2026年广东省中山市中考二模物理试题（含答案解析）

这是一份2026年广东省中山市中考二模物理试题（含答案解析），共39页。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．
1．如图所示，舞台上经常用干冰（主要成分二氧化碳）制造白雾，以渲染气氛．则白雾是
A．二氧化碳液化形成的B．水蒸气液化形成的
C．干冰凝固形成的D．水蒸气升华形成的
2．如图所示，在农业领域，一架普通无人机携带农药，一天可完成600亩农田农药喷洒任务，换作人工，则需要60人满负荷工作一整天，科技带来的优势非常明显．假定无人机每次装20kg农药，喷洒的过程中是在同一高度匀速飞行，下列说法正确的是（）
A．喷洒农药的过程中，无人机重力势能不变
B．喷洒农药的过程中，无人机动能不变
C．喷洒农药的过程中，无人机重力势能增大
D．喷洒农药的过程中，无人机机械能减小
3．关于物态变化，下列判断正确的是
A．擦在皮肤上的水变干，是升华现象
B．夏天冰棒周围冒“白气”，是汽化现象
C．冬天驾车时挡风玻璃上起雾，是液化现象
D．冬天室外飘起的雪花，是凝固现象
4．厨房中蕴含着很多物理知识，下列叙述中错误的是
A．用筷子夹食物，筷子是费力杠杆
B．炒菜时闻到香味是扩散现象
C．洗手盆下的下水管“反水弯”是利用了连通器原理
D．抽油烟机是利用气体流速大、压强大的原理将油烟抽到室外的
5．观察身边的物理，下列估测最不符合实际的是
A．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s
B．百米赛跑世界纪录是9.58s
C．人教版八上物理课本的宽度约为25cm
D．某同学骑自行车的速度约为5m/s
6．为了方便研究“水沸腾时温度变化的特点”，小丹在老师的帮助下安全改装了一个玻璃电热水壶（去盖，如图所示），它能一直保持水沸腾．把它放在一个电子秤上（没加热时读数为500.98g）．以下判断正确的是
A．加热至沸腾一段时间后，电子秤读数始终不会发生变化
B．沸腾时，水里气泡的主要成分是空气
C．图中温度计能准确测量出水沸腾时的温度
D．水从液态变为气态，水分子的间隔会增大
7．如图所示的热现象中，通过液化形成的是
A．蜡烛燃烧流出的烛“泪”
B．冬天清晨树叶上的“霜”
C．冬天河水结“冰”
D．厨房蒸笼旁的“白汽”
8．小丽用40N的水平推力将一个重90N的箱子水平推动了1m，所用时间2s；小宇又将这个箱子匀速提上了0.4m高的台阶，所用的时间1.5s．比较小丽、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之间大小的关系是
A．W1＞W2 P1＜P2B．W1＞W2 P1＞P2
C．W1＜W2 P1＜P2D．W1＜W2 P1＞P2
9．用水平拉力先后两次拉着重为20N的同一物体，沿同一水平面做直线运动．第一次拉力为10N，物体恰好做匀速直线运动，拉力对物体做了20J的功；第二次拉力增大为20N，拉力对物体做了48J的功．分析两次做功过程，以下判断正确的是
A．第一次物体受到的摩擦力是10N，物体运动了1m
B．第一次物体受到的摩擦力是20N，物体运动了2m
C．第二次物体受到的摩擦力是10N，物体运动了2.4m
D．第二次物体受到的摩擦力是20N，物体运动了4.8m
10．如图所示为公交车自动爆破器，危机时刻，司机只需按下开关，自动爆破器即可自动完成破窗．自动爆破器就相当于一个电控安全锤，它是利用电磁线圈在通电的时候产生一个冲击力，带动钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的．图中的实验与自动爆破器工作原理相同的是
A．B．
C．D．
二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）
11．水面上漂浮着甲、乙两个实心球,且甲球的质量大丁乙球的质量,甲球和乙球露出水面的体积相等,则甲球受到的浮力_____乙球受到的浮力,甲球的密度______乙球的密度。(均选填“大于”、“小于”或“等于”)
12．一只标有“220V20W”字样的节能灯，其额定电压是_____V，额定功率是_____W，其正常工作10h，消耗的电能是_____kW•h．若它与一只标有“220V100W”的白炽灯正常工作时的发光亮度相当，则与白炽灯相比，家庭电路中使用节能灯在相同时间内可以节约_____%电能．
13．如图所示是利用太阳能电源工作的一种新型动力车。它上面的太阳能接收板的有效面积为8m2，天气晴朗且接收板正对阳光时，每平方米面积上每秒钟能接收到太阳辐射的能量为1000J，太阳能电池提供的电压为120V，可供电动机正常工作的电流为10A。
太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是_____。电动机正常工作时，将电能主要转化为_____ 能。若转化效率是80%，且该车沿水平路面匀速行驶时所获得的牵引力是150N，则该车匀速行驶的速度是_____m/s。
14．华为与库卡公司联合推出5G机器人项目．如图是一主一副两机器人在展厅内表演打击乐．吊钹在鼓棒的敲击下__________发声，机器人用不同的力度击打吊钹，来改变声音的__________．
15．2017年5月18日，我国在南海开采可燃冰获得成功!可燃冰分布于深海沉积物或陆域永久冻土中，是由天然气和水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质，燃烧后仅会生成二氧化碳和水．1m3可燃冰可分解释放约168m3的天然气，完全燃烧168m3的天然气可以释放的热量为__________J，若这些热量全部被水吸收，可以将质量为_________t的水由20℃加热到70℃．请写出可燃冰的一条优点____________________________．[q天然气=4×107J/m3，c水=4.2×103J/（kg.℃]
16．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。PM2.5 在空中的运动____________(选填“可以”或“不可以”)直接说明分子在不停地做着无规则的运动．
17．如图所示，实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比hA︰hB=2︰1，底面积之比SA︰SB=2︰3，它们对地面的压强相等，则它们的密度之比︰=_____；它们对地面的压力之比FA︰FB=_________．
三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）
18．在图中，标出通电螺线管和小磁针的N、S极及磁感线的方向．
19．如图，F、O点分别为凸透镜的焦点和光心，完成光路图；
20．小鹭利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率,设计并连接了如图甲所示的部分实验电路。

甲
(1)请你添加一条导线,将图甲所示的实物图补充完整,并使滑动变阻器的滑片P右移时接入电路的阻值变大 _______________。
(2)闭合开关为S1,将开关S2扳向____(填“1”或“2”),调节滑动变阻器使电流表的示数为I1,如图乙所示,I1=____A。

乙
(3)将开关S2扳向另一端,保持________的阻值不变,调节________的阻值R,使电流表的示数仍为I1。
(4)若此时R=7.0 Ω,小灯泡的实际功率P1=____W。
(5)若小灯泡的额定电流为I0=2I1,以下关于额定功率P0与实际功率P1的数值关系。你认为最有可能的是（____）。
A．P0=2P1
B．P0=3P1
C．P0=4P1
D．P0=5P1
21．小明设计了如图甲所示的电路来“测量小灯泡的额定功率”。所用器材有：标有“3.8V”字样的灯泡；电压恒为6V的电源；定值电阻R0＝5Ω；电压表（0～3V～15V）；滑动变阻器R；单刀单掷开关和单刀双掷开关各一个；导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路按照甲图电路连接完整。
（__________）
（2）请根据下列实验步骤完成填空：
①保持开关S1断开，使滑动变阻器R接入电路中的电阻最大；
②闭合开关S1，将S2拨到触点2，调节变阻器R的滑片，使电压表的示数为_____V；
③再将开关S2拨到触点1，保持变阻器R的滑片位置不动，电压表的示数如图所示，其读数为___V；
④灯泡的额定功率为_____W。
22．小姜同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、待测小灯（标有“2.5V”、“3.8V”字样）、电压表、电流表、滑动变阻器（标有“5Ω 3A”、“20Ω 2A”字样）、电键以及导线若干。他正确串联实验器材，并将电压表并联在电路中。闭合电键，当滑片移到某位置时，小灯泡恰好正常发光，此时他将观察到的电流表和电压表的示数（如图所示）分别记录在实验单上。
①能否据此判定该实验中电压表并联在哪部分电路两端？并请说明理由。________
②小葛同学看了小姜同学记录的信息，做出了电压表读数的如下分析判断：
因为小灯正常发光，由图（a）可知：Ie＝0.3安，此时，变阻器接入电路的阻值一定大于其最大阻值，所以，Ue＞Ie R最大＝0.3安×20欧＝6伏。因此，电压表读数为11伏。
你认为小葛的分析判断是否正确？为什么？________________
③由此可以分析得出：小姜在实验中选用的小灯是标有________字样的，小灯的额定功率为_______瓦。
四、计算题（本大题包括2小题，共22分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）
23．如图甲所示，两个电阻R1、R2并联后与电阻R3串联，可以等效成电阻R12与R3串联，其中电阻R12的阻值大小就等于电阻R1、R2并联后的总电阻．如图乙所示，电源电压保持不变，图中的电阻R1=30Ω，滑动变阻器R2上标有“12Ω”字样．闭合开关S．当滑动变阻器的滑片P移到B端时，电流表的示数为0.8A．求：
（1）电源电压；
（2）滑动变阻器的滑片P滑至中点时电流表的示数；
（3）请你分析：滑片P从A向B移动过程中，R1两端的电压变化范围．
24．步行是一种简易方便的健身运动，人正常步行时，步距（指步行一步的距离）变化不大，步距还可作为身体上的一把“尺子”．小东测出自己的步距为0.5m，他正常步行1min走了180步．小东根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功．（已知小东的腿长是65cm，质量是50kg）（g取10N/kg）求：
小东正常步行的速度是多少？小东每走一步克服重力所做的功是多少？小东正常步行克服重力做功的功率是多少？
参考答案
一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．
1、B
【解析】
干冰即固态的二氧化碳，在常温下，干冰很易升华为气态，此过程中吸热，从而起到降温作用；由于舞台上气温下降，空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，即形成白雾．故ACD错误；B正确；故选B.
2、D
【解析】
一架无人机在农田上空的某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，飞机的速度和高度均不变，但质量变小，所以无人机的动能减小，重力势能减小，故无人机的机械能减小；故D正确，ABC错误．
3、C
【解析】
物质由固态变为液态的过程叫熔化；物质由液态变为固态的过程叫凝固；物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由气态变为液态的过程叫液化；物质直接由固态变为气态的过程叫升华；物质直接由气态变为固态的过程叫凝华．
【详解】
A、擦在皮肤上的水变干是由液态变为气态过程，属于汽化现象．故A错误；B、夏天，冰棒周围冒出的“白气”是由水蒸气液化而形成的小水滴．故B错误；C、冬天驾车时挡风玻璃上起雾，是水蒸气液化形成的小水滴，是液化现象．故C正确；D、雪花是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象．故D错误．故选C．
4、D
【解析】
A、用筷子夹食物时，动力臂小于阻力臂，则筷子是费力杠杆，故A正确,不符合题意；
B、炒菜时，菜的香味分子扩散到空气中而四处飘逸，属于扩散现象，故B正确,不符合题意；
C、洗手盆的排水管用U形“反水弯”两端开口,底部连通,达到防臭目的,是利用了连通器原理，故C正确,不符合题意；
D、流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强大；转动的扇叶处气体的流速大、压强小，从而在周围大气压的作用下将油烟抽到室外，所以其原理是气体流速大的地方压强小，故D错误,符合题意；
5、C
【解析】
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断符合实际的是哪些．
【详解】
A. 中华人民共和国国歌长度较短，演奏一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为47s.故A符合实际；B. 百米赛跑世界纪录是9.58s符合实际；C. 人教版八上物理课本的宽度约为19cm，故C不符合实际；D. 某同学骑自行车的速度约为5m/s符合实际．故选C.
6、D
【解析】
A. 加热至沸腾一段时间后，大量水分汽化，水的质量减小，因此电子秤读数会减小，故A错误；
B. 水沸腾时，水的内部和外部同时发生剧烈的汽化现象，所以会产生大量的水蒸气，气泡中主要是水蒸气，故B错误；
C. 图中温度计的玻璃泡接触到了容器的底部，不能准确测出水的温度，故C 错误；
D. 水从液态变为气态，体积变大，水分子的间隔增大，故D正确．
7、D
【解析】
A．“烛泪”是蜡烛由固态变为液态形成的，是熔化现象，故A不符合题意；
B．“霜”是空气中水蒸气遇冷凝华形成的，故B不符合题意；
C．冰的形成属于凝固现象，故C不符合题意；
D．“白气”是空气中水蒸气遇冷液化形成的，故D符合题意．
8、A
【解析】
W1=F1S1=40N×1m=40J，P1=W/t=40/2=20W，
由于物体被匀速提起，则F2=G=90N
W2=F2×S2=90N×0.4m=36J，
P2=W/t=36/1.5=24W．
通过以上计算可知：W1＞W2，P1＜P2A正确．
9、C
【解析】
AB．物体在水平面上做匀速直线运动时，在水平方向受拉力和摩擦力作用，并且二力是一对平衡力，故物体受到的拉力：
F=f=10N；
根据W=Fs可知，第一次物体通过的距离
，
故AB错误；
CD．若增大拉力，而压力大小和接触面的粗糙程度都没有改变，因此，物体受到的摩擦力不变，仍为10N；根据W=Fs可知，第二次物体通过的距离：
，
故C正确，D错误．
10、C
【解析】
司机按下开关，自动爆破器的线圈在磁场中受到力的作用而运动，产生一个冲击力，带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的，是电能转化为机械能．
【详解】
A. 说明闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动时，会产生感应电流，是机械能转化为电能，故A错误；
B. 说明磁极间的相互作用：异名磁极相互吸引，故B错误；
C. 当导体中通过电流时，通电导线在磁场中受力的作用而运动，是电能转化为机械能，与自动爆玻器工作原理相同，故C正确；
D.说明通电导体周围存在磁场，是电流的磁效应，故D错误．
故选C.
二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）
11、大于 大于
【解析】
由于甲的质量大于乙的质量，所以由G=mg知道，G甲＞G乙，又因为甲、乙两个实心球漂浮，所以F浮甲 =G甲，F浮乙=G乙，故F浮甲＞F浮乙；由阿基米德原理F浮=ρ液gV排知道，V排甲 ＞V排乙；又因为物体漂浮时，F浮 =G=mg，即ρ水gV排=ρ（V排+V露）g，所以，，由于甲、乙露出部分的体积相等，且V排甲 ＞V排乙，所以，ρ甲＞ρ乙。
12、220 20 0.2 80
【解析】
由“220V 20W”，可知该灯的额定电压为220V，灯的额定功率是20W＝0.02kW；其正常工作10h消耗的电能：W＝Pt＝0.02kW×10h＝0.2kW•h；设两种灯泡正常发光的时间均为t，则节能灯消耗的电能为W1＝P1t＝20W×t，白炽灯消耗的电能为W2＝P2t＝100W×t，在相同时间内节能灯可以节约电能的百分比：
×100%＝80%．
13、15% 机械 6.4
【解析】
（1）太阳能电池1s输出的电能：W=UIt=120V×10A×1s＝1200J；
太阳能电池板1s接收的能量为：E=1000J/（m2•s）×8m2×1s=8000J；
则太阳能电池将太阳能转化为电能的效率：η==15%；
（2）电动机工作时，消耗电能，主要产生机械能，主要将电能转化为机械能；
转化成的机械能为：W机=Wη′=1200J×80%＝960J；
电动机的输出功率为：P==960W；
因为做匀速直线运动，所以由P==Fv得到，该车匀速行驶的速度：v==6.4m/s。
14、振动 响度
【解析】
任何声音都是由物体振动产生的，吊钹在鼓棒的敲击下振动发声；击打物体的力度不同，物体振动的幅度就不同，发出声音的响度就不同，所以机器人用不同的力度击打吊钹，来改变声音的响度．
15、6.72×109 32 污染小
【解析】
解：（1）由Q=qV可得，完全燃烧168m3的天然气可以释放的热量
（2）由题知，水吸收的热量：，
由可得加热水的质量：
（3）由题可知，可燃冰燃烧后仅会生成二氧化碳和水，所以使用可燃冰的优点是污染小．
16、不可以
【解析】
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，是机械运动，不属于分子的运动。
17、1：2；2：1
【解析】
因为p＝＝＝＝＝ρgh，
所以长方体密度之比为ρA：ρB＝：＝＝；
因为p＝，
所以长方体对地面的压力之比为FA：FB＝pSA：pSB＝SA：SB＝2：1．
三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）
18、
【解析】
根据螺线管中电流的方向和线圈的绕向，确定螺线管的NS极；
然后利用磁感线的特点可以得到磁感线的方向；
利用磁极间的作用规律可以确定小磁针的NS极．
【详解】
电流从螺线管的左端流入右端流出，结合线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极．
磁感线的方向是：在磁体的周围N极流出，回到S极．由于螺线管的右端为N极，由此可以确定磁感线的方向是向左的．
根据异名磁极相互吸引可以确定与螺线管左端S极靠近的是小磁针的N极，则小磁针的左端为S极．
故答案见下图：
安培定则中共涉及三个方向：电流方向；线圈绕向；磁场方向；告诉其中的两个可以确定第三个．
19、
【解析】
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变；如图所示：
。
20、10.20滑动变阻器电阻箱0.28B
【解析】
试题分析：（1）滑动变阻器的滑片P右移时接入电路的阻值变大，说明滑动变阻器将左下接线柱接入了电路中，滑片向右移动时，离下接线柱越远，接入电路中的电阻值越大。
（2）此实验是先将灯泡接入电路，测量出流过的电流值，再将变阻箱接入电路中，调节变阻箱的电阻，使得电流值仍为刚才电流值，则电阻箱的电阻值就是灯泡的电阻。因此，闭合开关S1，将开关S2板向1，调节滑动变阻器使电流表的示数为I1，电流表0--0.6A， I1=0.2A。
（3）将开关S2扳向另一端，保持滑动变阻器的阻值不变，调节变阻箱的阻值R，使电流表的示数仍为I1。
（4）若此时R=7.0Ω，小灯泡的实际功率P1=I2R=（0.2A）2×0.7Ω=0.28W。
（5）若小灯泡的额定电流为I0=2I1，假定灯泡电阻不变，则额定功率P0=（2I1）2R=4I12R=4P1，但是灯泡的电阻随着温度的升高而增大，因此P0﹥4P1，最有可能的是选项D。
【考点定位】测量灯泡的功率
21、 3.8 5 0.912
【解析】
（1）根据一上一下的原则，将滑动变阻器接入电路，把电阻R0的右端接线柱和滑动变阻器的横杆右端接线柱（或左端接线柱）连接起来，如图：
（2）①保持开关S1断开，使滑动变阻器R接入电路中的电阻最大；
②闭合开关Sl，将S2拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为3.8V；
③再将开关S2拨到触点1，保持滑片的位置不动，此时电压表的量程为0﹣15V，分度值为0.5V，电压表示数为5V，由于串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯泡正常发光时，定值电阻R0两端的电压为5V﹣3.8V＝1.2V，由欧姆定律知道，此时通过灯泡的电流：I＝＝0.24A；
③灯泡额定功率的表达式：P额＝U额I＝3.8V×0.24A＝0.912W。
22、见解析所示 见解析所示 3.8V 1.14瓦
【解析】
（1）由题意，当滑片移到某位置时，电流表、电压表的示数分别如图所示时，小灯泡恰好正常发光。由指针的位置知道，若使用大量程0-15V，分度值为0.5V，示数为11V；若使用小量程0-3V，分度值为0.1V，示数为2.2V，由于电流表使用小量程，分度值为0.02A，所以，电流大小为0.3A；
根据题意知道，“他正确串联实验器材”所以，可判断出灯与变阻器应是串联在电路中的；又因灯上标有“2.5V”和“3.8V”字样，且电源电压为2伏的整数倍且保持不变；若电压表示数为11V，由于11V大于3.8V，大于2.5V，所以，电压表不可能直接并联在灯的两端，也不能并联在电源的两端（因为11V不是2V的整数倍）；
若并联在变阻器的两端，根据串联电路电压的特点，此时，电源电压为11V+3.8V=14.8V或11V+2.2V=13.2V均不是2V的整数倍，所以电压表的示数不可能是11V，而只能是2.2V；又因为此时灯泡正常发光，且额定电压是3.8V或2.5V，所以，电压表不能直接并联在灯的两端，更不能并联在电源的两端（2.2V不是2V的整数倍），由此可确定电压表只能并联在变阻器的两端，且示数为2.2V；
（2）小葛的分析判断是错误的，若使用“20Ω 2A”的变阻器，其连入电路的阻值不可能大于20Ω；并且电压表示数若为11V，那么电源电压为11V+2.5V=13.5V或11V+3.8V=14.8V，都不是2V的整数倍；
（3）若使用额定电压为2.5V的灯泡，由串联电路电压的特点知道，电源电压是2.5V+2.2V =4.7V，不是2V的整数倍，故不符合题意；若使用额定电压为3.8V的灯，则电源电压是：3.8V+2.2V=6V，符合电源电压是2V整数倍的条件。所以，灯的额定电压为3.8V，且电源电压为6V；又因为电路的电流大小为0.3A，灯的额定电压为UL =3.8V，正常工作时的电流大小IL =0.3A，所以灯的额定功率是：PL =UL ×IL =3.8V×0.3A=1.14W。
四、计算题（本大题包括2小题，共22分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）
23、（1）24V；（2）0.364A；（3）0-24V．
【解析】
（1）由图乙知，P在B端时，R1与RAB并联，电流表测通过R1的电流，
由并联电路特点和欧姆定律可得，电源电压：U=U1=I1R1=0.8A×30Ω=24V；
（2）由图知，滑动变阻器的滑片P滑至中点时，R1与RAP并联再与RBP串联，
R1与RAB并联后的等效电阻：R并===5Ω，
所以电路的总电阻：R=R并+RBP=5Ω+×12Ω=11Ω，
串联电路中电流处处相等，所以=，即：===，
所以：U1=U并=U=×24V=V，
所以电流表的示数，即通过R1的电流：IA==≈0.364A；
（3）由图知，当滑片在A点时，R1短路，所以其电压为0；P向B端滑动时，RAP部分阻值不断增大，R并逐渐增大，U并逐渐增大，当P滑到B端时，R1与RAB并联，此时R1两端的电压等于电源电压24V，即R1两端的电压变化范围为0-24V．
答：（1）电源电压为24V；
（2）滑动变阻器的滑片P滑至中点时电流表的示数为0.364A；
（3）滑片P从A向B移动过程中，R1两端的电压变化范围0-24V．
24、（1）1.2m/s（2）25J（3）75W
【解析】
（1）根据题意知道，小东1min经过的路程是：s=0.5m×180=90m，
所以，他的步行速度是：v=s/t═90m/60s=1.5m/s
（2）由图结合勾股定理知道，每走一步重心升高的高度是：h=65cm- =5cm=0.05m；
所以，小东每走一步克服重力所做的功是：W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×0.05m=25J；
（3）根据题意知道，1min做的总功是：W总=180W=180×25J=4500J，
所以，正常步行克服重力做功的功率是：P=W总/t=4500J/60s=75W
本题考查的是速度的计算、功和功率的计算及勾股定理的应用，体现了物理知识与数学知识的密切联系．