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      筠连县2024-2025学年高考考前模拟数学试题含解析

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      • 2026-05-25 06:08:01
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      筠连县2024-2025学年高考考前模拟数学试题含解析

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      这是一份筠连县2024-2025学年高考考前模拟数学试题含解析,共39页。试卷主要包含了函数的定义域为,集合,则,若函数在时取得极值,则,已知函数,关于x的方程f等内容,欢迎下载使用。
      1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
      2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
      3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
      4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
      5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.某单位去年的开支分布的折线图如图1所示,在这一年中的水、电、交通开支(单位:万元)如图2所示,则该单位去年的水费开支占总开支的百分比为( )
      A.B.C.D.
      2.如图,在中, ,是上的一点,若,则实数的值为( )
      A.B.C.D.
      3.半径为2的球内有一个内接正三棱柱,则正三棱柱的侧面积的最大值为( )
      A.B.C.D.
      4.一个陶瓷圆盘的半径为,中间有一个边长为的正方形花纹,向盘中投入1000粒米后,发现落在正方形花纹上的米共有51粒,据此估计圆周率的值为(精确到0.001)( )
      A.3.132B.3.137C.3.142D.3.147
      5.如图,正方体的棱长为1,动点在线段上,、分别是、的中点,则下列结论中错误的是( )
      A.,B.存在点,使得平面平面
      C.平面D.三棱锥的体积为定值
      6.函数的定义域为,集合,则( )
      A.B.C.D.
      7.如图,正方体的底面与正四面体的底面在同一平面上,且,若正方体的六个面所在的平面与直线相交的平面个数分别记为,则下列结论正确的是( )
      A.B.C.D.
      8.若函数在时取得极值,则( )
      A.B.C.D.
      9.已知平面平面,且是正方形,在正方形内部有一点,满足与平面所成的角相等,则点的轨迹长度为( )
      A.B.16C.D.
      10.已知函数,关于x的方程f(x)=a存在四个不同实数根,则实数a的取值范围是( )
      A.(0,1)∪(1,e)B.
      C.D.(0,1)
      11.半正多面体(semiregular slid) 亦称“阿基米德多面体”,是由边数不全相同的正多边形为面的多面体,体现了数学的对称美.二十四等边体就是一种半正多面体,是由正方体切截而成的,它由八个正三角形和六个正方形为面的半正多面体.如图所示,图中网格是边长为1的正方形,粗线部分是某二十四等边体的三视图,则该几何体的体积为( )
      A.B.C.D.
      12.已知定义在上的函数的周期为4,当时,,则( )
      A.B.C.D.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.六位同学坐在一排,现让六位同学重新坐,恰有两位同学坐自己原来的位置,则不同的坐法有________种(用数字回答).
      14.已知向量,,若满足,且方向相同,则__________.
      15.已知三棱锥中,,,则该三棱锥的外接球的表面积是________.
      16.如图,在矩形中,为边的中点,,,分别以、为圆心,为半径作圆弧、(在线段上).由两圆弧、及边所围成的平面图形绕直线旋转一周,则所形成的几何体的体积为 .
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(12分)已知数列的前项和为,.
      (1)求数列的通项公式;
      (2)若,为数列的前项和.求证:.
      18.(12分)在直角坐标系中,已知圆,以原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,已知直线平分圆M的周长.
      (1)求圆M的半径和圆M的极坐标方程;
      (2)过原点作两条互相垂直的直线,其中与圆M交于O,A两点,与圆M交于O,B两点,求面积的最大值.
      19.(12分)在中,内角所对的边分别为,已知,且.
      (I)求角的大小;
      (Ⅱ)若,求面积的取值范围.
      20.(12分)已知在中,角的对边分别为,且.
      (1)求的值;
      (2)若,求的取值范围.
      21.(12分)在直角坐标系中,已知曲线的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,直线的极坐标方程为.
      (1)求曲线的普通方程和直线的直角坐标方程;
      (2)若射线的极坐标方程为().设与相交于点,与相交于点,求.
      22.(10分)在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,.
      (1)求csC;
      (2)若b=7,D是BC边上的点,且△ACD的面积为,求sin∠ADB.
      参考答案
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.A
      【解析】
      由折线图找出水、电、交通开支占总开支的比例,再计算出水费开支占水、电、交通开支的比例,相乘即可求出水费开支占总开支的百分比.
      【详解】
      水费开支占总开支的百分比为.
      故选:A
      本题考查折线图与柱形图,属于基础题.
      2.B
      【解析】
      变形为,由得,转化在中,利用三点共线可得.
      【详解】
      解:依题: ,
      又三点共线,
      ,解得.
      故选:.
      本题考查平面向量基本定理及用向量共线定理求参数. 思路是(1)先选择一组基底,并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式,再通过向量的运算来解决.利用向量共线定理及向量相等的条件列方程(组)求参数的值. (2)直线的向量式参数方程: 三点共线⇔ (为平面内任一点,)
      3.B
      【解析】
      设正三棱柱上下底面的中心分别为,底面边长与高分别为,利用,可得,进一步得到侧面积,再利用基本不等式求最值即可.
      【详解】
      如图所示.设正三棱柱上下底面的中心分别为,底面边长与高分别为,则,
      在中,,化为,


      当且仅当时取等号,此时.
      故选:B.
      本题考查正三棱柱与球的切接问题,涉及到基本不等式求最值,考查学生的计算能力,是一道中档题.
      4.B
      【解析】
      结合随机模拟概念和几何概型公式计算即可
      【详解】
      如图,由几何概型公式可知:.
      故选:B
      本题考查随机模拟的概念和几何概型,属于基础题
      5.B
      【解析】
      根据平行的传递性判断A;根据面面平行的定义判断B;根据线面垂直的判定定理判断C;由三棱锥以三角形为底,则高和底面积都为定值,判断D.
      【详解】
      在A中,因为分别是中点,所以,故A正确;
      在B中,由于直线与平面有交点,所以不存在点,使得平面平面,故B错误;
      在C中,由平面几何得,根据线面垂直的性质得出,结合线面垂直的判定定理得出平面,故C正确;
      在D中,三棱锥以三角形为底,则高和底面积都为定值,即三棱锥的体积为定值,故D正确;
      故选:B
      本题主要考查了判断面面平行,线面垂直等,属于中档题.
      6.A
      【解析】
      根据函数定义域得集合,解对数不等式得到集合,然后直接利用交集运算求解.
      【详解】
      解:由函数得,解得,即;
      又,解得,即,
      则.
      故选:A.
      本题考查了交集及其运算,考查了函数定义域的求法,是基础题.
      7.A
      【解析】
      根据题意,画出几何位置图形,由图形的位置关系分别求得的值,即可比较各选项.
      【详解】
      如下图所示,平面,从而平面,
      易知与正方体的其余四个面所在平面均相交,
      ∴,
      ∵平面,平面,且与正方体的其余四个面所在平面均相交,
      ∴,
      ∴结合四个选项可知,只有正确.
      故选:A.
      本题考查了空间几何体中直线与平面位置关系的判断与综合应用,对空间想象能力要求较高,属于中档题.
      8.D
      【解析】
      对函数求导,根据函数在时取得极值,得到,即可求出结果.
      【详解】
      因为,所以,
      又函数在时取得极值,
      所以,解得.
      故选D
      本题主要考查导数的应用,根据函数的极值求参数的问题,属于常考题型.
      9.C
      【解析】
      根据与平面所成的角相等,判断出,建立平面直角坐标系,求得点的轨迹方程,由此求得点的轨迹长度.
      【详解】
      由于平面平面,且交线为,,所以平面,平面.所以和分别是直线与平面所成的角,所以,所以,即,所以.以为原点建立平面直角坐标系如下图所示,则,,设(点在第一象限内),由得,即,化简得,由于点在第一象限内,所以点的轨迹是以为圆心,半径为的圆在第一象限的部分.令代入原的方程,解得,故,由于,所以,所以点的轨迹长度为.
      故选:C
      本小题主要考查线面角的概念和运用,考查动点轨迹方程的求法,考查空间想象能力和逻辑推理能力,考查数形结合的数学思想方法,属于难题.
      10.D
      【解析】
      原问题转化为有四个不同的实根,换元处理令t,对g(t)进行零点个数讨论.
      【详解】
      由题意,a>2,令t,
      则f(x)=a⇔⇔
      ⇔⇔.
      记g(t).
      当t<2时,g(t)=2ln(﹣t)(t)单调递减,且g(﹣2)=2,
      又g(2)=2,∴只需g(t)=2在(2,+∞)上有两个不等于2的不等根.
      则⇔,
      记h(t)(t>2且t≠2),
      则h′(t).
      令φ(t),则φ′(t)2.
      ∵φ(2)=2,∴φ(t)在(2,2)大于2,在(2,+∞)上小于2.
      ∴h′(t)在(2,2)上大于2,在(2,+∞)上小于2,
      则h(t)在(2,2)上单调递增,在(2,+∞)上单调递减.
      由,可得,即a<2.
      ∴实数a的取值范围是(2,2).
      故选:D.
      此题考查方程的根与函数零点问题,关键在于等价转化,将问题转化为通过导函数讨论函数单调性解决问题.
      11.D
      【解析】
      根据三视图作出该二十四等边体如下图所示,求出该几何体的棱长,可以将该几何体看作是相应的正方体沿各棱的中点截去8个三棱锥所得到的,可求出其体积.
      【详解】
      如下图所示,将该二十四等边体的直观图置于棱长为2的正方体中,由三视图可知,该几何体的棱长为,它是由棱长为2的正方体沿各棱中点截去8个三棱锥所得到的,
      该几何体的体积为,
      故选:D.
      本题考查三视图,几何体的体积,对于二十四等边体比较好的处理方式是由正方体各棱的中点得到,属于中档题.
      12.A
      【解析】
      因为给出的解析式只适用于,所以利用周期性,将转化为,再与一起代入解析式,利用对数恒等式和对数的运算性质,即可求得结果.
      【详解】
      定义在上的函数的周期为4

      当时,,
      ,,
      .
      故选:A.
      本题考查了利用函数的周期性求函数值,对数的运算性质,属于中档题.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.135
      【解析】
      根据题意先确定2个人位置不变,共有种选择,再确定4个人坐4个位置,但是不能坐原来的位置,计算得到答案.
      【详解】
      根据题意先确定2个人位置不变,共有种选择.
      再确定4个人坐4个位置,但是不能坐原来的位置,共有种选择,
      故不同的坐法有.
      故答案为:.
      本题考查了分步乘法原理,意在考查学生的计算能力和应用能力.
      14.
      【解析】
      由向量平行坐标表示计算.注意验证两向量方向是否相同.
      【详解】
      ∵,∴,解得或,
      时,满足题意,
      时,,方向相反,不合题意,舍去.
      ∴.
      故答案为:1.
      本题考查向量平行的坐标运算,解题时要注意验证方向相同这个条件,否则会出错.
      15.
      【解析】
      将三棱锥补成长方体,设,,,设三棱锥的外接球半径为,求得的值,然后利用球体表面积公式可求得结果.
      【详解】
      将三棱锥补成长方体,设,,,
      设三棱锥的外接球半径为,则,
      由勾股定理可得,
      上述三个等式全部相加得,,
      因此,三棱锥的外接球面积为.
      故答案为:.
      本题考查三棱锥外接球表面积的计算,根据三棱锥对棱长相等将三棱锥补成长方体是解答的关键,考查推理能力,属于中等题.
      16.
      【解析】
      由题意,可得所得到的几何体是由一个圆柱挖去两个半球而成;其中,圆柱的底面半径为1,母线长为2;体积为;两个半球的半径都为1,则两个半球的体积为;则所求几何体的体积为
      .
      考点:旋转体的组合体.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(1)(2)证明见解析
      【解析】
      (1)利用求得数列的通项公式.
      (2)先将缩小即,由此结合裂项求和法、放缩法,证得不等式成立.
      【详解】
      (1)∵,令,得.
      又,两式相减,得.
      ∴.
      (2)∵
      .
      又∵,,∴.

      .
      ∴.
      本小题主要考查已知求,考查利用放缩法证明不等式,考查化归与转化的数学思想方法,属于中档题.
      18.(1), (2)
      【解析】
      先求出,再求圆的半径和极坐标方程;(2)设 求出,,再求出
      得解.
      【详解】
      (1)将化成直角坐标方程,得
      则,故,
      则圆 ,即,
      所以圆M的半径为.
      将圆M的方程化成极坐标方程,得.
      即圆M的极坐标方程为.
      (2)设,
      则,
      用代替.可得,
      本题主要考查直角坐标和极坐标的互化,考查极径的计算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.
      19.(Ⅰ);(Ⅱ)
      【解析】
      (I)根据,利用二倍角公式得到,再由辅助角公式得到,然后根据正弦函数的性质求解.
      (Ⅱ)根据(I)由余弦定理得到,再利用重要不等式得到,然后由求解.
      【详解】
      (I)因为,
      所以,


      或,
      或,
      因为,
      所以
      所以;
      (Ⅱ)由余弦定理得: ,
      所以,
      所以,当且仅当取等号,
      又因为,
      所以,
      所以
      本题主要考查二倍角公式,辅助角公式以及余弦定理,还考查了运算求解的能力,属于中档题.
      20.(1)(2)
      【解析】试题分析:(1)本问考查解三角形中的的“边角互化”.由于求的值,所以可以考虑到根据余弦定理将分别用边表示,再根据正弦定理可以将转化为,于是可以求出的值;(2)首先根据求出角的值,根据第(1)问得到的值,可以运用正弦定理求出外接圆半径,于是可以将转化为,又因为角的值已经得到,所以将转化为关于的正弦型函数表达式,这样就可求出取值范围;另外本问也可以在求出角的值后,应用余弦定理及重要不等式,求出的最大值,当然,此时还要注意到三角形两边之和大于第三边这一条件.
      试题解析:(1)由,
      应用余弦定理,可得

      化简得则
      (2)

      所以
      法一. ,

      =
      =
      =

      法二
      因为 由余弦定理
      得,
      又因为,当且仅当时“”成立.
      所以
      又由三边关系定理可知
      综上
      考点:1.正、余弦定理;2.正弦型函数求值域;3.重要不等式的应用.
      21.(1)曲线的普通方程为;直线的直角坐标方程为(2)
      【解析】
      (1)利用消去参数,将曲线的参数方程化成普通方程,利用互化公式,
      将直线的极坐标方程化为直角坐标方程;
      (2)根据(1)求出曲线的极坐标方程,分别联立射线与曲线以及射线与直线的极坐标方程,求出和,即可求出.
      【详解】
      解:(1)因为(为参数),所以消去参数,得,
      所以曲线的普通方程为.
      因为所以直线的直角坐标方程为.
      (2)曲线的极坐标方程为.
      设的极径分别为和,
      将()代入,解得,
      将()代入,解得.
      故.
      本题考查利用消参法将参数方程化成普通方程以及利用互化公式将极坐标方程化为直角坐标方程,还考查极径的运用和两点间距离,属于中档题.
      22.(1);(2).
      【解析】
      (1)根据诱导公式和二倍角公式,将已知等式化为角关系式,求出,再由二倍角余弦公式,即可求解;
      (2)在中,根据面积公式求出长,根据余弦定理求出,由正弦定理求出
      ,即可求出结论.
      【详解】
      (1),


      (2)在中,由(1)得,

      由余弦定理得

      ,在中,

      .
      本题考查三角恒等变换求值、面积公式、余弦定理、正弦定理解三角形,考查计算求解能力,属于中档题.

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