云南省昭通市2026届高三下学期二模考试日语试卷（Word版附答案）

这是一份云南省昭通市2026届高三下学期二模考试日语试卷（Word版附答案），共7页。试卷主要包含了答题前，考生务必用 0，非选择题必须用 0，新入社員は誰ですか，今は一年中の何月ですか等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写
到答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用
橡皮擦干后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的
位置、不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂
改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第一部分听力（共两节，满分 30 分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂
到答题卡上。
第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分）
听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
听完每段录音后，你都有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1.男の人は何に興味を持っていますか。
A.楽器 B.絵 C.テニス
2.男の学生は何時ごろに交流会の会場に着きそうですか。
A.10 時 B.10 時 10 分 C.9 時 50 分
3.女の人はどこへ行きますか。
A.レストラン B.お土産屋 C.遊園地の入口
4.新入社員は誰ですか。
A.上田さん B.田村さん C.田中さん
5.女の人が高速列車に乗る理由として、正しくないのはどれですか。
A.深夜ではなくて、昼間に乗れますから
B.途中の風景が見られますから
C.使う時間は飛行機より少ないですから
第二节（共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分）
听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作
答时间。每段录音读两遍。
听下面的录音，回答第 6 至 8 题。
6.女の人は携帯電話を換える前、何を調べましたか。
A.新しいデザインを調べた。
B.ほかの会社の料金を調べた。
C.メールの問題について調べた。
7.女の人はどうして携帯電話を換えましたか。
A.壊れたから
B.変なメールがたくさん来たから
C.料金が高かったから
8.この会話について、正しいのはどれですか。
A.女の人は昨日携帯電話を換えた。
B.女の人はネットで携帯電話を換えた。
C.男の人は変なメールが気になって、携帯電話を換えた。
听下面的录音，回答第 9 至 11 题。
9.今は一年中の何月ですか。
A.10 月 B.11 月 C.12 月
10.男の人は何をかばんに入れましたか。
A.マフラー B.薬 C.セーター
11.男の人はこのあと、何をしますか。
A.病院に行きます。
B.カメラをかばんに入れます。
C.新しいカメラを買いに行きます。
听下面的录音，回答第 12 至 14 题。
12.男はこれからまず何をしますか。
A.お茶を入れる。 B.椅子を運ぶ。 C.レポートを書く。
13.女の人が疲れている理由は何ですか。
A.忘年会の準備のため
B.病気になったため
C.レポートを書くため
14.男はレポートについてどう言いましたか。
A.レポートは難しいので手伝えない。
B.締め切りまで時間があるので書けると思う。
C.レポートは終わらせたから問題ない。
听下面的录音，回答第 15 至 17 题。
15.女の人はいつから犬を飼っていますか。
A.小さい頃 B.小学生の頃 C.最近
16.女の人が犬を飼う理由は何ですか。
A.犬と一緒に遊びたいから
B.犬が家を守ってくれるから
C.犬が嫌なことを忘れさせてくれるから
17.都市では、ペットを飼う若者はどんなことを求めているか。
A.ペットに癒されること
B.ペットが家を守ってくれること
C.ペットと一緒に散歩すること
听下面的录音，回答第 18 至 20 题。
18.主婦の一日の始まりは何時からですか。
A.6 時 B.7 時 C.8 時
19.午後、主婦はどこに行きますか。
A.子供の幼稚園 B.スーパー C.家の庭
20.主婦が夜にすることは何ですか。
A.お風呂を掃除する。
B.子供を寝かせる。
C.子供の宿題を見る。
第二部分阅读（共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
（一）
インターネットで買い物をする人が増えて、通信販売のサイトも多くなりました。好きな時間に好き
な場所で買い物ができるのは、とても便利です。また、買った物を家まで配達してもらえるのも、とて
も便利です。
（ア）、最近、その配達される荷物の多さが話題になりました。インターネットで買い物する人が増えて、
2016 年に日本で配達された荷物は、40 億個以上あったそうです。そのために、配達をする人が休まずに
働いていること、配達先が留守の場合が多く、再配達が増えていることなどが問題になりました。
そんな中、ある通信販売のサイトが「急ぎません。便」というサービスを始めました。これは、注文
した日の翌日から3 日以内に配達されるサービスです。注文した日の翌日に配達されるサービスと比べ
ると、配達料が安くなっています。このサービスを知った人達の間では、「急いでいないことが多いので、
いいと思う」「早く欲しい時とそうじゃない時のサービスを選べるのがいい」という意見や、「配達する
時間を指定できないなら、再配達になるので意味がないのではないか」という意見が出ています。
このサービスは、9 月 14 日に始まりましたが、その日の注文の2 割が「急ぎません。便」だったそう
です。
1. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. それでは B. だから C. むしろ D. ところが
2 文中の「急ぎません。便」に関する利用者の意見に合っているのはどれか。
A. 急いでいないことが少ないので必要がない。
B. 普通の配達と比べて配達料が変わらないので、意味がない。
C. 早く欲しい時とそうじゃない時のサービスを選べるのがいい。
D. 配達する時間を指定できないが、あまり気にしない。
3. 文中の「このサービス」とは、どのようなサービスか。
A. 注文した日の翌日から3 日以内に配達されるサービス
B. 注文した日に配達されるサービス
C. 注文した日の翌日に配達されるサービス
D. 早く欲しい時とそうじゃない時の配達を選べるサービス
4. 「急ぎません。便」に関して、正しいものはどれか。
A. 配達料の安さが話題になった。
B. 配達の時間の指定ができて、再配達する必要がない。
C. 普通の配達が「急ぎません。便」と比べると、配達料が安い。
D. サービスが開始した日に、注文が2 割ぐらいあった。
5. この文章にテーマをつけるとしたら、最も適当なものはどれか。
A. 便利な時代 B. 急がない配達
C. 忙しい配達業者 D. 早くて安い配達
（二）
僕は、小さいころからロボットが好きだ。テレビでよくロボットコンテストを見る。見て楽しいだけ
でなく、僕は実際にロボットを作り、それに参加したいと思う。
ロボットは、色々な場面で役に立っている。人間の入れない危険な場所に入り、探査しているのをニ
ュースで見たことがある。工場での組みたてや、家の掃除といった人の代わりにやってくれるロボット
もあれば、義手や盲導犬ロボットのような体の不自由な人を助けるものもある。最近、心をやさしくし
てくれるパートナーロボットもある。
僕は特にパートナーロボットに興味がある。有名なSF 映画スターウォーズにはたくさんのロボットが
登場する。特にB-8という小型のロボットが気に入った。B-8は、カメラで人の顔を見分け、どんなとこ
ろにも主人についていき、人間の言葉を理解する。（ア）、なによりすごいと思うのは、感情だ。大切な
人が死んだと分かれば悲しがるし、大切な人が喜んでいると一緒に喜ぶのだ。僕はそんなロボットがそ
ばにいてほしい。
でも、今のロボットにはコミュニケーションも動きも、感情が物足りない。そこを僕が作りたい。き
ちんとコミュニケーションができるパートナーロボットを作って、高齢化が進んでいる今、一人でさび
しい思いをしているお年寄りの力になりたい。
しかし、このパートナーロボットを作るためには、感情を持つAIや主人についていくための移動メカ
（行走系统）を学ばなければならない。また、英語だけでなく、幅広く勉強していきたい。そして将来、
留学中に仲間を集めて起業し、世界一のパートナーロボットを世に出したい。
6. 文中の「それ」は何を指すか。
A ロボットの開発 B. ロボットを作るチーム
C. ロボットコンテスト D. ロボットの展示会
7. 文中の「ロボットは、色々な場面で役に立っている」について、合っていないのはどれか。
A. 心を癒してくれる。
B. 盲導犬を助ける。
C. 体の不自由な人を助ける。
D. 危険な場所に入り、探査している。
8. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. それで B. しかし C. さらに D. つまり
9. 文中の「そんなロボット」はどんなロボットか。
A. 人間の感情に共感できるロボット。
B. 人間の言葉が理解できるロボット。
C. 役に立っている小型のロボット。
D. いつでも大切な人と一緒に喜んでいるロボット。
10. 筆者はこれから何をするつもりですか。
A. 有名なSF 映画スターウォーズを見る。
B 国内の大学に入学して、ロボットに関する知議を学ぶ。
C. 感情を持つロボットを開発する外国の研究チームに参加する。
D. パートナーロボットを作るためには、幅広く勉強していきたい。
（三）
大人の言葉と子どもの言葉の場合も、大人の言葉が「中心」で、子どもの言葉は「中心」ではありま
せん。だから、普通は、私たちは、「中心」であるところの大人の言葉を維持しなければならないと思
っており、子どもが何か変わった言い方をすると、（ア）。
しかし、その反面、子どもの言葉というのは、必ずしも全部大人の言葉に合わせて直されてしまうわ
けではありません。それは、言葉というのが、時代とともに変わるということを見ればすぐ分かること
です。「言葉が変わる」という場合、それは世代から世代への移り変わりで、ずれ（偏差）が起こって
いるということですし、そのずれというのは、子どもの言葉に始まったものが、それを直そうとする試
みがあっても、し切れなくて、それが大人の言葉の中に入り込み、（イ）のだと考えることができます。
こんなふうに考えてくると、「中心」でないものも文化というものを「活性化」する、つまり、それに活
力を与える一そういう意味を持っているものとして捉え直すことができるわけです。
11. （ア）に入るものとしてもっとも適当なものは次のどれか。
A. それはおかしいと言って直すことをやります。
B. それはいいと言って大人の言葉に取り入れます。
C. 無理に直そうとしないでしばらく様子を見ます。
D. 全く直そうとしないでそのまま放っておきます。
12. 文中の「言葉が変わる」という意味は次のどれか。
A. 子供の言葉が変わる。
B. 大人の言葉が子供の言葉に変わる。
C. 子供の言葉が大人の言葉に変わる。
D. 社会の発展によって言葉が変わる。
13. （イ）に入るものとしてもっとも適当なものは次のどれか。
A 言語が消える B. 言語を変える
C. 言語が分かる D. 言語を話す
14. 文中の「『中心』でないもの」とは何を指すか。
A. 昔の言葉 B. 大人の言葉
C. 子どもの言葉 D. 社会の言葉
15. この短文の内容に合うテーマは次のどれか。
A. 変化する言葉
B. 子供の言葉はおもしろい
C. 大人の言葉はよく変わる
D. 変わった言葉に活力を与える
（四）
文章を書きたいけど、うまく書けないことはよくあることだ。そのような時は、どうすればいいのだ
ろうか。
まず自分が好んでおり、なるべく、そのような文章を書きたいと考えている作家の文章を選び出す。
この文章は、人が上達するに従って変わってくるものだから、初めはそう難しく考えなくてもよい。と
にかくいい文章だなと思ったものを拾い出す。そうして、それを作る。（ア）、原稿用紙一枚ぐらいの文
章であったならば、それを5、6 行の文章にしてしまうのである。こうして一週間ほど経って、今度はそ
れをもとにして、前の文章を復活してみるのである。前の文章を思い出すというたてまえでなく、むし
ろそれに基づいて新しく文章を書いてみるというくらいの気構え（決心）で、文章を復活してみる。そ
うして、その結果できた文章を原文と比べ、その出来栄え（成果）を検討するのがよい、というのであ
る。この方法は文章の新しい方法として推奨に値すると思う。
昔は文章の上達にはよく名文の暗誦が主張された。しかし、今の学生は名文の暗誦ということに慣れ
ていない。この方法がよいのは恐らく中学 3 年までであろう。中学 3 年ぐらいまでだと、記憶力も非常
にあるし、また己を捨てて文章を見覚えることもできるのであるが、高等学校以上になると、自分とい
うものもできてくるし、文章のいい悪いについても自己なりの眼が備わってくるので、なかなか暗記が
できない。
現代はあまり丸暗記を喜ばない時代だから、覚えているところはそのまま書くがいいが、覚えていな
いところは自分で考えて、たいていこんなふうだったと考えるとおりに書いていく、そして後で比べる
ことが大切なのである。
16. 文中に「そのような時」とあるが、どんな時を指すか。
A. 文章を書く時
B. 文章をうまく書きたい時
C. 文章をうまく書けない時
D. 文章を選び出す時
17. 文中の（ア）に入れるのにもっとも適当なものはどれか。
A. そして B. 例えば C. そこで D. ところが
18. 文中の「それ」は何を指すか。
A. 好んでいる作家の文章
B. 原稿用紙一枚ぐらいの文章
C. まとめた5、6 行の文章
D. 前の文章を復活した後の文章
19. 文中に「この方法」とあるが、どんな方法を指すか。
A. 名文を暗誦する
B. 作家の文章を選び出す
C. 覚えている文章をそのまま書く
D. 前の文章に基づいて新しく文章を書いてみる
20. 筆者によると、大切なことは何か。
A. いい文章を書く
B. 有名な作家の文章を暗記する
C. どんどん文章を書き続ける
D 覚えていないところを自分で考えて書いて、後で比べる
第三部分语言运用（共两节，满分 30 分）
第一节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）
阅读下面短文，从题中所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
漢字が発明され、使用されたのは、言うまでもなく古代の中国です。それが日本に伝わったのは、今
からおよそ1500 年前のことと言われています。
___21___前の日本人は、現在の日本語の元である「大和言葉」を話していましたが、___22___文字を
持っていなかったので、言葉が記されることはありませんでした。文字は体系を持った文明です。日本
は大陸から伝わった中国の___23___文明に触れた時、漢字と漢語を受け入れました。漢字を通して、儒
教や仏教や医学など、と言えば、人生観などの考え方、___24___、文明そのものを受け入れたと言って
もいいでしょう。ただし、当時の日本人が中国語を話す___25___ではありません。「大和言葉」の中に漢
語を取り入れ、また漢字を当時の中国語の音ばかりでなく、「大和言葉」の音で読み替えるという技術を
発明したのです。これによって、日本人は中国人の言葉である漢字と漢語を自分のものにし、日本の文
化を___26___ました。
ところが、近代になってヨーロッパ、アメリカのまったく違う文明が押し寄せて___27___。日本人が
使う文明を学ぶ時、漢字と漢語が大いに役に___28___ました。ヨーロッパやアメリカの言葉の概念を漢
字と漢語を使って翻訳し、新しい言葉を作ったりすることができたのです。その点、他のアジア諸国の
ような言語的な困難が少なく、いち早く近代文明の輸入に___29___しました。
日本は近代文明を輸入する時、漢字の持つ力によって、大きな恩恵を受けました。漢字は中国文明史
に___30___偉大な発明です。そして、今もすばらしい道具です。
21. A. その B. それ C. そこ D. そう
22. A. まだ B. また C. もう D. すぐ
23. A. おくれた B. すすめた C. すすんだ D. はじまった
24. A. 例えば B. ただし C. もともと D. つまり
25. A. はず B. わけ C. もの D. こと
26. A. 発展し B. 発展き C. 発展させ D. 発展させられ
27. A. きました B. いきました C. みました D. しまいました
28. A. し B. なり C. 立て D. 立ち
29. A. 失敗 B. 成功 C. 参加 D. 喜び
30. A. よる B. ついての C. 対する D. おける
第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，
写出该单词的汉字或假名。
目の前の相手が悲しんでいるとき、その自分の感情 1 思い出していただきたい。同情とか、共感とか、
力になって 2 （やる）たいといった気持ちが 3 （起）こるだろう。また、人に 4 （親切）したときや
贈り物をしたときなど、相手が 5 （うれしい）そうな表情や動きをして、喜んでいると 6 （わか
る）ば、自分もうれしくなるだろう。このようにして相手の感情がわかり、それに対して共感する気持
ちが生まれれば、それは相手に対する好感情につながる。
だが、喜んでいるのか悲しんでいるのか、さっぱりわからない人の場合はどうだろうか。その人にど
う接していい 7 わからず、共感する気持ちもわからない。なんとなく敬遠したくなるのではないだ
ろうか。
共感は、人間関係をより 8 （ふか）めるための不可欠の要素だ。相手の感情がわからなくても、
コミュニケーションを通じて感情を 9 （理解する）うと努力することが重要だ。お互いに思いやりを
持ち、相手の感情を大切にすること 10 より良い関係を築くことができるだろう。
31. ___________
32. ___________
33. ___________
34. ___________
35. ___________
36. ___________
37. ___________
38. ___________
39. ___________
40. ___________
第四部分写作（共两节，满分 40 分）
第一节（满分 10 分）
41. 假如你是陈明，早上起来有点发烧，无法去学校上课，请给渡边老师写一封请假条，并表示自己会尽快
补交缺席期间耽误的作业。
注意：
（1）字数为 80～120 字。
（2）格式正确，书写清楚。
（3）使用「です·ます」体。
第二节（满分 30 分）
42. 中日两国有很多不同的生活习惯与文化差异，就你所知道的写出一两个。请你以「日中の習慣の違い」
为题，写一篇日语短文。
（1）请列举一至两个中日的习惯或文化差异。
（2）说说你对中日文化差异的看法。
注意：
（1）字数为 280～320 字。
（2）格式正确，书写清楚。
（3）使用「です·ます」体。
参考答案
第二部分阅读（共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
（一）
【1~5 题答案】
【答案】1. D 2. C 3. A 4. D 5. B
（二）
【6~10 题答案】
【答案】6. C 7. B 8. C 9. A 10. D
（三）
【11~15 题答案】
【答案】11. A 12. D 13. B 14. C 15. A
（四）
【16~20 题答案】
【答案】16. C 17. B 18. C 19. A 20. D
第三部分语言运用（共两节，满分 30 分）
第一节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）
阅读下面短文，从题中所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
【21~30 题答案】
【答案】21. A 22. A 23. C 24. D 25. B 26. C 27. A 28. D 29. B 30. D
第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，
写出该单词的汉字或假名。
【31~40 题答案】
【答案】31. を 32. やり
33. お 34. 親切に
35. うれし 36. わかれ
37. か 38. 深
39. 理解しよ 40. で
第四部分写作（共两节，满分 40 分）
第一节（满分 10 分）
【41 题答案】
【答案】欠席届
渡辺先生
いつもお世話になっております。陳です。今朝から熱が出て、体調が悪いため、学校を休ませていた
だけませんか。欠席中の宿題については、同級生に教えてもらい、早めに提出しますので、どうぞよろ
しくお願いいたします。
2026 年 5 月 10 日
陳明
第二节（满分 30 分）
【42 题答案】
【答案】日中の習慣の違い
日本と中国には生活習慣の違いがたくさんあります。ここでは二つの違いを紹介します。
一つ目は食事のマナーです。中国では、お箸をご飯に立てるのはよくありません。家族でお互いに料
理を取り合うことが多いです。親切の表れだからです。日本では、他人の料理を取ることはあまりなく、
自分の分は自分で取るのが普通です。二つ目はお風呂です。日本の家族は同じお湯を使って入浴します。
中国では一人ひとり新しいお湯を使う人が多いです。
こうした違いは、それぞれの文化や考え方によるものです。違いがあっても、お互いの習慣を理解し、