安徽省淮南市八公山区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（含答案）

这是一份安徽省淮南市八公山区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（含答案），共6页。试卷主要包含了、语文知识积累与运用等内容，欢迎下载使用。
一 、语文知识积累与运用（35分）
1. 古诗文默写。
诗词之美，美在诗意，美在诗心。李商隐《夜雨寄北》中借秋雨“①_____________，_____________”表达了苦涩与无奈的心境；马致远的“②______________，______________”（《天净沙·秋思》）抒发了游子肝肠寸断、思家念亲之情；“③______________，_____________”（《夜上受降城闻笛》）李益因芦笛声而生发征人之愁；李白“④______________，______________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）运用拟人手法，借明月抒发思念之情；刘禹锡运用对比的写法，以“⑤_____________，_____________”（《秋词（其一）》）表达了对秋日的另一种感受，抒发了乐观豁达的心境。
2. 请运用所积累的知识，完成下面小题。
那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得！做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖sǒu神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄殿定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内：“我已去，今来了。”
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
撑（ ）着 径（ ）回 抖sǒu（ ）
（2）下列词语的词性与“如意棒”相同的一项是（ ）
A. 讨论B. 高高的C. 也许D. 国家
（3）将划横线句子改为陈述句。
（4）以上文段节选自我国古典文学名著《西游记》，该书作者是明代小说家___________。这是一部很有趣的书，鲁迅称之为“___________小说”。原著中，孙悟空拜___________为师学得一身本领，后来，在大闹天宫时与如来打赌失败，被如来压在了___________下。
3. 综合性学习
七年级（1）班正在开展以“我爱文学，我爱阅读”为主题综合性学习活动，你准备参加。
（1）【我宣传】为了营造气氛，语文课代表拟从以下四句话中选出两句组成对偶句作为宣传标语。这两句是（填写序号）：______和______。
①发愤识遍天下字 ②人生唯因读书好 ③悬梁刺股求学路 ④立志读尽人间书
（2）【我积累】读书可以开阔人的视野，陶冶人的情操，从古至今有很多关于读书的名言警句和古诗文，请你任意写出两句。
示例：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
①：__________________ ②：________________
（3）【我实践】班级准备创立班刊，班委拟写了一份邀请函，邀请语文张老师参加编辑例会活动，请语文课代表沈浩代为执笔，写了一份邀请函。请你阅读后改正其中的三处错误。
①划线句有语病，请提出修改意见：_______ 。
②邀请函中有一个词表达不得体，应将“_______”改为“______ ”。
③邀请函落款处有误，请修改_______
二、阅读（55分）
（一）（23分）
温暖的际遇
马毅杰
①前些日子，和老伴决定出趟远门，到广西北海涠洲岛看海去。出行的路线是：从我们居住的城市临汾出发，乘动车到西安北站，接着转地铁到咸阳机场，再坐飞机飞到南宁，然后往北海走。
②到达西安北站时，正是中午饭点。吃什么呢？当然得选择当地特色小吃一尝。早先，这里的羊肉泡馍、肉夹馍、岐山臊子面，我们吃过多次，但油泼面还未尝过。我和老伴在车站周围转悠，终于寻到一家做油泼面的餐馆。
③我和老伴走进这家特色面馆，只见店内10多张餐桌挤满了人，还有客人不断进进出出。看到人们吃得有滋有味，我真有点儿期待。
④我们来到服务台点餐。一位像是店主的年轻男子微笑着问道：“要大碗，还是小碗？有什么忌口？”我一一告知。
⑤等待20多分钟后，又一声叫餐号喊出。老伴说：“下一个该轮到我们了。”我连忙竖起耳朵听。
⑥可等了好一会儿，却不见喊号，显然这个号和上一个号间隔的时间长了点儿。我正纳闷，就在这时，刚才那位年轻男子端着两碗热气腾腾的面径直走到我们的座位前，非常客气地说：“叔，婶，等急了吧？我让厨师把面多煮了一会儿。”
⑦原来，他见我俩上了年纪，又是外地人，怕我们嫌面厚、硬，担心吃不惯，于是特意吩咐厨师多煮了一会儿。
⑧一股暖流顿时涌上心头。面还未吃，但这句“多煮了一会儿”，却让人心里热乎乎的。我连忙对他说：“谢谢您的关照！”
⑨那碗面，吃得香美，别有滋味。
⑩带着惬意，我和老伴从餐馆走出，赶往咸阳机场。
⑪西安地铁14号线西安北站，候车的乘客很多。我俩上车时，车厢里还剩一个空座。我让老伴去坐，自己站在她身旁。
⑫紧挨老伴座位的是位姑娘，戴着耳机，一直在低头忙碌地“刷”手机。
⑬车开了，风驰电掣。几分钟后，这位姑娘才从手机屏上“拔”了出来，抬起头，那是一张白皙的鹅蛋脸，眼睛掩饰不住疲惫。她看了看周围的人群，似乎也关注到隔着她的拉杆箱站立着的我。她将耳机取下，放到小包里，然后从座位上起身，推着拉杆箱，在人群中穿插，往车门口移动。
⑭下一站是渭河南。看来那位姑娘是要下车了。我坐到她的座位上，感觉运气真不错。
⑮到达渭河南，乘客上上下下，一座难求。很快，车便开往下一站秦宫了。我看了一会儿手机，觉得眼困，便抬起头来。就在一扫眼的工夫，我看到不远处的人群夹缝中，露出了刚才那位姑娘的半张脸。
⑯“怎么？她没下车？”我低声对老伴说，“这姑娘也太心急了，哪有提前两站，就为下车做准备的？”
⑰车到秦宫站停了片刻，然后继续向前行驶，途经秦汉新城、长陵等站。我打了个盹儿后醒来。老伴拍了拍我，说：“你看，那位姑娘还没下车。”我揉了揉眼，向车门方向看去，只见那位姑娘还站在那里看手机。
⑱“这姑娘该不会是一门心思看手机，忘记下车了吧？”
⑲“这种情况，也不是不可能。”
⑳距终点站还有几站，我接着闭目养神。这期间车厢内依然人头攒动，不见空座。
㉑车继续向前。下一站，就是这条线路的终点站机场西了。坐了这么久的我觉得有点儿累，这会儿是该站起来整理行李，准备下车了。
㉒我向周围扫了一眼，怎么人群中还能看到那位姑娘？我有点儿好奇：“难道，她也是到终点站？”
㉓蓦然间，我恍然大悟。莫非姑娘在我们上车后离座走开，就是专为我让座的？没错！肯定是！一股暖流像和煦的阳光，又一次温暖着我的身体。
㉔转眼间，车到达终点站。我向那位姑娘站立的方向看去，人群中隐约看见她正在下车。这时的我，多么想上前跟她道一声“谢谢”。可车厢内站满了人，实在迈不开腿。等我和老伴急着下了车找她，她早已融入茫茫人流中……
4. 梳理文章情节和“我”的心理变化。
5. 请结合语境，回答括号里的问题。
（1）那碗面，吃得香美，别有滋味。（为什么说那碗面“别有滋味”？）
（2）莫非姑娘在我们上车后离座走开，就是专为我让座的？没错！肯定是！（画线部分如果改为“没错，肯定是。”好不好？为什么？）
6. 文章写了“我”的两次际遇，试为每一个际遇拟一个小标题。
7. 日常生活中常有人因“让座”问题发生争执，读了文章《温暖的际遇》后，班委会准备围绕“让座”组织一次辩论会。你这样看待这个问题？请先表明观点，再阐述理由。
（二）（17分）
阅读下面材料，完成各题。
【材料一】
红嘴蓝鹊，雀形目鸦科，体长约55厘米，尾羽修长，呈蓝宝石色。性机警，杂食，尤喜浆果与昆虫。常集群活动，领地意识强，发现猛禽会集体围攻，民间俗称“雀中猛将”。2022年起，红嘴蓝鹊被《有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物名录》收录，禁止随意捕猎。
【材料二】
杭州植物园内，红嘴蓝鹊种群近五年增长三倍。它们春末衔树枝在香樟顶端筑碗状巢，每巢产卵3—6枚，孵化率超八成。幼鸟出巢后，常跟随成鸟到地面觅食，翻拨落叶寻找蚯蚓，也啄食游客投喂的面包、薯片。园区保洁员反映，部分游客为拍“飞鸟衔食”近距离投喂，导致鸟类对人类警惕性下降，多次出现幼鸟被流浪猫叼走的悲剧。
【材料三】
生态学者指出，红嘴蓝鹊数量激增与城区绿地面积扩大、浆果类景观植物增多直接相关；同时，天敌——雀鹰、游隼的种群尚未恢复，缺少自然调控。专家建议：园区设置“生态缓冲带”，减少游客进入核心繁殖区；增植本土食源植物，引导鸟类分散觅食；建立“猫管理”志愿队，控制流浪猫密度。
8. 小文想近距离给红嘴蓝鹊幼鸟投喂面包片，你是否赞同？结合材料二说明理由。
9. 下列说法符合材料意思的一项是（ ）
A. 红嘴蓝鹊因外貌美丽被民间称为“雀中猛将”。
B. 杭州植物园内红嘴蓝鹊孵化率高，完全得益于游客投喂。
C. 红嘴蓝鹊数量快速增长与城区绿地扩大、天敌减少有关。
D. 生态学者主张通过大量补食来降低红嘴蓝鹊种群密度。
10. 分点概括红嘴蓝鹊种群激增原因。（每点不超过15字）
11. “人与动物相处之道”论坛邀请你留言。请结合材料，用“既要……也要……”的句式写一条不少于30字的建议。
【三】文言文阅读（15分）
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
（节选自周怡《勉谕儿辈》）
12. 解释文中加点词语的意思。
（1）非淡泊无以明志明：________ （2）淫慢则不能励精慢：________
（3）险躁则不能治性治：________ （4）可办粗饭几日办：________
13. 把下面句子翻译成现代汉语
（1）静以修身，俭以养德。
（2）不馋不寒足矣，何必图好吃好着？
14. “俭”是中华传统美德，【甲】【乙】两文中都以此劝勉后辈，但阐述的侧重点不同。【甲】文侧重阐述“俭”的价值，强调的是________（用文中的原句）；【乙】文侧重阐述“俭”的养成，强调的是________，________。（用文中的原句）。
15. “夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”你从这句话中获得什么启示？
四、写作（55分）
16. 写作
在鲁迅先生童年的时光里，长妈妈和《山海经》是一道光，在他心上种下善与美；在我们遇到困难的时候，朋友的帮助和安慰也是一道光，给我们带来希望与温暖。在生活中，我们还能从无数的人身上看见“光”，从无数的文学艺术作品中发现这样珍贵的“光”。
请以“照进生命里的光”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③卷面整洁，书写工整。
安徽省淮南市八公山区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题 答案
一、语文知识积累与运用（35 分）
1.①君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
②夕阳西下，断肠人在天涯
③不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡
④我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
⑤自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
2.（1）chēng jìng 擞
（2）D
（3）我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，跳不出去。
（4）吴承恩 神魔 菩提祖师 五行山
3.（1）① ④
（2）示例：读书破万卷，下笔如有神；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
（3）①在 “班级特色” 后加 “的事宜”
②拙见 改为 高见
③日期和署名位置互换
二、阅读（55 分）
4.（1）寻到特色油泼面馆点餐
（2）纳闷
（3）姑娘起身离开，我坐到座位上
（4）好奇
5.（1）不仅有面的美味，更有店主的关怀，饱含温暖的人情味。
（2）不好；原句用短句、感叹，语气强烈，突出恍然大悟的笃定，情感更真挚。
6.示例：面馆温情；地铁让座
7.示例：我认为让座是美德。尊老爱幼、互帮互助是传统美德，让座传递温暖，体现文明素养，不应因个别争执否定善意。
8.不赞同；近距离投喂会让红嘴蓝鹊警惕性下降，易导致幼鸟被流浪猫叼走。
9.C
10.①城区绿地、食源植物增多
②天敌种群尚未恢复
11.示例：既要保护红嘴蓝鹊的生存环境，也要规范游客行为、控制流浪猫数量，实现人与动物和谐共处。
12.（1）明确、坚定
（2）懈怠
（3）修养
（4）置办
13.（1）依靠宁静来修养身心，依靠节俭来培养品德。
（2）不饥饿、不寒冷就足够了，何必贪图好吃好穿呢？
14.俭以养德；由俭入奢易，由奢入俭难
15.示例：学习要静心，立志是学习的前提，勤奋学习才能增长才干。
三、写作（55 分）
16.（作文略）
邀请函
尊敬的张老师：您好！
我们班拟定于下周三大课间在本班教室召开班刊编辑例会，主要商讨“班刊如何体现班级特色”，特邀您来我班指导并发表拙见。
期待您的到来！
2026年1月5日
七（1）班
文章情节
“我”的心理变化
（1）___________
期待
“我们”等了好一会儿，却不见喊号
（2）___________
“我们”知道男子特意吩咐厨师把面多煮了一会儿
心里热乎乎的
（3）____________
感觉运气真不错
“我”看到不远处的人群夹缝中，露出了刚才那位姑娘的半张脸
（4）___________
“我”打了个盹儿后醒来，发现那位姑娘还没下车
担心她忘记下车了
“我”整理行李，准备下车了，在人群中看到了那位姑娘
好奇，恍然大悟，感激