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      2026届河北省石家庄市第一中学高考数学必刷试卷含解析

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      • 2026-05-20 23:09:18
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      2026届河北省石家庄市第一中学高考数学必刷试卷含解析

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      这是一份2026届河北省石家庄市第一中学高考数学必刷试卷含解析,共19页。试卷主要包含了执行程序框图,则输出的数值为,中,,为的中点,,,则,设集合等内容,欢迎下载使用。
      1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
      2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.已知椭圆的左、右焦点分别为、,过点的直线与椭圆交于、两点.若的内切圆与线段在其中点处相切,与相切于点,则椭圆的离心率为( )
      A.B.C.D.
      2.已知函数是定义在上的偶函数,且在上单调递增,则( )
      A.B.
      C.D.
      3.已知函数满足当时,,且当时,;当时,且).若函数的图象上关于原点对称的点恰好有3对,则的取值范围是( )
      A.B.C.D.
      4.执行下面的程序框图,则输出的值为 ( )
      A.B.C.D.
      5.执行程序框图,则输出的数值为( )
      A.B.C.D.
      6.已知的值域为,当正数a,b满足时,则的最小值为( )
      A.B.5C.D.9
      7.中,,为的中点,,,则( )
      A.B.C.D.2
      8.设集合(为实数集),,,则( )
      A.B.C.D.
      9.已知函数若恒成立,则实数的取值范围是( )
      A.B.C.D.
      10.已知双曲线的焦距是虚轴长的2倍,则双曲线的渐近线方程为( )
      A.B.C.D.
      11.下图是来自古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形,此图由三个半圆构成,三个半圆的直径分别为直角三角形的斜边、直角边,已知以直角边为直径的半圆的面积之比为,记,则( )
      A.B.C.1D.
      12.一个正四棱锥形骨架的底边边长为,高为,有一个球的表面与这个正四棱锥的每个边都相切,则该球的表面积为( )
      A.B.C.D.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.展开式中的系数为_________.(用数字做答)
      14.某地区教育主管部门为了对该地区模拟考试成绩进行分析,随机抽取了150分到450分之间的1 000名学生的成绩,并根据这1 000名学生的成绩画出样本的频率分布直方图(如图),则成绩在[250,400)内的学生共有____人.
      15. “”是“”的__________条件.(填写“充分必要”、“充分不必要”、“必要不充分”、“既不充分也不必要”之一)
      16.已知向量,,若满足,且方向相同,则__________.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(12分)万众瞩目的第14届全国冬季运动运会(简称“十四冬”)于2020年2月16日在呼伦贝尔市盛大开幕,期间正值我市学校放寒假,寒假结束后,某校工会对全校100名教职工在“十四冬”期间每天收看比赛转播的时间作了一次调查,得到如图频数分布直方图:
      (1)若将每天收看比赛转播时间不低于3小时的教职工定义为“冰雪迷”,否则定义为“非冰雪迷”,请根据频率分布直方图补全列联表;并判断能否有的把握认为该校教职工是否为“冰雪迷”与“性别”有关;
      (2)在全校“冰雪迷”中按性别分层抽样抽取6名,再从这6名“冰雪迷”中选取2名作冰雪运动知识讲座.记其中女职工的人数为,求的分布列与数学期望.
      附表及公式:

      18.(12分)已知各项均为正数的数列的前项和为,且是与的等差中项.
      (1)证明:为等差数列,并求;
      (2)设,数列的前项和为,求满足的最小正整数的值.
      19.(12分)在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,.
      (1)求csC;
      (2)若b=7,D是BC边上的点,且△ACD的面积为,求sin∠ADB.
      20.(12分)为了解甲、乙两个快递公司的工作状况,假设同一个公司快递员的工作状况基本相同,现从甲、乙两公司各随机抽取一名快递员,并从两人某月(30天)的快递件数记录结果中随机抽取10天的数据,整理如下:
      甲公司员工:410,390,330,360,320,400,330,340,370,350
      乙公司员工:360,420,370,360,420,340,440,370,360,420
      每名快递员完成一件货物投递可获得的劳务费情况如下:甲公司规定每件0.65元,乙公司规定每天350件以内(含350件)的部分每件0.6元,超出350件的部分每件0.9元.
      (1)根据题中数据写出甲公司员工在这10天投递的快件个数的平均数和众数;
      (2)为了解乙公司员工每天所得劳务费的情况,从这10天中随机抽取1天,他所得的劳务费记为 (单位:元),求的分布列和数学期望;
      (3)根据题中数据估算两公司被抽取员工在该月所得的劳务费.
      21.(12分)已知动圆过定点,且与直线相切,动圆圆心的轨迹为,过作斜率为的直线与交于两点,过分别作的切线,两切线的交点为,直线与交于两点.
      (1)证明:点始终在直线上且;
      (2)求四边形的面积的最小值.
      22.(10分)已知数列中,a1=1,其前n项和为,且满足.
      (1)求数列的通项公式;
      (2)记,若数列为递增数列,求λ的取值范围.
      参考答案
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1、D
      【解析】
      可设的内切圆的圆心为,设,,可得,由切线的性质:切线长相等推得,解得、,并设,求得的值,推得为等边三角形,由焦距为三角形的高,结合离心率公式可得所求值.
      【详解】
      可设的内切圆的圆心为,为切点,且为中点,,
      设,,则,且有,解得,,
      设,,设圆切于点,则,,
      由,解得,,
      ,所以为等边三角形,
      所以,,解得.
      因此,该椭圆的离心率为.
      故选:D.
      【点睛】
      本题考查椭圆的定义和性质,注意运用三角形的内心性质和等边三角形的性质,切线的性质,考查化简运算能力,属于中档题.
      2、C
      【解析】
      根据题意,由函数的奇偶性可得,,又由,结合函数的单调性分析可得答案.
      【详解】
      根据题意,函数是定义在上的偶函数,则,,
      有,
      又由在上单调递增,则有,故选C.
      【点睛】
      本题主要考查函数的奇偶性与单调性的综合应用,注意函数奇偶性的应用,属于基础题.
      3、C
      【解析】
      先作出函数在上的部分图象,再作出关于原点对称的图象,分类利用图像列出有3个交点时满足的条件,解之即可.
      【详解】
      先作出函数在上的部分图象,再作出关于原点对称的图象,
      如图所示,当时,对称后的图象不可能与在的图象有3个交点;
      当时,要使函数关于原点对称后的图象与所作的图象有3个交点,
      则,解得.
      故选:C.
      【点睛】
      本题考查利用函数图象解决函数的交点个数问题,考查学生数形结合的思想、转化与化归的思想,是一道中档题.
      4、D
      【解析】
      根据框图,模拟程序运行,即可求出答案.
      【详解】
      运行程序,





      ,结束循环,
      故输出,
      故选:D.
      【点睛】
      本题主要考查了程序框图,循环结构,条件分支结构,属于中档题.
      5、C
      【解析】
      由题知:该程序框图是利用循环结构计算并输出变量的值,计算程序框图的运行结果即可得到答案.
      【详解】
      ,,,,,满足条件,
      ,,,,满足条件,
      ,,,,满足条件,
      ,,,,满足条件,
      ,,,,不满足条件,
      输出.
      故选:C
      【点睛】
      本题主要考查程序框图中的循环结构,属于简单题.
      6、A
      【解析】
      利用的值域为,求出m,再变形,利用1的代换,即可求出的最小值.
      【详解】
      解:∵的值域为,
      ∴,
      ∴,

      ,
      当且仅当时取等号,
      ∴的最小值为.
      故选:A.
      【点睛】
      本题主要考查了对数复合函数的值域运用,同时也考查了基本不等式中“1的运用”,属于中档题.
      7、D
      【解析】
      在中,由正弦定理得;进而得,在中,由余弦定理可得.
      【详解】
      在中,由正弦定理得,得,又,所以为锐角,所以,,
      在中,由余弦定理可得,
      .
      故选:D
      【点睛】
      本题主要考查了正余弦定理的应用,考查了学生的运算求解能力.
      8、A
      【解析】
      根据集合交集与补集运算,即可求得.
      【详解】
      集合,,
      所以
      所以
      故选:A
      【点睛】
      本题考查了集合交集与补集的混合运算,属于基础题.
      9、D
      【解析】
      由恒成立,等价于的图像在的图像的上方,然后作出两个函数的图像,利用数形结合的方法求解答案.
      【详解】
      因为由恒成立,分别作出及的图象,由图知,当时,不符合题意,只须考虑的情形,当与图象相切于时,由导数几何意义,此时,故.
      故选:D
      【点睛】
      此题考查的是函数中恒成立问题,利用了数形结合的思想,属于难题.
      10、A
      【解析】
      根据双曲线的焦距是虚轴长的2倍,可得出,结合,得出,即可求出双曲线的渐近线方程.
      【详解】
      解:由双曲线可知,焦点在轴上,
      则双曲线的渐近线方程为:,
      由于焦距是虚轴长的2倍,可得:,
      ∴,
      即:,,
      所以双曲线的渐近线方程为:.
      故选:A.
      【点睛】
      本题考查双曲线的简单几何性质,以及双曲线的渐近线方程.
      11、D
      【解析】
      根据以直角边为直径的半圆的面积之比求得,即的值,由此求得和的值,进而求得所求表达式的值.
      【详解】
      由于直角边为直径的半圆的面积之比为,所以,即,所以,所以.
      故选:D
      【点睛】
      本小题主要考查同角三角函数的基本关系式,考查二倍角公式,属于基础题.
      12、B
      【解析】
      根据正四棱锥底边边长为,高为,得到底面的中心到各棱的距离都是1,从而底面的中心即为球心.
      【详解】
      如图所示:
      因为正四棱锥底边边长为,高为,
      所以 ,
      到 的距离为,
      同理到 的距离为1,
      所以为球的球心,
      所以球的半径为:1,
      所以球的表面积为.
      故选:B
      【点睛】
      本题主要考查组合体的表面积,还考查了空间想象的能力,属于中档题.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13、210
      【解析】
      转化,只有中含有,即得解.
      【详解】
      只有中含有,
      其中的系数为
      故答案为:210
      【点睛】
      本题考查了二项式系数的求解,考查了学生概念理解,转化划归,数学运算的能力,属于中档题.
      14、750
      【解析】因为,得,
      所以。
      15、充分不必要
      【解析】
      由余弦的二倍角公式可得,即或,即可判断命题的关系.
      【详解】
      由,所以或,所以“”是“”的充分不必要条件.
      故答案为:充分不必要
      【点睛】
      本题考查命题的充分条件与必要条件的判断,考查余弦的二倍角公式的应用.
      16、
      【解析】
      由向量平行坐标表示计算.注意验证两向量方向是否相同.
      【详解】
      ∵,∴,解得或,
      时,满足题意,
      时,,方向相反,不合题意,舍去.
      ∴.
      故答案为:1.
      【点睛】
      本题考查向量平行的坐标运算,解题时要注意验证方向相同这个条件,否则会出错.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17、(1)列联表见解析,有把握;(2)分布列见解析,.
      【解析】
      (1)根据频率分布直方图补全列联表,求出,从而有的把握认为该校教职工是否为“冰雪迷”与“性别”有关.
      (2)在全校“冰雪迷”中按性别分层抽样抽取6名,则抽中男教工:人,抽中女教工:人,从这6名“冰雪迷”中选取2名作冰雪运动知识讲座.记其中女职工的人数为,则的可能取值为0,1,2,分别求出相应的概率,由此能求出的分布列和数学期望.
      【详解】
      解:(1)由题意得下表:
      的观测值为
      所以有的把握认为该校教职工是“冰雪迷”与“性别”有关.
      (2)由题意知抽取的6名“冰雪迷”中有4名男职工,2名女职工,
      所以的可能取值为0,1,2.
      且,,,
      所以的分布列为
      【点睛】
      本题考查独立性检验的应用,考查离散型随机变量的分布列、数学期望的求法,考查古典概型、排列组合、频率分布直方图的性质等基础知识,考查运算求解能力,属于中档题.
      18、(1)见解析,(2)最小正整数的值为35.
      【解析】
      (1)由等差中项可知,当时,得,整理后可得,从而证明为等差数列,继而可求.
      (2),则可求出,令,即可求出 的取值范围,进而求出最小值.
      【详解】
      解析:(1)由题意可得,当时,,∴,,
      当时,,整理可得,
      ∴是首项为1,公差为1的等差数列,∴,.
      (2)由(1)可得,
      ∴,解得,
      ∴最小正整数的值为35.
      【点睛】
      本题考查了等差中项,考查了等差数列的定义,考查了 与 的关系,考查了裂项相消求和.当已知有 与 的递推关系时,常代入 进行整理.证明数列是等差数列时,一般借助数列,即后一项与前一项的差为常数.
      19、(1);(2).
      【解析】
      (1)根据诱导公式和二倍角公式,将已知等式化为角关系式,求出,再由二倍角余弦公式,即可求解;
      (2)在中,根据面积公式求出长,根据余弦定理求出,由正弦定理求出
      ,即可求出结论.
      【详解】
      (1),


      (2)在中,由(1)得,

      由余弦定理得

      ,在中,

      .
      【点睛】
      本题考查三角恒等变换求值、面积公式、余弦定理、正弦定理解三角形,考查计算求解能力,属于中档题.
      20、(1)平均数为360,众数为330;(2)见详解;(3)甲公司:7020(元),乙公司:7281(元)
      【解析】
      (1)将图中甲公司员工A的所有数据相加,再除以总的天数10,即可求出甲公司员工A投递快递件数的平均数.从中发现330出现的次数最多,故为众数;
      (2)由题意能求出的可能取值为340,360,370,420,440,分别求出相对应的概率,由此能求出的分布列和数学期望;
      (3)利用(1)(2)的结果,可估算两公司的每位员工在该月所得的劳务费.
      【详解】
      解:(1)由题意知
      甲公司员工在这10天投递的快递件数的平均数为
      .
      众数为330.
      (2)设乙公司员工1天的投递件数为随机变量,则
      当时,
      当时,
      当时,
      当时,
      当时,
      的分布列为
      (元);
      (3)由(1)估计甲公司被抽取员工在该月所得的劳务费为
      (元)
      由(2)估计乙公司被抽取员工在该月所得的劳务费为
      (元).
      【点睛】
      本题考查频率分布表的应用,考查概率的求法,考查离散型随机变量的分布列和数学期望的求法,是中档题.
      21、(1)见解析(2)最小值为1.
      【解析】
      (1)根据抛物线的定义,判断出的轨迹为抛物线,并由此求得轨迹的方程.设出两点的坐标,利用导数求得切线的方程,由此求得点的坐标.写出直线的方程,联立直线的方程和曲线的方程,根据韦达定理求得点的坐标,并由此判断出始终在直线上,且.
      (2)设直线的倾斜角为,求得的表达式,求得的表达式,由此求得四边形的面积的表达式进而求得四边形的面积的最小值.
      【详解】
      (1)∵动圆过定点,且与直线相切,∴动圆圆心到定点和定直线的距离相等,∴动圆圆心的轨迹是以为焦点的抛物线,∴轨迹的方程为:,
      设,∴直线的方程为:,即:①,同理,直线的方程为:②,
      由①②可得:,
      直线方程为:,联立可得:,
      ,∴点始终在直线上且;
      (2)设直线的倾斜角为,由(1)可得:,

      ∴四边形的面积为:,当且仅当或,即时取等号,∴四边形的面积的最小值为1.
      【点睛】
      本小题主要考查动点轨迹方程的求法,考查直线和抛物线的位置关系,考查抛物线中四边形面积的最值的计算,考查运算求解能力,属于中档题.
      22、(1)(2)
      【解析】
      (1)项和转换可得,继而得到,可得解;
      (2)代入可得,由数列为递增数列可得,,令,可证明为递增数列,即,即得解
      【详解】
      (1)∵,
      ∴,
      ∴,
      即,∴,
      ∴,
      ∴.
      (2).
      =2·-λ(2n+1).
      ∵数列为递增数列,
      ∴,即.
      令,
      即.
      ∴为递增数列,∴,
      即的取值范围为.
      【点睛】
      本题考查了数列综合问题,考查了项和转换,数列的单调性,最值等知识点,考查了学生综合分析,转化划归,数学运算的能力,属于较难题.
      0.15
      0.10
      0.05
      0.025
      0.010
      0.005
      0.001
      2.072
      2.706
      3.841
      5.024
      6.635
      7.879
      10.828


      合计
      冰雪迷
      40
      20
      60
      非冰雪迷
      20
      20
      40
      合计
      60
      40
      100
      0
      1
      2
      204
      219
      228
      273
      291

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