是孟德尔实验成功的原因之一,D正确。
      故选D。
      二、综合题:本大题共4小题
      7、让品系1与雄性不育系杂交,子一代表现为育性正常说明A1对A2为显性;雄性不育系与品系3杂交,子一代表现为雄性不育,说明A2对A3为显性。综上分析可知,三个基因间的显隐性关系为A1>A2>A3 A2A3:A3A3=1:1 A1A1 母本行中会发生育性正常植株A3A3自交、A3A3与A2A3杂交,产生种子无杂种优势且都分雄性不育,种植后产量低于杂合种子,导致油菜籽减产 A1A2和A1A3 将E基因插入A2基因所在的染色体,通过判断植株是否表现出E基因决定的性状而对A2A3和A3A3加以辨别。 或用示意图展示设想:
      雄性不育株
      【解析】
      该题的题干中表示,“育性正常和雄性不育这一对相对性状由等位基因A1、A2、A3控制,其显隐性关系为A1>A2>A3”但并不明确A1、A2、A3与性状的关系,后续给出各品系的基因型,可以推测A2决定雄性不育,A1和A3分别决定育性正常。且复等位基因之间遵循分离定律。
      【详解】
      (1)该实验设计为验证性实验,实验结果已知,且给出的各种品系均为纯合子,一般验证显隐关系可以使用杂交的方法,因此实验设计为让品系1与雄性不育系杂交,子一代表现为育性正常说明A1对A2为显性;雄性不育系与品系3杂交,子一代表现为雄性不育,说明A2对A3为显性;
      (2)品系2和品系3杂交,所得的后代全部为A2A3,为雄性不育个体,让其与品系3再次杂交,获得A2A3和A3A3的个体,比例为1:1;由于要获得兼具两种品系优良性状的可育杂交种子,此时应该选择父本为A1A1,使得控制不同品系的优良基因集合到一个个体中;母本行中育性正常的植株为A3A3,其可以发生A3A3自交、A3A3与A2A3杂交,产生种子无杂种优势且都分雄性不育,种植后产量低于杂合种子,导致油菜籽减产;拔出之后,母本行只剩A2A3个体,与A1A1杂交,后代的基因型为A1A2和A1A3;
      (3)若需要用另一性状来帮助辨别雄性不育性状,则需要考虑基因的连锁关系,需要E基因与不育基因A2位于同一条染色体上,具体如答案所示。
      该题的难点在于对实验目的的理解和把握,实验中育种要求制备兼具两种品系优良性状的可育杂交种子YF1,需要学生猜想出该个体可能的基因型,同时结合实验步骤进行进一步验证才可。
      8、空间 环颈雉活动能力强,活动范围广 信息传递有利于生物种群的繁衍 雄性或雌性环颈雉 同时向池塘中分别抛出2个相同橡胶棒和2个相同橡胶圈 对照组所用的时间均小于实验组的1组和2组
      【解析】
      1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力强、活动范围大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。
      2、生态系统中信息传递的作用:
      (1)有利于正常生命活动的进行,如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行;
      (2)有利于生物种群的繁衍,如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀;
      (3)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子。
      【详解】
      (1)环颈雉的性别隔离现象属于种群的集群分布,是种群的空间特征。许多动物的活动能力强,活动范围大,常用标志重捕法调查其种群密度。
      (2)雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀,体现了信息传递有利于生物种群的繁衍。
      (3)①分析题干和实验方案可知,该实验的目的是为了验证“一群形态相同的动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险”的假说是否成立,故实验中橡胶圈或橡胶棒可代表一群形态相同的动物,即自然保护区内的雄性或雌性环颈雉。
      ②实验组中用4个相同橡胶圈(或橡胶棒)代表一群形态相同的动物,对照组应设置2个相同橡胶棒和2个相同橡胶圈,代表两种形态不同的动物,若对照组所用的时间均小于实验组的1组和2组,则说明假说成立。
      本题属于信息题,结合题干信息“性别隔离现象”考查种群密度的调查方法、生态系统中的信息传递等知识,要求考生能根据题干信息准确判断信息的作用,属于考纲识记和理解层的考查。
      9、自我调节 生产者和分解者 许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小 75 76% 6 调节种间关系,维持生态系统的稳定 实现对能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用率
      【解析】
      7、某一营养级的摄入量=粪便量+同化量,其中粪便中的能量是该营养级未同化的能量。
      6、某一营养级(最高营养级除外)能量的去向:(7)自身呼吸作用消耗;(6)流向下一个营养级;(6)被分解者利用;(4)未被利用。
      6、生态系统中的能量流动是指能量的输入、传递、转化散失的过程。流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。能量的流动特点是单向流动,逐级递减。能量传递效率是指在相邻两个营养级间的同化能之比,传递效率大约是75%~65%。
      4、研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学规划设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用,实现了能量的多级利用,大大提高了能量的利用率,同时也降低了对环境的污染;研究生态系统的能量流动,还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效的流向人类最有益的部分。
      【详解】
      (7)没有经过处理的废阴极炭块会污染土壤和地下水,使动物致病或中毒,长期下去会导致某些动物灭绝,说明生态系统的自我调节能力是有限的。
      (6)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量,其中联系生物群落与无机环境的是生产者和分解者。
      (6)①因为许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,故不能采用样方法或标志重捕法调查土壤小动物类群的丰富度。
      ②羊呼吸消耗的能量=羊同化量-羊净同化量=3-5=75百万千焦。
      ③据表格数据可知,生产者草同化量=自身呼吸作用消耗+流向下一个营养级+被分解者利用+未被利用=7.5+3+6+4.5=765百万千焦,故第一营养级到第二营养级的传递效率=(第二营养级羊同化量/第一营养级草同化量)×755%=(3/765)×755%=76%。若羊的粪便被迅速分解,粪便中的能量没有被羊同化,还属于草传递给分解者的能量,及属于表中的数值6;草与羊之间进行的信息传递在生态系统中具有调节种间关系,维持生态系统稳定的作用。
      ④让羊的粪便进入沼气池,将发酵产生的沼气做燃料,将沼气池中的沼渣做肥料,体现了研究生态系统能量流动的意义为实现对能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用率。
      本题考查生态系统的成分、能量流动及稳定性相关知识点,掌握相关知识点结合题意答题。
      10、限制(或限制性核酸内切) 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的位点切制DNA分子 ① 重组DNA(或基因表达载体) 显微注射法 受精卵 农杆菌转化法 抗原一抗体杂交
      【解析】
      由图分析可知,①是目的基因的获取,A是目的基因,目的基因与质粒结合形成重组质粒B,②③为目的基因导入受体细胞,④⑤为培育出转基因生物过程。
      【详解】
      (1)如果直接从苏云金芽孢杆菌中获得抗虫基因,需要用到限制酶从细菌DNA分子中将目的基因进行切割,限制酶的作用特点是一种该酶(或限制酶)只能识别一种特定的核苷酸序列,并且在特定的位点上切割DNA分子;图中①是目的基因的获取。
      (2)B是重组DNA(或基因表达载体);②为目的基因导入动物受体细胞(受精卵)中,一般采用显微注射技术方法;③为目的基因导入双子叶(棉花)植物细胞,而一般使用农杆菌转化法。
      (3)在分子水平上检测转基因山羊的乳汁中是否存在药用蛋白的方法是用相应的抗体进行抗原-抗体杂交。如果出现杂交带,表明乳汁中出现了药用蛋白;如果不出现杂交带,表明乳汁中未出现药用蛋白。
      本题关键需要结合基因工程操作流程,结合一些相关的基本知识逐一解决各个问题。
      11、中心 琼脂 稀释涂布平板 选择 稀释 30-300 当两个或多个细胞聚集在一起,平板上观察到的只是一个菌落 高
      【解析】
      稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落,即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法,即一个菌落代表一个单细胞。计数时,首先将待测样品制成均匀的系列稀释液,尽量使样品中的微生物细胞分散开,使成单个细胞存在(否则一个菌落就不只是代表一个细胞),再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中,使其均匀分布于平板中的培养基内。经培养后,由单个细胞生长繁殖形成菌落,统计菌落数目,即可计算出样品中的含菌数。此法所计算的菌数是培养基上长出来的菌落数,故又称活菌计数。一般用于某些成品检定(如杀虫菌剂等)、生物制品检验、土壤含菌量测定及食品、水源的污染程度的检验。
      【详解】
      (1)餐食的表面温度较低,测量送达餐食的温度时,应测量餐食中心部位的温度。
      (2)固体培养基需要加入凝固剂琼脂。稀释涂布平板法可以用来对菌落进行计数,从而得知细菌的数目。
      (3)金黄色葡萄球菌有较高的耐盐性,通常在培养基中加入一定量的NaCl可以筛选金黄色葡萄球菌,像这样允许特定种类微生物生长的培养基称为选择培养基。培养基中的菌落数太多会影响计数,因此可对样品进行适度的稀释。菌落太少误差较大,菌落太多容易聚集成一个菌落,因此为了保证结果准确,一般选择菌落数为30-300范围的平板进行计数。统计的菌落数往往会比活菌的实际数目低,原因是当两个或多个细胞聚集在一起,平板上观察到的只是一个菌落。
      (4)送达温度与菌落数量呈负相关,因此送达温度较高的餐食,说明含菌量较少,合格率较高。
      熟悉微生物的培养与分离是解答本题的关键。
      组别
      实验处理
      统计并记录
      实验组
      1
      同时向池塘中抛出4个相同橡胶圈
      分别记录每次抛出后,狗叼回第一个漂浮物所用的时间
      2
      同时向池塘中抛出4个相同橡胶棒
      对照组
      ______________________________
      种群
      同化量
      净同化量
      呼吸消耗
      传递给
      分解者
      传递给下
      一营养级
      未被利用
      的能量

      7.5
      6.5
      3.5
      4.5

      3.5
      5
      5.5
      6
      6.5

      6
      5.6
      7.4
      微量
      (不计)

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